2023年關于學校教學工作計劃范文集合篇

2023年關于學校教學工作計劃范文集合篇學校教學工作安排篇1

隨著新課程改革的進行，試驗教學已經成為全國中小學教學的重點和難點，物理、化學、生物和科學是試驗與理論相結合的學科，這些學科更注意技能的訓練，試驗則是培育學生綜合實力的重要環(huán)節(jié)，為了提高學生的科學素養(yǎng)，培育學生實事求是的科學精神，為了更好地實施試驗教學，我們板橋學校特制定如下工作安排。

一、為了加強試驗教學工作的領導，我校成立了試驗教學領導小組：

1:組長：張正勇（校長）

2:副組長：張江勇

3:組員：李永先、張遠長、張元功、張舒、向敦友

4:專職老師和兼職試驗員：李永先、張遠長、

張元功、張舒、向敦友

二、指導思想：

學生試驗是學生進行科學探究的重要方式，試驗室則是學生學習和進行試驗的主要場所，是試驗探究學習的主要資源。因此，學校高度重視試驗室建設，配置必要的儀器和設備，確保每個學生都能進行試驗探究活動，為學生開展試驗探究活動創(chuàng)建了良好的條件，試驗教學的目的與任務是通過試驗使學生最有效地駕馭進一步學習現代科學技術所必需的基礎學問，培育初步的實踐操作技能和創(chuàng)新實力。教學的重點放在培育學生科學試驗實力與提高學生科學試驗素養(yǎng)，使學生在獲得學問的同時提高自學實力、運用學問的綜合分析實力、動手實力和設計創(chuàng)新實力。

依據新課程標準要求，學生具備的實力之一就是形成初步的視察和試驗實力，做到有目的地視察，辯明視察對象的主要特征及其改變條件，能了解試驗目的，會正確運用儀器，會作必要的記錄，會依據試驗結果得出結論，會寫簡潔的試驗報告。

試驗教學是課堂教學中的一個重要內容和重要手段，因此試驗教學必需建立和健全科學、規(guī)范的管理體制，實行規(guī)范化的管理。

三、試驗目的

1.提倡以"科學探究為主的多樣化的學習方式".

2.使學生有"親身經驗和體驗",同時能夠樹立實事求是的科學精神。

3.通過試驗能引導學生對試驗教學的相識；為學生供應事實性學問；也能為學生檢驗、鞏固課本學問和理論，驗證各種學科的假說供應事實性學問。

4.駕馭科學的試驗方法；培育學生初步的視察和試驗實力；培育學生的創(chuàng)新精神和團結協作精神。

5.培育學生肅穆仔細的科學看法，一切從客觀實際動身；引導學生用辯證唯物主義的觀點來相識和分析客觀事實，形成科學的世界觀和價值觀；同時培育學生關愛社會、關愛自然、與人合作的情感，在試驗過程中經驗勝利與失敗的情感體驗，同時通過試驗還可以對學生進行平安教化等等。

