家長會上三年級班主任的發(fā)言稿3篇(三年級家長會班主任發(fā)言大概從幾個方面談)

家長會上三年級班主任的發(fā)言稿3篇(三年級家長會班主任發(fā)言大概從幾個方面談)家長會上三年級班主任的發(fā)言稿1

敬重的各位家長：

大家好！我是三年級一班的班主任，今日是我和大家第一次正式見面，特別感謝大家在百忙之中抽出時間來參與本次的家長會。這充分表達了各位家長對孩子的關懷，也說明咱們家校之間期望孩子進步的共識。

各位家長都知道，如今我們學校的教學環(huán)境越來越好了，教育教學工作越來越規(guī)范化，素養(yǎng)教育進展順利，這對教師的綜合素養(yǎng)的要求也越來越高了。教學條件的改善和師資隊伍的提高使孩子能接受良好的學校教育。但各位都知道，只依靠學校教育培育孩子是不夠的，還需要各位家長通過正確的家庭教育，咱們一同來促使孩子進步成長！

本次班會是經(jīng)學校討論召開的，借著期中質(zhì)量檢測剛剛結(jié)束這一個契機，咱們老師和家進步行一次溝通和溝通，期望家長們能對我和其他各科的老師提出意見和建議，使我們的教學工作得到改良。

本次班會主要由以下幾個流程：

1、我先向各位介紹班級的近期概況及質(zhì)量檢測的狀況。

2、各科老師匯報本班學生學習狀況

3、家長需要留意的幾個事項。

4、優(yōu)秀家長介紹教育心得

5、家長和老師自由溝通

首先說一下三年級一班的近況，我從幾個方面進行了一下概括。

第一個也是最重要的就是學習方面。從我接手三年級一班以來，一方面，許多家長反映孩子數(shù)學學習成果下降。這應當和我本人閱歷尚淺有關，也說明孩子需要一個適應期，來適應一個新班主任、新數(shù)學老師。在此我向各位陪個不是，期望得到你們的理解。另一方面，在這個適應期內(nèi)，我也看到了孩子們令人欣喜的改變。比方有的同學的課堂表現(xiàn)和學習成果始終在進步。

第二個方面就是紀律。主動的方面就是無論是從課堂表現(xiàn)、課間操還是放學站隊來看，這一個月孩子們的狀態(tài)越來越好。首先是打架現(xiàn)象削減，如今已經(jīng)幾乎沒有了。然后是課堂下位現(xiàn)象、交頭接耳現(xiàn)象和不聽指揮現(xiàn)象都大大削減；消極的方面存在于：孩子們的自制力仍有待提高。一些孩子還是存在留意力不集中和小動作不斷的特點。另外，有極個別學生過于活潑，不愛聽從指揮，我行我素。期望家長和老師共同努力，幫助孩子克服這些弊端。

最終是衛(wèi)生方面，本班學生的個人衛(wèi)生還是比較好的`，但是從教室和衛(wèi)生區(qū)清掃狀況來看，公共衛(wèi)生習慣仍需要加強。值日小組的責任感也需要加強。我要說的就是這幾點，下面進行第二個環(huán)節(jié)，任課老師匯報孩子學習狀況。略。

剛剛幾位任課老師和各位家長簡潔說了一下孩子的學習狀況。各位應當對此有了一個簡潔的了解。然后我要強調(diào)的是家長需要留意的幾件事。

第一點就是孩子安全上下學。咱們學校前面就是一條交通要道，每天尤其是上下班時間車流量很大，學校期望咱們家長在接送孩子的時間上把握好。原則上早上不得早于7點20，中午不早于1點30，以免孩子在等待學校開門期間亂跑。

第二點就是孩子托管問題。有一些家長可能在校外為孩子報了托管班，學校敬重各位家長的選擇，但還是鼓舞學生在校托管。咱們學校食堂衛(wèi)生潔凈，值班老師和學生一起就餐，飲食衛(wèi)生能夠保障。而且學生在學校里明顯比在外面要安全。

第三點是學生家庭作業(yè)的監(jiān)督問題。通過這段時間的觀看，我發(fā)覺大多數(shù)家長做得比較好，每次都親自給孩子檢查作業(yè)，但也有個別家長對此不重視，孩子做作業(yè)也存在應付的問題。期望做得不夠好的家長能夠從今日起，監(jiān)督孩子寫作業(yè)，并對其進行實時的指導，以彌補學校教學的缺乏。

