河北省邯鄲市雞澤縣第一中學(xué)高二下學(xué)期開學(xué)考試歷史試題含解析

學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精2019—2020學(xué)年第二學(xué)期返?？荚嚫叨v史試題一、單選題（本大題共24小題，共48。0分)1?！吨袊耸肪V》中說：“封建制度最重要的問題是權(quán)力的繼承……但父親遺留下來的如果是一個不能均分的寶座，或是一個不能均分的世襲爵位，只能由一個兒子繼承時，問題就發(fā)生了。必須有適當(dāng)?shù)姆椒ń鉀Q，才可以保持國家和家族的完整?！蔽髦軙r“適當(dāng)?shù)姆椒ā笔侵窤.分封制 B.宗法制 C.世襲制 D。禪讓制【答案】B【解析】【詳解】材料說明了王位繼承直接影響國家政治能否正常運(yùn)行，西周時期王位繼承實行嫡長子繼承制，它是宗法制的核心內(nèi)容,故B正確；A與王位繼承并無直接關(guān)系，排除；C是中國古代王位繼承的特點或基本原則，但其不能確定王位如何直接繼承，排除；禪讓制是原始社會民主選舉部落首領(lǐng)的制度，不符合題意，排除D?！军c睛】解答本題的關(guān)鍵信息是“封建制度最重要的問題是權(quán)力的繼承”，聯(lián)系所學(xué)西周宗法制的內(nèi)容和目的分析解答。2.“夏有禹，商有湯，周文武，稱三王。夏傳子，家天下?！即呵?，終戰(zhàn)國，五霸強(qiáng)，七雄出。贏秦氏，始兼并，傳二世.”這段《三字經(jīng)》反映了A。中央集權(quán)的進(jìn)一步加強(qiáng) B.地方行政制度的變遷C.由分封走向統(tǒng)一的進(jìn)程 D。君主專制強(qiáng)化的歷程【答案】C【解析】試題分析：本題考查考生閱讀和獲取信息、調(diào)動和運(yùn)用知識的能力.材料反映了中國歷的從夏商周時期到春秋戰(zhàn)國時期的諸侯爭霸,再到確朝完成統(tǒng)一的歷程，因此C項符合題意;秦朝專制主義中央集權(quán)制度正式確立，因此A項和D項不符合材料信息；材料沒有體現(xiàn)出地方行政制度的變遷，因此排除B項?？键c：古代中國的政治制度·秦漢政治·秦的統(tǒng)一3。東漢光武帝之時,察舉制實施中有了“授試以職”的正式規(guī)定，即郡國長官應(yīng)先對秀才與孝廉委以一定職務(wù)，檢驗其是否“便習(xí)官事"，合格者方可舉至中央。這一規(guī)定A.打破貴族世代為官陳規(guī)B。意在提高地方政府行政效率C。彰顯公開競爭的選官原則D.體現(xiàn)對官員吏治才能的重視【答案】D【解析】【詳解】根據(jù)材料“郡國長官應(yīng)先對秀才與孝廉委以一定職務(wù)，檢驗其是否‘便習(xí)官事'合格者方可舉至中央”可知東漢重視官員吏治，故D項正確；秦朝打破了世官制,不符合史實，故排除A選項；重視官員的才能并不能有效提高地方政府的行政效率，故排除B選項；材料中沒有體現(xiàn)公平競爭的原則,故排除C選項。4?！端问?職官制》記載：“三師、三公不常置，宰相不專任三省長官，尚書、門下并列于外，又別置中書禁中，是為政事堂,與樞密對掌大政。天下財賦，內(nèi)庭諸司,中外管庫，悉隸三司.”這樣做的根本目的是A.削弱相權(quán)B.加強(qiáng)皇權(quán)C。提高行政效率D.減少決策失誤【答案】B【解析】從材料信息來看，宰相權(quán)力被樞密使、三司使分割，受到諸多限制，這樣做的根本目的是加強(qiáng)皇權(quán)，故答案為B項。通過削弱相權(quán)來加強(qiáng)皇權(quán),A項是手段，不是根本目的，排除;C、D項材料信息不能反映，且不符合題干中“根本目的”的要求,均排除。點睛：宋朝為制約宰相,增設(shè)參知政事、樞密使和三司使，分割宰相的行政權(quán)、軍權(quán)和財權(quán)，這樣就削弱了宰相的職權(quán),皇帝得以總攬大權(quán)。因此，宋朝是通過對宰相分化事權(quán)得到加強(qiáng)皇權(quán)的目的.5。到明代中葉，內(nèi)閣大學(xué)士雖“無丞相之名,而有丞相之實”，已類似“漢唐宰輔”了。這樣，朱元璋處心積慮加以廢除的相權(quán)，很快就因為內(nèi)閣制度的產(chǎn)生而復(fù)活。這說明A.首輔成為國家最高行政長官B。閣臣實際上取得了部分相權(quán)C。內(nèi)閣成強(qiáng)化君主專制的工具D.君主專制發(fā)展到一個新階段【答案】B【解析】【詳解】由材料“無丞相之名，而有丞相之實”和“朱元璋處心積慮加以廢除的相權(quán)，很快就因為內(nèi)閣制度的產(chǎn)生而復(fù)活”表明閣臣實際上取得了部分相權(quán),故選B；內(nèi)閣是皇帝的顧問咨詢機(jī)構(gòu)，不是正規(guī)的中央機(jī)構(gòu)，排除A；C材料無法體現(xiàn),排除C；D不符合材料的主旨，排除。6.蔡元培指出：“滿洲政府,自慈禧太后以下，因仇視新法之故，而仇視外人，遂有‘義和團(tuán)’之役，可謂頑固矣。然一經(jīng)庚子聯(lián)軍之壓迫,則向之排外者，一轉(zhuǎn)而反為媚外；凡為外人,不問賢否，悉崇拜之；凡為外俗,不問是非，悉仿效之.”