四、試驗重點：

本學期試驗教學的重點是部分演示試驗、分組試驗及探究試驗。

五、試驗難點：

1.將探究方法和創(chuàng)新精神用于教學中。

2.盡量將學生能自己動手做的試驗放手給學生。

3.讓學生充分利用家中的材料做一些好用型試驗。

六、試驗措施：

1.嚴格要求，按程序進行操作。

2.仔細組織，細心輔導。

3.主動組織并指導課外愛好小組開展試驗活動。

4.支配合作小組，回家利用家中原料做試驗、回校溝通。

七、詳細工作支配

1.3月份：寫好各種安排，制定規(guī)章制度，科學規(guī)范管理，完善各種資料，并起先進行試驗

2.4月份：開齊各類試驗，主動開展演示試驗和分組試驗教學

3.5月份：開展對各學科試驗狀況的檢查，迎接六、八、九年級畢業(yè)試驗操作考查。

4.6月份：對各種試驗材料進行整理和歸檔，寫好期未試驗教學總結，封存危急品，解除平安隱患。

八、詳細試驗支配見附表

九年下冊物理試驗統(tǒng)計表（附表一）

單元序號試驗名稱演示或分組指導完成時間

電生磁1相識磁體演示第一周

2用小磁針探究磁體四周的磁場演示第一周

3用鐵屑探究磁體四周的磁場演示第一周

4探究通電直導線四周的磁場演示其次周

5探究通電螺線管的外部磁場演示其次周

6練習運用電磁繼器分組其次周

7視察磁場對通電導線直導線的作用演示第三周

8視察磁場對通電線圈的作用演示第三周

9安裝直流電動機模型分組第三周

磁生電10視察磁生電現象演示第四周

11探究感應電流產生的'條件演示第四周

12視察手搖發(fā)電機發(fā)電演示第四周

九年級試驗支配安排（附表三）

序號試驗內容時間備注

1金屬的物理性質和某些化學性質3.27

2肯定溶質質量分數的氯化鈉溶液的配置4.9

3酸堿的化學性質4.12

4溶液酸堿性的檢驗4.16

5粗鹽中難溶性雜質的去除4.26

八年級下冊物理試驗統(tǒng)計表（附表二）

單元序號試驗名稱演示分組完成時間

力1練習運用彈簧測力計演示第一周

2探究重力的大小與質量的關系分組第一周

3推斷重力的方向演示其次周

運動與力4阻力對物體運動的影響演示其次周

5視察慣性現象分組第三周

6探究二力平衡的條件演示第三周

7探究影響滑動摩擦力大小的因素演示第四周

8將滑動變?yōu)闈L動演示第四周

壓強9視察物體彈性形變與外力大小的關系演示第六周

10探究影響壓力作用效果的因素演示第六周

11體驗液體壓強的存在分組第六周

12探究影響液體內部壓強大小的因素分組第七周

13體驗大氣壓強的存在演示第七周

14估測大氣壓的值演示第八周

15探究流速大小對流體壓強的影響分組第八周

浮力16測量鋁塊浸沒水中的浮力演示第九周

17探究浮力的大小與那些因素有關分組第九周

18探究浮力的大小與排開液體重量的關系演示第十周

19下沉的物體是否受到浮力的作用演示第十周

20探究物體的浮沉條件分組第十二周

功和機械能21探究物體動能與那些因素有關演示第十三周

22視察擺球的動能和勢能的轉化演示第十三周

簡潔機械23探討杠桿的平衡條件分組第十四周

24探究定滑輪和動滑輪的特點分組第十四周

25探究滑輪組的機械率分組第十五周

四年級科學試驗統(tǒng)計表（附表四）

序號試驗名稱演示或分組指導完成時間

1靜電現象演示其次周

2點亮小燈泡分組第四周

3導體與絕緣體演示第六周

4不一樣的電路連續(xù)分組第八周

學校教學工作安排篇2

一、指導思想

文明禮儀是素養(yǎng)的重要內容，良好的文明禮儀可以使人終身受益。面對二年級學生，更應當重視良好文明禮儀的培育。他們究竟應當怎樣規(guī)范自己的行為，以適應學校的生活，確保學習任務的完成，這就須要老師做大量的工作，來幫助他們養(yǎng)成良好的行為習慣。

本教材以實行教化部《中小學文明禮儀教化指導綱要》為核心，以提高小學生文明素養(yǎng)，提高思想道德修養(yǎng)為目的`，以《中小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》中相關內容為依據，共包含8課。

二、教學內容

第一部分個人禮儀

1。站姿

2。坐姿

3。走姿

4。蹲子

5。嚼口香糖

其次部分。交往禮儀

6。贊美別人

7。保持寧靜

8。敲門

第三部分。公共禮儀

11。遲到的禮儀

XX。課堂上的禮儀

13。乘升降電梯

14。成自動扶梯

15。在理發(fā)店里

三、教學措施

1、學習基本的文明禮貌用語的含義和用法。

2、借助課本的插圖，了解生活情景如何用。

3、通過學生聯想生活實際，創(chuàng)建性地模擬生活場景，學以致用。

4、培育學生的文明意識，通過探討明確不文明的行為。

5、采納學問問答的形式，記憶基本的禮儀。

6、通過溝通體驗卡，激發(fā)學生的文明表現欲望。

四、教學方法：

1、榜樣示范

培育學生良好習慣的最佳方式就是為學生供應榜樣，讓學生仿照。榜樣主要是指老師和學生中的佼佼者。在日常工作中，老師一方面要規(guī)范自己的一言一行、一舉一動，作學生的表率。一方面要大量發(fā)覺學生中的佼佼者，樹立榜樣。發(fā)覺學生的優(yōu)點，詳細細致地指出他們的特長，使這些同學更加努力，保持自己的優(yōu)勢，促使其他同學更專心。

2、實際演練

兒童行為習慣的養(yǎng)成，必需要有實際表演練習，按常規(guī)訓練內容的詳細方法讓學生去做一做，演練演練，行為習慣就在這演練過程中起先形成，教給他們行為準則，而不讓他們去做，就難以形成言行一樣的品質習慣。

讓學生做一做，演練演練，明確各項內容的詳細要求，就在這演練的過程中學生就會記在心中，落在行動上，養(yǎng)成習慣了。平常，可緊密結合教學過程隨時講評學生的常規(guī)遵守狀況，使學生在不知不覺中自覺自愿地投入到訓練活動中去。并對難以形成的習慣進行反復地行為演練。“嚴格要求，耐性疏導，反復訓練”是養(yǎng)成良好習慣的關鍵。

五、課時支配

36課時

學校教學工作安排篇3

本學年接著以學?？傮w安排為指針，以學校教學工作安排為引導，仔細學習《國家中長期教化改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，仔細貫徹《中小學教學工作常規(guī)》，學習美術新課程標準，更新教學理念，運用新的理論來指導自己的日常教學工作，提高我校美術教學質量。特制定以下安排。

一、教學目標：

1、學問與技能：了解基本美術語言的表達方式和方法，表達自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。學習美術觀賞和評述的方法，形成美術基本素養(yǎng)。

2、過程與方法：學生以個人或集體合作的方式參加各種美術活動，嘗試各種工具、材料和制作過程，豐富視覺、觸覺和審美閱歷，發(fā)展美術實踐實力。

3、情感看法與價值觀：學生能體驗美術活動的樂趣，獲得對美術學習的長久愛好;激發(fā)創(chuàng)建精神，陶冶高尚的審美情操，完善人格。

二、教學資源分析：

1、教材的基本結構：

以學生學習活動方式劃分學習領域，即“造型·表現”、“設計·應用”、“觀賞·評述”和“綜合·探究”。這四個學習領域的劃分是相對的，每一學習領域既各有側重，又相互交融，緊密相關，形成一個具有開放性的美術課程結構。

2、教材的內容：

在造型表現方面：有意圖地運用形、色、肌理、空間和明暗等美術語言，選擇恰當的工具、材料，以繪畫和雕塑等形式，探究不同的創(chuàng)作方法，發(fā)展具有特性的表現實力，傳遞自己的思想和情感。

在設計應用方面：了解主要的設計類別、功能，運用對比與和諧、對稱與均衡、節(jié)奏與韻律、多樣與統(tǒng)一等組合原理，利用媒材特性，進行創(chuàng)意和設計，美化生活，形成初步的設計意識。

