浙江省杭州市蕭山市長(zhǎng)山職業(yè)中學(xué)高二生物上學(xué)期期末試卷含解析

浙江省杭州市蕭山市長(zhǎng)山職業(yè)中學(xué)高二生物上學(xué)期期末試卷含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1.遺傳信息指的是（

）A．DNA上脫氧核苷酸序列

B．脫氧核苷酸C．氨基酸序列

D．核苷酸參考答案：A2.下列關(guān)于同源染色體概念的敘述中，不正確的是(

)A．一條染色體經(jīng)過(guò)復(fù)制而形成的兩條染色體B．一條來(lái)自父方、一條來(lái)自母方成對(duì)的兩條染色體C．在減數(shù)分裂中能聯(lián)會(huì)的兩條染色體D．形狀和大小一般都相同的兩條染色體參考答案：A3.下列不具有識(shí)別功能的免疫細(xì)胞是A.吞噬細(xì)胞

B.B細(xì)胞

C.記憶細(xì)胞

D.漿細(xì)胞參考答案：D吞噬細(xì)胞無(wú)特異性識(shí)別功能，但能識(shí)別“非己”成分，A項(xiàng)不符合題意；B細(xì)胞核記憶細(xì)胞都具有特異性識(shí)別抗原的功能，B、C項(xiàng)不符合題意；漿細(xì)胞不具有識(shí)別功能，只能分泌抗體，D項(xiàng)符合題意?！军c(diǎn)睛】本題綜合考查免疫細(xì)胞的識(shí)別功能，平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)要注意歸納總結(jié)。例如可記住“兩個(gè)唯一”：唯一沒(méi)有識(shí)別功能的細(xì)胞是漿細(xì)胞；吞噬細(xì)胞是具有識(shí)別功能的細(xì)胞中，唯一沒(méi)有特異性識(shí)別功能的細(xì)胞。4.很多東北人冬季喜歡腌制酸菜，在腌制初期，將菜壇子加滿(mǎn)水密封，其原因是()A．防止水分蒸發(fā)B．防止菜葉萎蔫C．防止產(chǎn)生的乳酸揮發(fā)D．有利于乳酸菌在無(wú)氧條件下發(fā)酵參考答案：D5.在一段新建公路的邊坡(甲)上移栽灌木和草本植物以保護(hù)邊坡,另一段邊坡(乙)不進(jìn)行移栽,其他實(shí)驗(yàn)條件相同,1年后兩段邊坡的檢測(cè)結(jié)果如下表。下列分析合理的是()。A．可以推測(cè)移栽植物會(huì)降低該群落結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性

B．邊坡甲上因沒(méi)有移栽喬木而不可能自然長(zhǎng)出喬木

C．邊坡甲上的群落演替會(huì)隨時(shí)間延長(zhǎng)而逐漸加劇D．小型土壤動(dòng)物的增多是移栽植物的預(yù)期結(jié)果參考答案：D6.生態(tài)農(nóng)業(yè)是一個(gè)生態(tài)上自我維持的農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)，其特點(diǎn)是在保持和改善系統(tǒng)內(nèi)的生態(tài)平衡、不對(duì)其周?chē)h(huán)境造成明顯改變的情況下，求得最大生產(chǎn)力和可持續(xù)發(fā)展。下列不屬于生態(tài)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式的是A．病蟲(chóng)害的生物防治

B．作物輪作、套種C．使用化肥提高作物產(chǎn)量

D．秸稈等農(nóng)業(yè)廢棄物的資源化利用參考答案：C7.在海洋漁業(yè)生產(chǎn)中，合理使用網(wǎng)眼尺寸較大的網(wǎng)具進(jìn)行捕撈，有利于資源的可持續(xù)利用，下列對(duì)此項(xiàng)措施的解釋不正確的是（

）A、調(diào)整合理的性別比例，有利于提高種群出生率B、維持良好的年齡結(jié)構(gòu)，有利于種群數(shù)量的恢復(fù)C、減少捕撈強(qiáng)度，保持足夠的種群基數(shù)D、更多幼小的個(gè)體逃脫，得到生長(zhǎng)和繁殖的機(jī)會(huì) 參考答案：A8.下列有關(guān)葉綠體及光合作用的敘述，正確的是（