這表明清政府A。仇視新法的思想觀念進(jìn)一步蔓延B.崇洋媚外的心理取代華夷觀念C。排外心理在列強(qiáng)沖擊下惡性膨脹D.信仰危機(jī)制約中國近代化進(jìn)程【答案】B【解析】【詳解】依據(jù)材料中“則向之排外者，一轉(zhuǎn)而反為媚外”信息可知，清政府自仇視外人的華夷觀念轉(zhuǎn)變?yōu)槌缪竺耐獾男睦恚虼薆選項正確。材料體現(xiàn)的是清政府從排外轉(zhuǎn)向媚外，并非仇視新法的思想觀念進(jìn)一步蔓延，也并非排外心理膨脹，A、C選項錯誤；材料并未涉及信仰危機(jī)的內(nèi)容，D選項錯誤。故正確答案為B選項。7.1937年12月17日，國民政府發(fā)表《告全國國民書》:“中國持久抗戰(zhàn)，其最后決勝之中心……實寄于全國之鄉(xiāng)村與廣大強(qiáng)固之民心,人人敵愾……步步設(shè)防，則四千萬方里國土以內(nèi)到處皆可造成有形無形之堅強(qiáng)壁壘，以制敵之死命”。這表明國民政府A。表達(dá)了建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的愿望B。接受了中國共產(chǎn)黨的持久抗戰(zhàn)主張C。認(rèn)識到動員民眾對抗戰(zhàn)勝利的重要性D.轉(zhuǎn)變了對中共敵后戰(zhàn)場抗戰(zhàn)的認(rèn)識【答案】C【解析】A項錯誤，抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線形成于1937年9月；B項錯誤，毛澤東是1938年發(fā)表《論持久戰(zhàn)》的；D項錯誤，題干沒有體現(xiàn)對敵后戰(zhàn)場的態(tài)度；由“實寄于全國之鄉(xiāng)村與廣大強(qiáng)固之民心，人人敵愾……步步設(shè)防，則四千萬方里國土以內(nèi)到處皆可造成有形無形之堅強(qiáng)壁壘，以制敵之死命”可以分析出動員全民族抗戰(zhàn)才能勝利,故本題答案選C項.點睛:抓住關(guān)鍵時間“1937年12月17日”和“實寄于全國之鄉(xiāng)村與廣大強(qiáng)固之民心，人人敵愾……步步設(shè)防，則四千萬方里國土以內(nèi)到處皆可造成有形無形之堅強(qiáng)壁壘，以制敵之死命"學(xué)生再結(jié)合抗日戰(zhàn)爭的史實進(jìn)行排查即可。8。下表是小張同學(xué)在學(xué)習(xí)了“近代前期中國人民反侵略、求民主的斗爭"之后的一個小結(jié)。你能從中提取的正確信息是時期領(lǐng)導(dǎo)階級綱領(lǐng)或指導(dǎo)思想重大斗爭19世紀(jì)中期農(nóng)民階級平均主義太平天國運(yùn)動19世紀(jì)末資產(chǎn)階級興民權(quán)、君主立憲維新變法運(yùn)動19世紀(jì)末20世紀(jì)初農(nóng)民階級扶清滅洋義和團(tuán)運(yùn)動20世紀(jì)初資產(chǎn)階級三民主義辛亥革命A。兩大階級的斗爭目標(biāo)趨向一致B.始終以民主自由思想為指導(dǎo)C.世紀(jì)之交出現(xiàn)了救亡圖存的高潮D。經(jīng)歷了由反侵略到求民主的轉(zhuǎn)變【答案】C【解析】【詳解】由表格信息可知，19世紀(jì)末20世紀(jì)初，農(nóng)民階級和資產(chǎn)階級分別掀起了救亡圖存的高潮,故C正確；農(nóng)民階級的義和團(tuán)運(yùn)動主要是反對侵略,資產(chǎn)階級在反侵略的同時還追求民主,因此兩大階級的斗爭目標(biāo)不一致,故A錯誤；資產(chǎn)階級斗爭始終以民主自由思想為指導(dǎo),故B錯誤；農(nóng)民階級沒有經(jīng)歷由反侵略到求民主的轉(zhuǎn)變，故D錯誤。9.1912年頒布的《臨時約法》是中國憲政史上的里程碑，但卻為后人詬病。“因人設(shè)法”的做法根本上違背了憲政本意,對此后北洋軍閥視憲法為兒戲起到了不好的示例作用。這種評價主要基于《臨時約法》A.最終成為一紙空文 B。明顯的限袁傾向C.缺乏明確反帝要求 D.強(qiáng)烈的排滿色彩【答案】B【解析】【詳解】根據(jù)題干“因人設(shè)法”的做法根本上違背了憲政本意，對此后北洋軍閥視憲法為兒戲起到了不好的示例作用，可知此題強(qiáng)調(diào)的是臨時約法明顯的限袁傾向,故B項正確；最終成為一紙空文是從結(jié)果來看，故A項錯誤;材料與明確的反帝要求無關(guān)，故C項錯誤;強(qiáng)烈的排滿色彩不符合《臨時約法》的主旨,故D項錯誤。10.毛澤東曾說：“本人信仰共產(chǎn)主義，主張無產(chǎn)階級的社會革命。惟目前的內(nèi)外壓迫,非一階級之力所能推翻，主張用無產(chǎn)階級、小資產(chǎn)階級及中產(chǎn)階級左翼合作的國民革命，實行中國國民黨之三民主義?！边@一論述A。闡明了孫中山的新三民主義理論B.說明了建立革命統(tǒng)一戰(zhàn)線的理由C。指明了工農(nóng)武裝割據(jù)的革命道路D。