在觀賞評述方面：多角度觀賞和相識自然美和美術作品的材質、形式和內容特征，獲得初步的審美閱歷和鑒賞實力，初步了解中外美術發(fā)展概況，敬重人類文化遺產，能對美術作品和美術現象進行簡短評述。

在綜合探究方面：調查、了解美術與傳統(tǒng)文化及環(huán)境的關系，用美術的手段進行記錄、規(guī)劃與制作;通過跨學科學習，理解共同的主題和共通的原理。

3、教學任務要求：

第一學期高三學生外出?？?，迎接高考。

其次學期迎接新高一，學生學習素描幾何靜物的專業(yè)技能技法，學會臨摹與寫生。在美術學習過程中，激發(fā)創(chuàng)建精神，發(fā)展美術實踐實力，形成基本的美術素養(yǎng)，陶冶高尚的`審美情操。重點進行課堂寫生教學，努力提高各種美術技能。

同時在課堂中適時地對學生進行平安教化，環(huán)保教化，行為習慣養(yǎng)成教化，進一步完善學生的人格，仔細做好全員育人的德育活動。

4、教學重點難點：

充分相識美術學科在培育學生創(chuàng)新精神和實踐實力方面不行替代的作用，切實發(fā)揮其培育學生個體創(chuàng)建心理品質、形成和諧健全的特性人格方面具有的獨到的教化功能，作為美術學科教學應達成的重要目標來實現。

5、教學資源：

①、發(fā)揮原有師資的優(yōu)勢，加強學習和培訓，增加基本素養(yǎng)和基本技能。

②、加強和兄弟院校的溝通，互通有無，借調師資。

學校教學工作安排篇4

一、指導思想

人類社會進入二十一世紀，教化面臨著更多的挑戰(zhàn)。家庭教化是現代教化中一個重要組成部分，只有加強科學管理，努力辦好家長學校，提高家庭教化水平，促進家校聯系，廣開社會育人渠道，主動構建家庭、學校、社會一體化的教化體系，才能全面推動素養(yǎng)教化，養(yǎng)德才兼?zhèn)涞目缡兰o社會主義事業(yè)建設者和接班人。

二、工作要點：

1、定時間、定內容，對家進步行家長學校教學活動，向家長宣揚黨的教化方針，宣揚新課程改革的有關精神。

2、宣揚中共中心、國務院《關于深化教化改革全面推動素養(yǎng)教化的確定》。

3、宣揚以德育為核心，以培育創(chuàng)新精神和實踐實力為重點的素養(yǎng)教化，幫助家長更新教化觀念，樹立正確的育人觀，明確為國教子的責任和義務。

4、傳授家庭教化的基本學問，指導家長科學教子的方法。

5、幫助家長提高思想道德、科學文化和教化水平，加強法制教化，規(guī)范家長自身的`教化行為，促進孩子身心的健康成長。

6、形式多樣性、開放式，提倡家長共同參加，發(fā)揮家長的主體作用，幫助家長克服“重養(yǎng)輕教、重智輕德、重身體健康輕心理健康”的傾向。

7、充分發(fā)揮優(yōu)秀家長的示范、輻射作用，主動培育家長的先進典型。

三、工作措施

1、落實"家長學校"的上課時間。

2、細心選擇“家長學校”的上課內容。

3、保證“家長學校”的學員的參加率。每次上課前一周以內，發(fā)出書面通知，并剛好信息反饋，家長可提前請假或調休，保證出勤率，并加強簽到和點名制度。為進一步推動家校聯系，開家長會時，下發(fā)調查問卷，來了解家長對學校教化的評價與建議。

4、采納多種形式，豐富“家長學?！钡幕顒?。

①、本學期初，依據學校工作支配及工作的連續(xù)性，周密制定好教學安排，做到有序實施。

②、按安排仔細實施。能留意理論聯系實際，通過座談，問卷等方式來加強調查探討，進行客觀分析，并將改進措施落實到以后的工作中去。

③、開展詢問服務，對家長提出的在家庭教化中遇到的疑難問題賜予較好的解決或號召大家共同研討，提高探討水平。

④、抓好理論學習，切實提高全體家長的家教理論水平。

學校教學工作安排篇5

一、指導思想：

教學工作是學校工作的核心。本學期我校的教學工作，接著堅持規(guī)范落實課程方案、課程改革與學生評價改革，堅持為學生的終身發(fā)展奠定基礎，為老師的可持續(xù)發(fā)展供應舞臺；課堂教學主動提倡“激活課堂、激活學生、激活思維”，實施集體探討式課堂教學模式；堅持以“聚焦科研、聚焦課堂、聚焦質量”為工作主線，以“抓詳細、抓落實”為工作策略，狠抓校本、人本管理，實施“精細管理”，打造教化品牌。

二、工作目標：

1、抓常規(guī)，全面落實課程方案；

2、促學習，發(fā)揮教學能手的帶頭作用；

3、重探討，全面推行集體探討互幫互助的教學模式；

4、樹典型，加大青年老師培育力度；

5、提質量，一切工作聚焦課堂，不斷提高教學質量。

三、詳細任務及措施：

（一）抓常規(guī)，全面落實課程方案

1、全面落實課程方案

嚴格執(zhí)行課程標準，是推動素養(yǎng)教化的最基礎工作。依據上級有關文件和我校的實際狀況，科學地編排好學校課程表，不隨意刪減課時，開足開全課程，做到學校總課程表、班級課程表和任課老師課程表相統(tǒng)一，加大檢查力度，要求老師按課程表上好每一堂課，老師之間不得隨意送課、調課，如遇因公、因事、生病等特別狀況要調課的需填好調課單，經教育處同意后方可調課。確保教學常規(guī)的正常進行，充分保障各學科的教學時間。

根據課程方案開齊開足音、體、美、地方課程、綜合實踐和校本等應開設的全部課程，根據教學常規(guī)要求，加大檢查監(jiān)督力度，保證每班課表上的課程設置與課程安排完全吻合。

