2023年個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)(合集篇)

2023年個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)(合集篇)個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)1

每個(gè)人都要經(jīng)驗(yàn)實(shí)習(xí)生涯，同時(shí)在實(shí)習(xí)結(jié)束之際，也要進(jìn)行實(shí)習(xí)時(shí)的自我鑒定。所實(shí)習(xí)的工作不一樣，實(shí)習(xí)收獲也不一樣。兩個(gè)月的實(shí)習(xí)瞬息即過，總結(jié)了自我表現(xiàn)，有欣慰也有不足。

此次實(shí)習(xí)的主要資料是研發(fā)制圖，參加新產(chǎn)品的研發(fā)和大樣圖繪制了解家具制作的流程零部件裝配以及內(nèi)部結(jié)構(gòu)的整合。

透過此次實(shí)習(xí)，主要有一下幾點(diǎn)體會(huì)：

首先是個(gè)人主角的轉(zhuǎn)換及整個(gè)人際關(guān)系的改變――學(xué)校里成果不錯(cuò)的學(xué)生變成了未知領(lǐng)域里從頭學(xué)起的實(shí)習(xí)生，而熟識(shí)的學(xué)校也變成了生疏的企業(yè)單位，身邊接觸的人同樣變更了主角，老師變成了領(lǐng)導(dǎo)，同學(xué)變成了同事，相處之道完全不一樣，在這樣的轉(zhuǎn)變中，對(duì)于溝通的認(rèn)知顯得非常蒼白。于是第一次覺得自我并沒有本以為的那么擅長溝通。當(dāng)然，適應(yīng)新的環(huán)境是須要過程的，所以我信任時(shí)間和實(shí)踐會(huì)讓我很快完成這種主角轉(zhuǎn)換，真正融入到工作單位這個(gè)與學(xué)校全然不一樣的社會(huì)大環(huán)境中。

在心理上努力去適應(yīng)全新環(huán)境的同時(shí)，最大的體會(huì)莫過于實(shí)際工作方面的收獲。特性是在十一過程中，我親眼看到工作師傅們對(duì)工作的仔細(xì)負(fù)責(zé)、精益求精、無私奉獻(xiàn)的工作作風(fēng)。在實(shí)習(xí)過程中使我感受最深、受益最大的就是這種工作作風(fēng)。大家都很專心的在改善產(chǎn)品，大家都明白做歐式家具最重視的就是家具的線條感，為了使曲線盡量完備，工作人員一次又一次的改善，沒有半句怨言。透過這次實(shí)習(xí)，工人師傅們這種精神很值得我在今后工作中很好的學(xué)習(xí)、繼承和發(fā)揚(yáng)。

走出校門，踏入社會(huì)，不能把自我要求的太高。因?yàn)槠谕酱螅^可能就越大，但適當(dāng)?shù)钠谕€是非常有必要的。不能認(rèn)為學(xué)校里讀了多少本書、寫了都少萬字、聽了多少堂課，自我就了不得了。我終歸還是個(gè)初出茅廬的學(xué)生，沒有任何實(shí)踐閱歷這是事實(shí)，所以必需要好好學(xué)習(xí)，不能自視過高。

學(xué)校的生活短暫告一段落，社會(huì)生活剛剛起步，就應(yīng)在步入社會(huì)后，接著學(xué)習(xí)，不斷增長和擴(kuò)展學(xué)問面，才能使自我在社會(huì)占有一席之地?？傊?，畢業(yè)實(shí)習(xí)使我獲得了人生第一筆珍貴的工作閱歷，雖然步入社會(huì)后，還有許多東西要學(xué)習(xí)，許多教訓(xùn)要汲取，但我想我已經(jīng)做好足夠的打算，無論是心態(tài)上還是技能上?，F(xiàn)代社會(huì)競爭是殘酷的，但只要努力地付出，我的職業(yè)生涯就必定會(huì)開出期望的花，結(jié)出勝利的果――我堅(jiān)信。

個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)2

在實(shí)習(xí)一個(gè)月后，學(xué)生進(jìn)行了第一次考試，但是考試成果特別不志向，在三個(gè)平行班中，成果是其次，但是距離第一名的成果差距較大，看到這樣的成果單，心里很失落，但是更多的是焦急，成果出來之后，在組內(nèi)我們進(jìn)行了溝通，我須要找到緣由，在溝通過程中，組內(nèi)成員提到了很重要的一點(diǎn)：嚴(yán)格的管理。

對(duì)于現(xiàn)在我們教的學(xué)生們自制力比較差，他們須要嚴(yán)格的紀(jì)律約束他們，在約束中他們會(huì)規(guī)范自己的行為，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，而且管理也是達(dá)到更好的教學(xué)效果的前提，總結(jié)自己之前的管理，在這方面的確須要加強(qiáng)。

除了嚴(yán)格管理之外，通過指導(dǎo)老師的指導(dǎo)，自己總結(jié)了閱歷教訓(xùn)。想要教好課的關(guān)鍵之一就是備好課。在授課之前肯定要做好充分的打算，在課堂上因?yàn)閷W(xué)生的理解等緣由，會(huì)出現(xiàn)許多突發(fā)狀況，而老師想要順當(dāng)?shù)奶幚磉@些狀況，就要進(jìn)行充分的預(yù)料，并要特別熟識(shí)課本學(xué)問。

個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)3

這次實(shí)習(xí)我感覺自己各方面都是很有動(dòng)力的，在一些事情上面也有所提高，畢業(yè)之際最終一堂課，是對(duì)我專業(yè)實(shí)力的證明，我覺得還是很有動(dòng)力的，工廠實(shí)習(xí)的這段經(jīng)驗(yàn)，我也相識(shí)到了自己應(yīng)當(dāng)要朝著好的方向發(fā)展，這對(duì)我也是有足夠多調(diào)整，作為一名中專學(xué)生這也是我接下來應(yīng)當(dāng)要努力的方向，在實(shí)力上面我覺得自己還是須要去鉆研的，對(duì)這次實(shí)習(xí)也是有一番心得。

工廠實(shí)習(xí)這段經(jīng)驗(yàn)，的確在許多時(shí)候都是激勵(lì)著我，我須要對(duì)自己負(fù)責(zé)，將來也是應(yīng)當(dāng)要駕馭更多的學(xué)問，對(duì)于個(gè)人實(shí)力的提高是特別關(guān)鍵的，以后在學(xué)習(xí)方面，我會(huì)積累更多的學(xué)問，這對(duì)我的激勵(lì)還是比較多，作為一名中專學(xué)生我也是比較重視自己的專業(yè)學(xué)問，在這三個(gè)月來的實(shí)習(xí)中，我感覺很有動(dòng)力，希望以后可以做的更好，對(duì)個(gè)人實(shí)力也是須要做出好評(píng)價(jià)來，這段經(jīng)驗(yàn)是我特別珍貴的，以后我會(huì)做的更加細(xì)心的，從中也駕馭了特別多的學(xué)問，在__這里工作我始終能夠感受到了自己進(jìn)步，也是通過實(shí)習(xí)相識(shí)到了自己的不足。