提出了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的綱領(lǐng)【答案】B【解析】【分析】【詳解】根據(jù)材料“惟目前的內(nèi)外壓迫……左翼合作的國民革命，實行中國國民黨之三民主義”即可知，材料主張進(jìn)行各階級聯(lián)合的國民革命，由此可知，這一論述說明了建立革命統(tǒng)一戰(zhàn)線的理由,B正確.材料沒有具體闡述新三民主義理論的內(nèi)容，排除A。工農(nóng)武裝割據(jù)不與國民黨合作,抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線是黨外合作，不符合材料，C、D兩項排除.【點睛】解答本題，應(yīng)注意比較革命統(tǒng)一戰(zhàn)線與抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的主要異同：相同點：都是中國共產(chǎn)黨倡導(dǎo)并推動實現(xiàn)的；都采取國共合作的形式;都適應(yīng)歷史發(fā)展，促進(jìn)反帝反封建斗爭的發(fā)展；都由于國民黨反動勢力的破壞而告終.不同點：歷史背景不同——革命統(tǒng)一戰(zhàn)線建立前中國處于北洋軍閥的黑暗統(tǒng)治下，抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線建立前，日本大舉侵華,民族危機(jī)空前嚴(yán)重;具體內(nèi)容不同——革命統(tǒng)一戰(zhàn)線為共產(chǎn)黨員以個人身份加入國民黨，同時保持共產(chǎn)黨政治、思想和組織上的獨(dú)立，新三民主義成為合作的政治基礎(chǔ).抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線是兩黨在民族矛盾上升時的協(xié)調(diào)行動,共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的革命武裝有更大的獨(dú)立性;影響不同——革命統(tǒng)一戰(zhàn)線時期，年幼的中國共產(chǎn)黨因陳獨(dú)秀右傾投降主義錯誤，使蔣介石、汪精衛(wèi)公開背叛并大肆屠殺工農(nóng)群眾，大革命失敗.抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線是逐漸成熟的中國共產(chǎn)黨堅持領(lǐng)導(dǎo)，人民革命力量得到空前發(fā)展,為民主革命奠定了基礎(chǔ)。11。1931—1935年,部分根據(jù)地在土地革命中，實行“沒收富農(nóng)土地、從肉體上消滅富農(nóng)”的政策。延安時期，采取了“切實保障富農(nóng)的人權(quán)、政權(quán)、地權(quán)、財權(quán)"的政策。政策的轉(zhuǎn)變是基于A。根據(jù)地經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)嚴(yán)重困難B.富農(nóng)的反抗斗爭加劇C.中國社會主要矛盾的變化D.中國社會性質(zhì)的變化【答案】C【解析】【詳解】依據(jù)所學(xué)知識，抗日戰(zhàn)爭時期，中國共產(chǎn)黨變消滅富農(nóng)為保護(hù)富農(nóng),這體現(xiàn)了中共提倡的統(tǒng)一戰(zhàn)線政策，這是基于中日民族矛盾成為最主要矛盾而做出的調(diào)整,因此C選項正確。依據(jù)所學(xué)知識可知，根據(jù)地經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)嚴(yán)重困難是在抗日戰(zhàn)爭后期，中國共產(chǎn)黨為此發(fā)動了“自己動手,豐衣足食"的大生產(chǎn)運(yùn)動,這不是中共調(diào)整對富農(nóng)政策的主要原因，A選項錯誤；B選項并非政策調(diào)整的原因,錯誤;D選項錯誤，依據(jù)所學(xué)知識可知，當(dāng)時中國社會性質(zhì)依然是半殖民地半封建社會。故正確答案為C選項。【點睛】本題解題關(guān)鍵一是注意材料中的政策的轉(zhuǎn)變的時間為“延安時期”，即抗日戰(zhàn)爭時期，二是理解其變化,即中共變消滅富農(nóng)為保護(hù)富農(nóng),結(jié)合抗日戰(zhàn)爭時期中國社會主要矛盾的變化及抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線等相關(guān)所學(xué)內(nèi)容即可得出答案。12.當(dāng)代學(xué)者朱兆華認(rèn)為：“（新中國)這種體制內(nèi)的監(jiān)督，既避免了多黨競爭、互相傾軋造成的政治動蕩，又避免了一黨專制，缺少監(jiān)督導(dǎo)致的種種弊端.”文中“這種體制內(nèi)的監(jiān)督”是指A。人民代表大會制度B.“依法治國”方略寫進(jìn)憲法C.民族區(qū)域自治制度D。多黨合作和政治協(xié)商制度【答案】D【解析】【分析】“避免了一黨專制,缺少監(jiān)督導(dǎo)致的種種弊端."