2023年五年級科學(xué)工作總結(jié)

2023年五年級科學(xué)工作總結(jié)

教化是一個(gè)困難的職業(yè)，也是一個(gè)收益周期特殊長的職業(yè)。因此，一個(gè)老師的教學(xué)方法是否能夠獲得勝利，更多的取決于其四周是否有“教化合力”存在。都說《科學(xué)》是“主科”。但是從上到下，只有極少的老師、學(xué)生和家長把《科學(xué)》當(dāng)成是主科來對待。表現(xiàn)在：科學(xué)課本作為免費(fèi)教科書、學(xué)生不是人手一本，而是由學(xué)校統(tǒng)一支配，用后收回；家長不問學(xué)生科學(xué)課考試的問題、其它科目老師對于科學(xué)課的卑視和另眼看待。他們多數(shù)是被統(tǒng)考“指揮棒”所左右，只顧眼前利益。沒有看到學(xué)生發(fā)展的將來是學(xué)問經(jīng)濟(jì)時(shí)代，須要綜合素養(yǎng)人才。但因?yàn)楝F(xiàn)在我國中學(xué)錄用的方法還沒有變更，評價(jià)學(xué)生只有單一的“一次考試定終身”的方法，沒有其它切實(shí)可行，又科學(xué)有效，又能被廣闊群眾所認(rèn)同，并得到他們的支持的方法。得不到家庭、社會的廣泛支持，學(xué)校教化形同虛設(shè)。無法發(fā)揮其應(yīng)有的作用，有時(shí)還會事倍功半。其實(shí)，很多老師和學(xué)生不是不知道“素養(yǎng)教化”；也不是不知道“學(xué)問經(jīng)濟(jì)”。只是在統(tǒng)考“指揮棒”的鞭撻下，不得不按部就班地做這他們不愿做的事。

老師基本功訓(xùn)練閱歷總結(jié)依據(jù)市區(qū)教化局的要求，努力提高我校老師的教學(xué)基本功水平，使我校老師基本功符合國家有關(guān)要求，現(xiàn)開展老師基本功訓(xùn)練工作。

一、老師基本功訓(xùn)練的指導(dǎo)思想與目標(biāo)要求

老師基本功是老師從事教學(xué)工作必需具備的最根本的職業(yè)技能。老師基本功訓(xùn)練是以提高老師崗位實(shí)際實(shí)力為目的，是老師接著教化的有效形式和途徑。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，制定措施，層層落實(shí)，人人參加，練有所得，練以致用，持之以恒，提高老師整體素養(yǎng)，為提高教學(xué)質(zhì)量打好基礎(chǔ)。

在基本功訓(xùn)練中，堅(jiān)持以下原則：

1、在訓(xùn)練內(nèi)容上，堅(jiān)持注意實(shí)際，講求實(shí)效。

2、在訓(xùn)練形式上，堅(jiān)持以崗位練兵為主，自學(xué)為主，業(yè)務(wù)訓(xùn)練為主的原則，實(shí)行集中輔導(dǎo)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合，培訓(xùn)學(xué)習(xí)與實(shí)踐熬煉相結(jié)合，定期開展各種競賽活動，以賽促練。規(guī)劃達(dá)標(biāo)時(shí)限，限期進(jìn)行達(dá)標(biāo)。

3、在工作組織上，堅(jiān)持自練、教研、競賽三位一體的原則。

4、在評價(jià)驗(yàn)收上，堅(jiān)持評比檢查和老師量化管理相結(jié)合的原則。

二、老師基本功訓(xùn)練的內(nèi)容

老師基本功訓(xùn)練內(nèi)容有以下三方面：

1、一般話方面：能嫻熟駕馭漢語拼音，用一般話進(jìn)行教學(xué)，一般話一般應(yīng)達(dá)到國家語委制定的《一般話水平測試》二級水平；在公眾場合即席講話，用詞精確，條理清晰，節(jié)奏相宜。

2、寫字方面：能正確運(yùn)用粉筆、鋼筆、毛筆根據(jù)漢字的筆畫，筆順和間架結(jié)構(gòu)，書寫規(guī)范和正楷，并具有肯定的速度。

3、學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教化技術(shù)方面：計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)達(dá)到省二級水平，能嫻熟運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué)。

三、老師基本功訓(xùn)練的保障措施及要求：

1、切實(shí)提高干部、老師對訓(xùn)練意義的相識。抓住老師職業(yè)技能訓(xùn)練的關(guān)鍵是提高干部、老師對這項(xiàng)工作重要意義的相識，要組織干部、老師仔細(xì)學(xué)習(xí)，探討、探討、統(tǒng)一思想，明確要求，形成共識，轉(zhuǎn)化為自覺行動，要落實(shí)目標(biāo)責(zé)任制，校長、主任分級管理，分工負(fù)責(zé)，層層發(fā)動，真正使老師職業(yè)技能訓(xùn)練這件大事做到人人重視，成為每個(gè)人的實(shí)際行動。