這次實(shí)習(xí)的時(shí)間不長，但卻讓我覺得自己很有動(dòng)力，過去從來沒有過實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，所以剛剛起先進(jìn)入__這里工作的時(shí)候，我還是覺得很不好，這也讓我相識(shí)到了自己的問題，我對(duì)一切都是很新奇，對(duì)于我而言自己探究的欲望是很大的，這對(duì)我還是應(yīng)當(dāng)要去積累閱歷，實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，我的確相識(shí)到了缺乏實(shí)踐，我仔細(xì)的完成好公司交待的任務(wù)，從來都不會(huì)有半分的耽擱，這讓我覺得各方面很有意義，實(shí)習(xí)讓我也接觸到了一些珍貴的東西，我也相識(shí)到了，以后應(yīng)當(dāng)朝著什么方向發(fā)展，工廠每天的工作雖然比較驚慌，也比較多，但是我覺得這讓我從中能夠駕馭更多的學(xué)問。

我和四周的同事相處的很和諧，來到__這里雖然只有幾個(gè)月，可卻也相識(shí)了許多摯友，這就使我在工作方面，遇到問題的時(shí)候能夠?qū)で髱椭?，同事們也是比較熱忱，在學(xué)校的時(shí)候?qū)W習(xí)的是機(jī)修，平常的工作也是和自己的專業(yè)相關(guān)，我就更加體會(huì)到了實(shí)踐的重要性，我在學(xué)校所駕馭的學(xué)問是很不夠的，在這一點(diǎn)上面我應(yīng)當(dāng)要調(diào)整好自己的心態(tài)，這次的實(shí)習(xí)我覺得自己很是充溢，所接觸到學(xué)問也是有許多，我很感謝實(shí)習(xí)的這段經(jīng)驗(yàn)，受益匪淺。

個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)4

當(dāng)過了一年多的時(shí)間后，我再次看我寫過的文章《導(dǎo)游的服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)是什么？》的時(shí)候，這次看后的感想，和我一年以前寫文章的時(shí)候的心志向的一點(diǎn)都不一樣了，為什么呢？我在分析我的思想，是我成熟了？是我麻木了？是我升華了？是我領(lǐng)悟了？可能都有吧，在看我的文章里的那些個(gè)事情，現(xiàn)在重新看起來簡直不值一提，小事一樁。而且那些挑剔的客人其實(shí)也不是挑剔，那時(shí)的我還沒有真正的理解什么是服務(wù)，服務(wù)的真正的含義是什么？只是想當(dāng)然的根據(jù)自己的思法去認(rèn)為，覺得這些客人為一些雞毛蒜皮的事情在找事小題大做罷了。

這又過了一年多了，我又帶了幾十個(gè)團(tuán)隊(duì)，在帶團(tuán)的過程中，一個(gè)團(tuán)隊(duì)一個(gè)團(tuán)隊(duì)的總結(jié)著自己和別人的閱歷教訓(xùn)，帶團(tuán)的一次次磨練之中，也讓我漸漸的去體會(huì)客人的心，真心的服務(wù)是會(huì)得到客人的認(rèn)可的。在導(dǎo)游圈里，大家都認(rèn)為上海的人很難帶，的確是這樣的，好多導(dǎo)游認(rèn)為帶上海人是一種苦痛，因?yàn)樗麄儗?duì)細(xì)微環(huán)節(jié)的服務(wù)要求很高，更何況北方的人和南方人的生活習(xí)慣有諸多的不同，他們來到河南以后，覺得自己是大上海的人，來到這小城市后，不自覺的就會(huì)做個(gè)比較，在以前，老覺得外地人看河南的人眼光都是帶著有色眼鏡的，對(duì)我們河南人做出一種不公允的評(píng)價(jià)，看著他們對(duì)我們的評(píng)價(jià)就是氣不打一處來，總是想和他們理論一番，來為河南人爭口氣。但是現(xiàn)在想一想，何必和他們當(dāng)面鑼對(duì)面鼓的進(jìn)行辯論，我們要是靠我們自己的行為，讓客人從我們身上看到真正的河南人的形象，這樣就是最好的說明和說明？

今年也帶了好些的南方團(tuán)，在帶團(tuán)的過程中，總結(jié)出的就是

第一；是南北方的思想差異；

其次；是生活習(xí)慣的不同；

第三；是對(duì)中原文化的不了解，就像是外國人對(duì)中國人的誤會(huì)；

第四；就是對(duì)細(xì)微環(huán)節(jié)的要求不同。

當(dāng)我明白這個(gè)道理后，在以后的工作中我也始終在努力的把心放平，對(duì)待來自任何一個(gè)地方的游客，都把他們當(dāng)成自己的摯友去看待，去服務(wù)。不管他們是有錢人，還是平常的人，是公務(wù)員、是高官、是老板、是老師、是醫(yī)生、還是農(nóng)夫……對(duì)我來說就是我的衣食父母，這是一位導(dǎo)游摯友說的，他說：“把客人看成是你的衣食父母，因?yàn)槟愦┑囊?、用的東西、吃的食物，全部的一切都是這些客人所給與的，所以我們要對(duì)他們好，人都是有感情的，你的付出是會(huì)得到回報(bào)的?！蔽腋鶕?jù)這樣想法去做了。每一個(gè)團(tuán)都這樣去做了，不管這個(gè)團(tuán)能給我?guī)矶嗌俚氖找妫叶颊嫘牡娜スぷ?，真心的去?duì)待每一個(gè)人，不再有以前那些的思想：這個(gè)團(tuán)不好了，沒錢可掙了，沒有心情去帶了等等其它想法。也正是因?yàn)樗枷氲淖兏@一年的帶團(tuán)中倒也很順當(dāng)，遇事不驚，遇事不急，平和對(duì)待，這樣下來和客人相處的也很好，當(dāng)然也帶來了我須要的收益。

所以當(dāng)我再次看到自己以前寫的文章后，當(dāng)時(shí)也是為了發(fā)發(fā)牢騷而已，現(xiàn)在為自己當(dāng)時(shí)的無趣的想法感到慚愧，作為一個(gè)導(dǎo)游服務(wù)工作者，應(yīng)當(dāng)對(duì)自己的工作提出更高的要求，