“這種體制內(nèi)的監(jiān)督"只能是指中共領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度。故D正確；A是根本政治制度;B屬于法律體系；C屬于民族管理制度?！驹斀狻?3.習(xí)近平談到臺灣問題時曾說：“曾幾何時，兩岸風(fēng)云密布，兩岸隔海相望……然而海峽隔不斷兄弟親情，同胞親情力量，終于在上個世紀(jì)80年代，打開了兩岸封鎖的大門.”“打開了兩岸封鎖的大門”指的是A.兩岸間實現(xiàn)真正停火B(yǎng).臺灣居民赴大陸探親C.兩岸達(dá)成“九二共識”D.兩岸實現(xiàn)直接三通【答案】B【解析】“打開了兩岸封鎖的大門”發(fā)生的時間是在上個世紀(jì)80年代。A選項兩岸間實現(xiàn)真正停火發(fā)生在1979年，故排除；B選項臺灣居民赴大陸探親發(fā)生在1987年，符合題意；C選項“九二共識”發(fā)生在1992年，故排除；D選項兩岸三通發(fā)生在2008年，故排除。點睛:解答本題就是抓住一個時間。材料中的四個選項分別發(fā)生在70年代、80年代、90年代和21世紀(jì)初，而材料給出的要求是上個世紀(jì)80年代,因此只有B選項滿足要求。14。由中央新影音像出版社出版發(fā)行的新中國外交歷程紀(jì)念光盤，共十二集，每一集的標(biāo)題反映了這一時期的外交特點。其中能夠反映新中國二十世紀(jì)七十年代外交特點的標(biāo)題是A?！傲砥馉t灶”、“分道揚(yáng)鑣"、“播種友誼”B.“斗智斗勇”、“再次較量”、“峰回路轉(zhuǎn)”C.“另起爐灶”、“跨洋握手”、“揚(yáng)眉吐氣”D.“揚(yáng)眉吐氣"、“跨洋握手"、“冰釋雪融"【答案】D【解析】【詳解】根據(jù)所學(xué)知識可知，二十世紀(jì)七十年代主要的外交成就是重返聯(lián)合國、中美關(guān)系緩和以及中日建交,這三大外交成就可以用揚(yáng)眉吐氣、跨洋握手、冰釋雪融來概括，選項D正確；選項A中的另起爐灶是20世紀(jì)50年代的外交政策,排除;選項B中的再次較量不符合中美關(guān)系緩和,排除；選項C中的另起爐灶是20世紀(jì)50年代的外交政策，排除。15。美國前國務(wù)卿杜勒斯說，如果亞非國家養(yǎng)成一種在西方缺席的情況下經(jīng)常開會的習(xí)慣,由于有眾多的人口，印度和中國無疑將控制局面,這可能最終形成一個反對西方的集團(tuán)。他希望這次會議開不起來。杜勒斯針對的是A.倡導(dǎo)和平共處五項原則的中印會談B.和平解決印度支那問題的日內(nèi)瓦會議C.以“求同存異”促進(jìn)會議成功的萬隆會議D?；謴?fù)中國在聯(lián)合國合法席位的“聯(lián)大”會議【答案】C【解析】試題分析:本題考查學(xué)生解讀史料獲取信息的能力。材料中“一種在西方缺席的情況下”的信息說明是新中國參加的萬隆會議，該會議上周恩來針對與會國不同社會制度特點提出了“求同存異”方針，促進(jìn)會議成功，故本題選擇C項.A屬于中印之間會談，不符合材料中“在西方缺席的情況下經(jīng)常開會”的信息；Ｂ有西方大國參與的會議；Ｄ是1971年，時間與題干反映時間不符?？键c：現(xiàn)代中國的對外關(guān)系·新中國建立初期的重大外交活動與和平共處五項原則·萬隆會議。16.公元前427年，希臘小城邦密提林背叛了雅典，投靠斯巴達(dá)。雅典民情激憤,公民大會迅速作出決議，將密提林成年男子全部處死，婦女兒童罰作奴隸.第二天，民眾情緒趨于平靜，公民大會撤銷了原決議。據(jù)此可知，在古代A.希臘小邦缺乏政治自主權(quán)B。公民決定雅典城邦重大決策C.大邦爭霸阻礙了希臘統(tǒng)一D。雅典公民大會有時違背民意【答案】B【解析】由材料信息“雅典民情激憤，公民大會迅速作出決議”、“民眾情緒趨于平靜，公民大會撤銷了原決議”可知，公民操縱的公民大會決定著雅典城邦重大的決策，故B正確；“希臘小城邦密提林背叛了雅典，投靠斯巴達(dá)”說明希臘小城邦是由政治自主權(quán)的，故A錯誤;材料沒有體現(xiàn)出希臘的統(tǒng)一訴求，故C錯誤；雅典公民大會是公民直接參政的場所,代表的是民意，故D項本身錯誤?！究键c定位】古代希臘和羅馬??古代雅典的民主制度?雅典公民大會點睛:本題考查考生對雅典民主政治的認(rèn)識，考查考生提取和解讀信息、調(diào)動和運(yùn)用知識的能力,考查歷史解釋和史料實證等核心素養(yǎng).在雅典，凡公民都享有充分的民主政治權(quán)利，其權(quán)力通過公民直接參與和管理城邦事務(wù)的方式來實現(xiàn)。公民參政的最高民主機(jī)構(gòu)是公民大會。凡20歲以上的男性公民都有權(quán)參加，平等享有立法權(quán)、選舉權(quán)、監(jiān)督權(quán).公民大會上,公民對城邦大事的議案自由發(fā)言或展開激烈的辯論,最后采取投票或舉手的方式,按“少數(shù)服從多數(shù)的原則”作出決議，決議一旦形成，不能隨意更改.這種簡樸的參政方式鮮明地表現(xiàn)了雅典民主政治的直接性。