關(guān)于學(xué)校建議書(shū)范文

關(guān)于學(xué)校建議書(shū)范文關(guān)于學(xué)校建議書(shū)范文1

敬重的李校長(zhǎng)：

您好！您每天進(jìn)了學(xué)校，可否發(fā)覺(jué)學(xué)校里有很多大大小小的“雪花”落滿了一地呢？假如發(fā)覺(jué)了，同學(xué)們又可曾撿起來(lái)呢？您知道這“雪花”是從哪里來(lái)的嗎？那都是從我們手中丟下去的`呀！大家為了圖便利，不把紙張丟進(jìn)垃圾桶，而是順手丟在地上。這樣的學(xué)校校長(zhǎng)您喜愛(ài)嗎？假如您想讓我們的學(xué)校變得更潔凈的話，那就聽(tīng)聽(tīng)我們提的幾個(gè)建議吧：

一、號(hào)召同學(xué)們一起愛(ài)惜環(huán)境，大力宣揚(yáng)愛(ài)護(hù)環(huán)境的重要性。

二、看到地上有垃圾，不管是誰(shuí)的，不管是什么，都要撿起來(lái)丟進(jìn)垃圾桶，帶頭做好愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的校長(zhǎng)。

三、告知同學(xué)們有垃圾要在下課期間放進(jìn)垃圾桶。

四、假如看到有同學(xué)亂丟垃圾，要提示他們將垃圾撿起扔進(jìn)垃圾桶。

五、自己做好以上四點(diǎn)，就號(hào)召老師、同事們一起做。

這是我們提的幾個(gè)建議，假如李校長(zhǎng)想要在一個(gè)良好的環(huán)境里工作、讓同學(xué)們?cè)谝粋€(gè)良好的環(huán)境里學(xué)習(xí)，那就要做到以上幾點(diǎn)，環(huán)境大家一起愛(ài)惜！這樣子，我們的學(xué)校確定潔凈又干凈！

建議人：xxx

20xx年xx月x日

關(guān)于學(xué)校建議書(shū)范文2

尊敬的校長(zhǎng)先生：

你好！

你對(duì)我們同學(xué)非常照看，也非常關(guān)懷，還給我們營(yíng)造了一個(gè)美妙的環(huán)境，既可以仔細(xì)專一地讀書(shū)，又可以自由拘束地玩耍，讓我們度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)而有意義的童年。這真是以身作則??！我想對(duì)你說(shuō)：“感謝！”但是，我覺(jué)得學(xué)校管理上還有一些漏洞。

第一，課間餐的數(shù)量。每一次，課間餐管理老師分好后，就走了。課間餐都是由同學(xué)去拿的，有些淘氣的孩子就會(huì)偷偷地那一個(gè)吃，或者是有的班的.同學(xué)，從別的班那兒那幾個(gè)放自己班的桶里，使得有些班的同學(xué)沒(méi)有吃到課間餐。我覺(jué)著點(diǎn)做得不夠好。

其次，訂閱書(shū)刊的數(shù)量。每一學(xué)期樂(lè)觀訂閱書(shū)刊當(dāng)然是好事。但是，有些同學(xué)訂并不是為了看書(shū)，而是為了玩送的玩具，所以有些同學(xué)一訂就是十幾本。而且，這樣會(huì)形成攀比的心理。有些同學(xué)就會(huì)想：別人都訂十幾本，我一本不訂，似乎很沒(méi)有面子，更顯得我家很窮。

第三，養(yǎng)分午餐質(zhì)量。多次，我在吃午餐的時(shí)候，不是菜里有條蟲(chóng)子，就是飯里有只螞蟻，還有幾次，盤底有蜘蛛網(wǎng)。所以我認(rèn)為中餐質(zhì)量要改進(jìn)。

針對(duì)以上看法，我提出以下建議：

一、增加課間餐管理，肯定要有老師在場(chǎng)，假如有同學(xué)沒(méi)有課間餐的話，老師要準(zhǔn)時(shí)添補(bǔ)。

二、掌握訂閱數(shù)量，班主任讓同學(xué)們最多只能訂三本，不能多訂。

三、讓廚師加強(qiáng)責(zé)任心，仔細(xì)洗菜、洗米、洗盤，這樣就不會(huì)消失蟲(chóng)子了。

我盼望學(xué)校能使用我這份建議書(shū)！

關(guān)于學(xué)校建議書(shū)范文3

尊愛(ài)的校長(zhǎng)：

您好!我是五班級(jí)的一名同學(xué)，我在學(xué)校讀了六年的書(shū)，也在學(xué)校生活了六年，學(xué)校就像是一個(gè)大家庭，歡樂(lè)聲，追趕聲……可我在學(xué)校發(fā)覺(jué)幾個(gè)問(wèn)題，就是同學(xué)們亂吐痰，亂扔垃圾，不講禮貌……為了學(xué)校，我向你提出以下建議：

1、讓同學(xué)不亂吐痰，不亂扔垃圾，假如被抓到的話，一個(gè)同學(xué)就扣1分。

2、讓每位同學(xué)把果皮，包裝袋都扔到垃圾桶里去。而易拉罐呢，就把易拉罐賣給廢品回收那里，得到的錢用來(lái)買書(shū)放進(jìn)圖書(shū)館。

3、多種一些花草，使學(xué)校的空氣更清爽，也美化了學(xué)校。

4、每當(dāng)我們?nèi)ド显绮僬n和上完早操課，上下樓梯時(shí)，同學(xué)們都推，擠，使的.我們有的同學(xué)都摔倒了。為了不讓同學(xué)們受傷，所以要讓體育老師維持秩序，必需要做得快，齊。

5、很多同學(xué)都亂說(shuō)臟話和粗口，所以，您應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格要求他們，做個(gè)文明禮貌的學(xué)校生。