個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)5

金工實(shí)習(xí)培育和熬煉了我們，提高了我們的整體綜合素養(yǎng)，使我們不但對(duì)金工實(shí)習(xí)的重要意義有了更深層次的相識(shí)，并且提高了我們的實(shí)踐動(dòng)手本領(lǐng)，使我們更好的理論與實(shí)際相結(jié)合，鞏固了我們的所學(xué)的學(xué)問。同時(shí)也培育和熬煉了我們的勞動(dòng)觀點(diǎn)、質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)觀念，強(qiáng)化遵守勞動(dòng)紀(jì)律、遵守平安技術(shù)規(guī)則和愛惜國家財(cái)產(chǎn)的自覺性，提高了我們的整體綜合素養(yǎng)。在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中，大家相互幫忙相互學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)了如何團(tuán)結(jié)合作，增加了同學(xué)間的友情。其間取得的勞動(dòng)成果，讓我們有種驕傲感、成就感，這是難以用語言來表達(dá)的。其次學(xué)期剛開學(xué)我就聽說我們學(xué)院的同學(xué)要進(jìn)行金工實(shí)習(xí)，大家都期盼著它的到來，因?yàn)槁犝f實(shí)習(xí)是很簡便的，能夠有許多空余的時(shí)間休息。然而經(jīng)過了兩周的實(shí)習(xí)后，我發(fā)覺我錯(cuò)了，原先實(shí)習(xí)不是一件簡便的事，而是一件勞心勞力的事。"金工實(shí)習(xí)"是一門實(shí)踐性的技術(shù)基礎(chǔ)課，是高等院校工科學(xué)生學(xué)習(xí)機(jī)械制造的基本工藝方法和技術(shù)，完成工程基本訓(xùn)練的重要必修課。它不僅僅能夠讓我們獲得了機(jī)械制造的基礎(chǔ)學(xué)問，了解了機(jī)械制造的一般操作，提高了自我的操作技能和動(dòng)手本領(lǐng)，并且加強(qiáng)了理論聯(lián)系實(shí)際的熬煉，提高了工程實(shí)踐本領(lǐng)，培育了工程素養(yǎng)。這是一次我們學(xué)習(xí)，熬煉的好機(jī)會(huì)!經(jīng)過這次雖短而充溢的實(shí)習(xí)我

懂得了許多。在這個(gè)短暫的兩個(gè)星期內(nèi)，我學(xué)到很多在課堂里無法學(xué)到的東西，并在意志品質(zhì)上得到了熬煉。

首先，實(shí)習(xí)的第一天，老師給我們講了實(shí)習(xí)的重要性和實(shí)習(xí)的資料，給我們支配了作息時(shí)間，還有平安問題。我們每一天上午7：30起先工作11：30結(jié)束，午時(shí)從2：30到5：30。這種作息時(shí)間讓我感受到了日常生活中的上下班，感覺到我們已經(jīng)走上了工作崗位。這種嚴(yán)格的作息時(shí)間讓我改掉了睡懶覺的習(xí)慣，因?yàn)榧偃邕t到一分鐘我們就會(huì)被扣分跟工人們被扣工資一樣，這種嚴(yán)格的作息時(shí)間也為我以后走上工作崗位打下了良好的基礎(chǔ)。

平安問題是金工實(shí)習(xí)中一個(gè)不行忽視的問題，在車間里，聽老師講解有關(guān)工業(yè)平安方面的學(xué)問?？粗l(fā)下來的資料，我才明白工業(yè)平安的重要性。在進(jìn)行熱加工氣割、焊接時(shí)防止回火，假如發(fā)生回火時(shí)要冷靜，先關(guān)掉氧氣再關(guān)掉液炔，要防止火花飛濺到眼中和皮膚上，進(jìn)行電弧焊時(shí)要帶好面具還要分清火線和地線，防止發(fā)生觸電事故。所以第一天最大的收獲就是：在工廠中平安是第一位的。

經(jīng)過老師的講解和黑板上的的制圖，我們明白了怎樣畫零件的綻開圖，了解零件的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。老師給我們講解了車、鉗、銑、磨、焊、鑄、鍛、刨等幾個(gè)工種。聽完了老師的講解和畫完了綻開圖，我們就被分為三組分別在老師的帶領(lǐng)下起先實(shí)習(xí)了。我們這一組首先是學(xué)習(xí)怎樣打開和區(qū)分裝氧氣和液炔的瓶，了解要求會(huì)點(diǎn)火滅火，能區(qū)分三種氧乙炔焰，會(huì)調(diào)到大小相宜的中性焰，體會(huì)氣焊堆平焊波操作要領(lǐng)。然后學(xué)習(xí)怎樣運(yùn)用火槍進(jìn)行焊絲焊接，焊接時(shí)要戴上墨鏡，先拿一塊鐵片放在一塊鐵塊上，然后左手拿焊絲，右手拿火槍，先打開液炔，然后點(diǎn)燃，再打開氧氣調(diào)整火焰，起先進(jìn)行焊接。焊接時(shí)要細(xì)心，不要太快，焊縫要直。老師讓我們操作嫻熟后進(jìn)行了考核，我對(duì)自我所做的工件還比較滿足，看著我的實(shí)習(xí)結(jié)果，感覺很興奮，雖然沒有老師做的那么好，但這終歸是我細(xì)心制造的。

之后，我們換了一位老師起先學(xué)習(xí)氣割，氣割跟焊接差不多，可是還是有區(qū)分的，手工氣割操作是為了加深體會(huì)氧氣切割的過程和基本原理。要留心視察整個(gè)氣割過程工件金屬并沒有熔化，因而切口窄而齊。最好再氣割一下鑄鐵板，留意視察有何不一樣現(xiàn)象。觀摩低碳鋼手工氣割。視察金屬預(yù)熱溫度，然后放切割氧(純氧)氣流束，鋼板馬上構(gòu)成窄而齊的切口，它主要是將工件用氧氣和液炔產(chǎn)生的火焰割開。但氣割的要求也是很高的，氣割時(shí)要直，并且要將火焰調(diào)整好，不然很難將工件割開，火焰也不能太大，氣割過程中要防止回火，一旦發(fā)生回火要?jiǎng)偤藐P(guān)掉氧氣，再關(guān)掉液炔。待槍口冷卻后再點(diǎn)燃。氣割實(shí)習(xí)了一天后，我們就考核了，感覺還能夠，氣割并沒有想象的那么難?？己藭r(shí)老師給我們每人發(fā)了一塊鐵塊讓我們把它割開，我對(duì)自我這次實(shí)習(xí)結(jié)果不是太滿足的，因?yàn)檫@次沒做的那么順當(dāng)，沒有平常做的好，但我還是很興奮，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了氣割。

個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)6

一、實(shí)習(xí)內(nèi)容

本次實(shí)習(xí)是在××公司企業(yè)單位實(shí)習(xí)。我主要參加了該公司產(chǎn)品生產(chǎn)與營銷、人才聘請(qǐng)與選拔等環(huán)節(jié)的工作。詳細(xì)內(nèi)容如下：

