教研組工作計(jì)劃匯編九篇

第頁(yè)共頁(yè)教研組工作方案匯編九篇【熱門】教研組工作方案匯編九篇教研組工作方案篇1新學(xué)期開場(chǎng)了，為了進(jìn)一步深化課堂改革，貫徹新課程理念，進(jìn)步我校數(shù)學(xué)老師的課堂教學(xué)才能和程度，促進(jìn)老師成長(zhǎng)，我校將一如既往地開展好數(shù)學(xué)教研活動(dòng)。一、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針，以學(xué)校教學(xué)工作方案要點(diǎn)為指導(dǎo)，以新課程改革的方向確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的根本理念，穩(wěn)步推進(jìn)課程改革。圍繞教研組的科研課題，轉(zhuǎn)變教育理念，改良教育方法，優(yōu)化教學(xué)形式，逐步提升課堂教學(xué)效益，提上下年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。二、目的任務(wù)1、繼續(xù)開展上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)效果，進(jìn)步數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，在不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的前提下，數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量與上學(xué)期相比能有所進(jìn)步。2、開展以“如何培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣”為主題的課堂教學(xué)研究活動(dòng)，著力變革老師的教學(xué)方式，進(jìn)步老師的課堂教學(xué)程度。3、積極開展構(gòu)建高效課堂、交流教學(xué)困惑等實(shí)在可行的教研活動(dòng)，按時(shí)高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。4、組織學(xué)習(xí)新課標(biāo)，認(rèn)真討論領(lǐng)會(huì)課標(biāo)精神，在教學(xué)中貫穿落實(shí)課標(biāo)的思想、理念。三、主要措施1、扎實(shí)做好常規(guī)教學(xué)工作：備課要充分，目的要明確；上課要認(rèn)真，方法要靈敏；作業(yè)布置要突出重點(diǎn)、適量，講求效果，有收必改，有練必評(píng)，有錯(cuò)必糾。2、各數(shù)學(xué)老師認(rèn)真擬定好教學(xué)方案。在教學(xué)中，要特別重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng)，做好輔優(yōu)幫困的工作。3、互相學(xué)習(xí)，進(jìn)步課堂教學(xué)技藝：堅(jiān)持骨干老師上示范課，年輕老師上達(dá)標(biāo)課，通過聽評(píng)課活動(dòng)促進(jìn)教學(xué)相長(zhǎng)。4、進(jìn)一步加強(qiáng)教研工作：〔1〕認(rèn)真開展構(gòu)建高效課堂活動(dòng)，實(shí)在做好每一次教研組的教研活動(dòng)，做到活動(dòng)前有中心議題，活動(dòng)中有記錄，活動(dòng)后有分析^p?！?〕全體數(shù)學(xué)老師通過學(xué)習(xí)新課標(biāo)，要擅長(zhǎng)用新課程理念來審視和剖析自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)行為，實(shí)在做到以研促教?！?〕創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)信息技術(shù)的氣氛，進(jìn)步運(yùn)用信息技術(shù)的意識(shí)，提高運(yùn)用信息技術(shù)的才能，鼓勵(lì)老師運(yùn)用，實(shí)在全面進(jìn)步數(shù)學(xué)老師的信息技術(shù)素質(zhì)。5、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)測(cè)，及時(shí)反應(yīng)，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量?！?〕單元檢測(cè)。抓好單元知識(shí)檢測(cè)，嚴(yán)格考核，及時(shí)做好檢測(cè)分析^p、查漏補(bǔ)缺工作?！?〕數(shù)學(xué)競(jìng)賽。以年級(jí)為單位開展數(shù)學(xué)知識(shí)單項(xiàng)競(jìng)賽，創(chuàng)設(shè)良好的競(jìng)爭(zhēng)氣氛?！?〕期末檢測(cè)。組織期末考試，期中考試，嚴(yán)格把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)。6、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，是實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育不可無視的根本內(nèi)容。重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，養(yǎng)成嚴(yán)肅、認(rèn)真的治學(xué)態(tài)度和克制困難的精神，形成有方案、有條理的工作作風(fēng)。