）A．離體的葉綠體基質(zhì)中添加ATP、NADPH和CO2后，可完成暗反應(yīng)B．植物生長(zhǎng)過(guò)程中，葉綠體內(nèi)各種色素的比例保持不變C．與夏季相比，植物在冬季光合速率低的主要原因是光照時(shí)間縮短D．破壞葉綠體外膜后，O2不能產(chǎn)生參考答案：A9.下列有關(guān)細(xì)胞分化的說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.細(xì)胞分化與生物發(fā)育有密切關(guān)系B.細(xì)胞分化是生物界普遍存在的一種生命現(xiàn)象C.細(xì)胞分化僅發(fā)生在胚胎時(shí)期D.細(xì)胞分化是在細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過(guò)程參考答案：C10.青春期生長(zhǎng)發(fā)育的特征是身高、體重劇增，腦功能增強(qiáng)，第二性征出現(xiàn)，女生月經(jīng)初潮男生出現(xiàn)遺精等。影響青春期生長(zhǎng)發(fā)育的激素主要有①生長(zhǎng)激素

②甲狀腺激素

③胰島素

④性激素A.①④

B.②④

C.③④

D.①②④參考答案：D11.如圖是生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)的簡(jiǎn)圖，甲、乙、丙、丁分別代表四種成分．下列敘述正確的是（）A．甲和乙構(gòu)成生物群落B．丁代表的是自養(yǎng)生物C．①代表光合作用D．丙中包含大氣中的二氧化碳庫(kù)參考答案：D【考點(diǎn)】生態(tài)系統(tǒng)的功能．【分析】圖中甲是生產(chǎn)者、乙是消費(fèi)者、丙代表無(wú)機(jī)環(huán)境，丁代表分解者．①為捕食關(guān)系，②為呼吸作用，③為光合作用．【解答】解：A、生物群落是由一定自然區(qū)域內(nèi)所有生物組成的包括動(dòng)物、植物和微生物，所以圖中甲、乙、丁共同構(gòu)成生物群落，A錯(cuò)誤；B、已知丁代表分解者，可以是細(xì)菌或者真菌，其同化作用類(lèi)型是異養(yǎng)型，B錯(cuò)誤；C、圖中①表示生產(chǎn)者甲被消費(fèi)者乙捕食，C錯(cuò)誤；D、丙代表無(wú)機(jī)環(huán)境，其中包含大氣中的二氧化碳庫(kù)等，D正確．故選：D．【點(diǎn)評(píng)】本題考查物生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，意在考查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解與掌握程度，培養(yǎng)了學(xué)生分析題意、獲取信息、解決問(wèn)題的能力．12.根據(jù)下圖判斷，下列說(shuō)法中正確的是()A．分泌物通過(guò)體液只能運(yùn)輸?shù)较鄳?yīng)的靶細(xì)胞或靶器官B．內(nèi)分泌細(xì)胞分泌的激素能使靶細(xì)胞代謝發(fā)生變化，內(nèi)分泌細(xì)胞與靶細(xì)胞進(jìn)行了信息交流C．激素在人體內(nèi)含量較低，但有高效的生物催化作用D．激素與靶細(xì)胞結(jié)合的時(shí)間越長(zhǎng)，說(shuō)明這種激素的作用效果越明顯參考答案：B13.微生物（除病毒外）需要從外界吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)并通過(guò)代謝來(lái)維持正常的生長(zhǎng)和繁殖。下列有關(guān)微生物營(yíng)養(yǎng)的說(shuō)法正確的是（

）A．乳酸菌與硝化細(xì)菌所利用的碳源是相同的B．培養(yǎng)霉菌時(shí)需將pH調(diào)至中性或微堿性

C．培養(yǎng)基中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)濃度越高對(duì)微生物的繁殖越有利