但是雅典的直接民主具有明顯的弊端，本題就是體現(xiàn)出雅典直接民主下決策的隨意性。17。據(jù)記載,在古代雅典法庭上被告往往攜帶家眷，上演一場場哭戲,聲淚俱下，試圖激起法官的側(cè)隱之心.申訴之后，陪審法官經(jīng)常未經(jīng)正式答辯,便將圓盤投人標(biāo)明為“有罪”或“無罪”的甕中直接表決。材料說明雅典A。法官審案時具有很強(qiáng)的主觀意志B.陪審法庭是雅典最高司法機(jī)關(guān)和檢察機(jī)關(guān)C.被告的正式答辯注重策略和技巧D.法庭判決不是依靠證據(jù)而是僅憑被告情感【答案】A【解析】【分析】根據(jù)題干中“試圖激起法官的側(cè)隱之心”“陪審法官經(jīng)常未經(jīng)正式答辯，便將圓盤投人標(biāo)明為“有罪"或“無罪”的甕中直接表決”可以看出法官審理案件具有很強(qiáng)的主觀性,符合題意的是A項，BC項在題干中沒有體現(xiàn)，D項中的“僅憑"表述錯誤，排除.所以答案選A。考點：古代希臘、羅馬的政治制度·雅典民主政治·陪審法庭【名師點睛】司法審判制度也是古希臘民主政治的重要組成部分,他能體現(xiàn)古希臘法律至上的特性，但它與羅馬法有重大區(qū)別，因為羅馬法目的是如何化解社會矛盾鞏固統(tǒng)治,羅馬法以維護(hù)私有財產(chǎn)為核心?！驹斀狻空埓溯斎朐斀?！18.“羅馬三次征服世界，第一次是以武力,第二次是以宗教,第三次是以法律，而第三次征服也許是最為和平、最為持久征服?！边@段材料意在說明（）A。羅馬人完全依靠法律征服世界B.羅馬法最終帶來了羅馬帝國疆域的擴(kuò)大C。完善的法律是國家穩(wěn)定繁榮的基礎(chǔ)D。羅馬法對后世各國法律體系產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響【答案】D【解析】【詳解】材料大意是羅馬法具有深遠(yuǎn)的影響力，對后世各國法律體系產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，故選D；A表述太絕對，錯誤;B材料信息無法體現(xiàn)，且不符合材料主旨，排除;羅馬法不僅促使羅馬帝國的穩(wěn)定繁榮，而且對后世影響深遠(yuǎn)，C無法體現(xiàn)“最為持久的征服”,排除。19.電影《鴉片戰(zhàn)爭》中有這樣的鏡頭:英國議會上，外交大臣巴麥尊提出出兵進(jìn)攻中國，議會以271票對262票的微弱多數(shù)通過了侵華戰(zhàn)爭撥款.英王維多利亞最終同意對華宣戰(zhàn)。對上述材料理解不正確的是A.英王是國家元首，議會對英王負(fù)責(zé)B.英王形式上有對外宣戰(zhàn)的權(quán)力C.英王是虛位元首,議會掌握國家權(quán)力D.議會至上，英王要遵從議會通過的決議【答案】A【解析】【詳解】根據(jù)所學(xué)可知,英國實行君主立憲制,議會是國家權(quán)力中心,不需要對國王負(fù)責(zé),選項A符合題意；根據(jù)所學(xué)知識可知,英國國王是國家象征，在形式上有權(quán)對外宣戰(zhàn)，選項B不符合題意,排除；英國國王統(tǒng)而不治,是虛偽元首，議會是國家權(quán)力的中心，選項C不符合題意，排除；英國議會至上，英國國王需要遵從議會通過的決議,選項D不符合題意,排除.20。美國的警察由每個州獨(dú)立管理。警服制式、顏色和配槍不一樣。比如：加利福尼亞州,黑色制服，大檐帽，配槍博萊塔；德克薩斯州,軍綠色制服，牛仔帽,配槍柯爾特。這一現(xiàn)象體現(xiàn)了美國憲法的A.三權(quán)分立原則B。聯(lián)邦制原則C。中央集權(quán)制原則D.人民主權(quán)原則【答案】B【解析】試題分析：主要考查美國政治體制.依據(jù)所學(xué)可知，根據(jù)1787年憲法，美國確立三權(quán)分立的聯(lián)邦體制，在這一制度下，聯(lián)邦政府享有政治、經(jīng)濟(jì)、外交等大權(quán)，同時地方享有一定的自治權(quán)。題干材料正反映了這一特點,所以應(yīng)選B。考點：近代西方資本主義政治制度的確立與發(fā)展?美國聯(lián)邦制的確立?特點21。一位在獄中受過軍事隊列訓(xùn)練的德國老鞋匠，在1906年刑滿釋放后的某日，打扮成一名少尉，帶領(lǐng)在街頭偶然遇到的一小隊士兵，來到某鎮(zhèn)財務(wù)所，說：“我是皇帝派來的，趕快把錢給我?！必攧?wù)官員立即把錢交出，老鞋匠敬了一個標(biāo)準(zhǔn)軍禮，拿著錢帶著士兵揚(yáng)長而去。這一事件反映出當(dāng)時德國A.社會秩序陷入混亂B.專制體制臻于極盛C.政府官員紀(jì)律松弛D。軍國主義彌漫社會【答案】D【解析】受過軍事隊列訓(xùn)練的老鞋匠，打扮成少尉,打著皇帝的旗號迫使財務(wù)官員交出錢財,這說明了當(dāng)時德國軍國主義色彩極為濃厚，故D正確；統(tǒng)一后的德國經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，社會秩序較為穩(wěn)定,故A錯誤；材料沒有體現(xiàn)出皇權(quán)至上,因此專制體制極盛不符合材料信息，故B錯誤；材料體現(xiàn)不出政府官員的紀(jì)律松弛與否，故C錯誤?！