四、各月活動(dòng)安排九月1、制定本學(xué)期教學(xué)方案，制定并討論通過教研組工作方案。2、學(xué)習(xí)，討論新課標(biāo)。3、骨干老師上示范課，年輕老師上達(dá)標(biāo)課，集體評(píng)課。4、期初工作檢查?！仓攸c(diǎn)：備課〕十月1、開展老師幫扶結(jié)對(duì)子。2、做課題研究專題講座。3、開展優(yōu)質(zhì)課教學(xué)研究活動(dòng)。十一月1、搜集課題研究資料。2、各年級(jí)小結(jié)期中小結(jié)，明確后半學(xué)期的目的。3、檢查老師備課、學(xué)生作業(yè)。4、老師交流教學(xué)經(jīng)歷。十二月份：1、各年級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽。2、各年級(jí)制訂期末復(fù)習(xí)方案。3、迎接教學(xué)常規(guī)考評(píng)檢查。4、組織低年級(jí)期末模擬測(cè)試及教學(xué)質(zhì)量分析^p。元月份：1、期末教學(xué)工作檢查。2、期末考試、閱卷工作。3、老師撰寫各類小結(jié)、心得。4、做好教研組工作總結(jié)。教研組工作方案篇2一、情況分析^p：1、組內(nèi)成員分析^p本學(xué)期我們年級(jí)組的大局部老師是從小班組升入中班組的，但個(gè)別老師也作了調(diào)動(dòng)，高級(jí)老師顧老師交換了青年老師巫巧麗。如今組室中高級(jí)老師有4位，其余均為年輕的一級(jí)老師和二級(jí)老師。優(yōu)勢(shì)：〔1〕70%是青年老師，充滿活力有朝氣，學(xué)習(xí)氣氛濃，工作干勁足，對(duì)于新理念承受力較快。〔2〕高級(jí)老師有著扎實(shí)的工作態(tài)度，踏實(shí)肯干，又有著較為豐富的教育教學(xué)經(jīng)歷，同時(shí)也有著一種專業(yè)成長(zhǎng)的需求，因此她們?cè)谌粘５慕虒W(xué)教育工作對(duì)全園起著引領(lǐng)作用?！?〕團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)強(qiáng)，形成了一種"互幫互助"的團(tuán)隊(duì)氣氛，一人有困難全組老師會(huì)積極獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。缺乏：〔1〕青年老師缺乏課程質(zhì)量意識(shí)，課程施行過程中經(jīng)歷缺乏、才能欠缺，有隨意和應(yīng)付現(xiàn)象，從期末的幼兒開展測(cè)試情況來看，新老師與有經(jīng)歷的老師、骨干老師之間存在較大的差異造成孩子開展差異明顯。〔2〕團(tuán)隊(duì)研究氣氛不濃，在課題研究與專題總結(jié)上缺乏經(jīng)歷?！?〕老師中安于現(xiàn)狀的現(xiàn)象較多，缺乏自信，不擅長(zhǎng)表現(xiàn)自我。2、研究背景分析^p上學(xué)期進(jìn)展了一課三研的課堂理論形式，老師的課程意識(shí)、整合理念等都逐漸增強(qiáng)，但是在詳細(xì)的教學(xué)活動(dòng)中卻還存有很多問題，在根底性課程施行中，老師對(duì)師幼互動(dòng)價(jià)值的認(rèn)同和觀念的提升以及行為的跟進(jìn)，還需要進(jìn)一步強(qiáng)化。因此本學(xué)期我們將以新教材理論為切入口，著重進(jìn)展游戲活動(dòng)中關(guān)注師幼互動(dòng)性有效性的研究。二、指導(dǎo)思想：根據(jù)人幼兩年規(guī)劃、本園園務(wù)方案、業(yè)務(wù)方案的要求以及本教研組的實(shí)際情況，從"幼兒開展為本"的理念出發(fā)，確立"游戲活動(dòng)中關(guān)注師幼互動(dòng)性有效性的研究"為重點(diǎn)；以"完善幼兒園課程方案"為抓手，將園本活動(dòng)課程進(jìn)展研究、推廣；以小班教研組為陣地，開展教學(xué)理論與研究，聚焦老師教學(xué)理論中的問題進(jìn)展分析^p、討論，進(jìn)一步進(jìn)步老師從教育理念到行為轉(zhuǎn)化的才能。三、工作目的：1、進(jìn)一步完善教研組建立，增強(qiáng)組員的主人翁意識(shí)，進(jìn)步組員在各類教研活動(dòng)中的主動(dòng)性、積極性，構(gòu)建和諧的育人環(huán)境。2、增強(qiáng)教育教學(xué)的研究氣氛，學(xué)習(xí)上海市學(xué)前教育五大文件，內(nèi)化課程理念，深化課程改革，實(shí)在進(jìn)步組內(nèi)老師的教育教學(xué)程度。3、以師幼互動(dòng)有效性為研究重點(diǎn)，以游戲活動(dòng)為載體，進(jìn)展有效反思與行為跟進(jìn)，進(jìn)一步提升老師施行課堂教育教學(xué)的才能。四、主要工作內(nèi)容與措施：1、進(jìn)一步完善教研組建立，增強(qiáng)組員的主人翁意識(shí)〔1〕加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)上海市學(xué)前教育五大文件，中班幼兒的年齡特點(diǎn)深化理解、中班活動(dòng)的設(shè)計(jì)等進(jìn)一步加強(qiáng)研究?！?〕建立人際關(guān)系融洽，相幫相學(xué)的組風(fēng)，大家敞開心扉，真誠(chéng)以待，商討交流，全組將在和諧的濃濃人性光芒里到達(dá)教書育人的至境?！?〕根據(jù)教研組共同商定的考核內(nèi)容，做好每月的自評(píng)與考核，完善檢查反應(yīng)工作，實(shí)在進(jìn)步工作的實(shí)效性。〔4〕發(fā)揮組員力量，注意搜集、整理各類資料，逐步建立教研組資料庫(kù)。