經(jīng)典誦讀學(xué)校外出學(xué)習(xí)心得

第頁共頁經(jīng)典誦讀學(xué)校外出學(xué)習(xí)心得經(jīng)典誦讀學(xué)校外出學(xué)習(xí)心得自寧家埠鎮(zhèn)教育大力開展國學(xué)教育、傳承優(yōu)秀民族文化，特別國學(xué)教育行動(dòng)儀式暨張文智教授來我鎮(zhèn)指導(dǎo)國學(xué)教育以來，我校一直在積極探究國學(xué)教育方式方法，搜尋合適小學(xué)教育的國學(xué)教育內(nèi)容，編制教材，培養(yǎng)骨干，全員發(fā)動(dòng)，積極理論，穩(wěn)步推進(jìn)國學(xué)教育性動(dòng)。同時(shí)也產(chǎn)生很多疑惑，比方老師們的認(rèn)同及積極性的提升，國學(xué)教育的課程設(shè)置及序列的科學(xué)性，國學(xué)教育與其他學(xué)科的交融等。我們亟需參觀學(xué)習(xí)，以獲得指導(dǎo)和點(diǎn)化，甚至是拿來，將別人的成功經(jīng)歷為我所用。一月八日，在教育辦積極運(yùn)作下，趙書波主任帶著教育辦幾名領(lǐng)導(dǎo)及三名校長，來到淄博寶鑫經(jīng)典誦讀學(xué)校參觀學(xué)習(xí)。該校齊校長、張主任熱情接待我們并做了周密的安排。通過聽取齊校長的經(jīng)歷介紹，我們知道，淄博寶鑫經(jīng)典誦讀學(xué)校自建校以來，就以國學(xué)家教育、傳承經(jīng)典作為金子招牌，且十年如一日，一路走來，步步留聲，處處是景，國學(xué)教育已經(jīng)成為該校精神統(tǒng)領(lǐng)，以國學(xué)育德，以國學(xué)啟智，以國學(xué)鑒美，以國學(xué)強(qiáng)身。國學(xué)育人功能凸顯，同時(shí)受到社會(huì)極大關(guān)注及肯定，得到專家及教育同行的表揚(yáng)和認(rèn)同。齊校長介紹，新經(jīng)典學(xué)校從一年級(jí)開場就誦讀《三字經(jīng)》、《孝敬》、《弟子規(guī)》等蒙學(xué)篇目，中高年級(jí)誦讀《老子》、《大學(xué)》、《中庸》等篇目，主要形式就是讀、背、講、吟誦，貫承“書讀百遍，其義自現(xiàn)”之要義，讀以明理，做以立行，通過國學(xué)誦讀，讓學(xué)生明事理，修身性，踐禮儀。另外，齊校長還為我們指出，學(xué)校搞國學(xué)，首先是老師的認(rèn)同，老師不認(rèn)同，就會(huì)輕描淡寫，居于形式，或應(yīng)付了事。方式方法可以看視頻，如王才貴教授的演講視頻等，讓老師感受“一次演講、百年震撼”的風(fēng)采，從而進(jìn)一步認(rèn)識(shí)國學(xué)，認(rèn)識(shí)國學(xué)教育的意義，從而達(dá)成認(rèn)同。學(xué)習(xí)吟誦，那么可以看陳琴教授的教學(xué)視頻，等。老師培養(yǎng)以校本培訓(xùn)為主，學(xué)習(xí)研修為輔。關(guān)鍵是調(diào)動(dòng)老師的積極性與主動(dòng)性。老師要身體力行，身先士卒，要讀、背、誦，做國學(xué)教育的先行者。從國學(xué)課程安排上，新經(jīng)典學(xué)校有自己各個(gè)學(xué)段的教材，文字全部配以拼音，便以學(xué)生學(xué)習(xí)。每周一節(jié)國學(xué)課，晨讀、午餐前德育理論誦讀等，保證國學(xué)教育的課時(shí)。語文學(xué)科、思品學(xué)科、英語等學(xué)科，融以國學(xué)知識(shí)，時(shí)時(shí)表達(dá)國學(xué)教育。廊道文化及廊道中翰墨飄香的學(xué)生習(xí)作，彰顯新經(jīng)典學(xué)校國學(xué)教育的品味與實(shí)效。我們還聽了四年級(jí)《老子》階段復(fù)習(xí)與展示、一年級(jí)《孝經(jīng)》學(xué)習(xí)展示、三年級(jí)《thefrogsandwell》及生活德育課堂—餐前德育課，為新經(jīng)典學(xué)校學(xué)生純熟的誦讀、精彩的吟誦表演所折服，為宏大的`生活德育課堂—餐前德育課的神韻、聲勢、成效所震撼，為國學(xué)教育與英語學(xué)科融洽結(jié)合而驚嘆。新經(jīng)典學(xué)校學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出來的自信、主動(dòng)、合作精神，也讓我們感悟良深。我感覺，新經(jīng)典學(xué)校的國學(xué)教育，就像齊校長的氣質(zhì)，內(nèi)斂而不失大度，風(fēng)華優(yōu)雅，底蘊(yùn)豐厚。腹有詩書氣自華，是對(duì)新經(jīng)典人、新經(jīng)典教育最樸素的闡釋。我想，以后，我們的國學(xué)教育應(yīng)有以下打破：1、進(jìn)步認(rèn)識(shí)，讓校干認(rèn)同，老師認(rèn)同。主要方法，就是也讓老師們親臨其境，也到新經(jīng)典學(xué)?？匆幌?，感悟一下。再就是看相關(guān)視頻或影像資料，特別是王才貴教授、陳勤教授的演講視頻、教學(xué)視頻等，讓老師們的血也熱起來。2、培養(yǎng)骨干，從骨干開場“紉頭”。讓年輕人、有國學(xué)素養(yǎng)的人先行一步，并盡快進(jìn)入角色，做好國學(xué)教育的領(lǐng)頭人。3、從課程入手，編制教材，制定學(xué)習(xí)方案，形成系統(tǒng)的課程。教材可參照新經(jīng)典學(xué)校教材，根據(jù)實(shí)際，稍作更動(dòng)。4、以家長會(huì)的形式做好家長的宣傳與發(fā)動(dòng)，獲得家長的支持與幫助，讓家長也參與進(jìn)來，形成社會(huì)效應(yīng)。5、全員