究键c定位】歐美代議制的確立和擴(kuò)展??德國君主立憲制的確立?軍國主義色彩點睛：本題考查考生對德國君主立憲制的認(rèn)識和理解，考查考生提取和解讀信息、調(diào)動和運(yùn)用知識的能力，考查時空意識和歷史解釋等核心素養(yǎng).德國的君主立憲制是新課標(biāo)高考的高頻考點，其特點有，①皇帝是國家的元首,擁有任命官吏、創(chuàng)制法律、統(tǒng)率軍隊、決定帝國對外政策以及主宰議會等大權(quán)；②宰相只對皇帝負(fù)責(zé)，在內(nèi)閣中擁有絕對權(quán)力；③議會由聯(lián)邦議會和帝國議會組成。聯(lián)邦議會是帝國的最高機(jī)構(gòu)，實際上是擁有權(quán)力的上議院，帝國議會由普選產(chǎn)生，但作用很小。④君主立憲是虛，君主專制是實，軍隊在國家生活中占據(jù)重要地位，軍國主義色彩濃厚。22.（2017年江蘇卷）1917年,列寧在《四月提綱》中指出：“俄國當(dāng)前形勢的特點是從革命的第一階段向革命的第二階段過渡.”7月,他又在《國家與革命》中闡明，資產(chǎn)階級國家由無產(chǎn)階級國家代替，不能通過“自行消亡"來實現(xiàn)。以上論斷A.明確指出武裝起義條件已經(jīng)成熟B。凝聚布爾什維克全黨的政治智慧C.逐步明確俄國革命的任務(wù)和方式D.說明仍存在和平取得政權(quán)的可能【答案】C【解析】“革命的第一階段向革命的第二階段過渡”指的是當(dāng)時的俄國革命應(yīng)該由資產(chǎn)階級民主革命向社會主義革命過渡,“資產(chǎn)階級國家由無產(chǎn)階級國家代替，不能通過‘自行消亡’來實現(xiàn)”指明了革命的斗爭方式，故C項正確。A項應(yīng)發(fā)生在彼得格勒武裝起義之前；B項在材料中沒有體現(xiàn)；“資產(chǎn)階級國家由無產(chǎn)階級國家代替，不能通過‘自行消亡'來實現(xiàn)”說明和平奪權(quán)已經(jīng)不可能了，故D項錯誤?！究键c定位】從科學(xué)社會主義理論到社會主義制度的建立·俄國十月革命的勝利點睛：二月革命到十月革命期間俄國社會發(fā)生的變化：（1）政權(quán):沙皇專制政權(quán)——兩個政權(quán)并存--資產(chǎn)階級臨時政府——工兵蘇維埃政府。（2）革命性質(zhì)：資產(chǎn)階級民主革命—-社會主義革命。(3）革命策略：和平奪權(quán)——武裝奪權(quán).（4）國家性質(zhì):資本主義——社會主義23。梅森在《冷戰(zhàn)》一書中指出，如果把冷戰(zhàn)時期重新定義為“長時期的和平”，倒是頗為令人耳目一新的。作者對冷戰(zhàn)重新定義的主要依據(jù)是A.馬歇爾計劃推動歐洲重建B。冷戰(zhàn)時各國無武裝沖突C.美蘇兩國在利益上避免沖突D.新的世界大戰(zhàn)得以避免【答案】D【解析】材料中“長時期的和平”說明是從積極角度評價冷戰(zhàn),由于美蘇沒有訴諸武力的斗爭,使得世界有一個長期和平的環(huán)境，避免了新的世界大戰(zhàn)爆發(fā)，故本題選擇D選項。A選項不符合題意；B選項錯誤，美蘇冷戰(zhàn)背景下存在著局部熱戰(zhàn)；C選項說法錯誤，沖突在所難免.24.下面為某校高二學(xué)生在研究性學(xué)習(xí)中搜集的四幅圖片。據(jù)此判斷他們研究的主題是A。兩極格局下的世界B.世界多極化趨勢出現(xiàn)C。美蘇“冷戰(zhàn)”中的對峙D.戰(zhàn)后世界格局的演變【答案】D【解析】根據(jù)圖示和所學(xué)知識可知,北約和古巴導(dǎo)彈危機(jī)是美蘇冷戰(zhàn)的產(chǎn)物；不結(jié)盟運(yùn)動是第三世界國家對不合理的國際秩序的應(yīng)對之策；世界貿(mào)易組織是經(jīng)濟(jì)全球化的重要表現(xiàn);上述事件反映了二戰(zhàn)后世界政治經(jīng)濟(jì)格局的演變，故D項正確。世界貿(mào)易組織成立于1995年,當(dāng)時兩極格局已經(jīng)解體，“冷戰(zhàn)”結(jié)束，排除AC。不結(jié)盟運(yùn)動符合世界多極化趨勢出現(xiàn)，但與其它三幅圖片不符，排除B。點睛：解決本題分兩步走:首先弄清圖片信息中歷史事件“北約和古巴導(dǎo)彈危機(jī)”“不結(jié)盟運(yùn)動”“世界貿(mào)易組織”等所反映的國際環(huán)境，然后根據(jù)歷史事件確立主題即可。二、材料解析題（本大題共4小題，共52分)25.閱讀下列材料，回答問題。材料一“天下之事無小大，皆決于上”，“丞相諸大臣皆受成事，倚辦于上"。——《史記·秦始皇本紀(jì)》材料二（唐太宗說）以天下之廣，四海之眾,千端萬緒,需合變通,皆委百司商量，宰相籌畫，于事穩(wěn)便,方可奏行。豈得一日萬機(jī)，獨(dú)斷一人之慮也。且日斷十事，五條不中，中者信善；其如不中者何？以日繼月,乃至累年，乖謬既多，不亡何待！