2、加強(qiáng)教學(xué)研究〔1〕備課組活動(dòng)說孩子的故事由老師說說孩子的故事，搜集整理孩子故事案例，集合起來。梳理新教材改版使用后的活動(dòng)內(nèi)容與資庫(kù)一課三研活動(dòng)研討：加強(qiáng)一課三研同課同構(gòu)研究，特別是針對(duì)問題加強(qiáng)每次活動(dòng)后問題解決的研究，積累案例集方案資料?！?〕教研組研究重點(diǎn)：以新教材理論為切入口，開展"施行有效師幼互動(dòng)的理論研究"。重點(diǎn)進(jìn)展"游戲活動(dòng)中關(guān)注師幼互動(dòng)有效性的研究"?！?〕班組活動(dòng)關(guān)注中一班試點(diǎn)班"家長(zhǎng)、老師及保育員三位一體研究的主題氣氛創(chuàng)立"，加強(qiáng)幼兒開展問題式的專題研討，圍繞班級(jí)孩子開展程度及年齡特點(diǎn)，商討每月工作重點(diǎn)及課程平衡內(nèi)容，同時(shí)對(duì)班級(jí)孩子的開展每月進(jìn)展簡(jiǎn)單自主測(cè)評(píng)分析^p。3、日常工作梳理案頭資料的內(nèi)容，重視資料的積累，注重資料的實(shí)際運(yùn)用及操作中問題的羅列。根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)，驗(yàn)證施行幼兒園園本教參中的基地活動(dòng)方案，選擇周邊可利用的基地，采用走出去、請(qǐng)進(jìn)來的形式，開展基地活動(dòng)，表達(dá)我園的整合特色。結(jié)合主題，利用英語(yǔ)特長(zhǎng)老師資，梳理雙語(yǔ)選擇性課程內(nèi)容。加強(qiáng)青年老師的培養(yǎng)：針對(duì)我組青年老師多的特點(diǎn)，將積極響應(yīng)園長(zhǎng)室開展的各項(xiàng)活動(dòng)，開展各類競(jìng)賽、評(píng)優(yōu)，為青年老師成長(zhǎng)搭建舞臺(tái)；推薦青年老師參加區(qū)級(jí)評(píng)優(yōu)活動(dòng)；通過"幫、扶、壓"讓青年老師迅速成長(zhǎng)、迅速成熟，使他們成為師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、創(chuàng)新力強(qiáng)、富有活力、具有輻射作用的幼兒園中介力量。4、家長(zhǎng)工作落到實(shí)處?！?〕定期召開家長(zhǎng)會(huì)，通過家園之窗、網(wǎng)站信息、訪談等形式，讓家長(zhǎng)理解幼兒園的主要活動(dòng)及幼兒的在園表現(xiàn)?！?〕主動(dòng)地向家長(zhǎng)宣傳育兒知識(shí)，并召開專題講座，使家長(zhǎng)樹立科學(xué)育兒的理念。〔3〕鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參教，表達(dá)我園整合教育的特色?！?〕積極支持幼兒的小主人家庭互動(dòng)組活動(dòng)。五、每月主要工作安排：九月份：1、組織組內(nèi)老師學(xué)習(xí)修訂年級(jí)組方案。每班根據(jù)幼兒園課題與年級(jí)組研究重點(diǎn)，確立班級(jí)研究重點(diǎn)。2、驗(yàn)證充實(shí)《我愛我家》主題資庫(kù)，完善園本課程。3、做好開學(xué)前的準(zhǔn)備工作：環(huán)境創(chuàng)設(shè)、案頭資料的準(zhǔn)備等。4、組室理論活動(dòng)：自主申報(bào)，一課三研。5、各班開展中秋節(jié)活動(dòng)。6、基地活動(dòng)：迎重陽(yáng)、慶國(guó)慶。7、召開新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)，調(diào)整充實(shí)家委會(huì)成員。十月份：1、老師成長(zhǎng)檔案袋三層老師老師不同目錄的制定。2、執(zhí)行新調(diào)整的幼兒一日活動(dòng)作息制度。3、新老師專題研討、崗位練兵。4、老師教學(xué)技能測(cè)評(píng)：區(qū)域性運(yùn)動(dòng)工程評(píng)價(jià)。5、本班組園本理論活動(dòng)。6、配合科研部完成總課題展示交流活動(dòng)。7、親子秋游活動(dòng)。8、基地活動(dòng)：農(nóng)?；顒?dòng)。十一月份：1、整理十月份各班環(huán)境創(chuàng)設(shè)文本資料、運(yùn)動(dòng)活動(dòng)文本資料。2、小主人互動(dòng)組環(huán)境創(chuàng)設(shè)展示交流3、老師案頭資料互評(píng)活動(dòng)。4、基地活動(dòng)。5、幼兒測(cè)評(píng)。十二月份、一月份：1、老師成長(zhǎng)檔案袋交流工作。2、崗位練兵。3、迎新親子活動(dòng)。4、整理十月份各班環(huán)境創(chuàng)設(shè)文本資料、運(yùn)動(dòng)活動(dòng)文本資料。5、骨干老師展示活動(dòng)。6、幼兒運(yùn)動(dòng)才能測(cè)評(píng)。7、完成幼兒的評(píng)語(yǔ)。教研組工作方案篇3一、指導(dǎo)思想落實(shí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，落實(shí)“生命教育、民族精神”兩個(gè)綱要，發(fā)揮本學(xué)科在民族精神教育中的主導(dǎo)作用。以交融的方式制定教學(xué)目的，表達(dá)“兩綱”在小學(xué)階段應(yīng)有之意。全面落實(shí)三維目的，整體把握教學(xué)內(nèi)容：針對(duì)社會(huì)、學(xué)生實(shí)際困惑來拓展。