以上建議是否可采納，請(qǐng)參考。

此致

敬禮！

六班級(jí)五班曾xx

關(guān)于學(xué)校建議書(shū)范文4

敬重的校領(lǐng)導(dǎo)：

我在這個(gè)漂亮的學(xué)校里已生活了六年之久了，眼看就要告辭這所母校，告辭那寬敞光明的教室，告辭那你追我趕的賽場(chǎng)，告辭那百花齊放的后花園，告辭那天真可愛(ài)的同學(xué)們?；蛟S，就在這幾十天后，一張張熟識(shí)面孔，一句句親切的問(wèn)候，一朵朵漂亮的鮮花，都會(huì)在我的記憶里漸漸褪色，一切完善的東西會(huì)被蒙上一縷薄薄的輕紗。

雖然學(xué)校鳥(niǎo)語(yǔ)花香，但也有不中人意的地方：在學(xué)校的一些隱藏的角落里，我們不難發(fā)出一些零零丁丁的紙屑。每當(dāng)看到這些，我就情不自禁地想起一些同學(xué)用粉碎的紙作仙女散花的情景……除此之外，學(xué)校里還有很多鋪張現(xiàn)象，有一些同學(xué)寫(xiě)錯(cuò)了字竟不用橡皮而是把整張紙撕下來(lái)，揉成一團(tuán)扔掉了，當(dāng)修理工人在廁所里撈到一些垃圾、紅領(lǐng)巾、包裝紙的時(shí)候，同學(xué)們竟若無(wú)其事地歡樂(lè)著。隨便鋪張，不講禮貌這些莫非是對(duì)學(xué)校的一份貢獻(xiàn)嗎？對(duì)此，我為了學(xué)校這朵漂亮鮮花開(kāi)放得更艷麗，更奪目，而向各校領(lǐng)導(dǎo)們提出以下推舉：

1、學(xué)校里由領(lǐng)導(dǎo)們?cè)趶V播里頌發(fā)“十大杰出環(huán)保衛(wèi)士”，加以表?yè)P(yáng)、鼓舞。使同學(xué)們專心地參加這項(xiàng)活動(dòng)，并盡心盡力地做好校內(nèi)保潔工作。

2、每個(gè)星期一都用一節(jié)課時(shí)間，用動(dòng)漫視頻或用口語(yǔ)交際的時(shí)間教育每一個(gè)同學(xué)垃圾分類，增加同學(xué)們對(duì)環(huán)保的意識(shí)和加強(qiáng)對(duì)環(huán)保的重視。

3、讓學(xué)校的`每班級(jí)的那些做得共性突出的同學(xué)教育那些沒(méi)對(duì)環(huán)境愛(ài)護(hù)有更高熟悉同學(xué)，給他們樹(shù)立榜樣。

4、學(xué)校還能夠?qū)崿F(xiàn)“撿垃圾，得獎(jiǎng)品，贏積分”的方法刺激同學(xué)們的，使那些沒(méi)有被評(píng)上優(yōu)秀環(huán)保小衛(wèi)士的同學(xué)不氣餒，再接再厲！

期望校領(lǐng)導(dǎo)們能在百忙這中看到我遞上的這一封小小的推舉書(shū)，也期望我這小小的推舉書(shū)能為學(xué)校增加一片顏色。

此致

敬禮！

建議人：x

關(guān)于學(xué)校建議書(shū)范文5

友愛(ài)的校長(zhǎng)：

現(xiàn)在，對(duì)于學(xué)校的教學(xué)方法和一些設(shè)施我有些不滿。校長(zhǎng)您為何不多請(qǐng)些轉(zhuǎn)科老師來(lái)給我們上副科課呢?近年來(lái)我們只是一味的學(xué)習(xí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，而其他課呢!我們幾乎都沒(méi)上。這怎么可以呢!我們來(lái)學(xué)校是來(lái)學(xué)會(huì)學(xué)問(wèn)，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)

做全面進(jìn)展的好少年的。就算我們數(shù)學(xué)語(yǔ)文成了尖子生，其他課呢?我們一慨不知。校長(zhǎng)請(qǐng)您為了學(xué)校的名譽(yù)為了同學(xué)的前途，請(qǐng)您多請(qǐng)幾個(gè)?？评蠋煱?還有我們微機(jī)室的電腦，現(xiàn)在人們都講究網(wǎng)絡(luò)世界，我覺(jué)得學(xué)校的電腦應(yīng)當(dāng)連網(wǎng)。很多家里窮的人沒(méi)有電腦也就不能享受網(wǎng)絡(luò)世界的奇妙妙用，他們就可以通過(guò)學(xué)校的電腦了解網(wǎng)絡(luò)世界，并且在網(wǎng)絡(luò)世界上學(xué)到更多書(shū)本上沒(méi)有的學(xué)問(wèn)，具體的.了解國(guó)家大事。這樣不就是“秀才不出門盡知天下事啊”!而且有了網(wǎng)絡(luò)我們查找資料就可以在微機(jī)室查找了，這樣既便利又快捷，而且找到的資料也特別具體清晰。

您看，我提出的兩點(diǎn)對(duì)嗎?為了母校的名譽(yù)和聲譽(yù)請(qǐng)您接受。

建議人：

日期：

關(guān)于學(xué)校建議書(shū)范文6

友愛(ài)的同學(xué)們：

圖書(shū)館本是為廣闊學(xué)子供應(yīng)寧?kù)o、舒適與和諧學(xué)習(xí)環(huán)境的場(chǎng)所，但是當(dāng)前進(jìn)入了考研季，圖書(shū)館占座現(xiàn)象日益嚴(yán)峻，給許多同學(xué)都帶來(lái)不便。“占而不坐”的行為不僅造成學(xué)校資源的鋪張，還會(huì)影響圖書(shū)館的秩序，進(jìn)而影響校內(nèi)的學(xué)習(xí)氛圍。為此，我們特向公共管理學(xué)院全體同學(xué)發(fā)出如下倡議：

