《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃》教學(xué)大綱

《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃》課程教學(xué)大綱第一部分課程說(shuō)明一、課程基本情況課程名稱(chēng)：大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課程類(lèi)別：公共必修課學(xué)時(shí)/學(xué)分：16學(xué)時(shí)/1學(xué)分適用專(zhuān)業(yè)：各專(zhuān)業(yè)二、課程的性質(zhì)和任務(wù)（一）課程性質(zhì)《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃》課程是面向高職院校學(xué)生開(kāi)設(shè)的一門(mén)公共必修課程，主要對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃教育，使學(xué)生對(duì)自己的職業(yè)有一個(gè)清晰的規(guī)劃。（二）課程任務(wù)課程通過(guò)激發(fā)大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展的自主意識(shí)，樹(shù)立正確的就業(yè)觀，促使大學(xué)生學(xué)能夠根據(jù)社會(huì)需要和自身特點(diǎn)，理性地規(guī)劃自身未來(lái)的發(fā)展方向，并努力在學(xué)習(xí)過(guò)程中自覺(jué)地提高就業(yè)能力和生涯管理能力。三、學(xué)時(shí)分配表《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃》課程學(xué)時(shí)分配表：序號(hào)內(nèi)容 學(xué)時(shí)分配 講授討論實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)習(xí)題其他1大學(xué)與職業(yè)生涯22初識(shí)職業(yè)生涯規(guī)劃1.510.53自我認(rèn)知1.50.54職業(yè)環(huán)境認(rèn)知115職業(yè)生涯決策26職業(yè)生涯規(guī)劃的實(shí)施217職業(yè)生涯管理11 合計(jì) 111.5120.5 總計(jì) 16 、課程考核方法及要求四（一）課程考核方式本課程為考查課，以過(guò)程性考核和終結(jié)性考查綜合評(píng)定成績(jī)。（二）成績(jī)?cè)u(píng)定（1）期末成績(jī)構(gòu)成：過(guò)程性考核成績(jī)＋終結(jié)性考查成績(jī)。（2）過(guò)程性考核占期末成績(jī)的60%，其中，課堂考勤30%，缺席（包括曠課，請(qǐng)假）1/3以上者不得參加終結(jié)性考查；課堂互動(dòng)30%。（3）終結(jié)性考查占期末成績(jī)的40%，考查方式為采用撰寫(xiě)職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)的方式進(jìn)行。第二部分課程內(nèi)容學(xué)習(xí)情境一大學(xué)與職業(yè)生涯（一）教學(xué)基本內(nèi)容什么是大學(xué)、大學(xué)的特征、如何快速地適應(yīng)大學(xué)生活；職業(yè)的特性、分類(lèi)以及職業(yè)生涯概述；專(zhuān)業(yè)、學(xué)業(yè)、社會(huì)實(shí)踐與職業(yè)生涯發(fā)展的關(guān)系。（二）重點(diǎn)了解職業(yè)生涯的含義、分類(lèi)和成功標(biāo)準(zhǔn)；了解專(zhuān)業(yè)、學(xué)業(yè)、社會(huì)實(shí)踐與職業(yè)生涯發(fā)展之間的關(guān)系。（三）難點(diǎn)對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃的理解。（四）教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)目標(biāo)】（1）認(rèn)識(shí)大學(xué)。（2）了解職業(yè)的含義、特征和分類(lèi)。（3）了解職業(yè)生涯的含義、分類(lèi)和成功標(biāo)準(zhǔn)。（4）了解專(zhuān)業(yè)、學(xué)業(yè)、社會(huì)實(shí)踐與職業(yè)生涯發(fā)展之間的關(guān)系?！灸芰δ繕?biāo)】（1）能夠完成高中生到大學(xué)生的角色轉(zhuǎn)換，快速地適應(yīng)大學(xué)生活。