2023年中班幼兒園教案

2023年中班幼兒園教案中班幼兒園教案1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、嘗試將6以內(nèi)的物體按數(shù)量歸類，并用數(shù)字表示物體的數(shù)量。

2、接著學(xué)習(xí)正確目測(cè)6以內(nèi)的數(shù)群。

3、樂意主動(dòng)的講解并描述自己的操作過程和結(jié)果。

活動(dòng)打算：

1、教具：分類底版，6以內(nèi)的實(shí)物卡片，相應(yīng)數(shù)量的數(shù)卡

2、學(xué)具：超市售貨員（分類底版，6以內(nèi)的各種實(shí)物卡片，相應(yīng)數(shù)（點(diǎn)）卡等），給一樣多的發(fā)花（不同排列形式的實(shí)物操作卡，雪花片），一樣多的放一起

活動(dòng)過程：

1、嬉戲?qū)?，了解嬉戲玩法?/p>

（1）出示分層式分類底版，各種球類實(shí)物卡。

老師：超市里有很多的球，讓我們看看有哪些球呢？它們各是幾個(gè)？你是怎么看出來的？

引導(dǎo)幼兒用目測(cè)的方法數(shù)數(shù)，并能說一說自己數(shù)的方法。

（2）師幼共同探討整理“分層貨架”的規(guī)則：一樣多的球放在一起

（3）幼兒示范分球，師幼共同讀一讀，檢查分得對(duì)不對(duì)。

（4）出示3—5的數(shù)卡。

老師：誰情愿來幫助球兒們找到運(yùn)貨的小推車呢？

幼兒探討得出：每層貨架上放的球兒數(shù)量是幾，就擺上數(shù)字幾的卡片，把數(shù)卡放在每層貨架的最終空格處。

2、小組操作活動(dòng)。

（1）介紹各組活動(dòng)（有重點(diǎn)的介紹“超市售貨員”的規(guī)則）

（2）小組活動(dòng)與規(guī)則。

第一、二組：超市售貨員（能將6以內(nèi)的等量實(shí)物放在一起，并為各底版空格處擺上相應(yīng)的數(shù)（點(diǎn)）卡）

第三、四組：給一樣多的發(fā)花（能用目測(cè)的方法進(jìn)行6以內(nèi)實(shí)物的等量推斷）

第五、六組：一樣多的放一起（能用目測(cè)接數(shù)的方法快速分辨實(shí)物卡上的數(shù)量）

（3）老師重點(diǎn)視察指導(dǎo)“超市售貨員”的活動(dòng)。

3、活動(dòng)評(píng)價(jià)。

中班幼兒園教案2

圖形嬉戲

活動(dòng)目標(biāo)

1、復(fù)習(xí)鞏固各種圖形的特征。

2、通過動(dòng)手操作，發(fā)展幼兒空間想象實(shí)力和創(chuàng)建實(shí)力。

3、培育幼兒對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的愛好。

活動(dòng)打算1、ppt課件—圖形

2、趣味練習(xí)：各種各樣的形態(tài)

3、大的圓形、正方形和三角形各一個(gè)，小箱子一個(gè)（里面放圖形若干，紙做的小鳥一只），

3、每人一套幾何圖形（有三角形、正方形、長(zhǎng)方形、梯形、半圓形，圓形等若干）

活動(dòng)過程

一、引出課題，激起愛好今日我?guī)砹藥孜粓D形寶寶，這些圖形寶寶可真好玩，它們會(huì)變魔術(shù)，變成另外一個(gè)圖形寶寶呢。

二、復(fù)習(xí)鞏固幾何圖形

1、課件請(qǐng)小摯友看看有哪些圖形，并說說。

2、老師從小箱子摸出圓形，請(qǐng)幼兒猜猜圓形會(huì)變成什么？有幾個(gè)？

3、請(qǐng)兩位幼兒上來從小箱子里分別摸出正方形、三角形，并猜猜分別會(huì)變成什么？

4、老師出示小鳥，請(qǐng)幼兒說說這只小鳥是用哪些圖形拼成的？

三、嬉戲“圖形變變變”

1、請(qǐng)你們來試試用兩個(gè)三角形寶寶能拼成什么圖形？

（老師視察幼兒拼的結(jié)果，并在黑板上演示給大家看）

2、我們來競(jìng)賽，用四個(gè)三角形寶寶拼一個(gè)正方形，看誰拼得最快。

四、幼兒操作活動(dòng)

