遼寧省大連市第四十二高級中學2022-2023學年高二生物上學期摸底試題含解析

遼寧省大連市第四十二高級中學2022-2023學年高二生物上學期摸底試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.下圖表示卵子的發(fā)生過程。與此相關(guān)的論述中，不合理的是（

）A．圖中A是第一極體，B是合子，E是指受精，階段C是指胎兒期，階段D是指初情期B．當觀察到第二極體時，可以表明卵子已經(jīng)完成了受精C．能發(fā)生染色體的著絲點分裂的階段是①④

D．①階段存在的變異方式有基因突變、基因重組、染色體變異參考答案：D略2.流感是由病毒引起的常見的疾病，某人注射了流感疫苗，在第一次流感流行期間未感冒,但是流感再次流行時，卻患了感冒。其原因不可能是A．流感病毒使人體的免疫系統(tǒng)受損

B．流感病毒發(fā)生了變異C．抗體在體內(nèi)存在的時間短

D．流行的流感病毒不是同種類型參考答案：A3.T細胞的作用敘述最完整的一組是①處理抗原

②呈遞抗原

③識別抗原

④分化為記憶細胞

⑤分化為效應(yīng)細胞A.①②③④⑤

B.①②③④C.②③④⑤

D.②④⑤參考答案：C4.由下列氨基酸縮合成一條分子式為C27H42O15N10的肽鏈，則該肽鏈中含有①號氨基酸的數(shù)目是

A.1個

B.2個

C.3個

D.4個參考答案：B5.在對某種鼠的種群密度的調(diào)查中，第一次捕獲并標志39只鼠，第二次捕獲35只鼠，其中有標志鼠15只。則該種群數(shù)量為A.81只

B.85只

C.91只

D.92只參考答案：C6.下列有關(guān)生物體內(nèi)基因與酶關(guān)系的敘述，正確的是()。A．絕大多數(shù)酶是基因轉(zhuǎn)錄的重要產(chǎn)物B．酶和基因都是細胞內(nèi)染色體的組成成分C．基因控制生物性狀有些是通過控制酶的合成來控制相應(yīng)代謝過程實現(xiàn)的D．只要含有某種酶的基因，細胞中就有相應(yīng)的酶參考答案：D7.胃酸能殺死病原微生物，在生物學上叫做(

)A．非特異性免疫

B．體液免疫

C．細胞免疫

D．特異性免疫參考答案：A8.下列有關(guān)生命的物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)的敘述不正確的是A．細胞膜、核膜、各種細胞器膜都含有脂質(zhì)、蛋白質(zhì)B．同一個體的不同體細胞中，核酸分子不完全相同，蛋白質(zhì)分子也不完全相同C．在綠色植物的葉肉細胞中，細胞溶膠、線粒體基質(zhì)及葉綠體基質(zhì)都能生成ATP

D．藍藻細胞的遺傳物質(zhì)是DNA參考答案：C9.在減數(shù)分裂的四分體時期，若細胞內(nèi)有4個四分體，那么它所含的脫氧核苷酸鏈共有（

）A．4條

B．32條

C．8條

D．16條參考答案：B10.下列關(guān)于雙鏈DNA的敘述，不正確的是（

）

Ａ．若一條鏈上A和T的數(shù)目相等，則另一條鏈上的A和T數(shù)目也相等

Ｂ．若一條鏈上A的數(shù)目大于T，則另一條鏈上A的數(shù)目小于T

Ｃ．若一條鏈上A：T：G：C=1：2：3：4，則另一條鏈上A：T：G：C=1：2：3：4

Ｄ．若一條鏈上A：T：G：C=1：2：3：4，則另一條鏈上A：T：G：C=2：1：4：3參考答案：C11.用某人的胰島素基因制成的DNA探針，檢測下列物質(zhì)，能形成雜交分子的是①該人胰島A細胞中的DNA