（2）能夠明確大學(xué)生活對(duì)職業(yè)生涯發(fā)展的意義，培養(yǎng)良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)情境二初識(shí)職業(yè)生涯規(guī)劃（一）教學(xué)基本內(nèi)容職業(yè)生涯規(guī)劃的概念、類(lèi)型、意義、原則、內(nèi)容；職業(yè)選擇、發(fā)展理論；職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟和方法。（二）重點(diǎn)了解職業(yè)生涯規(guī)劃的內(nèi)容、基本理論；掌握職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟和方法。（三）難點(diǎn)運(yùn)用帕森斯的特質(zhì)因素理論選擇職業(yè)；運(yùn)用SWOT分析法、5W分析法等規(guī)劃職業(yè)。（四）教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)目標(biāo)】（1）了解職業(yè)生涯規(guī)劃的概念和類(lèi)型。（2）了解進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃應(yīng)遵循的原則。（3）了解職業(yè)生涯規(guī)劃的內(nèi)容、基本理論。（4）掌握職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟和方法?！灸芰δ繕?biāo)】能夠避開(kāi)職業(yè)生涯規(guī)劃的誤區(qū)，初步找到自己的職業(yè)發(fā)展方向。學(xué)習(xí)情境三自我認(rèn)知（一）教學(xué)基本內(nèi)容性格的含義和形成；性格與職業(yè)發(fā)展的關(guān)系；MBTI的四個(gè)維度及16種性格類(lèi)型、怎樣完善職業(yè)性格；興趣的含義、興趣對(duì)職業(yè)發(fā)展的影響；霍蘭德的職業(yè)興趣理論包含的內(nèi)容；職業(yè)興趣的培養(yǎng)的要求；能力的分類(lèi)、能力對(duì)職業(yè)發(fā)展的影響和自我探索能力的方法及步驟；價(jià)值觀的含義和形成、價(jià)值觀對(duì)職業(yè)發(fā)展的影響；探索職業(yè)價(jià)值觀的過(guò)程；樹(shù)立正確的職業(yè)價(jià)值觀的要求。（二）重點(diǎn)了解MBTI性格、霍蘭德職業(yè)興趣理論；了解職業(yè)價(jià)值觀探索的過(guò)程；了解價(jià)值觀的含義以及價(jià)值觀對(duì)職業(yè)發(fā)展的影響。（三）難點(diǎn)將MBTI性格理論準(zhǔn)確地運(yùn)用到探索自己的職業(yè)性格中；運(yùn)用霍蘭德的職業(yè)興趣理論準(zhǔn)確測(cè)試自己的職業(yè)興趣傾向。四）教學(xué)標(biāo)【知識(shí)標(biāo)】（1）熟悉性格的含義及性格對(duì)職業(yè)發(fā)展的影響。（2）了解MBTI性格理論。（3）熟悉興趣的含義以及興趣對(duì)職業(yè)發(fā)展的影響。（4）了解霍蘭德職業(yè)興趣理論。（5）熟悉能力的分類(lèi)以及能力對(duì)職業(yè)發(fā)展的影響。（6）熟悉價(jià)值觀的含義以及價(jià)值觀對(duì)職業(yè)發(fā)展的影響。【能力目標(biāo)】（1）能夠通過(guò)MBTI性格理論比較準(zhǔn)確地探索自己的職業(yè)性格。（2）能用霍蘭德的興趣類(lèi)型理論比較準(zhǔn)確地測(cè)試自己的職業(yè)興趣傾向。（3）能正確地探索自身的能力與價(jià)值觀。（4）能在正確進(jìn)行自我認(rèn)知的基礎(chǔ)上，對(duì)未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃有一個(gè)初步設(shè)想。學(xué)習(xí)情境四職業(yè)環(huán)境認(rèn)知（一）教學(xué)基本內(nèi)容社會(huì)、組織、家庭環(huán)境的分析；獲取職業(yè)環(huán)境信息的各類(lèi)途徑；基層就業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)、參軍入伍的政策；職業(yè)準(zhǔn)入、職業(yè)資格證書(shū)的各項(xiàng)制度。（二）重點(diǎn)了解職業(yè)環(huán)境分析的內(nèi)容；了解大學(xué)生的就業(yè)政策。（三）難點(diǎn)分析就業(yè)環(huán)境，規(guī)劃個(gè)人的職業(yè)生涯；靈活運(yùn)用就業(yè)政策。