2、加強常規(guī)的過程管理

重新完善管理制度，以適應不斷改變的校情、教情、學情。以制度管理人，以制度約束人，以制度規(guī)范行為。不斷加強教學常規(guī)管理，注意綜合學科的管理。

一是變更傳統(tǒng)的備課方式，有效開拓課堂的生命活力。提倡推行集體備課，減輕老師負擔，實現資源共享。

二是加強"五仔細"管理。即：仔細備課、仔細上課、仔細批改作業(yè)、仔細考查檢測、仔細寫教后反思。主要領導親自參加五仔細工作的檢查。作出恰如其分的評價，批出優(yōu)秀、良好、合格、不合格4個等級。把檢查結果與老師的考核相結合并載入老師業(yè)務檔案。

三是堅持聽課制度。學校建立了比較嚴格的聽課制度，學校領導每學期至少聽50節(jié)課，老師至少每周聽1節(jié)課，同時強化老師間相互聽課。

四是進一步完善教學“五個一”工程即每章節(jié)形成一個反思；每周進行一次聽評課活動；每周進行集體備課；每周進行一次業(yè)務學習；每學期上一節(jié)公開課。

（二）促學習，發(fā)揮教學能手的帶頭作用

建設一支素養(yǎng)高、業(yè)務精、品德好的老師隊伍是學校的一項重要的工作任務，一支好的老師隊伍是一個學校能否健康持續(xù)發(fā)展的關鍵。學校對老師學習做出如下的規(guī)定：

1、要求老師不斷進行學習，以集中和自學形式相結合。

2、學校定期組織形式多樣化的學習活動，有專題講座、有學術溝通、有觀看音像資料、有精品導讀等等，真正讓全體老師享受學習樂趣，領悟課改理念。

3、加強對培育青年老師工作的組織領導。學校制定規(guī)劃名師、骨干老師與年輕老師結對子、集體備課、每周相互聽課等措施，共育青年老師。

4、強化老師基本功和業(yè)務實力的訓練，努力提高老師的業(yè)務素養(yǎng)。

5、加強學習與溝通，實行請進來走出去的方法，主動爭取上級教研活動在我校實行，在適當時機邀請知名專家到校實行講座，組織老師主動參與上級組織的優(yōu)質課、教學研討等活動，進一步更新教化理念，提高老師的業(yè)務素養(yǎng)。

（三）重探討，推行集體探討式教學模式

推行我校的集體探討互幫互助的.教學模式，通過聽評課、教研活動等形式，努力提高老師的教學水平，提高課堂效率，形成我校的教學模式。結合學校的實際狀況，加強推門聽課和課堂教學開放活動，全面提高老師的整體教化、教學水平。

（四）樹典型，加大青年老師的培育力度

從滿足度、教學基本實力、課程標準、備課與課堂教學、教化教學成果等幾方面，評比出我校名師。通過舉辦專題講座、示范課、名師幫扶等活動，真正發(fā)揮名師的輻射帶頭作用。

（五）提質量，一切工作聚焦課堂，不斷提高教學質量

1、進一步實施學生學習規(guī)范化活動

總結上學期勝利和不足，借鑒兄弟學校的勝利閱歷，要求老師進一步規(guī)范學生的學習習慣和行為習慣，培育學生良好習慣及自制力。

2、突出重點學科、薄弱學科教學，力爭教學成果全面提高

依據我校實際狀況，突出重點學科、薄弱學科教學，加強語文的課外閱讀、數學的每日一題、英語的每日誦讀非常鐘、試驗學科的試驗教學及學生試驗探究等，旨在使每位學生在各科學習上都有提高，力爭教學成果全面提高。

3、做好學困生的評價與轉化

老師制定并實施師生幫扶安排，每位任課老師依據學期初制定的目標，對這些學生重點照看，利用業(yè)余時間“開小灶”，在學習、生活等各方面予以關照、培育，確保這些學生的學習成果穩(wěn)步提高。

4、強化畢業(yè)班的管理工作

畢業(yè)班是學校教化教學質量的窗口，是群眾評價學校辦學成敗的焦點，為加強畢業(yè)班工作，我們要做到：

1、加強領導。學校領導要定期常常深化畢業(yè)班，了解狀況，解決問題；

2、優(yōu)化環(huán)境。班主任在班上對學生進行仔細要求，絕大多數同學到校后，班級內要盡快組織起來，管理起來；

3、分層指導。全體畢業(yè)班老師要依據學校目標，班級狀況，學科特點對本班學生進行分析，駕馭每一個學生的學習改變，剛好的發(fā)覺學習上、思想上、生活上或心理上存在的問題，剛好的制定出相應對策，采納不同方法賜予幫助和指導。加強分層指導，因材施教，還要充分發(fā)揮和挖掘利用好其他教化資源；

4、加強與兄弟學校的聯系，到成果較好的學校學習、聽課、溝通等。

（六）加強遠程教化工作

為了加強遠程教化資源整合和應用，共享優(yōu)質教化資源，讓每位老師嫻熟地應用遠程教化供應的優(yōu)質教化資源，提高教化教學質量。首先做到保障設備運行，強化項目管理，其次加強師資培訓，促進遠教工作。常常開展遠程教化活動，以學促用，以用促學：要求每位老師常常到多媒體教室上課，同時主動撰寫電教論文、心得、總結閱歷，寫成長經驗，從多方面促進老師多學多用，充分利用遠教資源為教學服務。

新學期、新理念、新挑戰(zhàn)，新希望，我校將努力實現更大的成果飛躍。我們將會統(tǒng)一思想、激昂精神，用才智開拓創(chuàng)新——創(chuàng)建龍莊小學的豐碩成果！