-—《貞觀政要·論政體》材料三廢除丞相以后相當(dāng)丞相地位官職所享有權(quán)力范圍的變化時期職位所享有權(quán)力范圍明代中葉后內(nèi)閣首輔擁有票擬權(quán),但不是合法的宰相，地位常受到挑戰(zhàn)清代軍機(jī)大臣承旨擬寫,相當(dāng)于顧問、秘書班子材料四當(dāng)代史學(xué)家對封建國家權(quán)力運(yùn)行的規(guī)律作了如下總結(jié)：皇帝從資歷較淺、地位不高的心腹近侍或仆從中選拔一些人來承擔(dān)政務(wù)，逐漸演變成正式的輔政機(jī)構(gòu)，當(dāng)這些輔政機(jī)構(gòu)和官員的權(quán)力較重時，皇帝又從更為親寵的近侍或仆從中另選一些人來承擔(dān)政務(wù)，有意架空原有的輔政機(jī)構(gòu)和官員，剝奪其實權(quán)，僅保留虛銜或使之變?yōu)闃s譽(yù)職稱，然后又進(jìn)行下一輪的循環(huán)……每一次循環(huán)的結(jié)果，都使得中樞機(jī)構(gòu)原權(quán)力更分散,皇帝的權(quán)力更加強(qiáng)。這種不斷地轉(zhuǎn)移與分散，是封建國家權(quán)力運(yùn)行的基本規(guī)律.請回答：（1）據(jù)材料一、二,在處理君權(quán)與相權(quán)關(guān)系問題上,秦朝與唐朝統(tǒng)治者分別采取了怎樣的措施？他們的共同點是什么?（2）請結(jié)合材料三、四及所學(xué)知識，列舉明清時期中樞機(jī)構(gòu)大循環(huán)的表現(xiàn),并說明其反映的本質(zhì)問題.【答案】（1）秦朝設(shè)三公九卿，不給丞相兵權(quán)，以御史大夫牽制丞相；唐朝設(shè)三省六部，將相權(quán)一分為三，相互牽制。共同點：限制相權(quán)，加強(qiáng)皇權(quán)。（2）明朝廢除宰相，以六部分理全國政事；建立內(nèi)閣制，成為皇帝的內(nèi)侍機(jī)構(gòu)；清增設(shè)軍機(jī)處,挑選親信充任。反映的本質(zhì)問題是專制皇權(quán)加強(qiáng)，發(fā)展到頂峰。【解析】第（1）問，“措施”，依據(jù)材料一、二信息并結(jié)合所學(xué)知識得出：秦朝設(shè)三公九卿，不給丞相兵權(quán)，以御史大夫牽制丞相；唐朝設(shè)三省六部，將相權(quán)一分為三，相互牽制?！肮餐c”，依據(jù)所學(xué)知識從限制相權(quán)、加強(qiáng)皇權(quán)角度分析。第(2)問,“表現(xiàn)"，依據(jù)材料三、四信息并結(jié)合所學(xué)知識得出：明朝廢除宰相，以六部分理全國政事；建立內(nèi)閣制,成為皇帝的內(nèi)侍機(jī)構(gòu);清增設(shè)軍機(jī)處,挑選親信充任?！氨举|(zhì)"，依據(jù)所學(xué)知識得出專制皇權(quán)加強(qiáng)并發(fā)展到頂峰。26.閱讀下列材料：材料一：對現(xiàn)有其他政黨，應(yīng)采取獨(dú)立的攻擊的政策.……我們應(yīng)始終站在完全獨(dú)立的立場上，只維護(hù)無產(chǎn)階級的利益,不同其他黨派建立任何關(guān)系。-—《中國共產(chǎn)黨第一個決議》(1921年7月）材料二：中國現(xiàn)有的黨，只有國民黨比較是一個國民革命的黨……工人階級尚未強(qiáng)大起來，自然不能發(fā)生一個強(qiáng)大的共產(chǎn)黨——一個大群眾的黨，以應(yīng)目前革命之需要。因此，共產(chǎn)國際執(zhí)行委員會議決中國共產(chǎn)黨須與中國國民黨合作,共產(chǎn)黨黨員應(yīng)加入國民黨.中國共產(chǎn)黨中央執(zhí)行委員會曾感此必要，遵行此議決，此次全國大會亦通過此議決?！蛾P(guān)于國民運(yùn)動及國民黨問題的議決案》(1923年6月）材料三：農(nóng)民問題乃國民革命的中心問題，農(nóng)民不起來參加并擁護(hù)國民革命，國民革命不會成功；農(nóng)民運(yùn)動不趕速地做起來，農(nóng)民問題不會解決;農(nóng)民問題不在現(xiàn)在的革命運(yùn)動中得到相當(dāng)?shù)慕鉀Q，農(nóng)民不會擁護(hù)這個革命。—-毛澤東《國民革命與農(nóng)民運(yùn)動》（1926年9月）(1）根據(jù)材料一和材料二,指出中國共產(chǎn)黨對國民黨的政策發(fā)生了什么轉(zhuǎn)變？結(jié)合材料二和所學(xué)知識，分析上述轉(zhuǎn)變的原因.（2）結(jié)合所學(xué)知識,指出上述轉(zhuǎn)變產(chǎn)生的直接成果,這一成果產(chǎn)生了哪些積極影響?(3）結(jié)合材料三和所學(xué)知識，分析從國民革命的實踐中,中國共產(chǎn)黨人的認(rèn)識有哪些發(fā)展？【答案】（1）從獨(dú)立、攻擊到?jīng)Q定實行黨內(nèi)合作。