二、詳細(xì)工作〔一〕、繼續(xù)抓好教研組常規(guī)工作1、緊扣“改良方案”開展教研活動(dòng)。這學(xué)期要從單單是“上課”環(huán)節(jié)的改良，追溯到“備課”“輔導(dǎo)”“評(píng)價(jià)”等基于教學(xué)環(huán)節(jié)的改良。讓課堂改良方案不再流于形式，讓改良方案的制定和施行在原有根底上有所進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)從觀念到行動(dòng)的轉(zhuǎn)變。2、開展走出去，請(qǐng)進(jìn)來活動(dòng)。鼓勵(lì)教研組老師積極參加市、區(qū)、署級(jí)開展的各項(xiàng)培訓(xùn)工作，并談一談自己的學(xué)習(xí)體會(huì)，使一人學(xué)習(xí)，大家受益，努力進(jìn)步本教研組老師的教學(xué)程度。3、繼續(xù)有條不紊的開展教研組工作。周次內(nèi)容地點(diǎn)第3周制定教研組工作方案東三樓第7周集體備課學(xué)習(xí)資料各年級(jí)辦公室第15周學(xué)習(xí)資料東三樓第17周學(xué)習(xí)案例各年級(jí)辦公室第19周學(xué)期工作總結(jié)東三樓〔二〕、積極推進(jìn)教育信息化1．有效地使用信息技術(shù)繼續(xù)組織老師在進(jìn)展新教材培訓(xùn)的同時(shí)，上課時(shí)盡量做到能運(yùn)用多媒體教學(xué)，使課上得更生動(dòng)。2、作好資料的積累及時(shí)做好資料的積累，并把好的課件推薦到學(xué)校網(wǎng)站?！踩?、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量動(dòng)態(tài)監(jiān)控1、通過周三聽課日，組織老師進(jìn)展聽課，評(píng)課，并作反思。在此根底上幫助老師尋找到教學(xué)上的薄弱環(huán)節(jié)，并對(duì)癥下藥，逐步改良教學(xué)方法。2、認(rèn)真完成教學(xué)案例，及時(shí)總結(jié)教學(xué)中的得失，不斷進(jìn)取，努力進(jìn)步組內(nèi)成員的教育教學(xué)程度。〔四〕、積極開展教學(xué)科研活動(dòng)根據(jù)“巧妙運(yùn)用暗示手段，實(shí)現(xiàn)有效課堂教學(xué)”這一課題，本學(xué)期我們將圍繞專題進(jìn)展研究活動(dòng)，并在此根底上爭(zhēng)取有所特色。教研組工作方案篇4一工作思路：積極引導(dǎo)政治老師學(xué)習(xí)、研究、理論初中思想品德新課程，改善老師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，為進(jìn)步青少年的思想道德素質(zhì)和政治素養(yǎng)，引導(dǎo)青少年學(xué)生做合格的公民、過有意義的生活。二工作重點(diǎn)：學(xué)習(xí)政治課程標(biāo)準(zhǔn)，做好新課程培訓(xùn)工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)及新教材，組織老師參加培訓(xùn)活動(dòng)，對(duì)理論中出現(xiàn)的一些問題進(jìn)展研究反思與調(diào)整，力求打破課改中的重點(diǎn)與難點(diǎn)。扎實(shí)落實(shí)課改理念，著眼學(xué)生、效勞學(xué)生、促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)開展。把教學(xué)的增長(zhǎng)點(diǎn)放在老師的教學(xué)科研程度的進(jìn)步上，而不是靠增加學(xué)生負(fù)擔(dān)上，爭(zhēng)取減負(fù)增效，在促進(jìn)學(xué)生全面安康成長(zhǎng)的根底上實(shí)現(xiàn)老師的專業(yè)開展。三、本學(xué)期主要工作與措施：1學(xué)習(xí)政治課程標(biāo)準(zhǔn)，做好新課程培訓(xùn)工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)及新教材，組織老師參加培訓(xùn)活動(dòng)，對(duì)理論中出現(xiàn)的一些問題進(jìn)展研究反思與調(diào)整，力求打破課改中的重點(diǎn)與難點(diǎn)。2抓教學(xué)常規(guī)〔1〕教學(xué)質(zhì)量能否得到保證與進(jìn)步，老師的教學(xué)過程是關(guān)鍵，每一個(gè)任課老師要以新課程理念為指導(dǎo)備課、上課、作業(yè)、課后反思、課后輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)等教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。因此開學(xué)第一周準(zhǔn)備組織老師學(xué)____政治〔品德〕學(xué)科教學(xué)建議，進(jìn)一步完善本學(xué)科教學(xué)常規(guī)，納入教研組月考核里，并每月及時(shí)進(jìn)展催促和檢查，發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)提出改良措施，更好地標(biāo)準(zhǔn)老師的教學(xué)行為，把教學(xué)常規(guī)真正落到實(shí)處，為進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量提供根本保證?！?〕加強(qiáng)備課組建立。