學校教學工作安排篇6

教學工作是學校的中心工作，優(yōu)良的教學質量是學校的立校之本，也是老師的立教之本，為了使每位老師扎扎實實做好教學工作，確保教學質量穩(wěn)定提高，特制定本制度：

一、工作內容

加強老師業(yè)務水平，促進課程改革。

加強常規(guī)工作，深化課程改革。

加強教研活動，提高活動質量。

二、工作的詳細措施

教學工作以課程理念為導向，推動素養(yǎng)教化、提高教學質量。

（一）加強老師業(yè)務水平的提高

老師的思想相識和教學工作業(yè)務水平的提升，干脆關系著一個學校的教學工作的進展，影響著學校的教化教學質量。

加強老師的師德培訓

本學期將接著加強老師的政治學習和業(yè)務培訓學習，開展各種老師之間的活動，激發(fā)老師愛崗敬業(yè)、刻苦鉆研的精神，形成為人師表，盡心奉獻的意識，并溶入日常教學當中去，關注每一個學生的發(fā)展，提高老師的職業(yè)道德和修養(yǎng)。

加強老師的業(yè)務學習，培訓和溝通

隨著新課程改革的不斷推動，加強老師的課改意識和課程理念的學習將干脆關系著新課程教學的效果。本學期我校將主動激勵老師自覺學習新課程理論，并教研組剛好組織一至四年級老師學習新課程理論，參與上級各種優(yōu)質課、培訓等。參與培訓的老師必需仔細做好筆記，參與有關的測試、考核、培訓后依據自身的體會寫出心得。促進老師不斷更新教化觀念，轉變教學方式，提升老師業(yè)務水平。

加強校本教研

本學期通過各種培訓、學習，主動組織各年級老師參與公開教學，支配全體老師有針對性地對各年級進行集體備課，落實和加強校本教研。對于老師在教學實踐中發(fā)覺的問題和疑難學校將主動組織老師進行溝通、探討，發(fā)覺問題，解決問題，主動地推動新課程改革。

（二）教學常規(guī)工作

加強常規(guī)工作管理

本學期將進一步加強常規(guī)工作管理，堅持隔周檢查一次常規(guī)工作，由教務處，教研組檢查登記。并在會議上進行公布檢查狀況，將看法和不足剛好反饋給老師，每次檢查后必需有“檢查小結”。檢查后由校長，教務主任，教研組長三人簽字。

備課：備課是上好課的前提，老師要依據本班學生的實際狀況，集體備課，仔細做好課前打算，重點突出、難點分散，老師要利用有效的教具、資料等語文的作文課，交際課，教學的.活動課等進行了專業(yè)有效的課前備課，以確保課堂教學有效地進行。并在課后依據本課時的完成效果，剛好反思，做好課后延長。

上課：課堂40分鐘是教學中最為關鍵的部分。老師要充分體現學生的主體性，突出學生并做好學生的課堂延長。

作業(yè)：每科授完一課或一節(jié)內容后，應布置適量的作業(yè)，課堂作業(yè)要仔細批改，并作講評。課外作業(yè)不能太多。

語文每授完一課和一個基礎訓練后，至少應做作業(yè)一次，三至五年級作文，周記每學期不得少于8篇，一二年級每天做作業(yè)一次，說話課要有練習。

各年級語文老師要留意加強學生的聽力訓練，每課要保證有一次聽寫。

數學作業(yè)每周不得少于5次，按實際授課周數安排學生作業(yè)次數。一年級作業(yè)每周四次。

其他學科每授完一課做作業(yè)一次。

留意減輕學生過重的學業(yè)負擔，一、二年級一般不留書面家庭作業(yè)，其他年級書面作業(yè)限制在一小時之內。

考試：考試是檢驗學生學習成果的重要手段之一。通過考試可以發(fā)覺學生在學習中存在的問題，也可以反映老師在教學中的不足。

每授完肯定的內容時，要利用教研室下發(fā)的單元自測卷進行測試，批改后要仔細講評，并做好成果登記。

期中考試由教育處統(tǒng)一實施。

期末考試由教育處按上級統(tǒng)一支配。

加強教學評價體系

隨著新課程的試驗工作不斷深化，須要構建更加完善的教學評價體系。在關注學生學業(yè)成就的同時，更加注意了學生實力的形成，情感、看法、行為方式的發(fā)展。既要注意結果，更要注意過程。把老師評價與學生自我評價相結合，把學生成果的素養(yǎng)實力相結合。由多種評價形式相結合的個別差異，關注學生的特性發(fā)展。運用“考試”展示課等多種形式作為教學評價。

（三）、主動組織開展教研活動

理論與實踐相結合，通過老師的培訓等理論學習后，我校將主動組織老師開展各種形式的教研活動。

備課，本學期將實行課前備課和集體兩種形式進行備課。課前備課要求老師結合新課標的要求，仔細備課，要求在備課中創(chuàng)新，支配有效的教學活動和教學方法，仔細完成教后記。同時，將在一至六年級以及綜合課的新課程中支配集體備課，組織全校老師溝通探討，探究新的教學方式。

公開教學中的三個“五”

為了有效地開展校本教研，本學期公開教學將重點放在一至五年級進行。教研組在公開課前一個星期把要排公開教學的老師和內容支配好，全體老師提前做好備課。每位老師要求一個學期備五節(jié)、聽五節(jié)、評五節(jié)，在聽課本上有記錄，做到先備而后聽。

三個“一”活動

學校對六年級在三、四、五月份各進行一次月考，并對學生成果進行實事求是的評價。

加強對試驗室、圖書室的領導工作，做好校內文化的建設。

（四）、提高教學質量的措施

做好“結對幫扶”