1、拒絕占座行為，不用物品占座，不幫旁人占座，亦不懇求他人代占座位；

2、離開(kāi)時(shí)請(qǐng)帶走自己的物品，遵守“人走座空”的`規(guī)章，留給別人學(xué)習(xí)的空間。

3、自覺(jué)帶人物品，以免遺失造成不必要的損失。

同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，杜絕不文明的占座行為，做一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)、有素養(yǎng)的西財(cái)學(xué)子！

西安財(cái)經(jīng)高校

公共管理學(xué)院同學(xué)會(huì)

關(guān)于學(xué)校建議書(shū)范文7

敬重的領(lǐng)導(dǎo)：

一般說(shuō)來(lái)，學(xué)校教育包括初等教育、中等教育和高等教育。學(xué)校主要分為四種：幼兒園、學(xué)校、中學(xué)和高校。

感謝學(xué)校對(duì)孩子的教育與培育，感謝你們辛苦付出了!作為同學(xué)家長(zhǎng)，我想向校方提一些建議。這些建議也是我們很多同學(xué)家長(zhǎng)的.心愿。

1、盼望學(xué)校為同學(xué)供應(yīng)更多的能夠展現(xiàn)才藝的窗口和舞臺(tái)，讓同學(xué)在學(xué)校的生活豐富一些，激發(fā)學(xué)習(xí)潛力和動(dòng)力。

2、建立全部老師和家長(zhǎng)及學(xué)校的聯(lián)系方式簿，便于學(xué)校、老師、家長(zhǎng)的聯(lián)系。

3、在嚴(yán)格管理、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的前提下，針對(duì)同學(xué)特點(diǎn)因材施教，每個(gè)老師都多用多媒體上課，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好。

4、對(duì)成果不好的同學(xué)學(xué)校能否成立一個(gè)輔導(dǎo)班，利用課余時(shí)間把這些孩子組織起來(lái)進(jìn)行強(qiáng)化輔導(dǎo)。

5、多組織軍訓(xùn)活動(dòng)，培育同學(xué)的吃苦力量。

6、讓同學(xué)多實(shí)踐學(xué)到的學(xué)問(wèn)。

7、號(hào)召同學(xué)用英語(yǔ)交談提高口語(yǔ)力量。

以上是我的建議，盼望接受!

建議人：

x月x日

關(guān)于學(xué)校建議書(shū)范文8

尊敬的校長(zhǎng)：

您好！

我是××班的一名同學(xué)。在六年的學(xué)習(xí)。生活中。學(xué)校。老師給了我們無(wú)微不至的關(guān)懷和教育。使我們從一個(gè)不懂事的小孩成長(zhǎng)為一名合格的學(xué)校畢業(yè)生。如今。我們就要離開(kāi)學(xué)校了。離開(kāi)那里的一切。我真有點(diǎn)舍不得。

現(xiàn)在。我們的學(xué)校進(jìn)展得很好。電腦室。自然室。語(yǔ)音室應(yīng)有盡有。成為了設(shè)施完備的學(xué)校。老師也是經(jīng)過(guò)精挑細(xì)選才進(jìn)來(lái)的。所以。大家在這里學(xué)習(xí)得也很輕松。開(kāi)心。但是。作為學(xué)校和老師。工作都不會(huì)十全十美的。因此。我在這兒給學(xué)校提幾項(xiàng)建議：

1、多派一些人手管理樓梯口。特殊是在升旗。做操上下樓時(shí)。維持秩序。不讓樓道擁擠。造成堵塞。假如可以的話。把大家上下樓的時(shí)間錯(cuò)開(kāi)。讓樓上的先下。下完以后。樓下的再走。這樣。樓道就會(huì)寬松很多。不簡(jiǎn)單發(fā)生意外事故。

2、上英語(yǔ)課。美術(shù)課到語(yǔ)音室。美術(shù)室去上。不要讓他們空著不用。早日把電腦安裝在教室里。使我們上課的時(shí)候老師可以更加生動(dòng)。形象地把有關(guān)資料展現(xiàn)出來(lái)。

3、恢復(fù)[生活實(shí)踐周"活動(dòng)。讓同學(xué)們學(xué)會(huì)自理生活。和其他人友好相處。還可以帶大家去軍訓(xùn)。讓我們體會(huì)其中的困難。還可以熬煉身體。磨練意志。

4、將圖書(shū)館開(kāi)放。想借書(shū)的'同學(xué)可以辦理[借書(shū)卡"。在圖書(shū)館里可增派幾名管理員。檢查監(jiān)督讀書(shū)狀況。還可以在同學(xué)們中調(diào)查一下大家喜愛(ài)哪種書(shū)。再去買一些回來(lái)。這樣既開(kāi)闊了我們的視野。又培育了我們愛(ài)書(shū)。護(hù)書(shū)及遵紀(jì)守法的意識(shí)。真是一舉兩得啊！

5、在體育課上多開(kāi)設(shè)一些課程。比如踢足球。打籃球。打乒乓球等。這樣可以讓我們多把握一些技巧。再加上長(zhǎng)期熬煉。我們的身體會(huì)更加好的。