第一，在產(chǎn)品的生產(chǎn)與營銷方面，我參加該公司主要經(jīng)營業(yè)務(wù)之一的計(jì)算機(jī)電源線的裝配。在裝配電源線的整條生產(chǎn)線上我與其他員工明確分工、主動(dòng)協(xié)作、協(xié)調(diào)合作，確保該生產(chǎn)線的暢通運(yùn)作。另外，通過零件的組裝，我不僅了解到設(shè)備的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，我的手工操作技能也得到了很好的熬煉與開發(fā)。

其次，在人才聘請(qǐng)與選拔方面，我?guī)椭救肆Y源部門組織招募并選拔合適的員工。通過該項(xiàng)工作，我更加熟識(shí)了企業(yè)人力資源規(guī)劃、人員聘請(qǐng)與配置、培訓(xùn)與開發(fā)、績效管理、薪酬管理、勞動(dòng)關(guān)系管理等六大人力資源模塊，明白了如何更好地實(shí)現(xiàn)位得其人、人盡其才、適才適所、人事適宜的目標(biāo)。

二、個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)

時(shí)間過得飛速，不知不覺實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了。本次實(shí)習(xí)雖然只有短暫的一個(gè)月，但是回顧這三十多天的經(jīng)驗(yàn)，仔細(xì)思索期間的所見所聞，我發(fā)覺獲益良多。實(shí)習(xí)對(duì)我的學(xué)習(xí)、就業(yè)、精神生活等方面都產(chǎn)生了很大的影響，不僅培育熬煉了我的生活以及工作的技能，磨練了意志，同時(shí)也讓我開闊了眼界，進(jìn)一步完善了我的世界觀和人生觀，對(duì)將來正式步入并快速適應(yīng)社會(huì)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本次實(shí)習(xí)詳細(xì)在以下幾個(gè)方面對(duì)我產(chǎn)生了很大的影響：

第一，我對(duì)目前企業(yè)的運(yùn)作模式更加了解。

從下車間去最基礎(chǔ)的流水線工作，到幫助公司進(jìn)行人員的聘請(qǐng)，我對(duì)企業(yè)從執(zhí)行層到管理層的組織架構(gòu)、運(yùn)作方式有了初步的了解。之前只能在課本上學(xué)到的學(xué)問，現(xiàn)在有了更加形象生動(dòng)的現(xiàn)實(shí)案例與之契合，使理論與實(shí)際緊密地結(jié)合在了一起。這不僅可以讓我運(yùn)用理論學(xué)問來更好地指導(dǎo)實(shí)踐，也有助于我對(duì)理論學(xué)問的進(jìn)一步鞏固。

其次，本次實(shí)習(xí)在我的人際關(guān)系、公共關(guān)系等方面產(chǎn)生了重大影響。相比于中學(xué)與高校，職場以及社會(huì)中的人際關(guān)系更加困難。對(duì)于即將邁入社會(huì)的我們來說是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。通過實(shí)習(xí)，我慢慢了解到了企業(yè)中人際交往的

方式、習(xí)慣以及須要留意的問題，這使我在以后的工作中可以更好地處理人際關(guān)系，進(jìn)而得到更多人的認(rèn)可。

第三，實(shí)習(xí)讓我積累了閱歷，磨練了意志，為將來更好地就業(yè)供應(yīng)了強(qiáng)有力的支撐。

實(shí)習(xí)是一個(gè)從高校到社會(huì)的過渡。沒有這次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)就難以完成從高校生到社會(huì)人的平穩(wěn)轉(zhuǎn)變。只有參加了實(shí)習(xí)，積累了閱歷，磨練了意志，才能更好地適應(yīng)社會(huì)，這同樣是一個(gè)職場人應(yīng)當(dāng)具備的基本素養(yǎng)。因此，通過這次實(shí)習(xí)，我堅(jiān)信，我會(huì)更好更快地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，順應(yīng)時(shí)代的潮流，為社會(huì)奉獻(xiàn)自己的一份力氣。

個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)7

20xx年x月至6月期間，我在xx辦公室文員崗位實(shí)習(xí)。**是一家有聲譽(yù)的名牌培訓(xùn)處，這里有很多閱歷豐富的老師任教，能來這里實(shí)習(xí)，我覺得對(duì)我以后的從業(yè)生涯很有幫助，感到自己很幸運(yùn)。也因?yàn)檫@是我第一次正式與社會(huì)接軌踏上工作崗位，因此心情很忐忑也很快樂。我明白自己要起先與以往完全不一樣的生活。每天在規(guī)定的時(shí)間上下班，上班期間要仔細(xì)準(zhǔn)時(shí)地完成自己的工作任務(wù)，不能草率敷衍了事。我們的肩上起先扛著責(zé)任，凡事得謹(jǐn)慎當(dāng)心，否則對(duì)不起關(guān)切自己的人們。

“天下英雄皆我輩，一入江湖立馬催?！睆膶W(xué)校到社會(huì)的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成老板，同學(xué)變成同事，相處之道完全不同。在這巨大的轉(zhuǎn)變中，我們可能彷徨，迷茫，無法立刻適應(yīng)新的環(huán)境。我們或許看不慣企業(yè)之間殘酷的競爭，無法忍受同事之間冷眼旁觀的眼神和言語。許多時(shí)候覺得自己沒有受到領(lǐng)導(dǎo)重用，所干的只是一些無關(guān)重要的雜活，自己的提議或工作不能得到老板的確定。做不出成果時(shí)，會(huì)有來自各方面的壓力，老板的眼色同事的嘲諷。而在學(xué)校，有同學(xué)老師的關(guān)切和支持，每日只是上上課，很輕松。常言道：工作一兩年賽過十多年的讀書。兩個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間雖然不長，但是我從中學(xué)到了許多學(xué)問，關(guān)于做人，做事，做學(xué)問。

實(shí)習(xí)收獲

“在高校里學(xué)的不是學(xué)問，而是一種叫做自學(xué)的實(shí)力”。參與工作后才能深刻體會(huì)這句話的含義。除了英語和計(jì)算機(jī)操作外，課本上學(xué)的理論學(xué)問用到的很少很少。我擔(dān)當(dāng)?shù)氖俏膯T一職，平常在工作只是打打電話處理文件，幾乎沒用上自己所學(xué)的專業(yè)學(xué)問。

在這一過程中，我仔細(xì)的視察和仔細(xì)的學(xué)習(xí)，初步了解了辦公室文員工作中的詳細(xì)業(yè)務(wù)學(xué)問，拓展了所學(xué)的專業(yè)學(xué)問，并了解了許多關(guān)于招生培育方面和宣揚(yáng)方面的學(xué)問。為以后正常工作的綻開奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，從個(gè)人發(fā)展方面說，對(duì)我影響最大的應(yīng)當(dāng)是作為一個(gè)社會(huì)人工作作風(fēng)以及在工作過程中專業(yè)學(xué)問對(duì)工作的重要作用，因?yàn)檫@些都是我在校學(xué)習(xí)中不曾接觸過的方面，所以我將在報(bào)告中首先講解并描述我在實(shí)習(xí)期間積累的這方面的相識(shí)和閱歷。