D．培養(yǎng)乳酸桿菌時(shí)需要在培養(yǎng)基中添加維生素參考答案：D14.下列關(guān)于植物組織培養(yǎng)的敘述，錯(cuò)誤的是（）A．培養(yǎng)基中添加蔗糖的目的是提供營(yíng)養(yǎng)和調(diào)節(jié)滲透壓B．培養(yǎng)基中的生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素影響愈傷組織的生長(zhǎng)和分化C．愈傷組織是一團(tuán)排列疏松的薄壁細(xì)胞組成，是再分化的產(chǎn)物，細(xì)胞具有全能性D．綠色開(kāi)花植物的生殖器官部位如花藥進(jìn)行培養(yǎng)獲得的愈傷組織的基因只有體細(xì)胞的一半?yún)⒖即鸢福篊【考點(diǎn)】R3：植物組織培養(yǎng)的概念及原理．【分析】植物組織培養(yǎng)包括脫分化和再分化兩個(gè)重要的過(guò)程，決定植物脫分化和再分化的關(guān)鍵因素是植物激素的種類(lèi)和比例，特別是生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素的協(xié)同作用在組織培養(yǎng)過(guò)程中非常重要．脫分化過(guò)程要避光，否則會(huì)形成維管組織，不形成愈傷組織，而再分化過(guò)程需要光照．同一植株不同細(xì)胞經(jīng)培養(yǎng)獲得的愈傷組織基因不一定相同，如花粉細(xì)胞培養(yǎng)形成的愈傷組織細(xì)胞的基因只有體細(xì)胞的一半．【解答】解：A、植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基中需添加蔗糖，目的是提供營(yíng)養(yǎng)，同時(shí)調(diào)節(jié)滲透壓，A正確；B、生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素的使用比例不同，培養(yǎng)的結(jié)果不同．生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素的比值高時(shí)，有利于根的分化、抑制芽的形成；比值低時(shí)，有利于芽的分化、抑制根的形成；比值適中時(shí)，促進(jìn)愈傷組織的生長(zhǎng)，B正確；C、愈傷組織是一團(tuán)排列疏松的薄壁細(xì)胞組成，是脫分化的產(chǎn)物，細(xì)胞具有全能性，C錯(cuò)誤；D、同一植株不同細(xì)胞經(jīng)培養(yǎng)獲得的愈傷組織基因不一定相同，如花粉細(xì)胞培養(yǎng)形成的愈傷組織細(xì)胞的基因只有體細(xì)胞的一半，D正確．故選：C．【點(diǎn)評(píng)】本題考查植物組織培養(yǎng)的相關(guān)知識(shí)，特別注意的是：同一植株不同細(xì)胞經(jīng)培養(yǎng)獲得的愈傷組織基因不一定相同，如花粉細(xì)胞．15.下列有關(guān)顯微鏡操作的敘述，錯(cuò)誤的是A．標(biāo)本染色較深，觀(guān)察時(shí)應(yīng)選用凹面反光鏡和大光圈B．將位于視野右上方的物像移向中央，應(yīng)向右上方移動(dòng)玻片標(biāo)本C．若轉(zhuǎn)換高倍物鏡觀(guān)察，需要先升鏡筒，以免鏡頭破壞玻片標(biāo)本D．轉(zhuǎn)換高倍物鏡之前，應(yīng)先將所要觀(guān)察的物像移到視野正中央?yún)⒖即鸢福篊16.如圖為基因工程的部分操作過(guò)程示意圖，甲～丁代表各不同階段參與作用的成分。根據(jù)圖示資料，下列敘述正確的是（