尊敬的校長(zhǎng)。為了讓我們更好的成長(zhǎng)。生活。請(qǐng)您接受我提的建議吧！

最終。祝您：

身體健康！工作順當(dāng)！

關(guān)于學(xué)校建議書(shū)范文9

同學(xué)們、老師們：

環(huán)境衛(wèi)生是社會(huì)文明和進(jìn)步的重要標(biāo)志。整治衛(wèi)生是改善人居環(huán)境、提高生活質(zhì)量的內(nèi)在需求，也是預(yù)防疾病、保障健康的重要措施。為樂(lè)觀響應(yīng)縣委、縣政府關(guān)于開(kāi)展“清潔家園、宜居溫縣”城鄉(xiāng)環(huán)境衛(wèi)生綜合整治活動(dòng)號(hào)召，縣教育局打算在全縣廣闊師生和家長(zhǎng)中，開(kāi)展“小手拉大手、家校齊動(dòng)手”為主題的清潔校內(nèi)、家園活動(dòng)，家校攜手共建漂亮校內(nèi)、美妙家園。為此學(xué)校特提出如下倡議：

一、自覺(jué)行動(dòng)，做一名校內(nèi)衛(wèi)生保潔員。全體師生要樹(shù)立“學(xué)校是我家、干凈靠大家”的思想，充分利用課前、課間和放學(xué)后三個(gè)時(shí)段，對(duì)教室、辦公室、校內(nèi)等場(chǎng)所進(jìn)行常常性清掃。平常堅(jiān)持做到“五不”(不亂貼亂畫(huà)、不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不踐踏花草，自覺(jué)維護(hù)校內(nèi)內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生。

二、樂(lè)觀參加，做一名環(huán)境衛(wèi)生監(jiān)督員。在活動(dòng)中校長(zhǎng)要監(jiān)督老師、老師要監(jiān)督同學(xué)、同學(xué)要監(jiān)督家長(zhǎng)，對(duì)亂倒垃圾、亂排污水、亂堆雜物、亂停車輛、亂貼亂畫(huà)等不文明行為進(jìn)行勸阻和制止，對(duì)破壞環(huán)境衛(wèi)生、損壞公共設(shè)施等不文明現(xiàn)象和行為，要敢于監(jiān)督、敢于舉報(bào)、敢于制止。

三、從我做起，做一名社會(huì)社會(huì)衛(wèi)生示范員。在日常生活中要養(yǎng)成文明的生活方式和衛(wèi)生習(xí)慣。對(duì)校內(nèi)、教室、辦公室、家庭衛(wèi)生要每天進(jìn)行一次清掃，每周開(kāi)展一次大清理，自覺(jué)遵守各項(xiàng)衛(wèi)生管理制度，主動(dòng)參加衛(wèi)生整治活動(dòng)，共同維護(hù)公共場(chǎng)所衛(wèi)生。

四、持之以恒，做一名文明新風(fēng)宣揚(yáng)員。要大力宣揚(yáng)環(huán)境衛(wèi)生學(xué)問(wèn)，提倡文明新風(fēng)，老師要用自己的言行教育同學(xué)，同學(xué)要用自己的`言行引領(lǐng)社會(huì)，身體力行，帶動(dòng)他人，自覺(jué)增加衛(wèi)生意識(shí)、自覺(jué)動(dòng)手清潔家園、自覺(jué)維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，讓文明學(xué)問(wèn)家喻戶曉，在全社會(huì)形成人人講衛(wèi)生、家家愛(ài)干凈。

“一日清潔并不難，習(xí)慣養(yǎng)成才永久”。讓我們快速行動(dòng)起來(lái)，從現(xiàn)在做起，從自身做起，養(yǎng)成衛(wèi)生習(xí)慣，用我們的汗水和努力，共同把我們的家園、校內(nèi)建設(shè)的更加美妙，為打造“漂亮溫縣”貢獻(xiàn)自己的一份力氣。

建議人：xxx

20xx年xx月x日

關(guān)于學(xué)校建議書(shū)范文10

廣闊市民們：

地球，這位人類的母親，曾是那樣的漂亮壯麗，和氣可親。但是，由于我們的濫砍濫伐，由于我們的亂丟亂扔，由于我們隨便毀壞自然環(huán)境，地球那頭漂亮的秀發(fā)變的稀稀稀稀，地球那飽滿的身軀變的骨瘦如柴，地球那容光煥發(fā)的面孔變的皺皺巴巴，一條條皺紋刻在了母親的臉上！為了讓地球母親綻開(kāi)那久違的笑容，我們應(yīng)當(dāng)留意我們身邊的一些小毛病，一些大問(wèn)題！為此，我想向大家發(fā)出一些愛(ài)護(hù)環(huán)境的'：

1、不亂丟亂扔，不隨地吐痰，不在公共場(chǎng)所吸煙。

2、節(jié)省水電，出門時(shí)不要遺忘關(guān)燈，洗完手請(qǐng)馬上關(guān)水龍頭。

3、要愛(ài)惜樹(shù)木花草,不要任憑砍伐綠色樹(shù)木，踐踏草地。

4、不要使用塑料袋，削減白色污染。我們這個(gè)城市假如每天每人使用一個(gè)塑料袋，每天將產(chǎn)生5噸塑料垃圾！

5、不使用一次性筷子?；蛟S你不曾想過(guò)，哪怕我們每一個(gè)人這輩子只用一雙一次性筷子，全國(guó)也得砍掉15萬(wàn)棵生長(zhǎng)了20年的大樹(shù)。我國(guó)每年因生產(chǎn)一次性筷子消耗的林料就達(dá)200萬(wàn)立方米，這足以引發(fā)長(zhǎng)江洪水泛濫！

以上是我提出的不大成熟的，這僅僅是我對(duì)愛(ài)護(hù)環(huán)境盡一份微薄的力氣。但是，假如我們大家每個(gè)人都為環(huán)保盡自己所能盡一份微薄之力，那么，世界將是多么的美妙！行動(dòng)起來(lái)吧，從我做起，從身邊小事做起，讓我們?yōu)榻ㄔO(shè)一個(gè)環(huán)境美麗的而共同努力！

篇八：愛(ài)護(hù)校內(nèi)環(huán)境倡議書(shū)