第一，在獨(dú)立備課的根底上同年級(jí)老師圍繞某一框教學(xué)內(nèi)容以問題串設(shè)計(jì)為主線進(jìn)展集備，每周必須組織一次定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定主發(fā)言人的集體備課。第二，備課中應(yīng)始終關(guān)注對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，并把每一階段涉及的題型的學(xué)法指導(dǎo)整理好進(jìn)展交流。第三，應(yīng)加強(qiáng)學(xué)案的整理歸類及學(xué)案的二次備課，課后要積極反思學(xué)生中出現(xiàn)的每一個(gè)問題以改良自己的教學(xué)，進(jìn)步課堂效率。第四，組織各備課組老師搜集整理好各課的課堂與課外學(xué)生練習(xí)，以備編寫適應(yīng)性、針對(duì)性、層次性、特色性強(qiáng)的學(xué)科練習(xí)。第五，同年級(jí)力求做到統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一練習(xí)，發(fā)揮集體智慧，實(shí)現(xiàn)資共享，共同解決教學(xué)問題。第六，集體備課不僅要備出教材中的重、難點(diǎn)，還要根據(jù)自己任教的學(xué)生的實(shí)際情況備出學(xué)生學(xué)習(xí)中可能出現(xiàn)的知識(shí)疑惑，講清每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，更重要還要備學(xué)生的思想狀況與學(xué)習(xí)情緒，尤其是考試學(xué)期的畢業(yè)班學(xué)生，每個(gè)層面的學(xué)生都有這樣和那樣的思想問題，假如不能針對(duì)學(xué)生的思想與學(xué)習(xí)實(shí)際進(jìn)展野蠻操作的話，就不利于我們教育教學(xué)工作的開展，往往事與愿違、事半功倍；〔3〕認(rèn)真組織開展好組內(nèi)課型研究課、學(xué)科組教學(xué)競(jìng)賽及對(duì)外公開課，把這些課的開設(shè)與學(xué)校的磨課活動(dòng)結(jié)合起來，通過認(rèn)真?zhèn)湔n與組內(nèi)討論打造學(xué)科特色課、課，防止老師備課上課的盲目與隨意性，大大進(jìn)步課堂效率并創(chuàng)出特色?！?〕積極參與對(duì)外學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，學(xué)習(xí)借鑒別人的科學(xué)做法，搜集新信息，做到與時(shí)俱進(jìn)，共同進(jìn)步。4．做好期中期末復(fù)習(xí)工作認(rèn)真學(xué)習(xí)《考試說明》，討論復(fù)習(xí)教學(xué)策略，做好期中、期末考試的組織、閱卷，分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)和閱卷分析^p等有關(guān)工作。教研組工作方案篇5新學(xué)期開場(chǎng)了，為了進(jìn)一步深化課堂改革，貫徹新課程理念，打造陽(yáng)光高效的數(shù)學(xué)課堂，進(jìn)步我校數(shù)學(xué)老師的課堂教學(xué)潛力和程度，促進(jìn)老師成長(zhǎng)，我校將一如既往地開展好數(shù)學(xué)教研活動(dòng)。一、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針，以學(xué)校教誨處工作方案要點(diǎn)為指導(dǎo)，以新課程改革的方向確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的根本理念，穩(wěn)步推進(jìn)課程改革。圍繞教研組的科研課題，轉(zhuǎn)變教育理念，改善教育方法，優(yōu)化教學(xué)形式，逐步提升課堂教學(xué)效益，進(jìn)步各年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。二、目的任務(wù)1、繼續(xù)開展上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)效果，進(jìn)步數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，在不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的前提下，數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量與上學(xué)期相比能有所進(jìn)步。2、討論建立陽(yáng)光數(shù)學(xué)課堂教學(xué)形式，著力變革老師的'教學(xué)方式，進(jìn)步老師的課堂教學(xué)程度和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。3、用心開展“雙備雙上”、課題研究教研活動(dòng)，按時(shí)高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。三、主要措施1、扎實(shí)做好常規(guī)教學(xué)工作：備課要充分，目的要明確；上課要認(rèn)真，方法要靈敏；作業(yè)布置要突出重點(diǎn)、適量，講求效果，有收必改，有練必評(píng)，有錯(cuò)必糾。2、各數(shù)學(xué)老師認(rèn)真擬定好教學(xué)方案。在教學(xué)中，要個(gè)性重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng)，做好輔優(yōu)幫困的工作。