請(qǐng)你們用小筐里的幾何圖形，給小鳥造一間美麗的小房子，小房子旁邊要有樹，

比比誰設(shè)計(jì)的小房子最美麗。

五、請(qǐng)幼兒展示自己的作品，并說說自己設(shè)計(jì)的房子用了哪些圖形？

中班幼兒園教案3

活動(dòng)目標(biāo)

1、了解種子的傳播方式。

2、知道種子的來源。

活動(dòng)打算

1、蒲公英草、蒼耳樹、大豆藤、椰子樹、柑橘樹的圖片；蒲公英、蒼耳、大豆、椰子、柑橘的圖片。

2、教學(xué)掛圖。

活動(dòng)過程

1、知道種子的來源。

老師：你們知道這些是什么嗎？

依次出示蒲公英草、蒼耳樹、大豆藤、椰子樹、柑橘樹的圖片。

引導(dǎo)幼兒看圖回答。

老師：你們知道它們的種子寶寶都是什么嗎？它們都長(zhǎng)什么樣子？

引導(dǎo)幼兒大膽回答。

出示蒲公英、蒼耳、大豆、椰子、柑橘的圖片，引導(dǎo)幼兒看圖認(rèn)物。

老師：你們想不想知道蒲公英草、蒼耳樹、大豆藤、椰子樹、柑橘樹的種子寶寶是怎么誕生的？

先請(qǐng)幼兒猜一猜，然后老師賜予常識(shí)講解并描述。

2、了解種子的傳播方式。

老師：秋天到了，種子寶寶漸漸地長(zhǎng)大了，它們都想離開媽媽去別的地方旅行，可是它們沒有手，沒有腳，不能自己走，這可難壞了種子寶寶們，可是它們都很聰慧，各自想出了一個(gè)好方法，那小摯友猜一猜它們各自想出了什么好方法呢？

老師引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象逐一講解并描述。

老師：小摯友想出的方法又多、又好，特殊棒，小摯友以后要是看到了子寶寶，就把咱們的好方法告知它們好不好？今日老師帶來了一幅美麗的圖畫，這上面就有種子寶寶旅行的方法，請(qǐng)小摯友仔細(xì)看圖后告知老師它們分別是怎么旅行的。

出示教學(xué)掛圖，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)視察圖片后回答問題。

種子傳播的方式：蒲公英的種子通過風(fēng)傳播；蒼耳掛在小羊的皮毛上傳播；大豆成熟后，種子從豆莢里蹦出來；椰子成熟后掉入海里；柑橘會(huì)被小鳥吃進(jìn)肚里，種子會(huì)通過排泄物排出體外。

中班幼兒園教案4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、幼兒感受身體限制球，進(jìn)行多種玩球的小嬉戲。

2、能與同伴協(xié)一樣的進(jìn)行運(yùn)球活動(dòng)、共同玩球。

3、懂得遵守嬉戲規(guī)則，感受參與集體活動(dòng)的樂趣。

4、培育幼兒與同伴之間的相互協(xié)作。

5、通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)嬉戲，感受嬉戲的樂趣。

活動(dòng)打算：

皮球。

活動(dòng)過程：

一、玩球。

幼兒人手一個(gè)球，分散進(jìn)行玩球活動(dòng)，激勵(lì)幼兒想出各種玩球的方法。

讓幼兒相互溝通、學(xué)習(xí)各種玩球方法。

二、移球嬉戲。

老師：想一想，一個(gè)人怎樣給球搬家？

激勵(lì)幼兒自由探究各種“搬家”方法，如：兩手心托球、用手背托球、用一只手和手臂夾球、把球夾在兩腿的之間、抱球在胸前等。

引導(dǎo)幼兒想一想：兩人合作該怎樣搬運(yùn)球？請(qǐng)兩個(gè)小摯友示范運(yùn)球，然后兩兩結(jié)對(duì)進(jìn)行運(yùn)球練習(xí)。

采納接力的形式開展嬉戲活動(dòng)———胸夾球。支配幼兒兩兩面對(duì)面，用胸部或腹部夾住球往前走。（可采納接力賽進(jìn)行）

結(jié)對(duì)開展集體嬉戲————背夾球。采納接力賽形式進(jìn)行，讓兩個(gè)幼兒背對(duì)背，用背部夾住球往前走。

三、放松活動(dòng)——玩球。

老師帶領(lǐng)幼兒表演拍手、打氣、向上輕輕跳起等動(dòng)作。

活動(dòng)分析：幼兒能想出各種各樣玩球的`方法，在活動(dòng)中很好的利用了發(fā)散性思維。

活動(dòng)反思：

在體育活動(dòng)中讓幼兒從愛玩球發(fā)展到會(huì)玩球。激勵(lì)幼兒大膽求異，培育發(fā)散性思維。全面提高素養(yǎng)完善人格，自定嬉戲規(guī)則。常常左右手運(yùn)球，還能開發(fā)左右大腦，使肢體各部位平衡。在活動(dòng)中激勵(lì)幼兒手腦并用，以會(huì)玩為切入點(diǎn)，激發(fā)幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)的愛好，體會(huì)到玩的樂趣。