愛(ài)護(hù)校內(nèi)環(huán)境倡議書(shū)

敬重的老師、友愛(ài)的同學(xué)們：

同學(xué)們，走進(jìn)一個(gè)潔凈干凈的校內(nèi)，你肯定心情舒服。學(xué)校給我們營(yíng)造了一個(gè)美麗干凈的校內(nèi)，為我們的學(xué)習(xí)和生活供應(yīng)了良好的環(huán)境。目的是為了讓我們擁有一個(gè)既美麗又舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓同學(xué)們能在這種溫馨的環(huán)境中努力學(xué)習(xí)健康成長(zhǎng)。但是在我們漂亮的校內(nèi)內(nèi)，卻有極個(gè)別的同學(xué)對(duì)公物隨便破壞、鋪張。針對(duì)這種狀況，學(xué)校政教部提出倡議：各班同學(xué)應(yīng)愛(ài)護(hù)環(huán)境、愛(ài)惜公物讓我們大家齊動(dòng)手共建漂亮校內(nèi)。

校內(nèi)，是學(xué)習(xí)生活的重要場(chǎng)所。校內(nèi)環(huán)境的好壞直接影響到師生的工作、學(xué)習(xí)和生活。同時(shí)，校內(nèi)環(huán)境也是一個(gè)學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志。目前，在我們校內(nèi)中存在少數(shù)同學(xué)順手拋扔垃圾（各種食品包裝袋、飲料袋、面巾紙、瓜子殼、糖果紙等）的不文明現(xiàn)象，這種行為已經(jīng)嚴(yán)峻破壞了校內(nèi)環(huán)境，損害了學(xué)校的形象。校內(nèi)環(huán)境已到了不能不治、不治不行的嚴(yán)峻地步了，因此政教部向全校師生發(fā)出以下倡議：

1、愛(ài)惜學(xué)?；ú輼?shù)木，不任意踐踏草坪，不隨便進(jìn)出綠化帶，不攀折花木。

2、不在校內(nèi)內(nèi)吃零食，不順手亂扔食品包裝袋、飲料袋。

3、看到地上有紙屑、塑料袋等雜物，主動(dòng)揀起來(lái)放入垃圾桶。

4、每天做好值日生工作，清除衛(wèi)生死角（樓梯、樓道）。

5、上體育課時(shí)要保持好操場(chǎng)衛(wèi)生，嚴(yán)禁在操場(chǎng)上留下垃圾。

6、不隨地吐痰、不在墻上亂刻亂畫(huà)。

7、不亂停車，把車輛停放在指定的區(qū)域內(nèi)。

8、養(yǎng)成勤儉節(jié)省的美德，削減鋪張，就是削減垃圾。

9、愛(ài)惜學(xué)校黑板，不亂涂亂畫(huà)、不拍打敲擊黑板。

10、愛(ài)惜學(xué)校課桌椅，不亂涂畫(huà)刻，保持桌內(nèi)干凈，不隨便粘貼物品，不踩、不拖、不敲桌椅，挪動(dòng)桌椅，當(dāng)心翼翼。

11、愛(ài)惜校舍墻壁，不亂涂亂抹，不踢踩墻壁，不在墻壁上打球，留下任何印跡。不破壞墻壁文化建設(shè)。

12、愛(ài)惜學(xué)校教室公物，不亂踢打、涂抹門窗，不損壞電腦、電視、視頻展臺(tái)。

13、愛(ài)惜學(xué)校資源，順手關(guān)閉電燈、電源，節(jié)省每一度電。

14、愛(ài)惜校內(nèi)內(nèi)的水籠頭，不亂擰亂拽，擰緊水龍頭，節(jié)省每一滴水。

15、愛(ài)惜校內(nèi)內(nèi)的體育設(shè)施及清衛(wèi)設(shè)施，不損壞、不攀爬。

同學(xué)們，我們要像愛(ài)惜自己私人財(cái)產(chǎn)一樣愛(ài)惜公物；要像珍惜自己的身體一樣，珍惜公物。讓我們攜起手來(lái)，杜絕損壞公物的行為。愛(ài)惜公物，從我做起，從小事做起，從身邊做起，讓漂亮的校內(nèi)在我們每個(gè)人的細(xì)心呵護(hù)下變得更加絢麗多姿，更加舒相宜人吧。

愛(ài)護(hù)校內(nèi)環(huán)境，人人有責(zé)。讓我們?nèi)康膸熒黄痦憫?yīng)今日的倡議，用自己的行動(dòng)打造漂亮的定中校內(nèi)吧！

祁縣中學(xué)政教部20xx年10月18日

關(guān)于學(xué)校建議書(shū)范文11

敬重的校長(zhǎng)：

我來(lái)學(xué)校已經(jīng)一年多了，對(duì)于咱們學(xué)校的辦學(xué)理念特別觀賞。但是應(yīng)校領(lǐng)導(dǎo)要求，提幾點(diǎn)我的拙見(jiàn)。

一、硬件設(shè)施需更加完善

要想進(jìn)展，要注意細(xì)節(jié)，由于細(xì)節(jié)打算成敗。我認(rèn)為設(shè)施沒(méi)必要太前衛(wèi)，只要是能用就足以。我校校址處于農(nóng)村地段，老式的教室、特殊是有的教室地板磚都碎了，有的教室水泥地面已經(jīng)坑坑洼洼的，不能準(zhǔn)時(shí)修補(bǔ)。樓道里每逢下雨就漏雨，已經(jīng)有兩年之久了。這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境，怎能為學(xué)校帶來(lái)好的進(jìn)展呢。辦公室里的電腦基本不能啟動(dòng)，好多老師為了辦公，自帶筆記本?？墒且晦k公室里只有一根網(wǎng)線，遠(yuǎn)不能滿意老師們辦公的需求。凡此種種，給人的第一印象就不好，且有礙于學(xué)校的教育教學(xué)，直接影響對(duì)同學(xué)的有效培育。