為了更好的利用教學資源，以“優(yōu)生輔導中等生，良好學生輔導差生”的“一對一”之方法來全面提高教學質量。

老師利用好“教輔資料”

老師利用課余時間，以“一本”為主，“其它”為輔，按教學大綱要求具體詳細的輔導學生駕馭課堂上沒有駕馭的學問，鞏固已學的學問，以此來達到全面提高學生的解題素養(yǎng)。

組織好公開課教學

本?；A最薄弱的是一、二年級，為了提高此年級的教學質量，學校組織相關老師進行公開課教學，并調集全校的優(yōu)秀老師對其進行教學指導，以提高該年級的教學質量。

注意六年級的教化教學。

六年級的教學是本學期的教學的重中之重，學校領導要對六年級的學生進行思想教化、紀律教化，幫助班主任做好班級工作，全面提高教化教學質量。

三、常規(guī)檢查

每周一由教務處組織常規(guī)檢查一次，并做好記錄。

平常依據須要教務處將不定期地對部分老師進行抽查。

學校教學工作安排篇7

總結過去，立足現在，遠眺將來。去年的工作目標我們已經基本實現。本年度起先，我們又提出了新的工作目標。即在將來的三年，我們要努力實現德育工作目標化；學校管理模式化；老師整體素養(yǎng)專業(yè)化；教學設施現代化；學生素養(yǎng)全面發(fā)展＋特長化；教研成果好用化；各項活動固定多樣化。努力使我校成為一所名副其實的區(qū)性“示范學?！?。因此，本人將會在上級的正確領導和關切下，在本校全體老師的支持下，忠于職守，務實工作，仔細貫徹執(zhí)行教化方針和黨的各項政策、法令，堅持正確的辦學方向，結合學校新的規(guī)劃，切實制訂好學年工作安排，并組織人力、物力和財力仔細實施。履行校長職責，依法治校、以德治校。努力完善學校各項硬件建設。仔細完成上級交給的各項任務。使簪花村完小各方各面的工作在今后又取得長足的發(fā)展下面。

詳細工作安排如下：

（一）抓好師生的政治思想品德教化

1、努力培育一支自尊、自愛、自信、自強、安教、樂教，為人師表、嚴于律于、敬業(yè)愛崗、師德優(yōu)良的師資隊伍，是我們不懈的追求。因此在師德建設方面。把老師的職業(yè)道德建設做為一項重要工作來抓。常常組織老師學習“三個代表”重要思想，學習黨的“十六”大的精神，學習《楚雄州教職工七條禁林令》及《中小學老師職業(yè)道德規(guī)范》，以及通過創(chuàng)設良好向上的工作氛圍等，不斷提高老師敬業(yè)奉獻精神和教書育人的責任感，樹立老師高尚的師德風范，為學校完成本年度的各項工作安排供應有力的保證。

2、做好學生德育工作。學校始終把學生德育工作放在重要位置。本學年，主要是抓學生“五小”教化，抓禮儀教化，抓“三個好”（在校做好學生、在家庭做好孩子、在社會做好少年）教化；抓“三個習慣”（養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣、行為習慣）教化。通過開展一系列、不同形式的.活動，學生良好道德行為習慣不斷養(yǎng)成、做合格小公民意識等進一步提高。使師生精神面貌進一步改觀，良好的校風、教風、學風得到進一步形成。

（二）抓好教學教研工作

教學教研工作是學校的中心工作，只有抓好這個中心工作，才能不斷提高教學質量。

1、仔細做好教學常規(guī)工作。嚴格執(zhí)行課程安排，開齊課程開足課時，嚴格執(zhí)行《小學管理規(guī)程》，教學常規(guī)工作進一步規(guī)范化、制度化。特殊是對老師的備課、課堂教學、作業(yè)批改、課外輔導工作、學校資料檔案等，除了定期進行檢查之外，還實行不固定的隨堂聽課、加大隨機抽查備課及作業(yè)批改狀況的力度，做到常常性的給老師肯定的壓力，使老師踏實做好教學常規(guī)工作，為完成本學年的教學任務打下良好的基礎。

2、通過加強學習、提高老師的教學理念。老師的教學理念干脆影響著老師的教學質量，因此，特殊注意不斷變更老師的教學觀念和提高他們的教學理論水平。把每周一下午其次節(jié)至第三節(jié)固定為各教研組學習活動時間。內容有：專題講座、理論學習、觀看優(yōu)秀課例談體會、開公開課或探究課、說課訓練、集體備課、閱歷溝通座談會等。我們還通過各種活動形式和訂征各種報刊雜志（對應學科人手一冊），供老師學習等，使老師摒棄傳統(tǒng)地教學方法，逐步更新教學觀念，改進教學方法，為提高教學質量夯實了基礎。

3、堅持以研促教、提高課堂效益。接著開展群眾性的教研活動，把培育學生“自主學習、自主發(fā)展、自主創(chuàng)新”做為試驗的專題，并努力把專題試驗形成科研成果。在教研專題試驗探究過程中，激勵青年骨干老師大膽進行探究，如課堂“合作學習”的探究等。在開展教學改革過程中，要常常到課堂聽課，同老師探討解決在教研中遇到的一些困難和問題。

4、開展各項活動提高老師綜合素養(yǎng)。要求青年老師每學期，必需在各教研組開一節(jié)以上的匯報課；通過開展定期與隨機的教學常規(guī)檢查；通過實行老師說課競賽、朗誦競賽，論文、優(yōu)秀案例評比；通過對青年老師基本功過“五關”（備課、說課、上課、評課、操作）驗收，來提高了老師的綜合素養(yǎng)，同時使一些青年老師脫穎而出。

