版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
—校園趣味運(yùn)動會總結(jié)校內(nèi)趣味運(yùn)動會總結(jié)1
20XX年3月23日下午,河西學(xué)校體育館進(jìn)行老師趣味運(yùn)動會活動。
(一)開展情況
此次活動在相應(yīng)的時間段順當(dāng)開展,各班級組主動參與?;顒娱_展的繪聲繪色,整個活動進(jìn)行的有條不紊。
(二)成果經(jīng)驗(yàn)
1、此次活動前期準(zhǔn)備做了充足的準(zhǔn)備工作,包括活動工程、場地規(guī)劃、活動前期宣傳、以及活動中應(yīng)急措施等;
2、此次活動以各班級組組隊(duì)的形式參與,組與組之間強(qiáng)化了競爭的力度,相應(yīng)提高了現(xiàn)場活動參與的熱忱度;
3、此次活動意在增進(jìn)老師間的友情,活潑校內(nèi)氣氛,到達(dá)了肯定的成果。
(三)存在的問題和教訓(xùn)
1、此次活動在計分過程中顯現(xiàn)的意外,原因是末能精確時間,導(dǎo)致競賽兩方顯現(xiàn)小的爭端。但通過合理的調(diào)整,在競賽過程中沒有較大的影響。
2、參賽人員比擬多,統(tǒng)籌分?jǐn)?shù)時,顯現(xiàn)工作人員不夠。
3、由于前三個競賽工程耗時過多,從而導(dǎo)致趣味運(yùn)動會的最終一個工程“打保齡球”無法進(jìn)行,直接結(jié)束活動。最終是在現(xiàn)場上未能主動的調(diào)動氣氛,導(dǎo)致活動現(xiàn)場氣氛缺乏。
(四)總結(jié)
這次的活動是勝利的,豐富了廣闊老師的校內(nèi)生活,營造了健康文明、主動向上的校內(nèi)氣氛,增加了老師間的凝聚力和合作意識,使老師的身心得到了健康的發(fā)展。相信在下次活動中,我們還會收獲更多。
校內(nèi)趣味運(yùn)動會總結(jié)2
一、活動背景:
愚人節(jié)的歷史起源于法國,最初是法國的一些主見變革的人為嘲諷那些因循守舊的人而在4月1日使出一些騙人的招數(shù)。后漸漸成為西方及的民間傳統(tǒng)節(jié)日,如今也成為東方許多國家人們寵愛的節(jié)日之一。
正值愚人節(jié)到來之際,為迎合這種濃濃的文化氣氛,活潑安大的校內(nèi)氣氛,我們需要一個以愚人節(jié)為主題的校內(nèi)活動,希望在給同學(xué)帶來輕松幽默的同時,也能讓同學(xué)了解愚人節(jié)的文化內(nèi)涵以及豐富意義,并使同學(xué)能更加主動樂觀輕松地看待生活與工作。
二、活動目的:
這次愚人節(jié)活動事實(shí)上是以晚會的形式開展的,其內(nèi)容豐富多彩,不僅輕松幽默,而且由于不同院系的加盟,也會具有豐富的專業(yè)特色。
1.營造文化氣氛,活潑校內(nèi)氣氛,使校內(nèi)師生在勞碌的學(xué)習(xí)生活中放松身心。
2.通過這次活動使同學(xué)了解愚人節(jié)的豐富內(nèi)涵和意義,使人們在得到歡樂的同時也能主動地思索生活。
3.這次活動可以強(qiáng)化各院系之間的溝通與合作,為以后的合作提供更多的意愿和時機(jī)。
4.通過舉辦這次活動,可以增加各院系的'本專業(yè)特色,增加同學(xué)對本專業(yè)或跨專業(yè)的愛好和熱忱。
校內(nèi)趣味運(yùn)動會總結(jié)3
“七彩運(yùn)動歡樂童年”的校內(nèi)趣味運(yùn)動會已經(jīng)結(jié)束了,首先要感謝同事們的默契協(xié)作,這樣的活動需要的人員肯定少不了,而屬于同學(xué)們的節(jié)日就不能讓同學(xué)來當(dāng)志愿者,一切的裁判工作就只能靠老師們來處置。
雖然說在活動之前有考慮到各種情形以及相應(yīng)的處理措施,但在競賽過程中還是顯現(xiàn)了一些不該顯現(xiàn)的問題:
1.、在《盛水接力》(跑道前方設(shè)置一個水桶,起點(diǎn)外設(shè)置一個大塑料瓶。競賽開頭時參賽選手持水瓶到水桶內(nèi)盛水后返回倒入大塑料瓶內(nèi)依次進(jìn)行盛水接力,大塑料瓶先盛滿水者為勝注:塑料瓶身內(nèi)設(shè)若干漏點(diǎn))工程上,在前一天的實(shí)驗(yàn)上是可以勝利將水倒?jié)M的,而在競賽當(dāng)天就顯現(xiàn)了個別班級能倒?jié)M,大多數(shù)班級倒不滿的現(xiàn)象,到后面現(xiàn)場就要增同個場次的倒水人數(shù),這樣也就造成競賽現(xiàn)場有些混亂,增加了一些安全隱患。