二、教育教學(xué)管理需更細(xì)化

我校在這學(xué)期重視教育教學(xué)管理，目的是提高同學(xué)的專業(yè)技能。我認(rèn)為只抓課上與實(shí)訓(xùn)課的質(zhì)量是不夠的。至少一個(gè)月一次正規(guī)的技能鑒定，才足以督促同學(xué)學(xué)習(xí)，給同學(xué)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。這樣課堂與實(shí)訓(xùn)課的質(zhì)量也會(huì)提升的。我校同學(xué)難管理，對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)愛(ài)好。但是他們對(duì)專業(yè)課還是很重視的，大部分同學(xué)都重視自己的專業(yè)學(xué)問(wèn)水平。我校的雙周達(dá)標(biāo)方案很好，可是測(cè)試由任課老師隨堂考，老師重視，同學(xué)不重視。理論業(yè)學(xué)問(wèn)最好有試卷形式的試題，這樣同學(xué)與老師都會(huì)為測(cè)試結(jié)果這一目標(biāo)而共同努力的。其他實(shí)訓(xùn)類課程的作品及測(cè)試最好能留底，為同學(xué)建立測(cè)試檔案，這樣在同學(xué)中間就會(huì)自然地形成一種學(xué)習(xí)風(fēng)氣。同學(xué)們一路收集自己的作品，享受勝利的喜悅。真正讓每位同學(xué)享受勝利。

三、對(duì)老生的管理比新生松懈

我校好像形成了新生好管理，老生不好管理的現(xiàn)象。真正緣由是什么呢？我認(rèn)為可能是新生來(lái)了，忙于新生的管理而放松了對(duì)老生的要求。這樣老生在新生面前好像有了一些“特權(quán)”，雖然第一學(xué)期沒(méi)有表現(xiàn)出來(lái)，但是新生特殊期盼變成老生。我覺(jué)得對(duì)老生違反紀(jì)律的懲處要比新生嚴(yán)峻，這樣才能形成良好的校風(fēng)校紀(jì)。因此也便利了學(xué)校的整體管理。學(xué)校有了良好的風(fēng)氣，進(jìn)展便是很自然地事情了。

四、合理管理培訓(xùn)同學(xué)會(huì)成員解放老師

同學(xué)會(huì)，是同學(xué)中處于領(lǐng)導(dǎo)的一個(gè)階層，需要品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)骨干，可是我校同學(xué)的水平不高。就需要我們的管理與培育。晚自習(xí)同學(xué)會(huì)查自習(xí)，做的'很好，可是，自己的學(xué)習(xí)時(shí)間與完成作業(yè)的時(shí)間呢。每班里都有老師，由老師維持紀(jì)律，此時(shí)同學(xué)會(huì)的作用發(fā)揮的作用就不夠大，兩個(gè)晚自習(xí)都在教室外面逗留可以說(shuō)是對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)間的一種鋪張，也會(huì)使同學(xué)會(huì)的成員變得懶散。我認(rèn)為應(yīng)給同學(xué)會(huì)成員留一間教室做值班室，晚自習(xí)查課之余可以看書(shū)，寫(xiě)作業(yè)，學(xué)習(xí)，也便利老師監(jiān)督同學(xué)會(huì)成員的學(xué)習(xí)狀況。同學(xué)會(huì)成員的素養(yǎng)上去了，管理同學(xué)的水平提升了，從而解放老師，讓老師有更多的時(shí)間討論專業(yè)學(xué)問(wèn)，討論教學(xué)，討論同學(xué)管理。

五、提高師資素養(yǎng)

俗話說(shuō)：百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，老師為本。提高師資整體素養(yǎng)，培育“雙師型”老師勢(shì)在必行。一、依據(jù)市場(chǎng)需求新設(shè)專業(yè)的老師要準(zhǔn)時(shí)引進(jìn)；二、把本?，F(xiàn)有部分老師送出去進(jìn)修深造，以培育“雙師型”老師；三、讓全部的老師進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)，可向外面請(qǐng)師傅傳授，也可以校內(nèi)老師能者為師，互教互學(xué)，共同提高。通過(guò)以上措施，我校的師資素養(yǎng)定能產(chǎn)生質(zhì)的飛躍。

六、收集各種大事的良好處理方案。

我校的同學(xué)難管理，突發(fā)大事許多，有的班主任年輕，教育管理閱歷不足，遇到難管理的同學(xué)沒(méi)有方法，無(wú)從下手，只能摸索前進(jìn)，錯(cuò)過(guò)了管理時(shí)機(jī)，不但不能把班級(jí)管理好，而且還為學(xué)校的安定團(tuán)結(jié)造成了不良的影響。假如我們每次都把各種閱歷積累成冊(cè)，供班主任借鑒信任我們會(huì)成熟的更快的。那么，我校的進(jìn)展也會(huì)更加和諧，更加平穩(wěn)。

不知道這幾點(diǎn)看法合理不合理，是我的拙見(jiàn)。最終祝福我校越辦愈好，生源滾滾來(lái)。

關(guān)于學(xué)校建議書(shū)范文12

敬重的校領(lǐng)導(dǎo)：

我代表xx學(xué)院提出學(xué)校食堂存在的問(wèn)題和改進(jìn)方案：

1、飯菜的衛(wèi)生質(zhì)量太差。菜中會(huì)吃出來(lái)各種東西，如頭發(fā)絲、刷鍋用的鐵絲網(wǎng)、種類未知的昆蟲(chóng)等等，雖然我們可以忍受間或一次兩次的吃出不明物體，但是如此高的頻率卻讓我們不禁聯(lián)想，這一鍋菜中要加入多少“材料”，才能達(dá)到每天都能吃出不明物體的程度，而這只是我們沒(méi)吃進(jìn)去之前發(fā)覺(jué)的，那么我們沒(méi)發(fā)覺(jué)的又有多少呢？所以，我們認(rèn)為食堂在做菜的每一道程序上，都要經(jīng)過(guò)仔細(xì)對(duì)待，尤其是原材料的選擇及清洗，建議選出一個(gè)總監(jiān)督人，制定一合理的監(jiān)督檢驗(yàn)制度。

