人教版地理八年級上冊 自然資源的基本特征

自然資源的基本特征人教版·第三章·第一節(jié)學習目標了解什么是自然資源，并能夠根據(jù)自然資源的基本特征，舉例說出再生資源和非可再生資源的區(qū)別。對比我國主要資源總量及人均占有量，理解我國自然資源總量豐富，人均不足的國情現(xiàn)狀，樹立節(jié)約和保護自然資源的行為意識。情景導入我們偉大的祖國有豐富多樣的自然資源——土地、森林、水、礦產(chǎn)……很多資源居世界前列，不愧是“資源大國”，但也有人說中國是一個典型的“資源小國”。你認為這種說法有無道理？課堂探究任務(wù)1了解什么是自然資源，能夠根據(jù)自然資源的基本特征，

舉例說出再生資源和非可再生資源的區(qū)別。下列哪些屬于自然資源？什么是自然資源？

自然資源人類直接從自然界取得并用于生產(chǎn)和生活的物質(zhì)與能量。三層含義：1．必須直接從自然界獲得，即具備“自然屬性”；2．必須能用于生活生產(chǎn)，即具備“經(jīng)濟屬性”；3．既包括物質(zhì)也包括能量。下列哪些屬于自然資源？新課學習皮鞋羊毛衫藏羚羊土地水稻陽光下面哪些屬于自然資源？閃電實踐操練天然寶石√√√√我們身邊有哪些自然資源？光熱風降水氣候資源淡水資源水能資源水資源水資源對人類來說，有何用途呢？農(nóng)田灌溉水產(chǎn)養(yǎng)殖航運發(fā)電生活飲用……耕地草地林地土地資源動物森林草生物資源煤炭鐵礦石金剛石雞血石礦產(chǎn)資源海洋空間資源海洋生物資源海洋礦產(chǎn)資源海洋資源想一想：這些自然資源有什么不同之處？你能將它們按照一定標準進行分類嗎？可以在較短時間內(nèi)更新、再生、或者可以循環(huán)使用，稱為可再生資源。再生過程非常緩慢，相對于人類歷史而言，幾乎不可再生，用一點就少一點，稱為非可再生資源?？稍偕Y源非可再生資源看圖說話：說一說土地資源和煤炭資源的形成過程，不同之處是什么？認識和區(qū)分可再生資源和非可再生資源溫泉樹木草地潮汐能藏羚羊風能海魚核能天然氣花崗巖可再生資源有：

溫泉、樹木、草地、潮汐能、藏羚羊、風能、海魚非可再生資源有：核能、天然氣、花崗巖1．從可以循環(huán)利用的角度來看，可再生資源是“取之不盡，用之不竭”的。3．由于自然界的原因及人類對可再生資源的不合理利用，可再生資源可以轉(zhuǎn)變?yōu)榉强稍偕Y源。2．在一定時間、一定地區(qū)內(nèi)可再生資源的數(shù)量是有限的。針對可再生資源的特點，我們應如何利用它們呢？（提示：合理利用，并且注重保護和培育，使其能夠?qū)崿F(xiàn)永續(xù)利用。）任務(wù)2對比我國主要資源總量及人均占有量，理解我國自然資

源總量豐富，人均不足的國情現(xiàn)狀，樹立節(jié)約和保護

自然資源的行為意識。誰能用一句話總結(jié)出表格中所反映出的我國資源狀況？類別國土面積礦產(chǎn)資源耕地資源河流年徑流量森林面積資源基本特征總量居世界位次33466人均量占世界比值﹤1/2﹤1/22/51/41/3資源總量豐富人均資源不足我國資源豐富，又為什么會出現(xiàn)人均不足呢？

人口的增長資源的污染、破壞和浪費嚴重經(jīng)濟的發(fā)展對資源需求持續(xù)增長我國資源豐富，又為什么會出現(xiàn)人均不足呢？隨著人口增長和經(jīng)濟的快速發(fā)展，對自然資源的需求量還將大幅度增加，我國自然資源相對短缺，人均不足且仍在下降的狀況更加突出。因此，保障自然資源的供給是我國長期而艱巨的任務(wù)。改進技術(shù)，提高資源利用率，加強資源的回收和循環(huán)利用、增值使用。培養(yǎng)節(jié)約能源的意識。開發(fā)新材料、新能源。擴大鐵礦石、石油等重要資源的進口渠道。……保障資源供給的主要措施面對這種情況，我們可以采取哪些措施呢？

你還能說出哪些？垃圾分類回收減少使用一次性消費品不用或少用賀卡課堂小結(jié)選擇：課堂練習1．下列屬于自然資源的是（）A．鋼鐵B．兩極冰川C．小麥D．森林D2．我國資源基本特征是（）A．總量豐富人均不足B．分布不均人均不足C．總量豐富類型齊全D．分布不均類型齊全A選擇：課堂練習3．下列自然資源中，屬于非可再生資源的是()A．森林資源B．耕地資源C．水資源D．礦產(chǎn)資源4．下列做法中，錯誤的是（）A．垃圾分類回收B．生活用水做到一水多用C．大量使用一次性消費品D．日常不用或少用賀卡CD課堂練習溫泉樹木草地潮汐能藏羚羊風能海魚能夠循環(huán)利用核能天然氣花崗巖用一點少一點，