畢業(yè)實(shí)習(xí)是每個(gè)高校生必需擁有的一段經(jīng)驗(yàn)，它使我們在實(shí)踐中了解社會(huì)，讓我們學(xué)到了許多在課堂上根本就學(xué)不到的學(xué)問，受益匪淺，也打開了視野，增長了見識(shí)，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

工作概況

由于現(xiàn)在還住校，所以每天7點(diǎn)不到就得起床去擠公交車，就算再寒冷再差的天氣，只要不是周末，都得去上班，有時(shí)候業(yè)務(wù)繁忙，晚上或周末得加班，那留給個(gè)人支配的時(shí)間更少。我們必需克制自己，不能為所欲為地不想上班就不來，而在學(xué)校可以睡睡懶覺，實(shí)在不想上課的時(shí)候可以逃課，自由很多。每日重復(fù)單調(diào)繁瑣的`工作，時(shí)間久了簡單厭倦。像我就是每天就是坐著對(duì)著電腦打打字，顯得枯燥乏味。但是工作簡潔也不能馬虎，你一個(gè)小小的錯(cuò)誤可能會(huì)帶來巨大的麻煩或損失，還是得仔細(xì)完成。始終以來，我們都是依靠父母的收入，而有些人則是大手大腳的花錢。或許工作以后，我們才能體會(huì)父母掙錢的來之不易。而且要起先有意識(shí)地培育自己的理財(cái)實(shí)力，我們剛畢業(yè)，工資水平普遍不高，除掉房租餐費(fèi)和日常的開支，有時(shí)候寄點(diǎn)錢給父母補(bǔ)貼家用，我們經(jīng)常所剩無幾，一不留神可能就入不敷出成為月光一族，但此時(shí)我們再也不好意思伸手向父母要，因此許多時(shí)候我們要合理支配我們手中的這筆少的可憐的錢。

個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)8

今日算是我正式上班的第三天，鬧鐘調(diào)的六點(diǎn)一刻，聽見鬧鐘叫了，哎，真的是很不想起床啊，沒有方法，誰讓我那么凄慘要在八點(diǎn)鐘上班呢，抓緊下床洗漱，簡潔的上了點(diǎn)妝，急連忙忙地出了寢室的門。外面的天都還是黑的，路上的行人很少很少，這下公交汽車應(yīng)當(dāng)不會(huì)擁擠了吧，沒想到還是那么多的人，等我走到五公里，天啊，怎么還是這么多的人啊，只想到自己是八點(diǎn)鐘上班了，別人也一樣的是八點(diǎn)鐘上班啊，還是只有和他們搶一席空間了。

好不簡單到了儲(chǔ)奇門，可算是到天堂了，再也不用再這個(gè)令人窒息的車上呆了。這么一來，是渾身的汗啊，真想看呀洗澡。到前臺(tái)一看，那人還在睡覺，叫了幾聲也沒有答應(yīng)，算了，還是先去辦公室吧，結(jié)果到了辦公室又進(jìn)不去門，到處找人開門，哎，真是郁悶啊，還好最終找到了，也算是進(jìn)去了。說實(shí)話，真有點(diǎn)出師不利的感覺。上午下午的工作還是依葫蘆畫瓢，在辦公室上網(wǎng)，下午交接班，然后回家。

個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)9

從20xx年10月8號(hào)起先，我在保山市騰沖縣中和鎮(zhèn)民振明德小學(xué)起先了為期三個(gè)月的實(shí)習(xí)。教化實(shí)習(xí)能檢驗(yàn)我們所學(xué)的學(xué)問，加強(qiáng)理論與實(shí)踐的結(jié)合，又能使我們更加了解和熟識(shí)老師工作，加強(qiáng)我們的綜合實(shí)力，對(duì)于我們師范生是特別重要的。在實(shí)習(xí)起先之前，指導(dǎo)老師就要求我們在做好學(xué)問打算的同時(shí)也要做好心理打算，特殊要留意角色轉(zhuǎn)換，每人的一言一行都要以老師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。

雖然這么說，但是剛得知自己被安排到中和鎮(zhèn)民振明德小學(xué)，心里還是有點(diǎn)膽怯 的。但是到了學(xué)校以后，我的一切顧慮都漸漸消逝啦。我的班主任和教學(xué)指導(dǎo)老師是同一個(gè)人--李枝超老師，他也是我的同學(xué)朱波的指導(dǎo)老師，已經(jīng)任教二十多年，閱歷豐富，教學(xué)很有自己的一套。而且他的特性我很喜愛，就是有什么說什么，會(huì)嚴(yán)厲的指出我存在的缺點(diǎn)和不足，我覺得這對(duì)我的成長很有幫助。那還是來說說說我的三個(gè)月的實(shí)習(xí)吧！

這三個(gè)月是我過得最充溢，最辛苦的也是最有成就感和最有挑戰(zhàn)性的一段歡樂時(shí)間，這段日子里，我最終體會(huì)到了要做好一名老師，并不像想象中的那么簡單，也明白了要做好一名人類靈魂的工程師的責(zé)任感和重要性，總之，這是一段將對(duì)我以后的工作有著重要影響的日子。

第一次走上講臺(tái)的那一天我恒久不會(huì)遺忘，那是10月10號(hào)，星期一，早上第一節(jié)課，驚慌的不得了。只記得我講的滿頭大汗，前言不搭后語，學(xué)生始終都很迷茫的看著我，我都快驚慌死了，離下課還有5分鐘左右我就講完了，是指導(dǎo)老師替我解的圍。課后，他先激勵(lì)了我一番，說我教態(tài)還好的，做老師的天賦還是有的等等，最終他說我課上有幾個(gè)學(xué)問點(diǎn)講錯(cuò)了，這是最不應(yīng)當(dāng)?shù)?，然后……我都沒怎么聽到啦，可以說是迷茫的第一節(jié)課。

這也讓我深刻的覺得自己的基礎(chǔ)學(xué)問很不扎實(shí)，有些學(xué)問點(diǎn)都沒有駕馭好，怎么講給學(xué)生聽呢？于是在以后的每一節(jié)課前，我都仔細(xì)的備課，學(xué)問點(diǎn)都一一查清，不容許自己再犯同樣的錯(cuò)誤，這是對(duì)學(xué)生，也是對(duì)自己的負(fù)責(zé)。