2、飯菜的量太少，價(jià)錢偏高。這是一個(gè)直觀的感受，菜價(jià)始終在上漲，而數(shù)量卻始終在削減。盼望食堂不要總拿物價(jià)上漲這個(gè)理由來(lái)敷衍我們，究竟作為食堂，確定是有一個(gè)收入與支出的天平，盼望食堂能夠?qū)⑻炱蕉喑瑢W(xué)們這邊偏移一下，對(duì)此，我們深表感謝！

3、打菜擁擠，菜價(jià)沒(méi)有明確標(biāo)出。每到同學(xué)用餐高峰期，打菜窗口前總會(huì)擁滿了同學(xué)，這不僅使打菜的效率降低，增加了失竊的風(fēng)險(xiǎn)，同時(shí)也簡(jiǎn)單發(fā)生危急。為什么打米飯的窗口同學(xué)們能夠自覺(jué)的排起長(zhǎng)隊(duì)，而打菜的窗口同學(xué)們卻玩起了“疊羅漢”?這就是我們?yōu)槭裁唇ㄗh將菜價(jià)明碼標(biāo)出的`緣由。據(jù)調(diào)查，打菜窗口前之所以擁擠，是由于許多后來(lái)的同學(xué)想到前面看看有什么菜，而前面打完菜的同學(xué)又想從人群中出來(lái)，導(dǎo)致?lián)頂D。對(duì)此，我們建議，在每一個(gè)打飯窗口的上面貼上本窗口是賣什么菜的醒目標(biāo)識(shí)牌，標(biāo)明價(jià)錢，并提示同學(xué)們排隊(duì)打菜。信任，這肯定可以為同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)良好的用餐環(huán)境。

4、米飯又冷又硬。這是食堂存在的一個(gè)長(zhǎng)期的問(wèn)題了，我們?cè)诖颂岢觯膊簧萸竽軌蚪鉀Q這個(gè)世紀(jì)性的問(wèn)題，只是盼望食堂方面能夠多用一些優(yōu)質(zhì)的大米，不求養(yǎng)分特殊高，但是口感只要能夠說(shuō)得過(guò)去就行了。

5、失竊現(xiàn)象嚴(yán)峻。每到同學(xué)就餐高峰期，座位總是不太夠，而同學(xué)們往往將自己的包放在空座位上占座，這使同學(xué)們的包損失慘重，常常有同學(xué)因此而丟包。暫且不談同學(xué)的做法是不行取的，但是就食堂方面來(lái)說(shuō)，我們認(rèn)為監(jiān)管還是不到位的。首先，食堂沒(méi)有給同學(xué)們相關(guān)的警示與提示。我們甚至沒(méi)有看到任何一個(gè)提示同學(xué)們不要用自己的包占座的標(biāo)語(yǔ)。其次，我們建議食堂可以在大廳里安裝攝像頭，這樣不僅可以削減一些失竊現(xiàn)象的發(fā)生，同時(shí)還可以為丟包的同學(xué)供應(yīng)關(guān)心。

6、飯桌整理的不準(zhǔn)時(shí)。這個(gè)問(wèn)題也是老生常談了。我們承認(rèn)負(fù)責(zé)整理飯桌的工作人員很負(fù)責(zé)人，也承認(rèn)食堂很大，他們不行能在一瞬間照看到全部的地方。但是食堂為什么就不能多招一些人呢？一個(gè)良好的就餐環(huán)境是同學(xué)們食欲的基礎(chǔ)，我想沒(méi)有一個(gè)人能夠?qū)χ蛔雷觿e人的殘羹剩飯還有食欲的吧？所以我們的建議還是要多招一些打掃桌子的工作人員，努力為同學(xué)們打造一個(gè)衛(wèi)生，潔凈的就餐環(huán)境。

7、服務(wù)人員態(tài)度不好。為什么服務(wù)人員的態(tài)度始終不好？為什么我們投訴了一次有一次卻根本沒(méi)有很大的改觀？為什么女服務(wù)人員對(duì)待男同學(xué)如此熱忱，而對(duì)于女同學(xué)如此冷淡？是什么使他們?nèi)绱怂翢o(wú)忌憚？為什么食堂沒(méi)有出臺(tái)相關(guān)的約束服務(wù)人員行為的制度？哪怕100個(gè)人中只有一個(gè)工作人員的服務(wù)態(tài)度差，食堂在同學(xué)們眼中的印象就要下降一個(gè)檔次。顧客是上帝，我們不求自己是上帝，但是我們卻盼望食堂的每一個(gè)工作人員有一顆天使般的心，讓我們?cè)诔燥埖臅r(shí)候帶著一個(gè)好心情。

8、供應(yīng)的公共用紙沒(méi)有準(zhǔn)時(shí)更換。基本上每回去找公共用紙的時(shí)候，都發(fā)覺(jué)里面是空的，我們不知道這是由于從來(lái)都沒(méi)有換的緣由還是同學(xué)們用的太快。原來(lái)免費(fèi)供應(yīng)公共用紙是一件特別好的事情，但是一次次發(fā)覺(jué)沒(méi)有紙卻有一種被耍的感覺(jué)，所以我們建議食堂既然供應(yīng)公共用紙，就要準(zhǔn)時(shí)更換，免得賠了夫人又折兵?。?/p>