5、仔細上好各學科課程，主動開展各項課外活動和競賽，提高學生綜合素養(yǎng)。本學年，我們除了上好各學科課程之外，其次學期4—5年級每周還增加二節(jié)電腦課。在活動方面，我校還通過開展了一、二年級學生古詩朗誦競賽、3—6年級學生閱讀競賽，1—5年級硬筆書寫競賽及數學口算、應用題競賽，實行慶“六一”文藝活動即廣播操競賽；通過辦好假日校內活動等。既要豐富學生的學校生活、又要提高學生的綜合素養(yǎng)，促進我校素養(yǎng)教化的發(fā)展。

（三）抓好體衛(wèi)工作

詳細做到五個落實。1、落實課程安排與足夠的運動熬煉（包括兩課兩操兩活動）；2、落實環(huán)境衛(wèi)生地段包干責任制；3、落實分管人員逐日檢查校內衛(wèi)生；

4、落實“三文明”評比工作（即文明班級、文明宿舍、文明學生）；5、落實協作上級做好健康檢查、疾病預防等宣揚教化工作。在做好以上工作的同時，我們還要主動開展各項活動，如實行全校廣播操競賽、校運會，不斷推動學校的體衛(wèi)工作，培育學生環(huán)保意識。

（四）抓好少先隊工作

少先隊工作，是學校重要的組成部分。做到每學期有安排、工作活動支配。留意發(fā)揮優(yōu)秀少先隊員的主動帶頭作用，為學校營造一種團結向上氛圍。做到獎優(yōu)懲劣，培育“社會主義榮辱觀”，構建和諧校內。

（五）做好教化服務方面的工作

1、重視師資隊伍建設，激勵全員培訓，參與接著教化，信息教化培訓，自修，進修。2、重視學校平安防護設施建設。進一步完善教室、宿舍、門房等安

全防護設施。3、重視弱勢群體，努力解決困難學生入學問題和病困學生的資助。本學年，要確保部分家庭困難的學生不輟學，剛好解決困難學生的入學問題，保證了學校入學率達到上級要求。4、召開兩次學生家長會議，一方面對家長通報學校各項工作狀況，另一方面讓家長對學校提出不足的地方與今后發(fā)展的建議。

5、仔細做好校務公開工作。按上級的要求做到財務中各項收支狀況公開，學校評優(yōu)、報優(yōu)公開，老師福利、獎金安排公開，教職工的計生管理公開。6、及力完善校舍及教學硬件建設。使我校的校舍建設與教學硬件建設有明顯改觀。

學校教學工作安排篇8

一、指導思想

以中心校工作要求為指向，改革課堂教學模式，追求高效課堂，成就學生學習的主體地位，抓牢校本校驗，提高老師專業(yè)素養(yǎng)，提升其次階梯年級教學成果。

二、工作重點

1.優(yōu)化學校的育人環(huán)境。

2.改革傳統(tǒng)的課堂模式。

3.扎扎實實開展教研工作，促進落后班級成果提升。

4.主動參加經典誦讀活動，全力打造閱讀文化。

三、工作措施

第一、完善學校的育人環(huán)境，創(chuàng)建和諧校內

（一）優(yōu)化學校育人環(huán)境

學校的物質文化環(huán)境是對學生進行潛移默化教化的重要組成部分。接著優(yōu)化學校育人環(huán)境，努力做到讓每一塊墻壁會說話，每一個角落能育人，從而形成濃濃的育人氛圍。

（二）建設辦公室文化

辦公室是老師學習、探討、生活的場所，也是學生老師聯系、共同成長的場所之一。因此，各辦公室應以高雅、文明、和諧、高效為原則，優(yōu)化設計，合理布置。同時做到上班不串崗閑談，不做與辦公無關的事情；對待學生與家長語氣親善、看法謙恭；同事之間團結協作。

（三）打造班級文化

教室布置是班級文化環(huán)境建設不行缺少的重要環(huán)節(jié)。因此，我們要打造一種美麗、高雅、富有教化性的班級環(huán)境文化。

其次、優(yōu)化教學的每個環(huán)節(jié)，構筑健康高效的課堂文化

（一）提高備課質量，以檢查促落實：確保常態(tài)下的教學工作到位：

1.查閱老師的備課采納不定期抽查的方式；

2.采納先聽課再查閱老師備課筆記的方式進行查閱，看老師是否根據備課進行上課，看老師的備課是否真的.為上課服務；

3.查閱老師的備課后剛好反饋，剛好把查閱老師的備課狀況在學習的時候進行評析和反饋。

（二）打造高效課堂，落實領導聽課制度：全面構筑起以學生為中心的課堂，使教學活動真正從老師的“教”為主轉移到學生的“學”為主。無論實行何種有效的方法手段，我們都必需牢記每節(jié)課老師的講授時間不超過二十五分鐘，確保每節(jié)課每個學生都能全身心投入。

（三）優(yōu)化作業(yè)布置，減輕學生負擔：細心布置每作業(yè)，做到“減負提質”。

（四）重視教學反思，開展溝通活動：堅持每課一反思，推動課堂改革，使每位老師漸漸轉變教學觀念和教學行為。

（五）堅持業(yè)務學習。對于老師來說，學習也是一種責任。提倡老師利用雙休日或晚上學習研修，我們期盼老師不斷地豐富自己的文化學問，使自己與最前沿的教化理念進行對接。

（六）組內教研課。組內教研課是以學科組為單位進行的“家常小研討”，要求每一位老師都要做一回主子開展“請客”活動。重點幫扶一、四、五年級。

第三、開展經典誦讀活動，做到每個班級日有所誦，讓閱讀成為生活方式。

學校教學工作安排篇9

開展教學督導是加強教化教學管理、加強教學質量監(jiān)控、提高老師教學水平的有效途徑。依據學校創(chuàng)建省級示范性中等職業(yè)學校的目標和要求，為進一步促進學校教學風格和學風的根本改善，加強對教學過程和教學質量的檢查、評估和指導，保證教學質量的穩(wěn)步提高，確保創(chuàng)建省級示范性中等職業(yè)學校目標的實現，特制定本學期教學督導工作安排。