隨著漸漸的歷練，一課一課的磨練，我在上課的時(shí)候可以和學(xué)生輕松的談笑自若了，到最終一節(jié)課，我戀戀不舍的講完最終一個(gè)學(xué)問點(diǎn)的時(shí)候，我有一種想哭的感覺。這是我在老師舞臺(tái)第一次短暫的謝幕，我知道以后還會(huì)遇到許多可愛的學(xué)生，但是，他們--我全部教過的學(xué)生，見證了我一步步從無趣漸漸的成長，他們也是我人生中的老師，叫我怎么學(xué)著做一個(gè)好老師……

在實(shí)習(xí)期間我學(xué)到的很重要的一點(diǎn)就是作為一名老師必需酷愛這個(gè)工作，酷愛學(xué)生。正如愛因斯坦所說，愛好是最好的老師，只有酷愛教化事業(yè)，才有可能搞好教化工作。培育人是一項(xiàng)宏大而困難的艱難事業(yè)，它要求老師要有劇烈的事業(yè)心，責(zé)任感，一般職業(yè)熱忱是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。把老師職業(yè)當(dāng)作謀生的手段，得過且過，更是和老師的職業(yè)性質(zhì)格格不入的。教化事業(yè)須要的是老師對(duì)他的忠誠和無私奉獻(xiàn)精神，充分發(fā)揮自己的聰慧才智。老師并非一個(gè)志向的職業(yè)，相等待遇狀況下，它比一般的行業(yè)要更累，甚至在八小時(shí)外還不能休息。因此就要求老師酷愛教化事業(yè)，才能對(duì)教化事業(yè)抱有執(zhí)著的追求，才能擺脫名利的困擾，堅(jiān)決自己的選擇，在當(dāng)前"追求經(jīng)濟(jì)利益最大化"的環(huán)境中保持一顆平常心，甘于孤獨(dú)，才能在平凡而宏大的教書育人中找尋到人生的價(jià)值。

酷愛學(xué)生是老師酷愛教化事業(yè)的干脆體現(xiàn)，是師德的核心內(nèi)容。教化是學(xué)問的傳遞，人格的塑造，是心與心的溝通和溝通。老師只有首先付出對(duì)學(xué)生的愛，才能贏得學(xué)生的愛，師生之間架起了感情的橋梁，學(xué)生才能主動(dòng)接受老師的指導(dǎo)，教化才會(huì)有實(shí)效。因此，要敬重和理解學(xué)生，在人格上同等相待，做學(xué)生的知心摯友，全面關(guān)切學(xué)生的健康成長，同等地對(duì)待每個(gè)學(xué)生。消退學(xué)習(xí)不好同學(xué)的自卑感幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信念。

我在實(shí)習(xí)中，每天動(dòng)身前都要先檢查一下自己的衣服是否整齊。因?yàn)槲颐靼?，在教化過程中，老師的一言一行，一舉一動(dòng)，都對(duì)朝夕相處的學(xué)生起著示范榜樣的作用，學(xué)生也正是從老師那里學(xué)會(huì)了如何待人接物，如何做人。因此，老師必需嚴(yán)于律己，以身作則，為學(xué)生作出表率。凡是要求學(xué)生做到的，自己首先做到；要求學(xué)生不做的，自己首先不做。

我深深感覺到這三個(gè)月我所學(xué)到的東西是在高校里恒久學(xué)不到的，我把自己全身心的投入到教學(xué)工作中去，享受學(xué)生叫的每一句“老師好”，在那時(shí)我是真正的一名人民老師--陽光下最最崇高的職業(yè)！在教化實(shí)習(xí)的三周內(nèi),聽取指導(dǎo)老師的課;寫聽課記錄。共完成了4個(gè)新課時(shí)的教案,進(jìn)行1-2節(jié)課的試講,得到指導(dǎo)老師和同學(xué)們的看法和建議，了解老師的工作支配并參加集體備課。

個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)10

六周的時(shí)間匆忙而過，說長不長說短不短的實(shí)習(xí)生活讓我對(duì)老師這一職業(yè)有了一份不同以往的相識(shí)和了解。不論是從班主任的工作到上課，還是從教化教學(xué)到學(xué)校工作，我都從中學(xué)習(xí)到不少閱歷和學(xué)問。

通過指導(dǎo)老師的言傳身教，我從一名在校高校生快速地轉(zhuǎn)變成一名實(shí)習(xí)老師。這一工作與我始終以來作為學(xué)生身份的生活休戚相關(guān)，但又與之迥然不同。說實(shí)話，我真的有一點(diǎn)不習(xí)慣。原來的我也是一名坐在講臺(tái)下仔細(xì)聽課的學(xué)生，現(xiàn)在突然的變成講桌前滔滔不絕的老師。不過我也漸漸適應(yīng)了這一工作。

我?guī)У膶?shí)習(xí)班級(jí)是中學(xué)一年級(jí)的中學(xué)學(xué)生，一個(gè)班有也許三十位學(xué)生。這是剛從初中升上中學(xué)的學(xué)生，對(duì)信息技術(shù)還沒有一個(gè)很好的相識(shí)。我這學(xué)期的課程主要講解的是vb程序語言設(shè)計(jì)。Vb程序語言設(shè)計(jì)對(duì)我而言很少接觸的一門語言，所以在詳細(xì)授課前，總是擔(dān)憂講解不好。所以在課前打算階段，我搜集許多信息案例，進(jìn)行了分析總結(jié)，對(duì)這門課有了一個(gè)很好的了解。但因?yàn)槲也涣私庵袑W(xué)生的信息技術(shù)課程的學(xué)問基礎(chǔ)和學(xué)校對(duì)信息技術(shù)課程的定位，這使我經(jīng)常抓不住授課的重點(diǎn)。

最終要講課了，在課堂上我把我在課前打算的教學(xué)過程一絲不茍的完成了，不過學(xué)生們反應(yīng)平平。通過段老師的指導(dǎo)和探討，我相識(shí)到我的授課存在以下幾個(gè)問題：

①：好玩性，學(xué)生對(duì)我的授課內(nèi)容不感愛好，回應(yīng)我講課的學(xué)生寥寥無幾；

②：與學(xué)生的聯(lián)系，在課堂上，我和學(xué)生們是各行其是，我的課與學(xué)沒有絲毫聯(lián)系，我的課堂孤立與學(xué)生之外；

③連續(xù)性，課內(nèi)容沒有一條貫穿始終的線，學(xué)生不能很好的把課堂內(nèi)容整理總結(jié)和深化理解；

④與新課改沖突，課堂上大部分時(shí)間被我的授課所占用，學(xué)生沒有成為課堂的主題；⑤學(xué)問基礎(chǔ)的薄弱，我沒有相識(shí)到高一學(xué)生對(duì)信息技術(shù)這門課的相識(shí)的薄弱和對(duì)vb這一軟件的毫無概念，這使我的課堂變得晦澀繁瑣。