2、堅(jiān)持把師德教化放在訓(xùn)練工作的首位

老師基本功訓(xùn)練主要是針對老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)的培訓(xùn)，但師德教化是搞好訓(xùn)練的重要前提和保證。學(xué)校要開展系統(tǒng)的，有針對性的師德培訓(xùn)活動和師德教化活動，通過加強(qiáng)師德建設(shè)為技能訓(xùn)練，供應(yīng)強(qiáng)大動力。保證基本功訓(xùn)練達(dá)到預(yù)期效果。

3、集中培訓(xùn)與自覺訓(xùn)練相結(jié)合，講求實(shí)效。老師自學(xué)訓(xùn)練，要取得實(shí)效，必需打破形式主義，依靠老師的自覺行為，因此，既要統(tǒng)一組織全體老師參與

4培訓(xùn)學(xué)習(xí)，又要以老師自學(xué)訓(xùn)練為主，人人建立各種筆記，保證落到實(shí)處。

四、建立激勵(lì)機(jī)制，強(qiáng)化檢查評比

要重視基本功訓(xùn)練的激勵(lì)機(jī)制的建立，一是反復(fù)宣揚(yáng)“老師隊(duì)伍建設(shè)是恒久不變的工作重點(diǎn)”的指導(dǎo)思想，統(tǒng)一全體教職工的相識，這是形成激勵(lì)機(jī)制的思想基礎(chǔ)。二是引進(jìn)競爭，開展競爭，強(qiáng)化老師考核評價(jià)的驅(qū)動作用。三是政策激勵(lì)，學(xué)校制訂獎(jiǎng)項(xiàng)，實(shí)行老師職業(yè)技能訓(xùn)練成果與評職評優(yōu)，晉級政策傾斜掛鉤，推動老師大練基本功這一活動大力開展。為全面提高教化教學(xué)質(zhì)量打下良好的基礎(chǔ)。

五年級科學(xué)工作總結(jié)13

在本學(xué)期的教學(xué)工作中勤勤懇懇，仔細(xì)負(fù)責(zé)，全面實(shí)施素養(yǎng)教化，更新教學(xué)理念，促進(jìn)學(xué)生素養(yǎng)全面發(fā)展，順當(dāng)?shù)赝瓿筛黜?xiàng)教學(xué)工作任務(wù)，取得了必需成果?？茖W(xué)學(xué)科有其本身的特別性，轉(zhuǎn)變育人觀念，進(jìn)一步適應(yīng)新課程的要求，加強(qiáng)學(xué)科質(zhì)量意識，仔細(xì)執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，提高教化教學(xué)質(zhì)量。全面提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)。因此，為總結(jié)閱歷，爭取更好的成果，現(xiàn)將本期的教學(xué)工作總結(jié)匯報(bào)如下：

一、做好課前打算，備好課。

仔細(xì)鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，駕馭學(xué)問的邏輯，能運(yùn)用自如，明白應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

了解學(xué)生原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的愛好、須要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會有哪些困難，實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防措施。

思索教法，解決如何把已駕馭的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。

二、組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生。

留意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意留意，使其持續(xù)相對穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)建良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面對全體學(xué)生，留意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，形式多樣，不拘泥于書面作業(yè)，多種方式交替進(jìn)行，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，增加學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的愛好。

三、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。

小學(xué)階段的學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控潛力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生不能完成作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教化，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫忙工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善起先，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫忙整理衣服。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時(shí)，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在指責(zé)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

四、不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。

專心參加聽課、評課等教研組活動，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，補(bǔ)己之短，提高教學(xué)水平。學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和相關(guān)理論，并將學(xué)到的理論應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐之中，做到在學(xué)習(xí)中實(shí)踐，在實(shí)踐中反思，在反思中提高。落實(shí)課堂教學(xué)，努力提高課堂教學(xué)效率，課堂是我們永久追求的目標(biāo)，我仔細(xì)備課、上課、聽課、評課，剛好批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種學(xué)問，構(gòu)成比較完整的學(xué)問結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，敬重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順當(dāng)完成教化教學(xué)任務(wù)。

五、培育多種愛好愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴(kuò)寬學(xué)問面，為教學(xué)資料注入簇新血液。

六、存在的問題及今后的努力方向。

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)和總結(jié)教，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和學(xué)問水平，以適應(yīng)新形勢的須要。