3、加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：養(yǎng)成多看書，看好書的習(xí)慣，多參加校內(nèi)外的教學(xué)交流和觀摩等活動(dòng)，4、進(jìn)一步加強(qiáng)教研工作：〔1〕認(rèn)真開展“雙備雙上”，實(shí)在做好每一次教研組的教研活動(dòng)，做到活動(dòng)前有中心議題，活動(dòng)中有記錄，活動(dòng)后有分析^p。〔2〕全體數(shù)學(xué)老師要擅長(zhǎng)用新課程理念來審視和剖析。自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)行為，每位老師上一節(jié)公開課，課后要進(jìn)展反思，并寫出教學(xué)體會(huì)。教研組要及時(shí)整理材料，結(jié)合本學(xué)期研究狀況，整理出公開課的經(jīng)歷、成果?！?〕學(xué)習(xí)陽(yáng)光課堂的相關(guān)教育教學(xué)理念，建構(gòu)完善陽(yáng)光數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)形式，展示陽(yáng)光教育的課堂。5、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，是實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育不可無視的根本資料。重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，養(yǎng)成嚴(yán)肅、認(rèn)真的治學(xué)態(tài)度和克制困難的精神，構(gòu)成有方案、有條理的工作作風(fēng)。教研組工作方案篇6要不斷提升自身的師德修養(yǎng)，作為一名青年老師。豐富知識(shí)構(gòu)造，增強(qiáng)理論底蘊(yùn)；工作中，積極投身教育科研的改革與理論，并積極探究新的課堂教學(xué)；理論中，不斷探究、感悟、反思，使自己逐步成為研究型、開拓型、老師.1.教的分析^p:作為新上崗的青年老師。教學(xué)經(jīng)歷上有很多的缺乏之處。教學(xué)過程中需要不斷的自我探究。教學(xué)上，發(fā)現(xiàn)自己有很多的缺點(diǎn)和缺乏之處。如：不知道如何處理突發(fā)事件，如何使學(xué)生充分參與到課堂教學(xué)中等等。2.學(xué)的分析^p：邁入老師的工作崗位已有一年多。工作中有很多缺乏，但我還年輕，所以我可以學(xué)習(xí)的空間還很大，需要學(xué)習(xí)的東西也很多。應(yīng)該多多學(xué)習(xí)一些教學(xué)方面的知識(shí)，多向其他老師請(qǐng)教，多汲取別人的教學(xué)經(jīng)歷來充實(shí)自己，使自己不斷進(jìn)步。本學(xué)年詳細(xì)目的1師德目的：樹立“校榮我榮。校恥我恥”榮辱觀，團(tuán)結(jié)同事，熱心教育。2教學(xué)方面的目的：認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)。并以新的理念指導(dǎo)學(xué)生，使其主動(dòng)參與，并養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。3學(xué)習(xí)和其他方面的目的：搞好教學(xué)工作的同時(shí)。繼續(xù)新課程的學(xué)習(xí)和研究，為今后的教學(xué)工作打下堅(jiān)實(shí)的根底。教研組工作方案篇7一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期我教研組的工作將以學(xué)校教誨處工作方案為指導(dǎo)，圍繞課程改革，扎實(shí)開展教學(xué)研究，貫徹以“學(xué)生開展為本”，堅(jiān)持特色創(chuàng)新，以進(jìn)步老師的素質(zhì)和工作效率為重點(diǎn),堅(jiān)持課堂教學(xué)改革，大膽創(chuàng)新教法，進(jìn)步課堂教學(xué)效率，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新才能、主體精神，以學(xué)校興趣小組活動(dòng)為載體，以開展和進(jìn)步學(xué)生特長(zhǎng)程度為重點(diǎn)，進(jìn)步音體美各學(xué)科在比賽中的程度，促進(jìn)學(xué)生全面開展，使學(xué)生能得到真正的藝術(shù)培養(yǎng)，力爭(zhēng)在各項(xiàng)工作中都有新的進(jìn)步。爭(zhēng)辦標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)謹(jǐn)、完善的第二課堂，豐富學(xué)生的課余文化生活，培養(yǎng)學(xué)生安康、正確的審美觀念，具有高尚的思想情操，成為全面開展的社會(huì)人才。二、工作目的：1、加強(qiáng)教研工作力度，進(jìn)步藝體學(xué)科實(shí)力和老師整體專業(yè)程度。2、解讀新課程，理論新課程，進(jìn)步課堂教學(xué)效益，力爭(zhēng)全面達(dá)標(biāo)。3、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面進(jìn)步老師的專業(yè)輔導(dǎo)才能、教學(xué)才能和教學(xué)程度，進(jìn)步教研、教學(xué)實(shí)效。4、教學(xué)研究進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)深化，從問題入手，從實(shí)際出發(fā)，深化地研究和探究教學(xué)及社團(tuán)工作中的實(shí)際問題。