2、在《你的地盤我做主》(10人為一組,每個人站在一張報紙上,每組有一名隊(duì)員手抱一個軟排球,任意的向身邊別的組拋球,球打到哪一組的哪張報紙上,這個組的報紙就削減一張(地盤被掠奪),紙張只能被裁判收回。哪個隊(duì)員同時被擊中了,他也必需被淘汰,最終哪一組剩下的隊(duì)員最多,哪一隊(duì)就獲勝了。)由于事先未考慮到場地大小以及低年組對規(guī)章的理解不是很清晰的因素,導(dǎo)致在這個工程上游戲時間拖延了不少;裁判員有限,有一些人被球打到了未按時制止其競賽,也導(dǎo)致了一些同學(xué)的異議不能很好地解決。
當(dāng)然還有一些原因使得現(xiàn)場很亂,最主要的就是觀眾問題,由于科任老師全部擔(dān)任裁判,班主任要組織本班參賽人員,這樣沒有人負(fù)責(zé)組織觀眾,維護(hù)現(xiàn)場秩序就造成一些未參與此項(xiàng)競賽的同學(xué)三三兩兩的玩去了,甚至跑進(jìn)競賽場地,進(jìn)而干擾競賽。
針對活動顯現(xiàn)的這些問題,我們會按時按時吸取教訓(xùn),在以后的活動中盡量改正,盡可能找一些班級來演習(xí)一遍,看一下有什么考慮不周之處,那里沒有想到,然后依據(jù)顯現(xiàn)的問題按時調(diào)整,以到達(dá)最好的效果。
好的方面嘛,活動的氣氛很好,同學(xué)們熱忱高漲,玩的很開心,各項(xiàng)活動均以團(tuán)體的形式進(jìn)行,增進(jìn)了班集體的感情。同學(xué)放學(xué)回家之后和家長一起共享在學(xué)校的樂趣,從這方面說我們的目的到達(dá)了。體育活動本身就存在真不確定性,這也正是它的魅力所在,活動中不行防止的要顯現(xiàn)一些問題,重要的是我們怎么按時解決這些問題,這就需要我們大家的共同努力!
生命在于運(yùn)動,不管年齡的大小,我們都該讓生命運(yùn)動起來,體育運(yùn)動會讓人擁有一個好身體,擁有一個努力進(jìn)取的好心態(tài),雖然有汗水,有創(chuàng)傷,有痛苦,有失利、和成就,但更多的是促進(jìn)我們心理的成長,會讓我們的心堅強(qiáng)、淡定。
校內(nèi)趣味運(yùn)動會總結(jié)4
時間:20XX年X月
地點(diǎn):體育場
主題:趣味運(yùn)動、呈現(xiàn)風(fēng)采
參與單位:能源與動力工程系20XX級本科
活動工程:
1.袋鼠跳
活動內(nèi)容:
1、賽前準(zhǔn)備布袋,各班級選出參賽選手。布置各班級賽道和各賽道計時員,(計時員不計己班成果)。
2、競賽開頭,各選手將布袋套入腿中,并進(jìn)行跳動,直到終點(diǎn)。
3、統(tǒng)計各班選手成果,排出各班名次。
2.兩人三足
活動內(nèi)容:
1、賽前準(zhǔn)備好繩子,各班級選出參賽三名選手。
布置好各班級賽道和統(tǒng)計員。
2、競賽開頭,每班隊(duì)員按要求將腿綁好后就可
以動身,先到者為勝。
3、統(tǒng)計各班選手成果,排出各班名次。
4、趣味開鎖
活動內(nèi)容:
1、賽前準(zhǔn)備很多串鑰匙和鎖頭,各班級選出參賽選手。每位參賽選手有一串鑰匙(其中只有一把能打開),布置好各班級賽道和統(tǒng)計員。
2、競賽開頭,每班隊(duì)員按要求將鎖頭打開后才可以連續(xù)向前跑到達(dá)終點(diǎn),先到者為勝。
3、統(tǒng)計各班選手成果,排出各班名次。
4、端球賽跑
活動內(nèi)容:
1、賽前準(zhǔn)備好乒乓球和球拍,各班級選出參賽選手。布置好各班級賽道和統(tǒng)計員。
2、競賽開頭,每班隊(duì)員按要求用球拍端著乒乓球球向前跑,直到終點(diǎn)(乒乓球掉落后,必需回到掉落點(diǎn)才能連續(xù)向前)。
3、統(tǒng)計各班選手成果,排出各班名次。
4、俯臥撐
活動內(nèi)容:
1、各班級選出參賽選手。布置好各班級賽道和統(tǒng)計員。
2、競賽開頭,每班隊(duì)員要求在一分鐘內(nèi)盡可能多的去做俯臥撐,以所做的多少為勝。
3、統(tǒng)計各班選手成果,排出各班名次。