2、有少數(shù)學(xué)生相識不夠，參加活動不專心。

3、少數(shù)學(xué)生在試驗(yàn)教學(xué)過程中，怕麻煩，走捷徑，沒有仔細(xì)動手做，導(dǎo)致學(xué)生動手潛力較差。

“金無足赤，人無完人”，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平?？荚囕^少，語言不夠生動，對于后進(jìn)生的看法常常是比較急躁，這些都須要我在工作中逐步的改善，仔細(xì)對待每一位學(xué)生。在今后的教化教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要自己，學(xué)習(xí)新理念，改善教學(xué)方法，努力提高業(yè)務(wù)水平，更好的教學(xué)育人。

五年級科學(xué)工作總結(jié)14

歲月如歌，轉(zhuǎn)瞬間我們已送走20××年，迎來了充溢挑戰(zhàn)的20××年?；仡欉^去，勞碌而充溢，收獲與喜悅。在試驗(yàn)中學(xué)這個(gè)漂亮溫馨的大家庭里，師生的樂園，青春的活力，成長的歡樂，一次次勝利與超越，讓人華蜜與感動著。

在這里我學(xué)到了許多，仔細(xì)做好自己的本職工作，以主動的心態(tài)去迎接挑戰(zhàn)。本期我接著擔(dān)當(dāng)初三年級20班、21班和初二年級29班、30班、31班、32班這六個(gè)班的政治教學(xué)。因?yàn)槊媾R中考的壓力，我的重心放在初三，但也不放松初二教學(xué)。我對教學(xué)工作始終不敢怠慢，要求自己仔細(xì)備課.上課，深化探討教法、學(xué)法，虛心向其他老師請教，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，獲得了很多珍貴的教學(xué)積累。感受最深的是以下幾點(diǎn)：

一、把握時(shí)代脈搏，使政治課恒久充溢濃郁的時(shí)代氣息

政治課是一門時(shí)代性和實(shí)踐性都很強(qiáng)的學(xué)科，脫離時(shí)代的政治課除了一味的說教之外就是缺乏生氣的一潭死水。多年的嘗試，我認(rèn)為時(shí)事政治教化可以水乳交融地“化”時(shí)政學(xué)問于政治課的基本觀點(diǎn)和原理之中，把兩者有機(jī)地統(tǒng)一起來。如我在講解并描述“當(dāng)今時(shí)代的主題”時(shí)，聯(lián)系“上海召開的APEC會議”、“朝鮮半島的和平曙光和印巴之間的核沖突”；在講解并描述“中美貿(mào)易摩擦事務(wù)”時(shí)聯(lián)系當(dāng)前國際競爭的實(shí)質(zhì)和我國獨(dú)立自主的和平外交政策。與此同時(shí)，還要有目的有意識地培育學(xué)生視察、聯(lián)系、分析、說明實(shí)際問題的實(shí)力，輕松開心地形成對書本學(xué)問的綜合、遷移、拓寬和加深，從而達(dá)到我們預(yù)期的教學(xué)目的和要求。使“理論聯(lián)系實(shí)際”的樸實(shí)真理不只是美麗的裝飾，而真正成為我們行動的指南。

二、以學(xué)生為主體，實(shí)施開放式教學(xué)

傳統(tǒng)的的教學(xué)模式，早已成昨日黃花。新課程下要求老師必需不斷地探究并采納符合中學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方式，強(qiáng)調(diào)師生共同活動，克服老師為中心的傾向，激發(fā)學(xué)生的情感和愛好，變封閉性教學(xué)為開放性教學(xué)，從而使雙方真正領(lǐng)會開心教學(xué)的美學(xué)價(jià)值。在教學(xué)方法的改革探究中，我主動發(fā)揮學(xué)生的主體能動性，組織學(xué)生開展了一系列活動并取得了很好的教學(xué)效果。

1、辯論賽。活動的目的是：培育學(xué)生運(yùn)用所學(xué)原理分析實(shí)際的實(shí)力、辯證思維實(shí)力、表達(dá)實(shí)力和團(tuán)隊(duì)合作精神；發(fā)揮學(xué)生的主體作用，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的愛好；讓學(xué)生在辯論中明辨是非，樹立正確的觀點(diǎn)。本期組織了兩次辯論賽：《壓力大是否有利于成才》、《挫折是否有利于成才》，學(xué)生主動參加，效果很好。

2、專題探討?；顒拥哪康氖牵航Y(jié)合現(xiàn)實(shí)社會生活中的時(shí)政熱點(diǎn)或?qū)W生感愛好的話題，讓學(xué)生共同探討，發(fā)表自己的看法；老師引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的法律學(xué)問、歷史結(jié)論、社會發(fā)展常識的基本原理分析；師生雙方同等探討、暢所欲言、溝通思想，從而就某一問題達(dá)成正確相識，澄清模糊相識，訂正錯(cuò)誤相識。

3、開拓“時(shí)事論壇”。通過引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)基本原理分析生活中的重大問題或?qū)W生感愛好的話題，培育學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，視察和分析實(shí)際問題的實(shí)力、表達(dá)實(shí)力；發(fā)揮學(xué)生的主體作用；激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的愛好。由學(xué)生自己打算和主持，要求運(yùn)用所學(xué)原理分析同學(xué)們關(guān)注的社會熱點(diǎn)如：三鹿假奶粉事務(wù)；臺灣的問題等。