共產(chǎn)黨人認(rèn)為孫中山領(lǐng)導(dǎo)的國民黨是唯一革命的黨；中國共產(chǎn)黨還不是一個強(qiáng)大的黨,第一次工人運(yùn)動高潮遭受挫折，認(rèn)識到建立革命統(tǒng)一戰(zhàn)線的必要性；執(zhí)行共產(chǎn)國際的決議；孫中山?jīng)Q定同共產(chǎn)黨合作。（2)實現(xiàn)了國共合作（或國民革命運(yùn)動興起).動搖了北洋軍閥的統(tǒng)治;沉重打擊了帝國主義的侵略勢力；創(chuàng)建黃埔軍校，為中國革命培養(yǎng)了一批軍事骨干。（3）認(rèn)識到掌握革命和武裝領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的重要性，必須武裝反抗國民黨反動派；認(rèn)識到農(nóng)民問題是中國革命的主要問題，決定開展土地革命.解析第（1）題主要閱讀材料,結(jié)合時代特征歸納概括即可；原因從國共兩黨的認(rèn)識、民主革命的性質(zhì)和任務(wù)、外來因素等方面歸納。第（2）題回憶所學(xué)知識，從國民革命的成果、作用等方面回答。第（3）題實際是回答國民革命失敗留下的教訓(xùn)?！窘馕觥俊驹斀狻浚?)根據(jù)材料“應(yīng)采取獨(dú)立的攻擊的政策”到材料“因此,共產(chǎn)國際執(zhí)行委員會議決中國共產(chǎn)黨須與中國國民黨合作”可得出其轉(zhuǎn)變是從獨(dú)立、攻擊到?jīng)Q定黨內(nèi)合作。原因:根據(jù)材料“中國現(xiàn)有的黨，只有國民黨比較是一個國民革命的黨”“自然不能發(fā)生一個強(qiáng)大的共產(chǎn)黨”“以應(yīng)目前革命之需要",并結(jié)合所學(xué)，從國民黨、共產(chǎn)黨自身等多個角度概括其原因。（2）根據(jù)材料“共產(chǎn)國際執(zhí)行委員會議決中國共產(chǎn)黨須與中國國民黨合作”可得出直接成果是國共實現(xiàn)了第一次合作.影響,可從國民大革命的積極影響概括回答。（3）根據(jù)材料“農(nóng)民問題乃國民革命的中心問題”“須知政權(quán)是由槍桿子中取得的"，結(jié)合國民革命失敗的教訓(xùn),從農(nóng)民問題的重要性、軍事武裝及軍事斗爭的重要性回答.27。閱讀材料，完成下列要求.材料一近代以來的屈辱外交時間條約或事件后果或影響1842年《南京條約》香港島被強(qiáng)占，近代中國以空前屈辱的方式開放了自己的大門?！爸袊幱诿畹匚蝗Q定國際關(guān)系”的局面發(fā)生了根本性的改變1895年《馬關(guān)條約》北洋水師全軍覆滅，寶島蒙羞，中國陷入被列強(qiáng)瓜分的危局1919年巴黎和會雖然中國代表拒絕和約簽字，打破此前中國外交“始爭終讓”的慣例，但作為戰(zhàn)勝國歸還山東的正當(dāng)要求被列強(qiáng)無理拒絕材料二新中國成立后的外交發(fā)展歷程20世紀(jì)50年代，新中國積極同鄰近國家和新興獨(dú)立國家發(fā)展友好關(guān)系，參加了一系列外交活動并產(chǎn)生了積極的影響，國際政治舞臺開始有了“中國聲音".20世紀(jì)70年代，隨著中美關(guān)系、中日邦交的正?；?，國際上出現(xiàn)了一個和中國建交的高潮.20世紀(jì)90年代后期，中國外交已經(jīng)出現(xiàn)一些轉(zhuǎn)型跡象,而且越來越明顯。其核心是由普通外交轉(zhuǎn)變?yōu)榇髧饨?由弱勢外交轉(zhuǎn)變?yōu)閺?qiáng)勢外交，由消極被動外交轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極主動外交.上述材料包含了多方面的歷史信息。請你依據(jù)兩段材料，擬定一個具體的論題，并結(jié)合所學(xué)知識進(jìn)行闡述。（要求：明確寫出所擬論題，闡述充分，邏輯清晰,史論結(jié)合）【答案】示例:論題：國家實力、綜合國力是推動中國由屈辱外交向獨(dú)立自主外交、大國外交跨越的決定性因素。闡述:鴉片戰(zhàn)爭前后，以英國為代表的西方資本主義國家在工業(yè)革命的推動下經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，綜合國力不斷提升,而清政府卻閉關(guān)鎖國、制度落后、國力衰退，在列強(qiáng)的炮艦政策下，被迫簽訂不平等條約,巴黎和會雖據(jù)理力爭也因國力弱小而導(dǎo)致外交失敗。新中國成立后，民族獨(dú)立、經(jīng)濟(jì)發(fā)展,尤其是改革開放以來，中國主動走向世界，加入世界貿(mào)易組織，綜合國力和國際地位大為提升，中國的外交也實現(xiàn)了歷史性的跨越。結(jié)論：國家貧弱、制度落后,舊中國外交受盡屈辱。國家獨(dú)立、民族解放、尤其是改革開放以來，綜合國力顯著提高的新中國,外交擺脫屈辱,走向獨(dú)立自主,發(fā)展壯大，在國際舞臺上發(fā)揮著越來越大的作用.論題：民族獨(dú)立是中國外交從屈辱到獨(dú)立自主、發(fā)展壯大的必要前提。闡述:鴉片戰(zhàn)爭的失敗、南京條約的簽訂，中國被迫割地賠款開放通商口岸，主權(quán)和領(lǐng)土完整遭到破壞，獨(dú)立發(fā)展的道路被打