）A．細(xì)菌中的質(zhì)粒都可以作為甲

B．丙是生物體內(nèi)的RNA分子C．乙和丁所用的酶相同

D．圖中各個(gè)過(guò)程都可在試管內(nèi)完成反應(yīng)參考答案：D17.人體內(nèi)含有多種多樣的蛋白質(zhì)，每種蛋白質(zhì)（）A．都含有20種氨基酸 B．都是在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用C．都具有一定的空間結(jié)構(gòu) D．都能催化生物化學(xué)反應(yīng)參考答案：C【考點(diǎn)】17：蛋白質(zhì)在生命活動(dòng)中的主要功能；15：蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)多樣性的原因．【分析】1、構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸，每種氨基酸分子至少都含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基，且都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接在同一個(gè)碳原子上，這個(gè)碳原子還連接一個(gè)氫和一個(gè)R基，氨基酸的不同在于R基的不同；構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸根據(jù)R基的不同分為20種．2、蛋白質(zhì)的多樣性的直接原因與構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類(lèi)、數(shù)目、排列順序和蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)有關(guān)，根本原因是控制蛋白質(zhì)合成的基因的多樣性．3、蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)多樣，在細(xì)胞中承擔(dān)的功能也多樣：①有的蛋白質(zhì)是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分，如肌肉蛋白；②有的蛋白質(zhì)具有催化功能，如大多數(shù)酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)；③有的蛋白質(zhì)具有運(yùn)輸功能，如載體蛋白和血紅蛋白；④有的蛋白質(zhì)具有信息傳遞，能夠調(diào)節(jié)機(jī)體的生命活動(dòng)，如胰島素；⑤有的蛋白質(zhì)具有免疫功能，如抗體等．【解答】解：A、每種蛋白質(zhì)最多含有20種氨基酸，A錯(cuò)誤；B、大多數(shù)的酶是蛋白質(zhì)，酶既可以在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用（如呼吸酶），也可以在細(xì)胞外發(fā)揮作用（如消化酶），B錯(cuò)誤；C、蛋白質(zhì)都是由氨基酸先進(jìn)行脫水縮合形成多肽，多肽逐漸形成肽鏈，再由一條或多條肽鏈通過(guò)盤(pán)曲、折疊，才形成具有一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)分子，C正確；D、有些蛋白質(zhì)具有催化作用，如淀粉酶，有些蛋白質(zhì)沒(méi)有催化作用，如肌肉蛋白，D錯(cuò)誤．故選：C．18.與下圖的概念圖匹配的選項(xiàng)是選項(xiàng)框號(hào)12345A組成細(xì)胞的分子元素化合物有機(jī)物無(wú)機(jī)物B人體細(xì)胞的染色體常染色體性染色體X染色體Y染色體C免疫特異性免疫非特異性免疫細(xì)胞免疫體液免疫D植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑植物激素植物激素類(lèi)似物2，4-D乙烯利

A.A

B.B

C.C

D.D參考答案：BA．組成細(xì)胞的分子都由元素組成，細(xì)胞中的元素大多以化合物形式存在，少數(shù)離子形式存在，A錯(cuò)誤B．人體的46條染色體中，有44條常染色體，2條性染色體，分別是X、Y染色體，B正確C．特異性免疫包括細(xì)胞免疫和體液免疫，C錯(cuò)誤D．植物激素是植物細(xì)胞自身產(chǎn)生的，而植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑是人工合成的，D錯(cuò)誤答案選B19.為研究動(dòng)物反射弧的結(jié)構(gòu)和功能，研究人員利用脊蛙(剪除腦、保留脊髓的蛙)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)1：將浸有0.5%硫酸溶液的小紙片貼在脊蛙腹部的皮膚上，蛙出現(xiàn)搔扒反射；實(shí)驗(yàn)2：去除脊蛙腹部皮膚，重復(fù)實(shí)驗(yàn)1，蛙不出現(xiàn)搔扒反射；實(shí)驗(yàn)3：另取一脊蛙，破壞脊蛙的脊髓，重復(fù)實(shí)驗(yàn)1，蛙不出現(xiàn)搔扒反射。下列有關(guān)本實(shí)驗(yàn)的敘述，錯(cuò)誤的是A.剪除腦的目的是為了排除腦對(duì)脊髓的影響B(tài).實(shí)驗(yàn)3證明了搔扒反射的神經(jīng)中樞在脊髓C.實(shí)驗(yàn)2不出現(xiàn)搔扒反射的原因是效應(yīng)器被破壞D.在實(shí)驗(yàn)1的搔扒反射中神經(jīng)細(xì)胞產(chǎn)生了動(dòng)作電位參考答案：C腦是高級(jí)中樞，可以控制低級(jí)中樞脊髓，剪除腦的目的是為了排除腦對(duì)脊髓的影響，A項(xiàng)正確；實(shí)驗(yàn)3證明了搔扒反射的神經(jīng)中樞在脊髓，B項(xiàng)正確；實(shí)驗(yàn)2不出現(xiàn)搔扒反射的原因是感受器被破壞，C項(xiàng)錯(cuò)誤；在實(shí)驗(yàn)1的搔扒反射中神經(jīng)細(xì)胞會(huì)產(chǎn)生動(dòng)作電位，D項(xiàng)正確。20.下列菌類(lèi)，屬于生產(chǎn)者的是（