通過段老師對(duì)我提出的看法，我改進(jìn)了我是授課方式。這主要有以下幾個(gè)方面：

①語言得體，語言得體不僅僅指的是文明禮貌，還有輕重緩急、詳略得當(dāng)和聯(lián)系實(shí)際。

②問題的提出，問題的提出既要考慮學(xué)生的學(xué)問基礎(chǔ)，還要考慮他們的愛好愛好；

③內(nèi)容的聯(lián)系，在一堂課中，要有一個(gè)可以貫穿始終的例子或者重點(diǎn)，使學(xué)生對(duì)一堂課有一個(gè)整體的印象，便于學(xué)生記憶。

這些變更使我的課堂變得生動(dòng)活潑，效果斐然。學(xué)生們對(duì)我的課堂不再排斥，或者說學(xué)生們對(duì)我的課堂充溢了愛好，探討探究成為了課堂的主體。

經(jīng)過這些改變，給我感受最深的就是，如何把學(xué)問更好的傳授給學(xué)生是非常重要的，因?yàn)樯险n的一個(gè)重要的組成部分就是學(xué)生。傳授學(xué)問不光你自己懂，如何通過語言的組織使學(xué)生更好的接受也是至關(guān)重要。在這方面，指導(dǎo)老師也給了我們很大的幫助。讓我們真正了解了課堂的結(jié)構(gòu)和如何上好課的標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)然我們還應(yīng)當(dāng)看到其他一些被我們忽視的要點(diǎn)，比如，我校的指導(dǎo)老師在聽過我們的課之后指出，在我們這種邊教邊做的教學(xué)形式中，如何更好的更耐性的幫助同學(xué)，使他們完全的理解自己的意圖是多么的重要。

做一名好的班主任的確很難。不但教學(xué)工作困難而又繁瑣，而且還要管理好整個(gè)集體，提高整體教學(xué)水平，同時(shí)又要顧及班中每一名學(xué)生。這就要求老師不能只為了完成教學(xué)任務(wù)，而且還要多關(guān)切留意學(xué)生，常常與學(xué)生溝通，賜予學(xué)生幫助，讓他們感覺老師是在關(guān)切他，照看他。如何形成亦師亦友，主動(dòng)健康的學(xué)習(xí)氛圍和團(tuán)結(jié)的集體關(guān)系，對(duì)于實(shí)習(xí)的新班主任來說是具有很大的挑戰(zhàn)的。

在實(shí)習(xí)班主任的過程中，讓我深刻體會(huì)到了作為一名班主任的不易，尤其是擔(dān)當(dāng)初中年級(jí)的班主任，工作很瑣碎，很繁雜。由于中學(xué)年級(jí)學(xué)生的心智較成熟，但在生活和學(xué)習(xí)，紀(jì)律等方面都須要班主任像父母一樣細(xì)致地去吩咐，因此，班主任除了要教好自己的那門功課外，更要增加許多其他方面的工作，假如課前紀(jì)律工作，辦理板報(bào)，班主任講話等等。最重要的一點(diǎn)事班主任還擔(dān)當(dāng)了思想品德工作課程的老師和家長的聯(lián)絡(luò)。在擔(dān)當(dāng)高二年級(jí)實(shí)習(xí)班主任的過程中，由于該階段的學(xué)生都是90后的孩子，基本上都是獨(dú)生子女，沒受過什么挫折，吃過什么苦，心靈都還比較脆弱，但又較早接觸網(wǎng)絡(luò)文化，思想比較早熟，因此作為他們的班主任，必需要用愛去開啟學(xué)生的心靈，常常與學(xué)生進(jìn)行溝通，對(duì)于特殊頑皮的學(xué)生，更要實(shí)行好的看法來教化，因?yàn)槟憧捶ㄔ绞菑?qiáng)硬，他或許還更反叛，另外，我還利用課間休息的時(shí)間跟學(xué)生溝通一些網(wǎng)絡(luò)上健康新穎 的東西，讓學(xué)生信任老師，才會(huì)多與老師談心，師生間放開心扉，只有真正了解了學(xué)生的內(nèi)心世界，才能收到更好的教化效果。

在這些不同的實(shí)習(xí)工作中，我發(fā)覺我仍有很多地方還須要學(xué)習(xí)，而且學(xué)校老師的詳細(xì)工作與我們所學(xué)習(xí)的理論學(xué)問有很大的不同，這也須要我們通過實(shí)踐去相識(shí)了解的。以上就是我對(duì)自己實(shí)習(xí)期間的一些評(píng)價(jià)，實(shí)習(xí)以后并不是就說明我們就可以成為一名人民老師了，它只是說我們初步具備了一名老師的基本素養(yǎng)，這些素養(yǎng)在以后的工作中還有待鞏固和加強(qiáng)。我今后要走的路還很長，不僅關(guān)系到我們工作本身，還有一名作為人名老師的社會(huì)責(zé)任：傳道授業(yè)解惑。實(shí)習(xí)的時(shí)間說長也長說短也短，在這一段時(shí)間里我收獲了學(xué)問，收獲了經(jīng)驗(yàn)，收獲了指導(dǎo)老師的關(guān)愛和訓(xùn)誨，同時(shí)更收獲了學(xué)生間建立起來的深厚感情，在此，我想對(duì)你們說一句“感謝你們”路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！我會(huì)接著努力爭取成為一名合格的人民老師！

個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)11

三年的醫(yī)療生涯，造就了健康自信的自己。自信來源于實(shí)力，但同時(shí)也必需意識(shí)到社會(huì)瞬息萬變，對(duì)人才的需求越來越高。社會(huì)在不斷改變和發(fā)展。我們應(yīng)當(dāng)從發(fā)展的角度來看待問題，我們?nèi)耘f有很多缺點(diǎn)和不足。為了適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，我們必需不斷提高思想相識(shí)，提高自己，訂正自己的缺點(diǎn)。作為醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生，社會(huì)壓力會(huì)比其他行業(yè)高。

時(shí)間飛逝。轉(zhuǎn)瞬間，我在四川省第四人民醫(yī)院檢驗(yàn)科一年的實(shí)習(xí)即將結(jié)束?；仡檶?shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，心里百感交集。原本迷茫無知，現(xiàn)在滿載而歸。第一次被叫醫(yī)生時(shí)的喜悅，第一次學(xué)會(huì)操作儀器，獨(dú)立進(jìn)行各種檢查工作時(shí)的歡樂，實(shí)習(xí)醫(yī)院的領(lǐng)導(dǎo)和老師們無私的關(guān)懷和教育，至今還歷歷在目，至今感動(dòng)著我?，F(xiàn)在，我即將離開這個(gè)我第一次工作的地方，心里有許多難受。但是，我要離開，在更多的地方發(fā)揮我的社會(huì)價(jià)值。信任這第一次實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)會(huì)讓我記住一輩子。