②該人胰島B細胞中的mRNA③該人胰島A細胞中的mRNA

④該人肝細胞中的DNAA．①②③④

B．①②③

C．①②④

D．②參考答案：C12.某種花卉感染了植物病毒，葉子出現(xiàn)皰狀，欲培育出無病毒的后代，應(yīng)采取的方法是

(

)A.用種子培養(yǎng)后代

B.用無明顯癥狀部分的枝條扦插C.用莖尖進行組織培養(yǎng)誘導(dǎo)出植株

D.用葉表皮細胞進行組織培養(yǎng)誘導(dǎo)出植株參考答案：C13.運用不同生物學原理，可培育出各種符合人類需要的生物新品種。下列敘述錯誤的是

A．培育青霉素高產(chǎn)菌株是利用基因突變的原理

B．培育無子西瓜是利用基因重組的原理C．培育八倍體小黑麥利用的是染色體變異的原理．D．培育抗蟲棉是基因拼接或DNA分子重組原理參考答案：B14.某一位學者正在研究某種鳥的季節(jié)性遷徙行為，他研究的對象從生態(tài)學水平看屬于（）A．生態(tài)系統(tǒng) B．群落 C．種群 D．個體參考答案：C．種群是指一定時間內(nèi)占據(jù)一定空間的一種生物的總和，生物學家研究的是某一種鳥的季節(jié)性遷徙行為，因此他的研究對象屬于種群．

【考點】種群的特征．【分析】種群指在一定時間內(nèi)占據(jù)一定空間的同種生物的所有個體．群落指生活在一定的自然區(qū)域內(nèi)，相互之間具有直接或間接關(guān)系的各種生物的總和．生態(tài)系統(tǒng)是指在一定的空間和時間范圍內(nèi)，在各種生物之間以及生物群落與其無機環(huán)境之間，通過能量流動和物質(zhì)循環(huán)而相互作用的一個統(tǒng)一整體．15.下列說法不正確的是A．兩個種群間的生殖隔離一旦產(chǎn)生，這兩個種群就屬于兩個物種B．物種一定是經(jīng)過長時間的地理隔離，最后經(jīng)過生殖隔離形成的C．存在生殖隔離的兩個種群基因庫往往有著明顯的差異D．在自然選擇作用下，種群基因頻率發(fā)生定向改變，從而推動生物進化參考答案：B16.有人在清除果園蟲害的時候誤噴了一種除草劑，使果園中的某些灌木葉片枯死、脫落。你認為這種除草劑最可能含有（

）A．生長素

B．細胞分裂素

C．赤霉素

D．乙烯參考答案：A17.農(nóng)田農(nóng)作物大多數(shù)是單子葉植物，雜草以雙子葉植物為主；果園的果樹和雜草則相反。下圖所示為雙子葉植物和單子葉植物對不同濃度的生長素的反應(yīng)效果。據(jù)此可知用生長素類似物所配制的除草劑主要用于農(nóng)田還是果園?理由是什么?

A．果園；低濃度除草劑溶液既可以促進果樹生長，又可以抑制雜草生長B．果園；高濃度除草劑溶液既可以促進果樹生長，又可以抑制雜草生長C．農(nóng)田；低濃度除草劑溶液既可以促進農(nóng)作物生長，又可以抑制雜草生長D．農(nóng)田；高濃度除草劑溶液既可以促進農(nóng)作物生長，又可以抑制雜草生長參考答案：D18.下列有關(guān)生物的共同特征的敘述，正確的是（）A．噬菌體、乳酸菌和霉菌都含有細胞膜B．硝化細菌、藍球藻都含有核糖體C．煙草花葉病毒、衣藻和藍藻都含有細胞壁D．酵母菌屬于細菌，無成形的細胞核參考答案：B【考點】27：原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同．【分析】1、病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，由一種核酸和蛋白質(zhì)組成．2、真核細胞和原核細胞的比較類

