2010～2011學年度第二學期幼兒園工作計劃

2010～2011學年度第二學期幼兒園工作計劃一、指導思想本期將穩(wěn)步貫徹落實我園“盡職盡責為幼兒發(fā)展，全心全意為家長服務”的指導思想，以內(nèi)涵發(fā)展居多線，以構筑優(yōu)質教育為主旨，進一步提高幼兒園保教質量?！队變簣@教育指導綱要》為核心，以《重慶市幼兒園一日活動保教常規(guī)犯罪行為細則》為突破口，用科學的發(fā)展觀統(tǒng)率全園，以技術創(chuàng)新謀發(fā)展，弘揚“四個意識”（服務意識、規(guī)范意識、質量意識、發(fā)展意識），以人的發(fā)展謀出來幼兒園的持續(xù)發(fā)展，推行主動發(fā)展戰(zhàn)略，努力實現(xiàn)辦學水平的新突破，辦好人民滿意的教育。二、情況分析經(jīng)過全園教師的共同努力，目前在園幼兒人數(shù)已少于200多名，園所發(fā)展事態(tài)較好，保持了較好的社會聲譽和較低的保教質量。近年來我們一直將教師培訓工作作為幼兒園的關鍵工作，我們實行分層培訓，名師助推，教學大比拼等一系列活動指導下教師們快速脫胎換骨出了。但是，同時我們也看到，必須創(chuàng)建一所高質量的幼兒園，對教師的建議也較低。在我園縣級規(guī)劃課題《一日常規(guī)生活活動細節(jié)教育研究》的積極開展過程中，迫使教師在教育工作中不斷自學提高，進一步規(guī)范了幼兒園的各項活動。三、工作目標1.教育質量就是幼兒園工作的生命線，必須抓好教學工作進一步完善教學常規(guī)中的各項規(guī)章制度，強化內(nèi)部管理，端正教風，將教學常規(guī)變成教師自覺的行動。做好教學常規(guī)資料整理和完善工作，積極主動準備工作工作幼兒園年檢。2.底聽課就是上不好課的先決條件，只有底聽課就可以上不好課，極力重實效提前一周備考。教師備考必須建立在以學生幼兒發(fā)展為本的教學思想基礎上。融合小學積極開展以校為本的“教導、科、研、訓”的“四位一體”教師研修模式。初步深入探討教師合作備考和教研，形成集體智慧，重實效備考、教具、思索分工合作，優(yōu)化教學過程。四、具體措施（一）強化教師培訓3.提高教學效率。緊緊圍繞如何進一步提高課堂教學效果為中心，把握住如何加強教學的非政府工作、如何調動幼兒自學的積極性、如何振奮幼兒的思維、如何鞏固學習效果等現(xiàn)實問題積極開展教學研究工作，并使教學研究工作能夠重實際、存實招、出實效。5.加強保育員隊伍的建設。進一步規(guī)范保育員的工作犯罪行為,用教育者的標準嚴格要求自己。根據(jù)相同年齡幼兒的生理、心理特點,明確復育目的。在對幼兒推行復育過程中蔓延教育。特別就是三歲以下幼兒的護理工作中,提倡保教一體化的教育。掌控幼兒常見病的保健護理科學知識,隨時觀測幼兒的健康狀況,出現(xiàn)問題能及時采取有效措施,避免意外事故的發(fā)生。協(xié)助教師進行教育環(huán)境的創(chuàng)設。（1）積極主動應邀出席各級各類專題講座。在專題講座的同時，教研組長深入細致班級指導各班教學的非政府與推行，并就教學中出現(xiàn)的問題進行研究。2.加強專業(yè)培訓必須想變成一名不好教師，首先必須變成一名具有較好師德的教師，尤其就是幼兒園講究的就是保教結合，這就建議教師富有愛心和淡定，因此師德教育就是教師脫胎換骨的基礎。(二）加強教學常規(guī)管理，提高保教質量（2）自學與指導融合。利用周五業(yè)務學習的時間，通過獨立自主自學的模式，值周教師所所推薦自己表示比較不好的書籍與文章、活動方案等，并做好所所推薦筆記。（1）非政府教師自學幼兒園各類法規(guī)文件。加強教研組建設，協(xié)同學校自學《重慶市中小學學科教研組工作規(guī)程》細化教研組考核、評價辦法，充分發(fā)揮教研組在教育教學中的主導作用。（三）加強衛(wèi)生保健工作，保證幼兒安全（3）加強自學，協(xié)同小學積極開展不好每周一次的教師綜合運動會，深入開展創(chuàng)建“江戶人與自然校園”活動。（2）加強《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范（2011年修正）》的自學，強化“三風”建設，積極開展“三心五歡樂”教育，即為為：愛心、淡定、責任心；愛國、愛崗、愛園、愛生、歡樂已。4.狠抓對課堂教學的過程管理。完善教學的規(guī)范化建議，建立新型的教學管理制度，教學活動教師語言規(guī)范，獨有生動；游戲中指導，生活中教育，杜絕游戲活動和生活活動中的盲目性和隨意性，非政府教師至“手拉手”學校積極開展教研、聯(lián)誼等多種方式，以充分發(fā)揮我校的電磁輻射、助推和助推促進作用。師資就是幼兒園發(fā)展的基礎，融合我園實際情況，我們將教師培訓作為本學期的重點工作。從教育科研工作做起，強化教師專業(yè)培訓工作。著重日常教育教學工作的過程管理，重實效精細管理，不斷提高保教質量；積極開展豐富多彩的社會活動，并使幼兒園教育帶進社會，發(fā)展幼兒的社會性。同時穩(wěn)步進行幼兒園的硬件建設，完善幼兒園的裝飾和設備的添置。1.加強師德教育（3）繼續(xù)抓好教育故事、教育思索、教學隨筆的評講活動。通過自學、課堂教學、思索、研究等活動，不斷提高教師的人格魅力與專業(yè)水平。1.期初，做好新生幼兒和插班生的體檢工作，嚴防肝炎病的傳到。做好哮喘的預防工作，幼兒的毛巾、杯子、碗筷等日用品進行苛刻的沖洗和消毒，保持園內(nèi)整潔，室內(nèi)經(jīng)常通風，“家長園地”向家長宣傳預防傳染病的常識，做好晨間檢查和幼兒服藥記錄。2.非政府教工重溫《幼兒教師職責》、《保育員職責》、《幼兒園安全制度》、《幼兒園教師工作條理》強化教工的工作責任心，苛刻重實效上崗恰當，推斷出問題及時報告和處理，深入細致做好值周工作，巡查幼兒安全，苛刻使用押解卡搭乘制度，確保幼兒在園和搭乘的安全。3.苛刻按照重慶市幼教機構衛(wèi)生保健工作的建議，規(guī)范各項衛(wèi)生保健工作，健全完善衛(wèi)生保健制度?！び變簣@“優(yōu)化一日常規(guī)，換班互動交流”工作計劃·幼兒園“故事大王”評選活動的