第四點是孩子的校內(nèi)請假問題。有好多孩子借口身體不舒適和我請假不上課間操和體育課。課間操和體育課是孩子鍛煉身體的好時機，老師不期望孩子錯過。假如您的孩子的確身體不適，期望家長能提前寫好請假條。遺忘寫的?？梢源螂娫挵l(fā)短信告知我。期望家長們協(xié)作，在此表示感謝。

還有一個簡單被老師和家長忽視的方面就是習慣問題。許多孩子都有良好的習慣，比方課間十分鐘去校長室讀書，比方到校之后幫同位前后位把凳子搬下來。但問題也是存在的，例如有的孩子經(jīng)常想不到在課間去廁所，往往等到上課了才意識到自己需要上廁所了；例如到校之后不能自覺拿出書來看，而是等老師督促。對孩子良好行為習慣的培育始于生活中的細枝末節(jié)，家長和老師都應當引起重視。那么在家里，家長應當注重培育孩子哪些習慣呢？1、仔細做事的習慣。2、勞動的習慣。3、自己的事情自己做。4、讀書的習慣。

第六點是學校和老師期望與各位家長保持暢通聯(lián)系。各位家長的手機號碼我都有記錄，萬一孩子有個頭疼腦熱不舒適，老師會第一時間聯(lián)系家長，期望家長們保持手機暢通。

最終一點是有關義工團的。學校發(fā)起學生家長義工團的活動，原則上每班需要兩名全職媽媽參與，在學?？荚嚮蜃x書檢測等活動中前來監(jiān)考。依據(jù)學生反映的狀況，我已經(jīng)和兩位家長聯(lián)系好了。他們是×××和×××。我要說的幾個重要事項就是這幾個。如今進行第四個環(huán)節(jié)，有請優(yōu)秀家長介紹自己的教育心得。

略。

剛剛×××的家長已經(jīng)向大家介紹了他自己的教育心得，期望對各位有借鑒意義。下面有問題的家長可以和我溝通一下。

今日的會議就進行到這里，再次感謝各位家長的到來！

家長會上三年級班主任的發(fā)言稿2

敬重的各位家長：

大家好！請允許我代表三〔2〕班全體教師對你們的到來表示強烈的歡迎和誠心的感謝！感謝你們來參與今日的家長會，這既是對孩子的關懷，也是對學校工作，特殊是對我們教師工作的支持。

一眨眼，孩子已經(jīng)三年級了，三年級是關鍵的一年，學生的兩極分化現(xiàn)象開始出現(xiàn)，有些學生很可能在這個階段成為學困生。有人將小學六年學生的成果比方成“U〞字型，一、二年級為低段，起點較高，成果也比較高；三、四年級為中段；學生一下子增加了閱讀、寫作，科學、英語等學科，需要漸漸入門，因此成果處于最低；五、六年級為高段，隨著年齡的增長，成果又會漸漸升高，直至最高點。那么我們要使孩子順利的完成這個過渡過程，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們家長的幫助。

下面我從以下幾方面做匯報：

一、班級學生狀況：

本班現(xiàn)有學生31人，其中男生19人，女生12人。這個班男生比較多，也比較活躍，女同學人比較少，學習主動性也不比男生，但總的來說孩子們還比較聽話。作為班主任，我并單不以成果論英雄，只要孩子學習看法端正，按時完成作業(yè)，遵守班級紀律，今日比昨天表現(xiàn)好些，就鼓舞，準時表揚。在我這一年的努力下，班級整體形成良好的學習習慣。當然學生也存在一些問題，比方：個別學生紀律觀念薄弱，上課無心，作業(yè)潦草馬虎等等，我期望家長與我一起共同教育學生，讓學生能夠健康歡樂成長。

二、上學期期末考試狀況

上學期期末考試，班級成果明顯上升，在全三佳排名第

六，最終擺脫了倒三的帽子。其中班長董雪龍以496總分位居全鄉(xiāng)第三，與第一名僅差三分；劉隆基同學排名全鄉(xiāng)第十一名，其他同學的成果也有不同程度的提高，雖然成果還不令人滿意，但我們要看到孩子的進步，并堅信經(jīng)過努力他們肯定能變得很優(yōu)秀，期望家長給予關注。