四）教學(xué)標(biāo)【知識(shí)目標(biāo)】（1）了解職業(yè)環(huán)境分析的內(nèi)容。（2）了解大學(xué)生的就業(yè)政策。（3）了解職業(yè)資格制度?！灸芰δ繕?biāo)】（1）能夠結(jié)合實(shí)際情況對(duì)職業(yè)生涯環(huán)境做出全面、深刻的分析。（2）能夠依據(jù)國(guó)家的就業(yè)政策明確就業(yè)方向。（3）能夠?yàn)樗杪殬I(yè)資格證書(shū)的獲取做好準(zhǔn)備。學(xué)習(xí)情境五職業(yè)生涯決策（一）教學(xué)基本內(nèi)容什么是職業(yè)生涯決策；影響職業(yè)生涯決策的因素；職業(yè)生涯決策的特點(diǎn)和原則；職業(yè)生涯決策風(fēng)格的類(lèi)型和自我決策風(fēng)格的探索方法；CASVE循環(huán)法、決策平衡單法、SWOT決策分析法的內(nèi)容；決策的風(fēng)險(xiǎn)及其應(yīng)對(duì)。（二）重點(diǎn)了解影響職業(yè)生涯決策風(fēng)格；了解職業(yè)生涯決策的方法。（三）難點(diǎn)能夠?qū)ASVE循環(huán)法、決策平衡單法、SWOT決策分析法等運(yùn)用到職業(yè)生涯決策中。四）教學(xué)標(biāo)【知識(shí)目標(biāo)】（1）了解職業(yè)生涯決策的概念、特點(diǎn)和原則，影響職業(yè)生涯決策的因素。（2）了解職業(yè)生涯決策風(fēng)格的類(lèi)型。（3）掌握職業(yè)生涯決策的方法。【能力目標(biāo)】（1）能夠結(jié)合自己的實(shí)際情況做出較為合理的職業(yè)生涯決策（2）能夠探索出自己的決策風(fēng)格，并在不同情境下選擇合適的決策風(fēng)格。（3）能夠用CASVE循環(huán)法、決策平衡單法、SWOT決策分析法等做出職業(yè)生涯決策。學(xué)習(xí)情境六職業(yè)生涯規(guī)劃的實(shí)施（一）教學(xué)基本內(nèi)容職業(yè)生涯規(guī)劃的實(shí)施策略、實(shí)施方案的制訂；職業(yè)生涯規(guī)劃實(shí)施方案的評(píng)估、修正和評(píng)估修正的意義；職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)的主要內(nèi)容、類(lèi)型及撰寫(xiě)的基本要求。（二）重點(diǎn)了解職業(yè)生涯規(guī)劃實(shí)施方案評(píng)估的內(nèi)容、方法和原則；了解職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)的類(lèi)型和撰寫(xiě)職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)的基本要求。（三）難點(diǎn)職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)的類(lèi)型及撰寫(xiě)的具體內(nèi)容。四）教學(xué)標(biāo)【知識(shí)標(biāo)】（1）了解大學(xué)期間職業(yè)生涯規(guī)劃實(shí)施方案的制訂方法。（2）了解職業(yè)生涯規(guī)劃實(shí)施方案評(píng)估的內(nèi)容、方法和原則。（3）了解職業(yè)生涯規(guī)劃實(shí)施方案修正的內(nèi)容和策略。（4）了解職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)的類(lèi)型和撰寫(xiě)職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)的基本要求。【能力目標(biāo)】（1）能夠制訂出大學(xué)期間職業(yè)生涯規(guī)劃的實(shí)施方案。（2）能夠?qū)β殬I(yè)生涯規(guī)劃實(shí)施方案做出合理的評(píng)估和修正。（3）能夠制訂出完善的職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)。學(xué)習(xí)情境七職業(yè)生涯管理（一）教學(xué)基本內(nèi)容職業(yè)生涯管理的內(nèi)涵和意義、職業(yè)生涯管理的常見(jiàn)問(wèn)題及對(duì)策、職業(yè)生涯管理的原則；職業(yè)生涯管理的具體內(nèi)容及模式。（二）重點(diǎn)了解職業(yè)生涯管理的內(nèi)涵和意義；了解職業(yè)生涯管理的內(nèi)容和模式。（三）難點(diǎn)有效運(yùn)用五個(gè)管理方法，培養(yǎng)職業(yè)生涯管理意識(shí)。（四）