）A．光合細(xì)菌、霉菌

B．光合細(xì)菌、硝化細(xì)菌C．乳酸菌、酵母菌

D．醋酸菌、乳酸菌參考答案：B21.用某種生物發(fā)育的某個(gè)時(shí)期的mRNA逆轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的多種互補(bǔ)DNA片段，與載體連接后儲(chǔ)存在一個(gè)受體菌群中，這個(gè)受體菌群體就叫做這種生物的(

)A.cDNA文庫(kù)

B.基因組文庫(kù)C.cDNA文庫(kù)或基因組文庫(kù)

D.部分基因文庫(kù)和基因組文庫(kù)參考答案：A22.如果已知子代基因型及比例為YYRR：YYrr：YyRR：Yyrr：YYRr：YyRr=1：1：1：1：2：2，并且知道Y與y，R與r遵循自由組合定律，則雙親的基因型為Ａ．YYRR×YYRr

B．YYRr×YyRr

C．YyRr×YyRr

D．YyRR×YyRr參考答案：B23.某山區(qū)的坡地被濫墾，當(dāng)狂風(fēng)暴雨侵襲時(shí)，局部山坡發(fā)生山崩。在較短的一段時(shí)間后，該處出現(xiàn)了新的生物群落。下列相關(guān)敘述，不正確的是

（

）A．該群落的豐富度比較低B．該群落中的生物多為草本植物，有垂直結(jié)構(gòu)C．該群落形成過(guò)程中先出現(xiàn)的生物最可能是地衣D．若有人類(lèi)活動(dòng)，則該群落演替的速度和方向可能有變參考答案：C24.下列物質(zhì)鑒定的實(shí)驗(yàn)中,都不需要加熱的是

①斐林試劑鑒定還原糖

②碘液鑒定淀粉

③蘇丹Ⅲ鑒定脂肪

④雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)

⑤甲基綠鑒定核中的DNA

A．①②③

B．②③④

C．③④⑤

D．①③⑤參考答案：B25.蘇云金芽孢桿菌的抗蟲(chóng)基因之所以能在棉花的葉肉細(xì)胞中準(zhǔn)確地表達(dá)出來(lái)，主要是因?yàn)椋?/p>

）A.目的基因能在植物細(xì)胞核中進(jìn)行復(fù)制

B.目的基因與棉花DNA的基本結(jié)構(gòu)相同C.不同生物共用一套遺傳密碼

D.不同生物具有相同的一套遺傳信息參考答案：C26.正確選擇實(shí)驗(yàn)材料，是得出正確結(jié)論的前提。下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)材料的選擇，正確的是()

實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)取材部位A.觀(guān)察細(xì)胞中的線(xiàn)粒體和葉綠體人的口腔上皮細(xì)胞B.提取并研究細(xì)胞膜的化學(xué)組成公雞的成熟紅細(xì)胞C.觀(guān)察細(xì)胞中DNA和RNA的分布洋蔥表皮細(xì)胞D.觀(guān)察細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞

參考答案：C27.下列調(diào)查活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)中，錯(cuò)誤是A.在探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化時(shí)，從試管中吸出培養(yǎng)液前要先振蕩試管B.制作生態(tài)缸需要采用透明的材料如玻璃缸，并置于散射光環(huán)境中觀(guān)察C.探究生長(zhǎng)素類(lèi)似物促進(jìn)生根最適濃度的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)置了相互對(duì)照實(shí)驗(yàn)D.調(diào)查土壤小動(dòng)物豐富度時(shí)，統(tǒng)計(jì)方法有記名計(jì)算法和樣方法參考答案：D【分析】1、標(biāo)志重捕法一般用于活動(dòng)能力強(qiáng)的較大的動(dòng)物。豐富度的統(tǒng)計(jì)方法通常有兩種：一是記名計(jì)算法；二是目測(cè)估計(jì)法。利用小動(dòng)物的避光避熱趨濕性，可用帶燈罩的熱光源裝置收集土樣中的小動(dòng)物。2、預(yù)實(shí)驗(yàn)是在正式實(shí)驗(yàn)之前，用標(biāo)準(zhǔn)物質(zhì)或只用少量樣品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，以便摸出最佳的實(shí)驗(yàn)條件，為正式實(shí)驗(yàn)打下基礎(chǔ)．實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn)是為進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)摸索出較為可靠的探究范圍，以避免由于設(shè)計(jì)不當(dāng)，盲目開(kāi)展實(shí)驗(yàn)?！驹斀狻緼.探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化時(shí)，從試管中吸出培養(yǎng)液前要先震蕩試管，減少實(shí)驗(yàn)誤差，A正確；B.制作生態(tài)缸需要采用透明的材料如玻璃缸，并放置于散射光環(huán)境觀(guān)察，避免陽(yáng)光直射，B正確；C.探究生長(zhǎng)素類(lèi)似物促進(jìn)生根最適濃度的實(shí)驗(yàn)中，不同濃度生長(zhǎng)素類(lèi)似物之間形成相互對(duì)照，便于觀(guān)察，得出結(jié)論，C正確；D.調(diào)查土壤小動(dòng)物豐富度時(shí)，統(tǒng)計(jì)方法通常有兩種：一是記名計(jì)算法；二是目測(cè)估計(jì)法，D錯(cuò)誤。故選D?！军c(diǎn)睛】本題考查了課本上的一些調(diào)查活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)，理解相關(guān)實(shí)驗(yàn)的目的、原理、方法和操作步驟并掌握相關(guān)的操作技能是解題的關(guān)鍵。28.如圖為新型農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)，下列有關(guān)敘述不正確的是（