三、給家長的一點建議

〔1〕與學校保持教育的一致性。

教育是一個系統(tǒng)工程。教師要用自己良好的職業(yè)道德和職業(yè)技能獲得家長的認同與信任，家長應當做到信任信任教師。有的家長對于教師的看法隨著孩子走，使得有些教師的威信在孩子心里越降越低。親其師才能信其道。在這種心理影響下教師的作用從何而來？孩子的進展也就可想而知了。假如家長對教師的教育方式方法有不同的想法要跟老師個別溝通，切忌在孩子面前表現(xiàn)出對教師教育的不滿。

〔3〕多與孩子溝通溝通。建議家長應當常常抽出時間與孩子聊聊天，談論一些學校里的活動、家庭作業(yè)等，并給予建議和幫助，拉近彼此的距離。

〔4〕過問功課而不是過問分數(shù)。有些孩子很可怕家長檢查自己的功課，可怕考試分數(shù)低惹家長生氣。我建議，過問功課是家長和孩子了解溝通的'最好機會，家長肯定要明白分數(shù)并不是惟一的標準，要漸漸給孩子輸入淡化分數(shù)的意識，明確把握了肯定的學習方法才是最重要的。有了這樣的共識，孩子才不怕被責備，而樂于和家進步行溝通。

〔5〕耐煩對待落后的孩子。當家長有一天發(fā)覺自己的孩子在某方面表現(xiàn)很差時，急迫的心情可以理解，但不行粗暴訓斥或聽之任之。正如落后不是一天形成的，轉(zhuǎn)變也需肯定的時間。越是這樣的孩子越需要父母的關懷和幫助，期望父母能拿出更多的時間來關愛這樣的孩子。

〔6〕家長與教師應準時溝通。家長與老師應保持良好的溝通與合作關系，家長要充分利用家長會、座談會的機會，與老師進行理智的溝通，而不是彼此推卸責任，共同尋求解決孩子問題的方法。

四、班主任家長會結(jié)束語。

學生成果的進步，能力的提高，離不開老師和同學們的共同努力，也不能缺少家長對子女的關懷和教育。歡迎家長們多多來校溝通狀況，指導工作！也歡迎家長們準時了解孩子狀況！我期望廣大家長信任我們，支持我們，讓我們攜起手來，互相協(xié)作，力爭把本班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的進展，為三年后升入初中打下堅實的基礎。

最終，在這里我謹代表三二班的全體師生祝各位家長身體健康、工作順利，家庭美好，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長期望的方向進展，愿我們的學生蓬勃向上，全面進展，人人都能成“龍〞、成“鳳〞。對你們的到來，再次感謝！如有不當之處請多指正。

感謝大家！

家長會上三年級班主任的發(fā)言稿3

敬重的各位家長朋友：

您們好!真誠的感謝你們從百忙之中抽出時間來參與今日的家長會!首先，我先自我介紹，我姓端木，是本班的班主任及數(shù)學老師。此時此刻，我的心情是萬分興奮的，我們第一次這樣面對面的接觸，信任你們的心情也同樣的興奮，因為你們在關懷著你們的孩子，我在關懷著我的學生，今日我們相聚在這里，召開這次特別的會議，是想提供一個家校溝通的平臺，加強老師與家長之間的聯(lián)系，是孩子們成為我們聯(lián)系的紐帶，期望這紐帶能緊緊的牽連著我們，是我們彼此更好的溝通。再次就是討論一下這學期孩子們面臨的任務，制定好措施，通過我們雙方的共同努力，搞好孩子的工作，使每位學生在本學期都能取得更好的進步，為使每一位孩子都健康活潑的成長而共同努力。在這次會議上，我將會為大家簡要介紹我班狀況及本人對班級的學期設想，會對家長們提幾點建議，期盼家長們能給我提出珍貴的意見，并主動協(xié)作班級工作。感謝大家對學校工作的支持。期望本次的家長會能給大家?guī)硪恍┦斋@。

