小學(xué)反義詞課件

小學(xué)反義詞課件篇一：學(xué)校反義詞課件

一、設(shè)計(jì)意圖

設(shè)計(jì)這節(jié)活動(dòng)，意在讓同學(xué)在相關(guān)物品中、生活中找找、想想、說說反義詞。依據(jù)我班孩子在中班末期對(duì)反義詞表現(xiàn)出比較深厚的愛好，并能說一些的特點(diǎn)。開學(xué)后，我在日?；顒?dòng)中指導(dǎo)孩子們嘗試用反義詞來(lái)形容事物，但在實(shí)際的運(yùn)用中同學(xué)常常發(fā)生錯(cuò)誤，因此便選擇設(shè)計(jì)了指導(dǎo)活動(dòng)。

設(shè)計(jì)中，考慮到孩子剛升人大班，且進(jìn)展存在著差異性。因此我在材料的投入上更注意了材料的生活化、多樣化、層次性，確保每一個(gè)孩子都能在活動(dòng)中獲得滿意與勝利。

同時(shí)，依據(jù)孩子們的思維特點(diǎn)，我便從孩子們身邊熟識(shí)的實(shí)物著手，并逐步過渡到能夠擺脫實(shí)物、依據(jù)自己已有的生活閱歷敘述。孩子們從兩種物品中找出了一對(duì)反義詞，從兩種物品中找出多對(duì)反義詞，最終到只消失一種物品找出多對(duì)反義詞。孩子們的思維也由此得到了熬煉。

在活動(dòng)中，孩子們思維的靈敏性、正確性在嬉戲速度的快慢與變化，形式的集體與個(gè)體變化中得到進(jìn)展與強(qiáng)化。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1.鼓舞同學(xué)大膽探究，通過找一找，想一想。查找生活中的反義詞。

2.鼓舞同學(xué)樂觀思維、表述聲音洪亮，清晰。

三、活動(dòng)預(yù)備

同學(xué)常常接觸的東西(紙、筆、書、玩具等)自制圖片一張兩個(gè)人區(qū)分(略)

①笑、哭②胖、瘦③高、矮④頭發(fā)多少⑤穿長(zhǎng)袖、穿短袖⑥一個(gè)紅短褲、一個(gè)黑短褲⑦一睜眼、一閉眼

四、活動(dòng)設(shè)計(jì)

在物品中查找反義詞

1.今日我們做個(gè)嬉戲，叫“說相反”。這兒有很多的東西，等會(huì)兒請(qǐng)你們?nèi)フ覂蓸訓(xùn)|西，再找找這兩樣?xùn)|西里意義相反的地方。同學(xué)去查找，并請(qǐng)每一位同學(xué)都將自己找的.東西說出來(lái)。

規(guī)章：①你找的兩樣?xùn)|西里必需有“反義詞”伴侶。②別人說過的盡量不說。

2.出示圖片，鼓舞同學(xué)能夠找出多對(duì)反義詞。

規(guī)章：同上

3.出示一杯水，請(qǐng)同學(xué)說出多對(duì)反義詞。

規(guī)章：①你找的東西和我手里的東西必需是有“反義詞”伴侶的。(多和少、輕和重、左和右、上和下、大和小)②別人說過的就不能說。

在生活中查找反義詞

1、想想在家里、電視里、公路上、教室里還有哪些“反義詞”伴侶，找到后等我說“開頭”就站起來(lái)，(自由地站起來(lái)表述)等會(huì)兒告知大家。

規(guī)章：①你說的兩樣?xùn)|西里必需有反義詞伴侶。

②別人說過的就不能說。老師問，同學(xué)答(如師說軟，同學(xué)找硬)。速度由慢到快。

2、同學(xué)合作玩，一問一答。

兩個(gè)好伴侶組成一節(jié)車廂，一個(gè)問一個(gè)答，說對(duì)了就拍一下手，表示通過。全說對(duì)了，這列火車就可以動(dòng)身了。

五、延長(zhǎng)活動(dòng)

鼓舞同學(xué)連續(xù)查找身邊的反義詞伴侶。

篇二：學(xué)校反義詞課件

教學(xué)目標(biāo)

1、熟悉本課生字10個(gè)，初步知道反義詞是意思相反或相對(duì)的一組詞。

2、能正確流利朗讀課文，積累詞語(yǔ)不少于9個(gè)，句子不少于2句。

3、能依據(jù)畫面內(nèi)容，用一對(duì)反義詞編小故事。

教學(xué)重難點(diǎn)

1、把握反義詞成對(duì)記的識(shí)字方法。

2、能依據(jù)畫面內(nèi)容，用一隊(duì)反義詞編小故事。

課前預(yù)備

教學(xué)媒體多媒體、錄音機(jī)、識(shí)字卡片

預(yù)習(xí)課文、圈好生字和不理解的詞語(yǔ)

教學(xué)過程

一、讀句訓(xùn)練，揭示課題

1、小伴侶，我們已經(jīng)熟悉了很多生字和詞語(yǔ)，那這句句子會(huì)不會(huì)讀呀?

出示：竹筍從黑暗的泥土里探出頭來(lái)，看到了一個(gè)光明的世界。

2、“黑暗、光明”它們之間有什么小隱秘呢?

3、出示：反義詞，學(xué)習(xí)繩子“反、義、詞”

4、反義詞有許多呢，今日讓我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)。

出示課題：19反義詞

二、感知課文，學(xué)習(xí)生字

1、聽課文錄音

2、課文中說了哪些反義詞呢?小組讀課文，找找反義詞，并用自己喜愛的符號(hào)標(biāo)出來(lái)。

3、學(xué)習(xí)生字

4、課文中有這么多反義詞，我們有什么好方法來(lái)記住它們呢?

出示：反義詞，義相反，一對(duì)一對(duì)記得牢。

學(xué)習(xí)：牢

5、輕聲讀讀課文，記記反義詞，讓我們做個(gè)“唱反調(diào)”的嬉戲

(老師說詞，同學(xué)說反義詞，可做動(dòng)作)

6、多好玩的反義詞啊!請(qǐng)你選擇最喜愛的一小節(jié)讀一讀。

看看圖，讀讀下面幾組反義詞，選一組編個(gè)小故事，比一比誰(shuí)編得最好玩。

三、語(yǔ)言訓(xùn)練，課外拓展

1、小組溝通

2、選代