5、標(biāo)準(zhǔn)集體備課，進(jìn)步備課的質(zhì)量。6、做好課外社團(tuán)的工作，積極參加學(xué)校及上級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)。7、重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。三、詳細(xì)措施：1、抓好音、體、美常規(guī)教學(xué)，不斷進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期全組老師將一如既往地執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)課改精神；注意對(duì)照新舊課程標(biāo)準(zhǔn)異同點(diǎn)，實(shí)在把握新課程標(biāo)準(zhǔn)的脈絡(luò)，為教學(xué)工作打下堅(jiān)實(shí)的根底。把教書育人放在首要位置，認(rèn)真鉆研新的教育教學(xué)理論，深化領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn)精神，樹立現(xiàn)代化教育觀念，特別是純熟掌握現(xiàn)代化技術(shù)，促進(jìn)教育教學(xué)觀念的全面更新。備好每一節(jié)課，努力改良教法，上好每一節(jié)課，以進(jìn)步課堂教學(xué)效果，做到有始有終完成教學(xué)工作。2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升老師專業(yè)素養(yǎng)；組織本教研組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論。樹立正確的教學(xué)觀、學(xué)生觀。針對(duì)自己的教學(xué)困惑，查找資料，組織學(xué)習(xí)。力求改革舊的教育觀念，確立課改的理念和策略，領(lǐng)悟新一輪課程改革的特點(diǎn)和培養(yǎng)目的，鉆研教材教法。3、標(biāo)準(zhǔn)教研紀(jì)律，制定教研組考核細(xì)那么；在征請(qǐng)教研組內(nèi)老師的意見的前提下，制定藝體組教研組成員考核細(xì)那么，并嚴(yán)格按照考核細(xì)那么評(píng)定最終的教研等級(jí)。4、開展組內(nèi)教學(xué)研究活動(dòng)，組織觀看教學(xué)錄像；由于本教研組由音、體、美、微、綜合老師組成，門類很多，不可以做到很精細(xì)的學(xué)習(xí)。為此我將讓我教研組老師多看視頻課學(xué)習(xí)，走出校園，完善自我。5、開展社團(tuán)輔導(dǎo)活動(dòng)，力求形成特色，積極開展社團(tuán)興趣小組活動(dòng)；本學(xué)期，全組老師當(dāng)上下齊心協(xié)力，狠抓社團(tuán)活動(dòng)教學(xué)，通過近四個(gè)月的教學(xué)訓(xùn)練，使各年級(jí)學(xué)生圓滿完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，爭(zhēng)取獲得優(yōu)異的成績(jī)。6、圍繞教研主題，開展研討，做到以研促教。本學(xué)期本組教研主題是“社團(tuán)的組織與建立”，每位老師應(yīng)圍繞這一主題，針對(duì)自己所帶的社團(tuán)，積極開展活動(dòng)，對(duì)于在開展社團(tuán)活動(dòng)中出現(xiàn)的問題大家集思廣益，共同解決。爭(zhēng)取做到以教研促社團(tuán)建立，以研討的形式解決社團(tuán)活動(dòng)過程中出現(xiàn)的實(shí)際問題。7、標(biāo)準(zhǔn)集體備課，進(jìn)步備課質(zhì)量。加強(qiáng)集體備課，根據(jù)我教研組的特點(diǎn)制定集體備課方案，關(guān)心指導(dǎo)老師的備課，交流教學(xué)方法教學(xué)心得，進(jìn)步老師的備課質(zhì)量。共同研究教材教法，針對(duì)存在問題共同商討對(duì)策，群策群力，通力合作，共同進(jìn)步。8、嚴(yán)抓音、體、美特長(zhǎng)訓(xùn)練，做好社團(tuán)工作。積極參加各級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)。在社團(tuán)活動(dòng)的過程中，采取開放的政策，廣泛搜集各位老師及學(xué)生的建議制定本學(xué)期各社團(tuán)的活動(dòng)內(nèi)容。將各個(gè)社團(tuán)交融，打造合適我校學(xué)生，受學(xué)生喜歡的第二課堂。9、課上課下關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成；學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)于學(xué)生來說至關(guān)重要，為此我教研組老師將群策群力想盡方法配合班主任老師的工作，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的行為舉止、一言一行。四、詳細(xì)安排：9月：1、集體討論制定教研組活動(dòng)方案，制定個(gè)人教研方案、教學(xué)工作方案、社團(tuán)活動(dòng)方案。