一、指導思想

圍繞創(chuàng)建省級示范性中等職業(yè)學校，要堅固樹立“教學質量是人才培育的核心”的質量意識，堅持以“指導”為主的原則，將“督導”與“指導”相結合，加大工作力度，實行有效措施，加強教學質量管理，主動探究教學督導的新思路和新方法。實施多方面、多環(huán)節(jié)、多形式的督導，有效限制教學質量，促進良好教風學風建設，促進我校教學質量整體提高，確保創(chuàng)建省級示范性中等職業(yè)學校目標的實現。

二、工作重點

1、加強對重點專業(yè)、省級精品課程和校級精品課程建設的監(jiān)督和指導。

2、加強老師日常教學質量監(jiān)控，改進教學方法和手段，提高課堂教學質量。

3、加強

8、做好青年老師的專業(yè)培訓和教學指導工作，提高青年老師的專業(yè)水平。

三、主要工作內容

1、隨機檢查講座。講課的重點主要是這學期授課的老師，隨機抽樣是聽課的主要方式。教學督導每周至少參與4次講座。

2、進行質量評估。通過傾聽和評價，加強課堂教學質量的監(jiān)督，實事求是地反映老師的教學質量和教學效果。

3、提高學生對教學的評價。進一步規(guī)范教學評價形式，能夠系統(tǒng)全面地反映學生對老師的公正評價。仔細組織學生評教。

4、加強溝通和反饋。督學應通過課后評論、書面反饋、召開座談會等方式與被督導老師溝通。充分聽取課程教學方案的設計和實施思路，對教學改革的建議和看法賜予反饋。

5、通過問卷調查、個別訪談、座談會等形式，剛好了解學生對老師教學質量和教學需求的評價，充分調動學生學習的主動性和主動性。

6、隨時抽查學生上課和實習訓練，注意學風建設。

7、成立重點學科建設指導委員會，進一步修訂完善重點學科培育方案。

8、督促已立項的探討項目根據探討安排分階段完成探討任務。

9、在教研室開展深化探討，主要針對課堂教學質量的提高、學生專業(yè)核心實力的形成和培育以及教學管理等方面?？偨Y調研中的相關信息，并剛好反饋給相關職能部門和領導。

10、定期報告教學督導狀況，剛好反映學校教化、教學和管理的實際狀況。

四、主要措施

1、督導辦成員仔細學習相關教化教學理論，努力提高督導水平。

2、深化老師，傾聽他們的聲音和看法。

3、深化學生，了解他們對老師的評價和要求。

4、剛好溝通老師的'想法和領導的要求，協調干群關系。

5、出去學習一下其他學校的教學督導閱歷。

6、仔細填寫各種清單，做好教學督導原始數據的積累。

五、詳細支配

1、全程隨機檢查講課，全校全部老師至少會檢查一節(jié)課的教學。

2、其次周是教案教案抽查活動周，是檢查全校老師的教案教案和教研組的工作安排。

3、第五周是高級老師示范課教學活動周，要求全校全部老師至少聽一節(jié)高級老師示范課。

4、第七周是學科專業(yè)案例教學與探討的活動周，要求每位40歲以下的老師都要上一節(jié)案例教學與探討課。

5、第九周是教學檢查和學生評教周，進行期中教學檢查，組織學生評教。

6、第十四周是中青年老師培訓周，組織相關老師培訓新的教化理念和新的教學技能。

7、第十六周是青年老師基本教學技能競賽活動周，詳細內容為35歲及以下青年老師課件制作競賽。

8、第18周是期末教學檢查活動周，用于期末教學檢查和優(yōu)秀教案評比。

9、重點工程建設。2月底，我們將完成對主要專業(yè)人員培訓安排的修訂。爭取在3月底前完成省級優(yōu)秀專業(yè)、精品課程、專業(yè)帶頭人三個項目的年度建設安排。

10、課題探討。依據探討安排，探討任務已分階段完成。爭取在4月份完成一個市級項目的申報。

學校教學工作安排篇10

一、指導思想

在本學期的教化教學工作中，我們將仔細貫徹執(zhí)行教化方針和新課標的要求，以不斷改進教化教學思想觀念、改進并創(chuàng)新課堂教化教學思路和方法、向45分鐘要質量為工作重點。進一步加強對老師和學生的日常管理，堅持以人為本的德育教化，把不斷提升老師業(yè)務素養(yǎng)，培育學生各方面實力，全面促進教化教學質量的更快提高作為首要任務。

二、本學期教化教學工作的目標

在本學期的工作中，我校全體老師將齊心合力，不斷反思和改進以往的不足，勇于創(chuàng)新自己的教化教學思路和方式，進一步加強對差等生的教化、輔導和管理，促使我校教化教學成果在原有的基礎上更加進步、學生的學問與素養(yǎng)實力有更好的提升，十二中上線人數力求保障在6——8人，老師的教學理念進一步更新，努力開展多樣化的教化教研活動，促使老師業(yè)務實力和學校整體教學質量的提高

上學期工作中存在的不足：學期中大部分時間全體老師忙于省教化評估驗收檔案整理及各室建設工作，對于自己的學科教學勢必造成肯定的松懈，加之有的老師病休不能照常上班（梁玉霞老師子宮肌瘤手術病休；王金秀老師被車撞傷，腦震蕩病休兩周；何麗娟主任尾椎骨折病休兩個月），老師人員驚慌，導致部分學科教學工作困難，勢必影響了整體年終測試