別原核細胞真核細胞細胞大小較?。ㄒ话?～10um）較大（1～100um）細胞核無成形的細胞核，無核膜、核仁、染色體，只有擬核有成形的細胞核，有核膜、核仁和染色體細胞質(zhì)只有核糖體，沒有其它復(fù)雜的細胞器有核糖體、線粒體等，植物細胞還有葉綠體等細胞壁細細胞壁主要成分是肽聚糖細胞壁的主要成分是纖維素和果膠增殖方式二分裂有絲分裂、無絲分裂、減數(shù)分裂可遺傳變異來源基因突變基因突變、基因重組、染色體變異共性都含有細胞膜、核糖體，都含有DNA和RNA兩種核酸等【解答】解：A、噬菌體是病毒，沒有細胞結(jié)構(gòu)，不含細胞膜結(jié)構(gòu)，A錯誤；B、硝化細菌和籃球藻都屬于原核生物，原核細胞中含有核糖體，B正確；C、煙草花葉病毒無細胞結(jié)構(gòu)，因此不含細胞壁，C錯誤；D、酵母菌是真菌，屬于真核生物，有被核膜包被的成形的細胞核，D錯誤．故選：B．19.下列關(guān)于使用高倍顯微鏡的敘述正確的是（）A．因為蘚類植物的葉片大，在高倍顯微鏡下易找到，可以直接使用高倍物鏡觀察B．若目鏡放大倍數(shù)是10，物鏡放大倍數(shù)是40，被觀察的細胞面積放大400倍C．換用高倍鏡后，必須先用粗準焦螺旋調(diào)焦，再用細準焦螺旋調(diào)至物像最清晰D．為了使高倍鏡下的視野亮一些，可使用最大的光圈或凹面反光鏡參考答案：D【考點】26：細胞觀察實驗；2F：觀察線粒體和葉綠體．【分析】顯微鏡是先用低倍鏡下找到物像，把物像移到視野中央，換用高倍鏡觀察，調(diào)節(jié)細準焦螺旋，調(diào)節(jié)反光鏡和光圈．【解答】解：A、用顯微鏡觀察標本時，必須用低倍鏡先找到合適的部位，將其移到視野中央后，再換上高倍物鏡，A錯誤；B、若目鏡放大倍數(shù)是10，物鏡放大倍數(shù)是40，被觀察的細胞的直徑放大400倍，B錯誤；C、在高倍鏡使用的過程中，只能使用細準焦螺旋，C錯誤；D、由于換上高倍鏡后視野變暗，為了得到適宜的亮度，可調(diào)節(jié)光圈及反光鏡，D正確．故選：D．20.下圖細胞Ⅰ、Ⅱ和物質(zhì)E、F的關(guān)系不可能是

細胞Ⅰ細胞Ⅱ物質(zhì)E物質(zhì)FA.下丘腦細胞垂體細胞促甲狀腺激素釋放激素受體B.漿細胞病原體抗體抗原C.甲狀腺細胞下丘腦細胞甲狀腺激素受體D.傳出神經(jīng)元傳入神經(jīng)元神經(jīng)遞質(zhì)受體參考答案：D21.關(guān)于細胞的說法，錯誤的是（）A．細胞內(nèi)的膜結(jié)構(gòu)都由磷脂雙分子層構(gòu)成基本骨架B．由于病毒不具有細胞結(jié)構(gòu)，所以細胞不是所有生物生命活動的功能單位C．真核細胞在進化上晚于原核細胞出現(xiàn)D．胰島素的合成和分泌需要多種細胞器分工協(xié)作參考答案：B【考點】28：細胞膜的流動鑲嵌模型；11：細胞的發(fā)現(xiàn)、細胞學說的建立、內(nèi)容和發(fā)展；2H：細胞器之間的協(xié)調(diào)配合；B3：生物進化與生物多樣性的形成．【分析】1、病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，不能獨立生存，必須寄生在活細胞中才能生存．2、生物膜的基本骨架都是磷脂雙分子層．3、生物的進化歷程可概括為：從原核生物到真核生物，從無性生殖到有性生殖，由簡單到復(fù)雜，由水生到陸生，由低等到高等．4、分泌蛋白的合成與分泌過程為：核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細胞膜，整個過程還需要線粒體提供能量．【解答】解：A、細胞內(nèi)的膜結(jié)構(gòu)都由磷脂雙分子層構(gòu)成基本骨架，A正確；B、病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，但其生命活動離不開細胞，因此細胞是所有生物生命活動的功能單位，B錯誤；C、真核細胞的結(jié)構(gòu)要比原核細胞復(fù)雜的多，由此可推知真核細胞在進化上晚于原核細胞出現(xiàn)，C正確；D、胰島素屬于分泌蛋白，分泌蛋白的合成與分泌過程為：核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細胞膜，整個過程還需要線粒體提供能量．由此可見，胰島素的合成和分泌需要多種細胞器分工協(xié)作，D正確．故選：B．

22.在正常人的血漿中，碳酸氫鈉的含量約為碳酸含量的20倍。當血漿中的碳酸氫鈉含量減少時，會形成酸中毒；當血漿中碳酸含量減少時，則會形成堿中毒。這個事實表明，無機鹽的生理作用是A．對維持生物體內(nèi)的生命活動有重要作用