中班幼兒園教案5

活動(dòng)目標(biāo)

1、理解蝸牛的身體特征

2、明白做事情不要輕易放棄、堅(jiān)持才會(huì)勝利。

3、能分析故事情節(jié)，培育想象力。

4、引導(dǎo)幼兒細(xì)致視察畫面，激發(fā)幼兒的想象力。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1明白做事情不要輕易放棄、堅(jiān)持才會(huì)勝利。

活動(dòng)打算

1、《花蝸牛爬高墻》故事掛圖、幼兒用書、故事錄音。

2蝸牛頭飾。

活動(dòng)過程

一引入部分：

歌曲（蝸牛和黃鸝）：小摯友們，今日我們先來唱一首我們學(xué)過的蝸牛歌。

啊門啊前兩顆莆萄樹、啊嫩啊嫩綠地剛發(fā)芽、蝸牛背那重重的殼??！一步一步往上爬。

二觀賞故事

1出示掛圖、小摯友你們看一下蝸牛有那些特征??！身上背著一個(gè)什么?。?/p>

它的身上背著個(gè)重殼能爬得快嗎？

2花蝸牛住在墻腳下，春天到了，花蝸?？吹揭蝗喝好芊洌枷蛑邏δ沁咃w去，看漂亮的蘋果花朵開。

3花蝸牛也想看漂亮的花朵，于是起先了爬墻行動(dòng)。爬呀爬最終爬到一半了，突然刮起了大風(fēng)，小摯友風(fēng)刮得那么大蝸牛會(huì)怎么樣??！會(huì)掉下來。掉下來了怎么辦啊！看不到那邊的花了，要怎樣才可以看到花??！小摯友們快幫蝸牛想方法啊！再爬上去才可以看到。好小摯友們幫它加油吧！蝸牛又起先爬呀爬，快到墻頂了，大暴雨來了把蝸牛一沖又沖到墻腳。但它并不放棄，它說我肯定要看到花。爬呀這次最終爬上去了。

4花蝸牛堅(jiān)持不懈爬呀爬，最終最終爬到了墻頂，看到了又大又紅的蘋果。當(dāng)它墻到墻頂時(shí)春天已過了，秋天又來了。花蝸牛的這種精神值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)。

中班幼兒園教案6

目標(biāo)：

1、通過幼兒自身的探究活動(dòng)，了解發(fā)覺磁鐵能吸住鐵的物理特性。

2、培育幼兒動(dòng)手動(dòng)腦的良好習(xí)慣及探究科學(xué)的愛好。

打算：

1、磁鐵、小鐵釘、曲別針、啤酒瓶蓋、塑料積木、木塊、紙、布、硬幣、石塊等。

2、多媒體課件"滑動(dòng)的小兔"。

過程：

（一）起先部分

1、放課件，出示磁鐵，相識(shí)磁鐵

2、出示"滑動(dòng)的小兔"，猜一猜，小兔為什么能在紙盒上滑來滑去？

演示小兔在紙盒上滑動(dòng)，激發(fā)幼兒新奇心。

老師：這是怎么回事？小兔怎么會(huì)滑動(dòng)呢？給幼兒充分自由發(fā)言的時(shí)間。

3、老師展示出磁鐵，假如我們換成別的來看看小兔還會(huì)滑動(dòng)嗎？

（二）基本部分

1、"小兔想和我們中一班的小摯友交摯友，你們情愿嗎？那好，小兔要請(qǐng)它的好摯友們?nèi)ニ易隹?，它給小摯友們打算了好多好玩的東西，你們可以自由玩一玩，看看你們能發(fā)覺什么？"

2、幼兒自由擺布物品，啟發(fā)幼兒發(fā)覺磁鐵可以吸東西。

老師：現(xiàn)在請(qǐng)你們把發(fā)覺的告知大家。

3、老師：剛才小摯友發(fā)覺有的東西能吸起來，有的吸不起來，現(xiàn)在請(qǐng)你們?cè)偻嬉煌?。把磁鐵吸起來的物品放在一個(gè)盤子里，把不能吸起來的放在另一個(gè)盤子里