2023年五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文同步練習(xí)冊(cè)整理整理

千里之行，始于足下。讓知識(shí)帶有溫度。第第2頁(yè)/共2頁(yè)精品文檔推薦2023年五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文同步練習(xí)冊(cè)整理整理實(shí)際上，語(yǔ)文學(xué)科同其它學(xué)科一樣，有自身的學(xué)問(wèn)系統(tǒng)和復(fù)習(xí)規(guī)律。我們需要做的就是熟記這些學(xué)問(wèn)系統(tǒng)和復(fù)習(xí)規(guī)律，然后嫻熟的運(yùn)用。下面是我給大家整理的一些五年級(jí)語(yǔ)文同步練習(xí)的學(xué)習(xí)資料，盼望對(duì)大家有所關(guān)心。

五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)課堂同步訓(xùn)練

一、基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)部分

1、用“╲”把加點(diǎn)的字的錯(cuò)誤讀音劃去。

巢穴(xuéxuè)泥漿(jiāngjiàng)眩暈(xuánxuàn)荊棘(jíjì)緋紅(fěifēi)柵欄(shànzhà)

2、看拼音寫漢字。

yízhǔ

wúgōng

jiāyáo

biānjī

3、組詞

{

徹()

砌()

{

滲()

摻()

{

粘()

沾()

{

礦()

曠()

4、把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并用其中的一個(gè)詞語(yǔ)造句。

按()不()無(wú)()可()自()自()()不行()疲()不()()心()目

5、按要求寫句子

(1)我會(huì)寫出一條描寫人物氣節(jié)的名言

_____________________________________

(2)連翹花開(kāi)花了。(我會(huì)把它改為擬人句)

_____________________________________

(3)提那些事干什么，每個(gè)母親都會(huì)這樣做。(我會(huì)把它改為反問(wèn)句。)

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(4)那陽(yáng)光真的很美，很活潑，像頑皮的孩子，像五線譜，像風(fēng)吹楊柳……(仿寫句子)

________，像________，像________……。

(5)春節(jié)快要到了，爸爸預(yù)備讓你為家里寫一幅對(duì)聯(lián)，你預(yù)備寫什么呢?

_____________________________________

(6)這學(xué)期通過(guò)課文的學(xué)習(xí)，你肯定熟悉了許多漂亮的風(fēng)景，你最喜愛(ài)課文中介紹的什么地方，說(shuō)說(shuō)你的理由吧!

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二、課文內(nèi)容填空

(1)你從《耕荒》一首詩(shī)中，你想到了什么?

_____________________________________

(2)“人是萬(wàn)物之靈，然而，當(dāng)人自作聰慧時(shí)，一切可能會(huì)走向反面?！边@句話的選自《》意思是________。

(3)《心田上的百合花》一文中，斷崖上的百合努力開(kāi)花的緣由是_________，從這篇課文中你受到了什么啟發(fā)?_________。

(4)“死去元知萬(wàn)事空，_________”這首詩(shī)是()代詩(shī)人()寫的。你還知道該詩(shī)人的哪些詩(shī)句，寫出其中的兩句_________。

(5)《陽(yáng)光很活潑》中，父親和兒子將一幅畫和一封信帶給老師，你覺(jué)得老師看到畫和信后會(huì)想到什么?

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五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文同步訓(xùn)練

短文閱讀，回答問(wèn)題。

(一)

《________》

這是一匹奔跑中的駿馬。怎樣表現(xiàn)它的速度之快呢?()，讓馬的右前腿大步前跨，左后腿向后平伸，以表現(xiàn)它的快速奔跑?？斓绞裁闯潭饶?()，讓馬的后蹄踏在一只飛燕上。這樣就把快詳細(xì)化了，連飛燕都來(lái)不及躲閃，是跑得快啊!馬蹄踏在飛燕上，飛燕竟()，可見(jiàn)這匹馬四蹄離地，風(fēng)馳電掣般地飛奔。

1，選擇合適的詞語(yǔ)填在文中的括號(hào)里。

匠心獨(dú)運(yùn)安穩(wěn)無(wú)恙構(gòu)思奇異

2、畫出描寫駿馬速度快的句子。

3、這篇短文描寫的是我國(guó)古代一件稀世寶貝，你能給它起個(gè)好聽(tīng)的名字嗎?

(二)

《________》

我學(xué)習(xí)成果始終名列前茅，老師們都很看重我，同學(xué)們也很佩服我，使我不禁有些飄飄然，滋長(zhǎng)了傲慢心情。上學(xué)期發(fā)生的一件事，對(duì)我觸動(dòng)很大，使我熟悉了自己。

放假之前的一次隊(duì)會(huì)課，班里要評(píng)比優(yōu)秀少先隊(duì)員。我曾連續(xù)幾年都被評(píng)上了，今年肯定是我的，我心里美滋滋地盤算著。可是提名的時(shí)候，一連提了五、六個(gè)人，還沒(méi)有聽(tīng)到我的名字，我不禁有些發(fā)慌了。這時(shí)，突然聽(tīng)見(jiàn)夏萍說(shuō)：“老師，我選蘇怡?！蔽遗d奮極了，心想，夏萍不愧是好朋友，夠意思。出乎意料的是，經(jīng)過(guò)舉手表決，我的票不如夏萍的多，落選了。我的淚水立刻布滿眼眶，是委屈，還是懊悔，我覺(jué)得兩者都有。我仿佛聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們?cè)谧I笑我;鄰居們?cè)谡務(wù)撐?爸爸媽媽在責(zé)怪我。