B．.對維持細胞的酸堿平衡有重要作用C．對維持細胞形態(tài)和功能有重要作用

D．對調(diào)節(jié)細胞內(nèi)的滲透壓有重要作用參考答案：B23.假設(shè)一個雙鏈均被32P標記的噬菌體DNA由5000個堿基對組成，其中腺嘌呤占全部堿基的18%。用這個噬菌體侵染只含31P的大腸桿菌，共釋放出100個子代噬菌體。下列敘述不正確的是（

）A.含32P與含31P的子代噬菌體的比例為1：50B.噬菌體增殖需要細菌提供模板、原料和酶等C.該過程需要316800個鳥嘌呤脫氧核苷酸D.該DNA發(fā)生突變，其控制的性狀可能發(fā)生改變參考答案：B24.保證胚胎在移植前后所處的生理環(huán)境一致的方法是

()A．用催產(chǎn)素處理供體和受體B．用孕激素同時處理供體和受體C．用抗利尿激素同時處理供體和受體D．用促性腺激素同時處理供體和受體參考答案：D略25.如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中食物網(wǎng)的圖解，相關(guān)敘述正確的是(

)

A、圖中共含有七條食物鏈，桉樹、合歡樹屬于生產(chǎn)者B、葉狀蟲屬于初級消費者，第一營養(yǎng)級C、該生態(tài)系統(tǒng)中袋鼬所含的能量最多D、屬于第三營養(yǎng)級的生物有蜘蛛、蜜雀參考答案：D略26.在人和植物體內(nèi)部都會發(fā)生的物質(zhì)轉(zhuǎn)化過程是①葡萄糖徹底氧化②葡萄糖轉(zhuǎn)化為乙醇③葡萄糖脫水縮合④葡萄糖分解為丙酮酸A．①②③

B．②③④

C．①③④

D．①②④參考答案：C27.下列關(guān)于人體需氧呼吸的敘述中，正確的是（）A．各階段產(chǎn)生的還原氫都和氧反應(yīng)生成水B．釋放的能量都以ATP的形式儲存起來C．檸檬酸循環(huán)產(chǎn)生的還原氫最多，釋放的能量最多D．產(chǎn)生的水中的氧原子不全部來自參加反應(yīng)的氧中的氧原子參考答案：A【考點】有氧呼吸的過程和意義．【分析】有氧呼吸可以分為三個階段：第一階段：在細胞質(zhì)的基質(zhì)中．反應(yīng)式：1C6H12O6（葡萄糖）2C3H4O3（丙酮酸）+4[H]+少量能量（2ATP）．第二階段：在線粒體基質(zhì)中進行．反應(yīng)式：2C3H4O3（丙酮酸）+6H2O20[H]+6CO2+少量能量（2ATP）．第三階段：在線粒體的內(nèi)膜上，這一階段需要氧的參與，是在線粒體內(nèi)膜上進行的．反應(yīng)式：24[H]+6O212H2O+大量能量（34ATP）．【解答】解：A、第一、二階段產(chǎn)生的還原氫都在第三階段和氧反應(yīng)生成水，A正確；B、釋放的能量只有少部分以ATP的形式儲存起來，B錯誤；C、檸檬酸循環(huán)發(fā)生在第二階段，產(chǎn)生的還原氫最多，但只釋放少量能量，釋放大量能量發(fā)生在第三階段，C錯誤；D、產(chǎn)生的水中的氧原子全部來自參加反應(yīng)的氧中的氧原子，即第三階段氫和氧反應(yīng)生成水，D錯誤．故選：A．28.在肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗中，將加熱殺死的S型細菌與R型細菌相混合后，注射到小鼠體內(nèi)，小鼠死亡，則小鼠體內(nèi)S型、R型細菌含量變化情況最可能是

(

)參考答案：B29.下列關(guān)于基因工程的敘述，錯誤的是A．目的基因和受體細胞均可來自動、植物或微生物B．限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶是兩類常用的工具酶C．人胰島素原基因在大腸桿菌中表達的胰島素原無生物活性D．載體上的抗生素基因有利于篩選含重組DNA的細胞和促進目的基因的表達參考答案：D30.下列說法正確的是（

）A．所有的限制酶只能識別一種特定的核苷酸序列

B．質(zhì)粒是基因工程中唯一的運載體C．運載體必須具備的條件之一是：具有多個限制酶切點，以便與外源基因連接

D．基因治療主要是對有缺陷的細胞進行修復(fù)