9、關(guān)于洗手的問(wèn)題。許多同學(xué)都在埋怨食堂沒(méi)有洗手的地方，尤其是一些在來(lái)食堂前剛剛做完生物解剖學(xué)試驗(yàn)，生化試驗(yàn)的同學(xué)，要不要先跑回宿舍洗個(gè)手再來(lái)吃飯是一個(gè)困難地選擇。事實(shí)上，其實(shí)食堂是有洗手的地方的，但是太難找了，假如沒(méi)有一個(gè)特地的指示牌的話，他們是很難找到的。我不得不圓滿的說(shuō)，大部分的大四的同學(xué)從來(lái)都沒(méi)有在食堂洗過(guò)手，甚至不知道食堂還有洗手的地方。莫非現(xiàn)在的水價(jià)這么貴么？以至于食堂都在藏著掖著而不盼望同學(xué)們?nèi)ハ词?？還是那句話，既然食堂有給同學(xué)們供應(yīng)洗手的地方，為什么就不能大大方方的指示出來(lái)？卻讓同學(xué)們用剛剛做完試驗(yàn)的手來(lái)摩挲自己餐具，這讓醫(yī)學(xué)院的同學(xué)們情何以堪吶!?

以上就是我們所收集到的同學(xué)們的看法以及我們的一點(diǎn)拙見(jiàn)，雖然有些語(yǔ)句過(guò)激了點(diǎn)，但這表明同學(xué)們對(duì)學(xué)校食堂的改進(jìn)仍抱有盼望。同學(xué)們不止一次地向我們表示，他們特別盼望學(xué)校食堂能夠改進(jìn)，能夠越辦越好。若有什么頂撞之處，還請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)們?cè)彛兄x您閱讀這封建議書(shū)。

xxx學(xué)院

關(guān)于學(xué)校建議書(shū)范文13

尊敬的校長(zhǎng)：

我是x班的一名同學(xué)。在六年的學(xué)習(xí)、生活中，學(xué)校、老師給了我們無(wú)微不至的關(guān)懷和教育，使我們從一個(gè)稚嫩的小孩成長(zhǎng)為一名成熟的學(xué)校。如今，我們就要離開(kāi)學(xué)校了，離開(kāi)朝夕相處的'同學(xué)。我真有點(diǎn)舍不得。

現(xiàn)在，我們的學(xué)校進(jìn)展得很好，電腦室、自然室、語(yǔ)音室應(yīng)有盡有，成為了設(shè)施完備的學(xué)校，老師也是經(jīng)過(guò)精挑細(xì)選才進(jìn)來(lái)的，所以，大家在這里學(xué)習(xí)得也很輕松、開(kāi)心。但是，作為學(xué)校和老師，工作都不會(huì)十全十美的。因此，我在這兒給學(xué)校提幾項(xiàng)建議：

1、學(xué)校開(kāi)放圖書(shū)館，書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，書(shū)是人類的精神糧食，書(shū)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)特別重要，現(xiàn)在有了電腦，人門變得不愛(ài)看書(shū)，一遇到什么困難就往電腦上查，作為新一代祖國(guó)的盼望，我們要養(yǎng)成愛(ài)看書(shū)的好習(xí)慣，所以請(qǐng)你開(kāi)圖書(shū)館。

2、成立籃球校隊(duì)，籃球，是我們學(xué)校生特別寵愛(ài)的運(yùn)動(dòng)，常常一下課就打，成立籃球校隊(duì)，不僅是班級(jí)間相互切磋，還可以增加同學(xué)間的團(tuán)結(jié)，使我們?cè)阪覒蛑忻靼椎览恚@就是一石二鳥(niǎo)。

3、成立乒乓這個(gè)我寫(xiě)不出來(lái)跟籃球差不大，尊敬的校長(zhǎng)，請(qǐng)你接受我的建議。

此致

敬禮!

建議人：xx

x月x日

關(guān)于學(xué)校建議書(shū)范文14

敬重的校領(lǐng)導(dǎo)：

我在這個(gè)漂亮的學(xué)校里已生活了六年已久了，只有短短的七十幾天，眼看就要辭別這所母校，辭別那寬敞光明的教室，辭別那你追我趕的賽場(chǎng)，辭別那百花齊放的后花園，辭別那天真可愛(ài)的同學(xué)們?；蛟S，就在這幾十天后，一張張熟識(shí)面孔，一句句親切的問(wèn)候，一朵朵漂亮的鮮花，都會(huì)在我的記憶里漸漸褪色，一切美妙的東西會(huì)被蒙上一縷薄薄的輕紗。

雖然校內(nèi)鳥(niǎo)語(yǔ)花香，但也有不中人意的地方：在校內(nèi)的一些隱藏的角落里，我們不難發(fā)出一些零零丁丁的紙屑。每當(dāng)看到這些，我就情不自禁地想起一些同學(xué)用粉碎的.紙作仙女散花的情景……除此之外，校內(nèi)里還有很多鋪張現(xiàn)象，有一些同學(xué)寫(xiě)錯(cuò)了字竟不用橡皮而是把整張紙撕下來(lái)，揉成一團(tuán)扔掉了，當(dāng)修理工人在廁所里撈到一些垃圾、紅領(lǐng)巾、包裝紙的時(shí)候，同學(xué)們竟假設(shè)無(wú)其事地歡樂(lè)著。隨便鋪張，不講文明這些莫非是對(duì)學(xué)校的一份奉獻(xiàn)嗎？對(duì)此，我為了學(xué)校這朵漂亮鮮花開(kāi)放得更艷麗，更奪目，而向各校領(lǐng)導(dǎo)們提出以下建議：

1、校內(nèi)里由領(lǐng)導(dǎo)們?cè)诓ニ屠镯灠l(fā)“十大杰出環(huán)保衛(wèi)士〞，加以表?yè)P(yáng)