“大家還有意見(jiàn)嗎?“老師微笑著問(wèn)。“老師，我有意見(jiàn)?！蓖蝗挥腥苏酒饋?lái)說(shuō)，又是夏萍。她不等老師說(shuō)話，便滔滔不絕地講下去：“蘇怡雖然在自覺(jué)遵守紀(jì)律方面以身作則不夠，而且有傲慢心情，但這些是可以關(guān)心她改正的。除此之外，他敢于批判班里的不良現(xiàn)象，有工作力量。特殊是她學(xué)習(xí)努力，成果一貫優(yōu)秀。它符合優(yōu)秀少先隊(duì)員的條件?！卑嗬飳?kù)o極了，很久才爆發(fā)出一陣熱鬧的掌聲，最終表決，三十支胳膊齊刷刷的舉起來(lái)，同意夏萍的意見(jiàn)。

我不由地又落淚了，這是興奮的淚，也是慚愧的淚。我心胸多么狹窄，只顧想自己怎樣，不能正確地對(duì)待榮譽(yù)。而夏萍心胸寬敞，品德高尚，能當(dāng)面指出我的缺點(diǎn)，這才是優(yōu)秀少先隊(duì)員。想到這里，我猛然站起來(lái)說(shuō)：“我不夠格，真的!我又加重了語(yǔ)氣：“到現(xiàn)在我才感到我不如夏萍!”老師聽(tīng)完笑了語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)你在這次評(píng)比中的確長(zhǎng)大了要記住正確的熟悉自己就是進(jìn)步的開(kāi)頭

1、給短文加上合適的題目。

2、給最終一段中加黑部分加上標(biāo)點(diǎn)。

3、文章中有幾處描寫當(dāng)心理活動(dòng)的句子，請(qǐng)找出來(lái)，有畫出來(lái)。

4、文章的中心句是________________。

5、文章先寫了小________，然后通過(guò)________這件事讓小熟悉到了自己的不足。

6、找出和“我不由地又落淚了，這是興奮的淚，也是慚愧的淚”照應(yīng)的句子________我知道落淚的緣由________。

7,你從這篇短文中受到了什么啟發(fā)?

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北師大版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)同步練習(xí)冊(cè)

依據(jù)原文填空。(14分)

1、與此同時(shí)，這個(gè)消息向_________傳開(kāi)了，人們都非常驚訝，這真是有生以來(lái)_________的奇案。

2、那浪潮越來(lái)越近，如同千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬、_________地飛奔而來(lái)，那聲音猶如千萬(wàn)輛坦克同時(shí)并動(dòng)，發(fā)出_________的響聲。

3、_________，古城玉門關(guān)。_________，不破樓蘭終不還。

4、白浪茫茫與海連，平沙_________四無(wú)邊。_________，遂令東海變。

5、水光_________晴方好，_________。欲把西湖比西子，_________。

其次部分：閱讀積累與運(yùn)用(25分)

(一)鄭人買履(10分)

鄭人有且置履者，先自度其尺而置之其坐。至之市而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度?！狈礆w取之。及反，市罷，遂不得履。人曰：“何不試之以足?”曰：“寧信度，無(wú)自信也?！?/p>

1、給下面的字注音。(2分)

履()遂()寧()置()

2、解釋文中加點(diǎn)字的意思。(2分)

置：度：操：坐：

3、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。(4分)

(1)何不試之以足?

(2)寧信度，無(wú)自信也。

4、這則寓言諷刺了什么樣的人?(2分)

(二)地球的清潔師(15分)

一天，地球的老人在一棵大榆樹(shù)上掛了一塊牌子，牌子上寫著“地球清潔師報(bào)名處”幾個(gè)字。不到半天功夫，就來(lái)了很多報(bào)名的。大家七嘴八舌，爭(zhēng)著向地球老人作自我介紹。地球老人說(shuō)：“別急，別急，大家一個(gè)一個(gè)的講。”

“我第一個(gè)報(bào)名的，我先講!”海鷗說(shuō)，“我是海面的清潔師，我能把海面上漂著的死魚(yú)、人們從船上倒下來(lái)的剩飯、剩菜都吃掉，讓海面變得潔凈起來(lái)。你們說(shuō)，我是不是地球的清潔師?”

地球老人點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“是，你是地球的清潔師?！?/p>

長(zhǎng)著一身黑羽毛的烏鴉說(shuō)話了：“別看我長(zhǎng)得丑陋，我專吃地面上的臟蟲(chóng)子，像蠅蛆啦，地蠶啦，我把蟲(chóng)子吃掉，地面就會(huì)潔凈多了。我能算一名地球的清潔師嗎?”

地球老人微笑著說(shuō)：“烏鴉也是地球的清潔師!”

這時(shí)，身上黑亮黑亮的、胸前還有六條腿的屎殼郎也說(shuō)話了：“你們可能一聽(tīng)到我的名字便會(huì)捂起鼻子。我成天跟牛馬糞便打交道，用牛糞、馬糞做點(diǎn)心，_________沒(méi)有我的話，那草原_________會(huì)消失糞山，牧場(chǎng)也要變得骯臟不堪。你們說(shuō)，我算不算地球的清潔師?”

地球老人笑著說(shuō)：“屎殼郎也算地球的清潔師!”

大榆樹(shù)晃了晃身子說(shuō)：“說(shuō)到地球的清潔師，可別忘了我。我會(huì)汲取空氣中里的灰塵和有毒氣體，使地球四周的空氣總是潔凈、清爽!”

地球老人聽(tīng)了大家的話，哈哈地笑起來(lái)：“你們能為我做那么多清潔工作，我真要感謝你們哪!”

5、給下列加點(diǎn)的字注音。(3分)

蠅蛆()骯()臟不堪()地蠶()

6、寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。(3分)

丑陋()清爽()清潔(