參考答案：C31.由一分子含氮堿基、一分子磷酸和一分子化合物a構(gòu)成了復(fù)雜化合物b，對a和b的準確敘述是A．a(chǎn)是核糖，b則為核苷酸

B．a(chǎn)是脫氧核糖，b為脫氧核糖核酸C．a(chǎn)是核糖，b為核糖核苷酸D．a(chǎn)是五碳糖，b則為脫氧核苷酸參考答案：C32.對行道樹定期進行整枝修剪，可促使側(cè)芽發(fā)育成枝，增大遮蔭面積，這是因為整枝修剪可A.增多側(cè)芽部位的營養(yǎng)物質(zhì)

B.增強側(cè)芽部位光照的強度C.增大側(cè)芽部位的生長素濃度

D.降低側(cè)芽部位的生長素濃度參考答案：D在頂芽存在的情況下，頂芽產(chǎn)生的生長素在側(cè)芽處積累，導(dǎo)致側(cè)芽由于生長素濃度過高而抑制生長．因此對樹木修剪促使側(cè)芽發(fā)育成枝，目的是解除頂端優(yōu)勢現(xiàn)象，當除去頂芽后，側(cè)芽的生長素濃度會降低，從而促進側(cè)芽生長，使遮蔭面積增大．【考點定位】生長素的作用以及作用的兩重性【名師點睛】生長素的作用具有兩重性，即低濃度促進生長，高濃度抑制生長，其典型實例為頂端優(yōu)勢．頂端優(yōu)勢是指頂芽優(yōu)先生長，而側(cè)芽受到抑制的現(xiàn)象．這是由于頂芽產(chǎn)生的生長素向下運輸，在側(cè)芽處積累，導(dǎo)致側(cè)芽生長受到抑制的現(xiàn)象．因此在生產(chǎn)實踐中可以去掉頂芽，從而解除頂端優(yōu)勢．33.在動物細胞培養(yǎng)的有關(guān)敘述中，不正確的是A．動物細胞培養(yǎng)前先用胰蛋白酶使離體組織分散成單個體細胞B．動物細胞培養(yǎng)的目的就是為了獲得大量的分泌蛋白

C．動物細胞培養(yǎng)液的成分含葡萄糖、氨基酸、促生長因子、血清等D．將細胞培養(yǎng)在含有毒物質(zhì)的溶液中，可通過變異細胞的百分率判斷有毒物質(zhì)的毒性參考答案：B34.在西葫蘆的皮色遺傳中，黃皮基因Y對綠皮基因y為顯性，但在另一白色顯性基因W存在時，基因Y和y都不能表達?，F(xiàn)有基因型為WwYy的個體自交，其后代表現(xiàn)型種類及比例是A．四種9∶3∶3∶1

B．兩種13∶3

C．三種12∶3∶1

D．三種10∶3∶3參考答案：C略35.如果DNA分子上某一片段是基因，則該片段()

①攜帶遺傳信息

②上面有密碼子

③能轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生mRNA

④能進入核糖體

⑤能運載氨基酸

⑥能控制蛋白質(zhì)的合成

A．①③⑤

B．②④⑥

C．①③⑥

D．②④⑤參考答案：C36.下列有關(guān)細胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，錯誤的是

A．水稻主動吸收Si需要根細胞膜上的載體協(xié)助B．甲狀腺細胞能夠接受促甲狀腺激素的調(diào)節(jié)與其細胞膜上的糖蛋白有關(guān)C．核糖體是細胞內(nèi)蛋白質(zhì)的“裝配機器”，由蛋白質(zhì)和DNA組成D．核孔是細胞核和細胞質(zhì)之間某些大分子物質(zhì)交換的通道參考答案：C37.所有的動植物都是由細胞組成的。這一事實說明生物具有A．變異性