此外，本著實(shí)力比學(xué)問更重要的觀點(diǎn)，貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則，還組織了學(xué)生寫政治小論文，畫漫畫等活動。

三.親近學(xué)生做摯友，促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展

初三學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力都比較大，政治科為開卷考試，許多學(xué)生平常不聽課也不做作業(yè)，考試時(shí)隨意抄一抄也能得七、八非常，區(qū)分度不高，這在教學(xué)上帶來了不少難度，學(xué)習(xí)好的學(xué)生感覺吃不飽，學(xué)習(xí)差的學(xué)生感覺老師說得太快、聽不進(jìn)。老師在備課時(shí)所選擇的事例要有典型，從多角度分析材料，讓學(xué)生做到舉一反三；對進(jìn)步慢的學(xué)生課后要做必要的學(xué)習(xí)方法輔導(dǎo)和重難點(diǎn)的提示。教化是愛心事業(yè)，為培育高素養(yǎng)的下一代，從學(xué)生身心健康動身，依據(jù)學(xué)生的特性特點(diǎn)去點(diǎn)撥引導(dǎo)，對于個(gè)別學(xué)困生，利用課間多次傾談，激勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)看法，主動面對人生；而對于優(yōu)秀生，教化其戒驕戒躁努力向上，再接再勵(lì)，再創(chuàng)佳績。

總結(jié)過去,展望將來，今后的教化教學(xué)工作主要做到以下幾點(diǎn)：

1.新學(xué)期復(fù)習(xí)時(shí)間較短，內(nèi)容多，因此要仔細(xì)制定具體復(fù)習(xí)安排，科學(xué)支配，加強(qiáng)集體備課，利用好課堂45分鐘，高效復(fù)習(xí)。

2.積累學(xué)問，夯實(shí)基礎(chǔ)，全面復(fù)習(xí)，構(gòu)建體系。組織小組合作，最大限度發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)主觀能動性。

3.注意中考發(fā)展方向，把握熱點(diǎn)，精選習(xí)題，加強(qiáng)題型訓(xùn)練，方法指導(dǎo)，駕馭技巧，提高學(xué)生正確審題，科學(xué)、規(guī)范答題實(shí)力。

4.做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，每班前20名要重點(diǎn)輔導(dǎo)，使優(yōu)生變尖；對于那些思想消極，紀(jì)律懶散，學(xué)習(xí)自主性不強(qiáng)的后進(jìn)生，更要關(guān)切，多下工夫幫助他們，促使其進(jìn)步。

一分耕耘，一分收獲，我深深感到，作為畢業(yè)班科任老師，責(zé)任重大。雖然自己做了一些力所能及的事情，但是在工作中還存在著很多不足之處。因此，今后還要不斷提高自身的道德修養(yǎng)，政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平，與時(shí)俱進(jìn)、開拓進(jìn)取、勇于創(chuàng)新、踏實(shí)肯干，不辜負(fù)學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)的期盼。寒雞不待東方曙，喚起征人踏月行。我將以百倍的信念與志氣去迎接更大的挑戰(zhàn)，腳踏實(shí)地，追求卓越。

20××年7月4日

五年級科學(xué)工作總結(jié)15

本學(xué)期即將結(jié)束，現(xiàn)將我所任教的科學(xué)工作小結(jié)如下：

一、仔細(xì)制定教學(xué)安排，為工作指明方向。

有人覺得教學(xué)安排是樣子，是讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)看的，我還是不太同意。假如隨隨意便寫一個(gè)安排，確定不會有太大的價(jià)值。假如是悉心制定的安排，價(jià)值就太多了。因?yàn)橛辛饲袑?shí)可行的教學(xué)安排，對全冊教材有了一個(gè)整體的了解，對重、難點(diǎn)比較清晰，對學(xué)生上學(xué)期和現(xiàn)在存在的問題相識清楚，在教學(xué)中才能把握先機(jī)，才能取得比較好的教學(xué)效果。

二、仔細(xì)學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，提高自身素養(yǎng)。

面對新教材，我主動、仔細(xì)學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，仔細(xì)學(xué)習(xí)教化教學(xué)雜志，更新觀念，努力提高理論水平和業(yè)務(wù)實(shí)力。在教化教學(xué)過程中，努力把學(xué)習(xí)的主動權(quán)教給學(xué)生。通過自主探究與溝通合作來幫助學(xué)生學(xué)習(xí)新知，提高學(xué)生的各種各種實(shí)力。

三、在教化教學(xué)工作中，我留意教學(xué)形式多種多樣，有的課以老師講授為主，介紹科技發(fā)