小學(xué)書法社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)

小學(xué)書法社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)

學(xué)校書法活動(dòng)方案1

為了豐富同學(xué)的課余文化生活，展現(xiàn)東八里學(xué)校同學(xué)的風(fēng)采，全面提高同學(xué)的綜合素養(yǎng)，進(jìn)一步營(yíng)造校內(nèi)文化藝術(shù)氛圍，推動(dòng)校內(nèi)文化建設(shè)再上新臺(tái)階。打算在10月份進(jìn)行繪畫競(jìng)賽活動(dòng)。詳細(xì)競(jìng)賽活動(dòng)事宜及活動(dòng)實(shí)施方案如下

一、作品要求

l、本屆競(jìng)賽參賽作品由自由命題。

2、作品內(nèi)容健康，樂(lè)觀向上，反映中學(xué)校生幼兒豐富多彩的生活和朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌。作品要充分表達(dá)學(xué)校生豐富的想象力、制造力，兒童繪畫作品應(yīng)富有童趣。

3、作品形式

(1)美術(shù)：包括繪畫、設(shè)計(jì)

(2)書法：包括軟筆和硬筆書法。

(3)攝影:題材不限

二、活動(dòng)目的'：

通過(guò)活動(dòng)來(lái)營(yíng)造良好的校內(nèi)文化環(huán)境，呈現(xiàn)同學(xué)的自我表現(xiàn)力量、審美力量和制造力量，豐富同學(xué)們的課余生活，給同學(xué)們一個(gè)展現(xiàn)自我的舞臺(tái)。

三、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：

20xx年10月11日

地點(diǎn)：會(huì)議室

四、活動(dòng)對(duì)象：

學(xué)校全體同學(xué)

五、評(píng)委：

xx

六、嘉獎(jiǎng)方法

獎(jiǎng)項(xiàng)分別根據(jù)各班級(jí)組設(shè)置：

一、二班級(jí)組：一等獎(jiǎng)（1名）二等獎(jiǎng)（2名）獎(jiǎng)（3名）

三、四班級(jí)組：一等獎(jiǎng)（1名）二等獎(jiǎng)（2名）（3名）

五、六班級(jí)組：一等獎(jiǎng)（1名）二等獎(jiǎng)（2名）（3名）

學(xué)校書法活動(dòng)方案2

書法是中國(guó)所特有的一門視覺藝術(shù)。它具有語(yǔ)言文字所具有的有用價(jià)值，同時(shí)也具有審美的藝術(shù)價(jià)值。兩者構(gòu)成了書法藝術(shù)的兩重特性。作為同屬造型藝術(shù)的一種，書法和繪畫的關(guān)系最為緊密，“書畫同源”，“書為心畫”都說(shuō)明白這一點(diǎn)。學(xué)校書法訓(xùn)練的內(nèi)容宜實(shí)行“放-收-放”三段式支配低、中、高各班級(jí)的書法教學(xué)內(nèi)容。技能技巧、基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)、觀賞三位一體。

一、活動(dòng)目的：

1、了解書法的基本學(xué)問(wèn)，進(jìn)一步提高同學(xué)的書寫水平。

2、坐姿、立姿、執(zhí)筆姿態(tài)正確，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。

3、培育同學(xué)愛好書法的愛好，初步感受書法的藝術(shù)美。

二、活動(dòng)要求：

1、利用每周二、四課外時(shí)間進(jìn)行活動(dòng)，小組成員必需準(zhǔn)時(shí)到達(dá)書法教室，每次上課點(diǎn)名，檢查出勤狀況，發(fā)覺缺席狀況準(zhǔn)時(shí)向班主任反映。

2、書法小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，保持室內(nèi)寧?kù)o，不準(zhǔn)在書法室大聲喧嘩，不做與書法學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事。

3、保持書法教室的潔凈干凈，不亂扔垃圾，廢紙等一律放入垃圾箱。

4、老師每次布置的作業(yè)，同學(xué)都應(yīng)按時(shí)完成。

5、愛惜書法教室內(nèi)的設(shè)施和用品。

三、實(shí)行的措施：

(1)、書法老師要仔細(xì)負(fù)責(zé)，把它看成是學(xué)校訓(xùn)練的組成部分，使小組活動(dòng)開展得生動(dòng)、活潑、豐富。

(2)、實(shí)行獎(jiǎng)懲制度(星級(jí)評(píng)定)，對(duì)表現(xiàn)好的同學(xué)如無(wú)缺席、仔細(xì)聽講、寧?kù)o書寫、書寫優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行加星嘉獎(jiǎng)，兩個(gè)星期統(tǒng)計(jì)一次，對(duì)星多的同學(xué)進(jìn)行肯定的物質(zhì)嘉獎(jiǎng)，如嘉獎(jiǎng)同學(xué)們喜愛的貼圖、鉛筆、嬉戲棋等，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好。

(3)、評(píng)比出較有管理力量的小組長(zhǎng)，如收發(fā)作業(yè)小組長(zhǎng)、紀(jì)律小組長(zhǎng)，帶隊(duì)小組長(zhǎng)等，讓愛好小組活動(dòng)有序進(jìn)行。

(4)、舉辦書畫作品展覽，展現(xiàn)同學(xué)的學(xué)習(xí)成果。

四、教學(xué)方案支配

周次教學(xué)內(nèi)容

一、二講解書法的一些基本學(xué)問(wèn)，如“文房四寶”，坐姿及執(zhí)筆姿態(tài)和基本技法訓(xùn)練，以及上書法課的一些留意事項(xiàng)及要求。

三學(xué)習(xí)楷書基本筆畫，如橫、豎、撇、捺、豎鉤、橫鉤、彎鉤等筆畫。

四學(xué)習(xí)楷書基本筆畫，如橫、豎、撇、捺、豎鉤、橫鉤、彎鉤等筆畫。

五學(xué)習(xí)楷書基本筆畫，如橫、豎、撇、捺、豎鉤、橫鉤、彎鉤等筆畫。

六基本筆畫的書寫對(duì)以后字的書寫至關(guān)重要，本周連續(xù)鞏固上一周的基本筆畫，讓同學(xué)嫻熟把握基本筆畫

七楷書偏旁部首訓(xùn)練。如單人旁、提手旁、竹字頭、草字頭、豎心旁、反文旁、心字底、四點(diǎn)底、寶蓋頭等等。

八講解如何在田字格里書寫漢字。學(xué)習(xí)了基本筆畫和基本部首后，從易到難，讓同學(xué)先學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)潔的常用漢字。如漢字“十”、“木”、“人”、“大”、“千”、“土”、“田”、“王”、“上”、“小”等漢字。

九同學(xué)有了肯定的基礎(chǔ)后，讓同學(xué)書寫校名“明江學(xué)?！币约白约好值臅鴮憽Ｒ笸瑢W(xué)能反復(fù)練習(xí)自己的名字，把自己的名字書寫美觀、工整。

十依據(jù)同學(xué)把握的狀況，針對(duì)性的復(fù)習(xí)、鞏固。如檢查同學(xué)筆畫、偏旁是否把握，田字格書寫方法是否正確等，有的放矢進(jìn)行復(fù)習(xí)訓(xùn)練。

十一主要書寫一些常用的簡(jiǎn)潔漢字，如山、川、飛、五、馬、不、太、豐、井、區(qū)、中、少、長(zhǎng)等。

十二書寫一些常用漢字。

十三書寫難度可適當(dāng)增加。

十四訓(xùn)練幾首五言古詩(shī)，如《登鸛鵲樓》、《春曉》。

十五可以訓(xùn)練幾首五言古詩(shī)，如《畫》、《梅花》