B．多樣性

C．統(tǒng)一性

D．遺傳性參考答案：C38.如圖是人體甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)示意圖，甲、乙、丙分別代表腺體名稱，A、B代表激素名稱．下列說法錯誤的是（）A．甲所代表的腺體名稱是下丘腦 B．人體通過反饋調(diào)節(jié)來維持甲狀腺激素含量的相對穩(wěn)定 C．圖中①②③④四個過程，具有抑制作用的是③④ D．人體甲狀腺激素含量增加會導(dǎo)致激素A、B含量也增加 參考答案：D【考點】神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用． 【分析】1、據(jù)圖分析，甲是下丘腦，乙表示垂體，丙表示甲狀腺． 2、下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素能促進垂體分泌促甲狀腺激素，垂體分泌促甲狀腺激素能促進甲狀腺分泌甲狀腺激素．而甲狀腺激素對下丘腦和垂體有負反饋作用，當甲狀腺激素分泌過多時，會抑制促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素的分泌，進而減少甲狀腺激素的分泌． 【解答】解：A、甲表示下丘腦，合成分泌促甲狀腺激素釋放激素，作用于垂體，A正確；B、從甲到甲狀腺激素的產(chǎn)生是分級調(diào)節(jié)，甲狀腺激素的負反饋調(diào)節(jié)共同來維持甲狀腺激素含量的相對穩(wěn)定，B正確； C、圖中①②③④四個過程，①②具有促進作用，③④具有抑制作用，C正確； D、當血液中甲狀腺激素的含量增加到一定程度時，就會抑制下丘腦和垂體的活動，使促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素的合成和分泌量減少，D錯誤． 故選：D． 【點評】本題考查甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)，意在考查學生的識圖和理解能力，屬于中檔題．39.列哪項不是轉(zhuǎn)基因食物潛在的安全隱患()A．轉(zhuǎn)基因植物有可能合成出對人體有直接毒性或潛在毒性的蛋白質(zhì)B．轉(zhuǎn)基因植物合成的某些新的蛋白質(zhì)有可能成為某些人的過敏原C．某些轉(zhuǎn)基因生物可以合成干擾素，進入人體增強相應(yīng)細胞的免疫力D．某些基因組已使植物體內(nèi)某些代謝途徑發(fā)生變化，導(dǎo)致轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物營養(yǎng)成分的改變參考答案：C40.轉(zhuǎn)基因植物可能引起營養(yǎng)成分發(fā)生改變的根據(jù)是（

）A．部分DNA發(fā)生了重組

B．某一基因可以控制合成不同的蛋白質(zhì)C．重組DNA控制一種蛋白質(zhì)的合成D．有些基因足以使植物體內(nèi)某些代謝途徑發(fā)生變化，這可能會導(dǎo)致轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物營養(yǎng)成分的改變參考答案：D二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.（7分）右圖所示是一個食物網(wǎng)，請分析回答：（1）該食物網(wǎng)有________條食物鏈。蛇與貓頭鷹的關(guān)系是____________。貓頭鷹占______個營養(yǎng)級。（2）該食物網(wǎng)中，能量損失最少的食物鏈是：____________________。（3）在生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)中，碳元素以________形式在生物群落與無機環(huán)境之間循環(huán)，生產(chǎn)者通過______________作用使碳元素進入到生物群落中，各種生物通過使碳元素返回無機環(huán)境。參考答案：（1）5

捕食與競爭

三

（2）綠色植物→田鼠→貓頭鷹（3）CO2

光合

呼吸42.右圖是人的神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu)示意圖，甲、乙、

丙、丁分別表示四種腺體，請分析回答：（1）人過度緊張時，在大腦皮層相關(guān)部位的影響下，下丘腦中的一些細胞能合成并分泌___________，最終促使乙合成并分泌甲狀腺激素；當甲狀腺激素含量增加到一定程度時，可以抑制下丘腦和甲的分泌活動，這種調(diào)節(jié)作用稱為_____________調(diào)節(jié)。（2）當人體的血糖含量降低時，丙分泌的_______和丁分泌的

_________增加，使血糖濃度升高。（3）甲分泌的_______激素與甲狀腺激素在調(diào)節(jié)機體正常生長發(fā)育方面表現(xiàn)為________作用。（4）某患者體溫調(diào)節(jié)能力下降甚至喪失，圖中最可能受損的部位是____________。（5）綜上所述，人的各項生命活動受_________________調(diào)節(jié)。參考答案：（1）促甲狀腺激素釋放激素

反饋

（2）腎上腺素

胰高血糖素

（3）生長

協(xié)同

（4）下丘腦

（5）神經(jīng)和體液共同43.圖1表示含有目的基因D的DNA片段長度（bp即堿基對）和部分堿基序列，圖2表示一種質(zhì)粒的結(jié)構(gòu)和部分堿基序列．現(xiàn)有MspⅠ、BamHⅠ、MboⅠ、SmaⅠ4種限制性核酸內(nèi)切酶切割的堿基序列和酶切位點分別為C↓CGG、G↓GATCC、↓GATC、CCC↓GGG．請回答下列問題：（1）基因工程的核心步驟是________