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文檔簡介

學校電教設備維修制度一、前言電教設備在學校教學中扮演著重要的角色，為保證教學順利進行和設備長久使用，制定電教設備維修制度勢在必行。二、管理職責學校應指派具有電教設備維修和管理經驗的專人負責電教設備的管理和維修工作，包括：設定各類電教設備的管理和維修標準；制定設備維修計劃及維修流程，并實行信息化管理；檢查維修人員在維修過程中的操作流程和維修質量；開展電教設備的保養(yǎng)、檢測和維護工作，維護設備最佳工作狀態(tài)；安排并開展電教設備安全生產培訓和演練；三、設備維修和保養(yǎng)流程1.維修流程電教設備出現(xiàn)故障后，按照以下流程進行維修：報修：設備使用人員在維修范圍內填寫設備維修申請單，并盡快提交給電教中心或設備專人，設備使用人員需要負責設備的保護，不能隨意更改設備內部構造。受理：電教中心或設備專人收到維修申請后，可以對設備進行檢測和確認維修種類；維修：維修人員按照操作流程進行設備維修，使用維修記錄表詳細記錄維修過程；審核：經修理員維修的設備須由電教中心或設備專人審核，審核為設備維修保修。交付：將經維修的設備交付到申請人手中，維修人員應此做好交接記錄。2.保養(yǎng)流程電教設備的使用壽命和設備性能的保持與保養(yǎng)密切相關。以下是電教設備保養(yǎng)需注意的問題：設備的日常保養(yǎng)工作應及時跟進，針對性強。不同的設備保養(yǎng)方法不同，需要制定相應的保養(yǎng)流程；合理使用設備，加強設備的使用和管理，嚴格遵守設備使用原則，有效延長設備使用壽命；定期對設備進行維護和檢測，及時發(fā)現(xiàn)故障，及時解決；制定電教設備維護計劃，對設備進行各方面檢測和維護；四、設備維修原則為了優(yōu)化電教設備維修的效率和質量，我校制定以下原則：遵循設備維修計劃，及時檢查產品的性能，對于技術性故障應立即進行維修，避免拖延讓故障變得更加嚴重；嚴格遵守技術要求和安全規(guī)定，對設備進行維修時要注意保障維修人員和周圍工作人員的安全；維修人員應該擁有技術資質，對維修過程及結果進行詳細記錄，保障故障完全修復；堅持質量至上，對于通過維修和檢測的設備要逐一經歷驗收程序，確認設備可以正常工作后才可投入使用；五、總結設備維修是保障設備正常工作、延長設備使用壽命的重要措施。我校電教設備維修制度從管理職責、設備維修和保養(yǎng)流程、設備維修原則三個方面明確了制度

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