）A.該生態(tài)系統(tǒng)中，處于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物有人和家禽、家畜B.該生態(tài)系統(tǒng)中，人的作用非常關(guān)鍵，植物是基礎(chǔ)C.該生態(tài)系統(tǒng)的建立，提高了各營(yíng)養(yǎng)級(jí)間的能量傳遞效率D.將沼氣池中的沼渣做肥料，實(shí)現(xiàn)了能量的多級(jí)利用參考答案：C該生態(tài)系統(tǒng)中，農(nóng)作物為生產(chǎn)者，處于第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)；人和家禽、家畜以農(nóng)作物為食，處于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)，A正確；該生態(tài)系統(tǒng)中人的作用非常關(guān)鍵，其運(yùn)轉(zhuǎn)離不開(kāi)人的管理，植物屬于生產(chǎn)者，是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分，B正確；能量傳遞效率在10-20%之間，構(gòu)建新型農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)，只能提高能量的利用率，但不能提高能量傳遞效率，C錯(cuò)誤；將沼氣池中的沼渣做肥料，實(shí)現(xiàn)了能量的多級(jí)利用，D正確。29.下列關(guān)于體液調(diào)節(jié)的敘述，正確的是A.調(diào)節(jié)準(zhǔn)確、快速

B.調(diào)節(jié)物只存在于血漿中C.調(diào)節(jié)物都由內(nèi)分泌腺產(chǎn)生

D.調(diào)節(jié)作用范圍廣泛參考答案：D30.下列有關(guān)植物激素的敘述，錯(cuò)誤的是A.乙烯在植物體的各個(gè)部位都可以產(chǎn)生，主要作用是加速果實(shí)成熟B.單側(cè)光引起生長(zhǎng)素在胚芽鞘尖端的極性運(yùn)輸，導(dǎo)致向光生長(zhǎng)C.萌發(fā)種子中赤霉素含量上升，脫落酸含量下降D.細(xì)胞分裂素能促進(jìn)細(xì)胞分裂，延緩細(xì)胞衰老參考答案：B【分析】植物激素是由植物體內(nèi)產(chǎn)生，能從產(chǎn)生部位運(yùn)送到作用部位，對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育有顯著影響的微量有機(jī)物，包括生長(zhǎng)素、赤霉素、細(xì)胞分裂素、脫落酸和乙烯?！驹斀狻恳蚁┑闹饕饔檬谴龠M(jìn)果實(shí)成熟；合成部位是植物體各個(gè)部位，A正確；植物的向光性與生長(zhǎng)素分布不均有關(guān)，在莖尖單側(cè)光可以引起生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸，但單側(cè)光下生長(zhǎng)素在胚芽鞘尖端的橫向運(yùn)輸不屬于極性運(yùn)輸，B錯(cuò)誤；赤霉素能夠打破種子的休眠，促進(jìn)種子的萌發(fā)，而脫落酸抑制細(xì)胞分裂，抑制種子的萌發(fā)，促進(jìn)葉片與果實(shí)的脫落。因此萌發(fā)種子中赤霉素含量上升，脫落酸含量下降，C正確；細(xì)胞分裂素能促進(jìn)細(xì)胞分裂，延緩細(xì)胞衰老，誘導(dǎo)芽的形成和促進(jìn)芽的生長(zhǎng)，D正確?！军c(diǎn)睛】本題考查了植物激素的概念，各種植物激素的作用，意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，理論聯(lián)系實(shí)際的能力，難度中等。解答本題的關(guān)鍵是要求學(xué)生熟記植物激素的種類(lèi)和功能。31.為了培育菊花新品種，科學(xué)家利用二倍體野生夏菊和六倍體栽培秋菊進(jìn)行雜交，培育過(guò)程如圖所示。下列有關(guān)敘述正確的是（