實(shí)習(xí)是一件很有意義的事情。在實(shí)踐中，我們可以學(xué)習(xí)書本上沒有的學(xué)問，提高我們的社會(huì)實(shí)踐實(shí)力。我們必需在實(shí)踐中檢驗(yàn)我們所學(xué)的東西。雖然有時(shí)候我們覺得書上的學(xué)問根本沒有用，但是有學(xué)問就是有學(xué)習(xí)的實(shí)力。所以我覺得實(shí)習(xí)的目的不是為了獲得文憑，而是為了獲得學(xué)問和工作技能。換句話說，在學(xué)校學(xué)習(xí)是為了適應(yīng)社會(huì)的須要，是為了保證我們能夠完成將來的工作，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。但是走出高校的象牙塔，步入社會(huì)，會(huì)有很大的差距，尤其是在醫(yī)學(xué)這個(gè)相對(duì)比較特別的行業(yè)，理論和實(shí)踐的差距太大。所以，拿今年的實(shí)習(xí)當(dāng)緩沖，對(duì)我來說是一種福氣。通過實(shí)習(xí)，了解了工作的實(shí)際需求，使得學(xué)習(xí)的目的更加明確，效果必定更好。

實(shí)踐是理論學(xué)習(xí)階段的鞏固和加強(qiáng)，檢驗(yàn)技能操作的訓(xùn)練和熬煉，就業(yè)前的培訓(xùn)。雖然這個(gè)時(shí)間不是很長，但是對(duì)大家來說都很重要。剛進(jìn)試驗(yàn)室的時(shí)候，總覺得很茫然。我對(duì)檢查工作不熟識(shí)，不知道如何適應(yīng)這個(gè)新環(huán)境。還好試驗(yàn)室部門的老師耐性講解，讓我很快熟識(shí)了工作流程。老師們傳授的閱歷也讓我對(duì)測試這個(gè)專業(yè)有了更深化的了解，學(xué)到了許多在學(xué)校學(xué)不到的更詳細(xì)的測試學(xué)問。

個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)12

在實(shí)習(xí)中，我擔(dān)當(dāng)了班的實(shí)習(xí)班主任。擔(dān)當(dāng)班主任工作雖然特別辛苦，但卻也是受益匪淺。下面我將實(shí)習(xí)期間擔(dān)當(dāng)班主任工作的狀況全面進(jìn)行一下總結(jié)。

起先我特別擔(dān)憂自己不能勝任這個(gè)班的老師，我一個(gè)未畢業(yè)的實(shí)習(xí)老師怎么能在他們那里建立威信呢？但是經(jīng)過一段時(shí)間的相處后，我發(fā)覺自己的擔(dān)憂是多余的。因?yàn)槿鄬W(xué)生都特別地自覺，總把我當(dāng)成大哥哥來看待，除了敬重之外還多了一份親切，和他們在一起，我學(xué)習(xí)到了許多東西。

1、了解學(xué)生，溝通溝通

作為班主任，必需要了解學(xué)生的特性特點(diǎn)和學(xué)習(xí)狀況和思想狀況，才能“因材施教”有的不矢地開展教化活動(dòng)。實(shí)習(xí)期間，我主動(dòng)主動(dòng)地向原班主任了解班集體的基本狀況，并通過數(shù)學(xué)老師的介紹初步了解學(xué)生的整體狀況。在整體了解的基礎(chǔ)上，再通過細(xì)心的視察，熟識(shí)每個(gè)學(xué)生的姓名，了解學(xué)生的特性特點(diǎn)和思想狀況。每天提前到學(xué)校，監(jiān)督學(xué)生做操、晨讀，確保班秩序有條不紊地進(jìn)行。通過修改學(xué)生的作業(yè)、試卷和課間跟學(xué)生的溝通，我了解了學(xué)生的心理問題和成果狀況，并剛好對(duì)他們進(jìn)行悉心指導(dǎo)，引導(dǎo)他們主動(dòng)健康地成長。通過和學(xué)生的溝通，我的實(shí)習(xí)班主任工作開展得很好，深得學(xué)生的寵愛和原班主任的贊揚(yáng)。

2、敬重學(xué)生，一視同仁

在實(shí)習(xí)期間，我和學(xué)生建立了良好的師生感情。我很敬重他們，對(duì)他們一視同仁。學(xué)生都是勤奮好學(xué)的好學(xué)生，雖然有個(gè)別同學(xué)的成果不夠好，有時(shí)也不按時(shí)交作業(yè)，但是我能夠發(fā)覺他們的亮點(diǎn)，對(duì)他們進(jìn)行表揚(yáng)，重拾他們的自信念。學(xué)生都喜愛老師的表揚(yáng)，終歸他們還是個(gè)孩子，適時(shí)的贊揚(yáng)能夠激勵(lì)他們向前走。由于我對(duì)他們一視同仁，許多學(xué)生對(duì)我都愛戴有加，他們都喜愛向我傾吐他們的苦悶，希望得到我的激勵(lì)。從學(xué)生的訴說中，我懂得了老師不但要充當(dāng)指導(dǎo)者、領(lǐng)導(dǎo)者的身份，也要充當(dāng)他們的摯友，扮演父母的角色。要成為優(yōu)秀的班主任，就要敬重學(xué)生，維護(hù)他們的人格，成為他們的良師益友。

3、主題班會(huì)

主題班會(huì)是班主任的一項(xiàng)重要工作。在最終一周的實(shí)習(xí)中，我和其他實(shí)習(xí)老師一起籌劃了“我的幻想”的主題班會(huì)。通過這次班會(huì)，使學(xué)生更加明確了自己的奮斗目標(biāo)。他們對(duì)這個(gè)主題班會(huì)很感愛好，主動(dòng)地綻開了幻想告白和幻想策劃，我覺得這次主題班會(huì)是很勝利的，至少對(duì)學(xué)生起了激勵(lì)的作用。但愿他們努力朝著自己的幻想奮勇前進(jìn)！

一個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活雖然短暫，但是我得到了一次全面、系統(tǒng)的熬煉機(jī)會(huì)。作為實(shí)習(xí)班主任，我相識(shí)到了班主任對(duì)一個(gè)班級(jí)的重要性。班主任是一個(gè)班集體的領(lǐng)導(dǎo)核心，必需為學(xué)生營造一個(gè)健康的成長環(huán)境，使學(xué)生能夠健康歡樂地成長。在實(shí)習(xí)中，我也相識(shí)到自己在班主任工作方面的欠缺，但我以后肯定會(huì)努力克服自己的缺點(diǎn)，爭取成為一名優(yōu)秀的班主任。

個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)13

這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，工作在不斷的熟識(shí)駕馭，在處理投訴中會(huì)接到很多因?yàn)闃菍虞^高而導(dǎo)致信號(hào)不穩(wěn)的狀況，該狀況一般是由于小區(qū)切換導(dǎo)致的。一般也稱為“乒乓效應(yīng)”，下