一、先向家長們介紹一下我班的狀況

時間過得真快，轉(zhuǎn)瞬間孩子們將要成為一名四年級的小學生了。我從一年級開始接這個班，看著每個孩子漸漸漸長大，課堂上，大部分的學生都能坐端正仔細聽講,更加遵守紀律了;主動動腦筋。做作業(yè)也比以前自覺多了，效率高了許多，學習習慣好了許多。大部分學生都形成了良好的行為習慣,他們能遵守學校紀律，關懷班級。很多學生在不同的方面都有杰出的表現(xiàn)：作業(yè)仔細，一大部分同學書寫特殊美麗，應當說每個孩子都有他的長處，我們應當多方面地衡量每個孩子。的確，孩子們在自己的努力下，在各位家長的幫助下，各方面都有了質(zhì)的飛躍。我們這個班的學生總體來講，兩極分化比較嚴重，雖然大多數(shù)學生養(yǎng)成了肯定的良好行為習慣。但也存在著缺乏之處：孩子大多比較聰慧，卻特別好動，自制力以及自理能力相對較弱。丟三落四的現(xiàn)象比較嚴重，一會兒書本忘在家里了，一會兒作業(yè)本找不到了。每次作業(yè)，我們做老師的總要數(shù)一數(shù)齊了沒有，有時候少了本子時還問不出少了誰，非得一個個報名字才能查到。不過，讓我感動的是有你們家長的全力支持。始終以來，家長們總是特別熱心、主動地支持著我們，協(xié)作學校開展各項工作，正是由于在座的大力支持，專心教育，我們班涌現(xiàn)了一批表現(xiàn)優(yōu)秀的孩子，他們擅長探究，潛心學習，請家長多多培育他們，讓他們在班級中脫穎而出，也能帶動整個班級，形成中年級“博學精思〞的良好學風。

二、班主任工作方面

作為班主任，我想談一談如何培育孩子健康的'心理品質(zhì)和良好的心理素養(yǎng)。

1、培育孩子的獨立自主性

這些孩子，絕大多數(shù)是獨生子女，他們在父母的關心、祖輩的呵護中長大，備受關愛，事事順心，可以說是“飯來張口、衣來伸手〞，只要把書讀好，其他的什么都不用做。其實長時間這樣反而會使孩子養(yǎng)成依靠性，結(jié)果是生活能力沒有，學習習慣缺乏，成果也不見得好。所以家長們，您可以適當放手，讓孩子學會自主，學會獨立，有時候即便是受到挫折，信任在您的引導下，那也是一種收獲。教育觀念是家長素養(yǎng)的核心，我們家長的觀念也要漸漸發(fā)生改變，應更加關注孩子的長遠進展、全面進展。認識到孩子是不是一個合格有用的人才，不是一張試卷決定的，而是社會對他的檢驗。將來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應能力、有終身學習的愿望和能力的人。一個人的觀看能力、思維能力、綜合運用學問的能力、生存能力是特別重要的。因此，光有學問是遠遠不夠的，學生的綜合素養(yǎng)、情感、看法、價值觀更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分數(shù)上。

2、培育孩子的“肚量〞

孩子在家中唯我獨尊，生活圈子狹小，很簡單出現(xiàn)氣量小的毛病，往往心中只有自己而無他人，只觀察自己的優(yōu)點，別人的缺點，有時甚至拿自己的優(yōu)點跟別人的缺點比較。因此，我們要耐煩地培育孩子的“肚量〞，多帶孩子去一些公共場所，讓孩子與同伴們一起游戲、活動。在活動中培育孩子心胸開闊，豁達樂觀的性格，孩子小時候就有很好的“肚量〞，將為他今后的學習生活打下良好的心理基礎，因為雞腸鼠肚的人往往會自尋苦惱，遇到一點兒小事簡單鉆了牛角尖。您想，50個人同在一個教室，摩擦是難免有的，關鍵在于如何避開，這就需要互相間的寬容、大度，也期望家長們多重視這一方面的教育。

3、培育孩子的進取心

人的心理素養(yǎng)，往往會對人的一生起重大作用。孩子年紀小，簡單被一些大人看來好像很小的事而激勵。殊不知，小小的事卻包含孩子勝利的喜悅。作為家長，應學會和孩子一起共享。要給孩子自信、鼓舞點滴進步，在很大程度上，學生的學習主動性靠外部驅(qū)動，任何一個孩子都情愿取得好成果，只是因為方法不當或是努力不夠而臨時落后，我們老師和家長要為他們樹立自信、指導方法，花時間幫助他克服困難、解決問題。如孩子確認要干某件事時，做家長的應給予支持確定，信任孩子的才能，并予以鼓舞，孩子會倍受鼓舞，努力進取的決心可想而知了。假如孩子稍有不對，父母就責備，打罵，會大大挫傷孩子的主動性，變得畏縮脆弱，失去信念，影響今后的進展。所以，我期望家長和老師們攜起手來，把工作做到學生的心坎上，做到真正有效果。

三、孩子的學習方面

孩子進入三年級，一切都有較大改變，作為家長與老師都要把握孩子一切狀況，進行因材施教，才能使孩子健康成長。這期間，從學習方面來說，孩子們學習上的學問內(nèi)容廣泛了，所以這就對學生提出了更高的要求，