）A．野生夏菊和栽培秋菊自然雜交后是四倍體，屬于同一物種B．①過(guò)程常選擇酶解法去壁，獲得原生質(zhì)層C．②過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性D．d植株含有夏菊和秋菊的遺傳物質(zhì)參考答案：D32.下列關(guān)于統(tǒng)計(jì)菌落數(shù)目的方法的敘述，不正確的是（）A．采用平板計(jì)數(shù)法獲得的菌落數(shù)往往少于實(shí)際的活菌數(shù)B．當(dāng)樣品的稀釋度足夠高時(shí)，一個(gè)活菌會(huì)形成一個(gè)菌落C．為了保證結(jié)果準(zhǔn)確，一般采用密度較大的平板進(jìn)行計(jì)數(shù)D．在某一濃度下涂布三個(gè)平板，若三個(gè)平板統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)差別不大，則應(yīng)以它們的平均值作為統(tǒng)計(jì)結(jié)果參考答案：C【考點(diǎn)】I2：測(cè)定某種微生物的數(shù)量．【分析】微生物接種的方法很多，最常用的是平板劃線(xiàn)法和稀釋涂布平板法．若要對(duì)微生物進(jìn)行取樣計(jì)數(shù)，接種方法只能是稀釋涂布平板法．稀釋涂布平板法則是將菌液進(jìn)行一系列的梯度稀釋?zhuān)缓髮⒉煌♂尪鹊木悍謩e涂布到瓊脂固體培養(yǎng)基的表面，進(jìn)行培養(yǎng)．【解答】解：A、采用平板計(jì)數(shù)法獲得的菌落有可能是由多個(gè)細(xì)菌形成的，所以往往少于實(shí)際的活菌數(shù)，A正確；B、當(dāng)樣品的稀釋度足夠高時(shí)，一個(gè)活菌會(huì)形成一個(gè)菌落，B正確；C、為了保證結(jié)果準(zhǔn)確，一般選取菌落數(shù)在30﹣300之間的平板進(jìn)行計(jì)數(shù)，C錯(cuò)誤；D、在某一濃度下涂布三個(gè)平板，若三個(gè)平板統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)差別不大，則應(yīng)以它們的平均值作為統(tǒng)計(jì)結(jié)果以減小實(shí)驗(yàn)誤差，D正確．故選：C．【點(diǎn)評(píng)】本題考查測(cè)定微生物的數(shù)量的相關(guān)知識(shí)，此類(lèi)試題需要考生注意的細(xì)節(jié)較多，如、接種方法的選擇、結(jié)果的分析等，需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中注意積累，學(xué)會(huì)構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，對(duì)選項(xiàng)作出準(zhǔn)確的判斷．

33.在黑暗條件下，細(xì)胞分裂素可延緩成熟綠葉中葉綠素的降解，表明細(xì)胞分裂素能A．延緩葉片變黃

B．促進(jìn)葉片衰老C．在成熟的葉肉細(xì)胞中合成

D．獨(dú)立調(diào)節(jié)葉綠素降解的生理過(guò)程參考答案：A34.給嚴(yán)重缺氧的病人輸氧時(shí)，要在純氧中混入5%的二氧化碳?xì)怏w，以維持呼吸中樞的興奮，二氧化碳參與的這種調(diào)節(jié)屬于（

）A．神經(jīng)調(diào)節(jié)

B．體液調(diào)節(jié)

C．激素調(diào)節(jié)

