數(shù)學(xué)老師求職簡(jiǎn)歷

數(shù)學(xué)老師求職簡(jiǎn)歷教育背景本科學(xué)歷，數(shù)學(xué)專業(yè)，清華大學(xué)碩士學(xué)歷，數(shù)學(xué)教育專業(yè)，哈佛大學(xué)工作經(jīng)歷數(shù)學(xué)教師，北京中學(xué)，2015年至今在北京中學(xué)工作期間，主要負(fù)責(zé)高中數(shù)學(xué)的教學(xué)工作，包括數(shù)學(xué)基礎(chǔ)、高等數(shù)學(xué)等課程。針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，我探究了許多不同的教學(xué)方法，并且成功地應(yīng)用到了實(shí)際教學(xué)中，幫助學(xué)生提高了數(shù)學(xué)成績(jī)和對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。除此之外，我還負(fù)責(zé)了學(xué)校數(shù)學(xué)競(jìng)賽、數(shù)學(xué)俱樂部等活動(dòng)的策劃與組織，帶領(lǐng)學(xué)生參加了許多省級(jí)及國(guó)際級(jí)的數(shù)學(xué)競(jìng)賽，并且取得了不俗的成績(jī)。數(shù)學(xué)研究員，教育部數(shù)學(xué)教學(xué)研究所，2012年至2015年在教育部數(shù)學(xué)教學(xué)研究所工作期間，我主要從事數(shù)學(xué)教育的研究和教育藝術(shù)的研究。在這段時(shí)間里，我參與了多個(gè)重要研究項(xiàng)目，包括“數(shù)學(xué)教育有效性的研究”、“數(shù)學(xué)教育創(chuàng)新的探索”等，在這些項(xiàng)目中積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和研究成果。數(shù)學(xué)導(dǎo)師，清華大學(xué)，2010年至2012年在清華大學(xué)讀研期間，我曾經(jīng)擔(dān)任過多個(gè)本科生的數(shù)學(xué)導(dǎo)師，協(xié)助他們解決數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的難題，幫助他們梳理數(shù)學(xué)知識(shí)框架，激發(fā)他們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。專業(yè)技能精通高中數(shù)學(xué)和高等數(shù)學(xué)的教學(xué)，熟練掌握多種教學(xué)方法；對(duì)于數(shù)學(xué)教育的研究有較深入的了解，具備發(fā)現(xiàn)學(xué)生問題并解決問題的能力；能為學(xué)生提供數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)建議，使他們?cè)跀?shù)學(xué)知識(shí)和技能方面有所提升；善于組織活動(dòng)，具備策劃和執(zhí)行教育項(xiàng)目的能力；迅速查找并解決問題的能力。自我評(píng)價(jià)我是一個(gè)熱愛教育事業(yè)的人，對(duì)于數(shù)學(xué)教育有著深深的興趣和熱情。在教學(xué)中，我能夠充分發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，善于傾聽學(xué)生的聲音，針對(duì)學(xué)生不同的需求和難題，采用不同的教學(xué)方法，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中遇到的問題。同時(shí)，我對(duì)于持續(xù)的教育研究和教育藝術(shù)的研究也非常感興趣，時(shí)刻關(guān)注新的教學(xué)方法和教育趨勢(shì)，不斷拓寬自己的教學(xué)和研究領(lǐng)域。聯(lián)系方式郵箱：example@手機(jī)：12345678900希望我能在貴校找到一個(gè)機(jī)會(huì)，發(fā)