20xx.9.52、理論學(xué)習(xí)：社團(tuán)的組織與建立20xx.9.123、主題研討：各社團(tuán)活動(dòng)的內(nèi)容確定20xx.9.194、集體備課20xx.9.2610月：1、理論學(xué)習(xí)：教研組內(nèi)業(yè)務(wù)培訓(xùn)20xx.10.102、視頻課觀摩活動(dòng)：20xx.10.173、主題研討：社團(tuán)經(jīng)歷交流20xx.10.244、集體備課20xx.10.3111月：1、理論學(xué)習(xí)：教研組內(nèi)業(yè)務(wù)培訓(xùn)20xx.11.72、個(gè)人研討課：20xx.11.143、主題研討：社團(tuán)活動(dòng)交流，教學(xué)困惑分析^p20xx.11.214、集體備課20xx.11.2812月：1、理論學(xué)習(xí)：教研組內(nèi)業(yè)務(wù)培訓(xùn)20xx.12.52、學(xué)習(xí)心得體會(huì)交流20xx.12.123、主題研討：〔農(nóng)村學(xué)?！承W(xué)生合唱才能的培養(yǎng)與研究20xx.12.194、集體備課20xx.12.261月：1、撰寫學(xué)期教研總結(jié)20xx.1.22、資料整理20xx.1.9教研組工作方案篇8一、指導(dǎo)思想全組成員在學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)學(xué)校辦學(xué)思想的根底上，結(jié)合教研組特點(diǎn)，充分利用新區(qū)教育區(qū)劃調(diào)整的良機(jī)，以政治教材研修為平臺(tái)，注重落實(shí)，不斷加強(qiáng)資隊(duì)伍建立和課堂教學(xué)改革，提升教研品質(zhì)和老師隊(duì)伍；加強(qiáng)根底管理，總結(jié)優(yōu)秀經(jīng)歷，推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量整體進(jìn)步，努力把政治教研組建成先進(jìn)教研組。為把我校建立成鎮(zhèn)江市一流名校作出應(yīng)有的奉獻(xiàn)。二、工作策略1、目的：更新教育觀念，進(jìn)步理論素質(zhì)措施：〔1〕加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與研討，進(jìn)步理論程度與專業(yè)素質(zhì)。利用集體活動(dòng)時(shí)間〔7-8次〕，組織本組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育、教學(xué)理論，學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，正確把握教學(xué)工作的針對(duì)性和方向性，以降低工作的盲目性。本學(xué)期以《根底教育改革綱要》、《教育評(píng)價(jià)的多元化》、《新課程中老師行為的變化》、《老師專業(yè)化的理論與理論》等為主要內(nèi)容。2、目的：加強(qiáng)管理，創(chuàng)立一流教研組。措施：〔1〕加強(qiáng)組風(fēng)建立，繼承和發(fā)揚(yáng)本組的認(rèn)真、踏實(shí)、實(shí)效、互相協(xié)調(diào)的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，以教研組長(zhǎng)為中心，以備課組長(zhǎng)為關(guān)鍵，加強(qiáng)交流，盡量把本組建立成團(tuán)結(jié)、和諧、創(chuàng)新、富有朝氣的學(xué)科組。〔2〕針對(duì)本組老師年紀(jì)輕、創(chuàng)新精神強(qiáng)的資特點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)科資庫(kù)建立，以本組信息員為中心，以備課長(zhǎng)為主要責(zé)任人，努力使每個(gè)備課組的教案科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化、電子化，在此根底上，努力實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)教育目的、資的整合，為進(jìn)一步進(jìn)步教育質(zhì)量打下堅(jiān)實(shí)的基?！?〕搞好教科研工作。以教研組為單位，以備課組為根本協(xié)作單位，人人參與課題的學(xué)習(xí)和研究，進(jìn)一步加緊在教學(xué)理論中的探究，以期獲得理論上的成果。3、目的：抓好課堂教學(xué)，進(jìn)步學(xué)習(xí)效率。措施：〔1〕抓好以備課組為根本單位的集體備課制度。在理論中堅(jiān)持以備課組成員分工協(xié)作為根本形式，備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制為根本核心，教研組長(zhǎng)加強(qiáng)監(jiān)視為根本功能，把“六認(rèn)真”落實(shí)到位。〔2〕要求每一個(gè)組員充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段〔包括學(xué)校電腦教育網(wǎng)絡(luò)〕來為教育效勞，以加強(qiáng)政治課教育的生動(dòng)、形象性，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在此根底上，打造，以信息員為主要代表，參加學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)教育成果展示?！?〕以備課組為根本單位，積極開展組內(nèi)互相聽課，進(jìn)步政治教研組在我校的知名度，為爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)教研組增加籌碼?！?〕協(xié)助班主任培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)