D．神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)參考答案：B35.神經(jīng)電位的測(cè)量裝置如圖所示，其中箭頭表示施加適宜刺激，陰影表示興奮區(qū)域。用記錄儀記錄A、B兩電極之間的電位差，結(jié)果如曲線(xiàn)圖。若將記錄儀的A、B兩電極均置于膜外，其他實(shí)驗(yàn)條件不變，則測(cè)量結(jié)果是A．

B．

C．

D．參考答案：C36.有一對(duì)表現(xiàn)型正常的表兄妹婚配，生了一個(gè)既有白化?。ɑ騛）又有色盲（基因b）的小孩。這位表兄的基因型，已生小孩的性別和再生一個(gè)小孩患兩種病的幾率分別是

A．AaXBY、男孩、

B．AaXBY、男孩、

C．AAXBY、女孩、

D．AaXbY、男孩、參考答案：B37.下圖是甲狀腺活動(dòng)的調(diào)節(jié)示意圖。對(duì)該圖的理解不正確的是（

）

A.圖中X和Y分別是下丘腦和垂體B.圖中a和b分別是促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素C.甲狀腺的活動(dòng)只受垂體促激素的調(diào)節(jié)D.血液中的甲狀腺激素的含量起著反饋調(diào)節(jié)的作用參考答案：C38.食物鏈中處于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物一定是A．初級(jí)消費(fèi)者

B．次級(jí)消費(fèi)者

C．生產(chǎn)者

D．分解者參考答案：A39.在一個(gè)種群中隨機(jī)抽出一定數(shù)量的個(gè)體，其中，基因型為AA的個(gè)體占22%，基因型為Aa的個(gè)體占66%，基因型為aa的個(gè)體占12%．基因A和a的頻率分別是（）A．66%、34% B．78%、22% C．55%、45% D．68%、32%參考答案：C【考點(diǎn)】基因頻率的變化．【分析】閱讀題干可知，該題的知識(shí)點(diǎn)是根據(jù)種群基因型頻率計(jì)算種群基因頻率的方法，顯性基因的基因頻率=顯性純合子的基因型頻率+雜合子基因型頻率的一半，隱性基因的基因頻率=隱性純合子的基因型頻率+雜合子基因型頻率的一半．【解答】解：由題意知，AA=22%，Aa=66%，aa=12%，因此A=22%+×66%=55%，a=12%+×66%=45%．故選：C．40.下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，在光學(xué)顯微鏡下通常較難分辨的是A．液泡B．葉綠體C．核糖體D．細(xì)胞核參考答案：C二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.（一）右圖一表示自然界中碳循環(huán)簡(jiǎn)圖，甲、乙、丙、丁代表生態(tài)系統(tǒng)的成分。圖二是圖一部分生物的展開(kāi)。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。(1)圖二可以用圖一中的

表示。(2)若蛇的食物有4／5來(lái)自鼠，l／5來(lái)自蛙。則從理論上講蛇每增加lkJ能量，最多消耗植物

kJ。（2分）(3)如果植物代表農(nóng)作物，農(nóng)民經(jīng)常進(jìn)行除草、滅蟲(chóng)，從生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的角度看，這樣做的目的是

。（二）1942年，美國(guó)生態(tài)學(xué)家林德曼對(duì)一個(gè)天然的賽達(dá)伯格湖的能量流動(dòng)進(jìn)行了定量分析，得出了下圖所示的數(shù)據(jù)。圖中的數(shù)字為能量數(shù)值，單位是J／cm2·a(焦每平方厘米年)，請(qǐng)根據(jù)此圖分析以下問(wèn)題。(1)此生態(tài)系統(tǒng)中能量從第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)傳遞到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的效率是

。（保留小數(shù)點(diǎn)后一位）(2)下表是后來(lái)人們對(duì)該湖泊有機(jī)汞污染情況的調(diào)查結(jié)果，表中A、B、C、D、E分別表示不同種類(lèi)的五種生物(不包括分解者)。生物體ABCDE有機(jī)汞濃度(ppm)0．O570.51680.39請(qǐng)據(jù)此寫(xiě)出這五種生物之間可能存在的食物鏈

。（2分）參考答案：（一）(1)丙和丁(2)280（2分）(3)使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟?lèi)最有益的部分（二）(1)13.5%(2)（2分）42.下面表示蜘蛛的絲腺細(xì)胞合成蛛絲蛋白的部分過(guò)程示意圖，據(jù)圖回答：（1）