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關于開題報告的寫法

開題報告名稱(1)、名稱要精確、標準，開題報告寫法。名稱=討論的問題是什么討論的對象是什么和討論的內容相全都，詞語、句型要標準、科學如自主學習力量的培育對提高課堂學習效率的影響

(2)、名稱要簡潔，不能太長。最長一般不要超過20字。2.討論的目的、意義為什么要討論、討論它有什么價值，討論背景是什么。指消失實中存在這個問題，需要去討論，去解決，本開題報告的討論有什么實際作用。然后，再寫開題報告的理論和學術價值寫得詳細一點，有針對性一點。

3.討論的指導思想在宏觀上應堅持什么方向，符合什么要求等?？赡苁钦軐W、數(shù)學、自然科學、政治理論，也可以是科學進展規(guī)劃，也可以是有關討論問題的指導性意見等。

4.討論的目標和假設課題最終要到達的詳細目的，要解決哪些詳細問題。必需清晰地寫出來。只有目標明確、假設詳細，才能明確工作的詳細方向是什么，才能了解討論的重點是什么，思路就不會被各種因素所干擾。確定專題討論目標和假設時，一方面要考慮專題本身的要求，另一方面還要考慮開題報告組實際的工作條件與工作水平。

5.討論的`根本內容討論內容要更詳細、更明確，并且一個目標和假設可能要通過幾方面的討論內容來實現(xiàn)，我們不肯定是一一對應的關系。

6.討論的步驟和進度討論在時間和挨次上的安排。要充分考慮討論內容的相互聯(lián)系和難易程度，開題報告《開題報告寫法》。從根底問題開頭，分階段進展，每個階段從什么時間開頭，至什么時間完畢都要有規(guī)定。

7.討論方法和資料獵取途徑方法許多，包括歷史討論法、調查討論法、試驗討論法、比擬討論法、理論討論法等，但在討論性學習中的開題報告討論方法用得最多的是社會調查法和受控比照試驗法。一個大的專題往往需要多種方法，小的專題可以主要采納一種方法，同時兼用其他方法。在應用各種方法時，肯定要嚴格根據(jù)方法的要求。比方，要通過調查了解狀況，如何制定調查表，如何進展分析，都不是隨任憑便發(fā)張表，列一些百分數(shù)、平均數(shù)就行了。資料的獵取途徑也許多，包括文獻調查、考察調查、問卷調查、設計并進展試驗、科學觀測等。主要采納哪些資料獵取途徑，肯定要經(jīng)過充分的討論。

8.討論的成果形式包括報告、論文、創(chuàng)造、軟件、課件等多種形式。專題討論必需有成果.

9.討論的組織機構和人員分工要寫出專題組組長、副組長，專題組成員以及分工。組長就是本專題的負責人。專題組的分工必需要分得明確合理，爭取讓每個人

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