活動心得:這是一場趣味運(yùn)動會,趣味運(yùn)動會雖然沒有學(xué)院運(yùn)動會場面劇烈。但趣味運(yùn)動會卻有無限的歡樂,有很多活潑歡樂的身影跳動在你我之間,這是一場豐富的精神盛宴。參賽同學(xué)和觀戰(zhàn)同學(xué)都從中得到了無盡的歡樂。增進(jìn)了我們之間的情感,讓個人對大家有了更深沉的了解和認(rèn)識。這也是給我們的一場消遣可更是給我們的一次錘煉,認(rèn)真品嘗趣味運(yùn)動會的流程與各個詳情,給我們留下了無盡美妙的回憶,也給我們帶來了珍貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
校內(nèi)趣味運(yùn)動會總結(jié)5
我校20XX年趣味運(yùn)動會于月4日勝利舉辦,在全校師生的共同努力下,圓滿地落下了帷幕。整個運(yùn)動會氣氛熱情、秩序井然,充足表達(dá)了我校師生良好的精神風(fēng)貌,較杰出的完成了本次運(yùn)動會的各項(xiàng)任務(wù)。
運(yùn)動會前期,領(lǐng)導(dǎo)小組召開了籌備會,全校行政就賜予了高度的重視,投入了大量的人力和物力,并且成立了運(yùn)動會組委會,形成了一個強(qiáng)而有力的領(lǐng)導(dǎo)核心。運(yùn)動會之前,全校師生做了大量的前期籌備工作,召開屢次會議,落實(shí)、布置、檢查籌備情況。
在歷時二天的競賽中,全體運(yùn)發(fā)動發(fā)揚(yáng)“更高、更快、更強(qiáng)”的體育精神,主動參賽、堅強(qiáng)拼搏,趣味運(yùn)動會已經(jīng)作為我校的傳統(tǒng)工程已開展屢次,本次運(yùn)動會上設(shè)置了六個工程:武術(shù)操、隊(duì)列展現(xiàn)、單人跳繩、雙搖跳繩、單踢毽子、對踢毽子、跳大繩。在競賽的過程中,同學(xué)熱忱高漲,賽出了風(fēng)格,賽出了友情。在本次運(yùn)動會上各個班級都有收獲,成果的取得,離不開各班主任和學(xué)校的全體老師共同努力。
從本次運(yùn)動會的準(zhǔn)備和實(shí)施,應(yīng)當(dāng)說時間緊迫、人手少、任務(wù)重,與之相關(guān)的各項(xiàng)活動特別繁多。在運(yùn)動會日程的編排和秩序冊的打印,工作量之大,是有目共睹的,體育組的老師們加班加點(diǎn),利用休息時間,趕編運(yùn)動會日程的編排,日程打印后的校對工作,都是加班加點(diǎn)干出來的。與運(yùn)動會的相關(guān)活動,體育組老師在校領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處的布置下,主動開展工作。武術(shù)操的表演訓(xùn)練、開幕式各個方陣的訓(xùn)練,都傾注了老師們的辛勤與努力。
本次運(yùn)動會的裁判工作也是一個巨大的綜合的工程,有近十幾名老師擔(dān)當(dāng)了本次運(yùn)動的裁判工作,從裁判人員的理論學(xué)習(xí)、工作分工、實(shí)地演練和運(yùn)動會的執(zhí)法,全體裁判員兢兢業(yè)業(yè)、秉公執(zhí)法,公正裁判。全體大會工作人員認(rèn)真負(fù)責(zé)、忘我工作,確保了大會的良好秩序和順當(dāng)進(jìn)行。應(yīng)當(dāng)說本次運(yùn)動會的裁判工作是歷年做得較好的一次。幾乎沒有因裁判失誤而顯現(xiàn)在的問題,尤其是我們的一些新老師,聽從布置、任勞任怨,工作看法好,在各自的崗位上認(rèn)真地開展工作。在本次運(yùn)動會的裁判工作中表現(xiàn)得特別突出,呈現(xiàn)了政通路小學(xué)精神風(fēng)貌。也正是由于有了這些老師的兢兢業(yè)業(yè)的工作,使得我們這次運(yùn)動會取得了圓滿的勝利。
在運(yùn)動會期間,我們可以看到師生們在競賽中一直保持著高尚的體育道德情操,主動發(fā)揚(yáng)了“更快、更高、更強(qiáng)”的奧運(yùn)精神,堅強(qiáng)拼搏、奮勇爭光、賽出風(fēng)格、賽出水平、賽出友情,從而充足表達(dá)出我校師生的風(fēng)采。在賽場上,廣闊裁判員盡職盡責(zé)、公正執(zhí)法、以身作則,廣闊工作人員各司其職、兢兢業(yè)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 專業(yè)醫(yī)療器械有限公司分銷合作合同書范文
- 二手設(shè)備租賃合同書樣本
- 個人無抵押貸款協(xié)議合同示例
- 中小企業(yè)股權(quán)轉(zhuǎn)讓合同范本全解析
- 農(nóng)業(yè)用地租賃協(xié)議樣本(2025年)
- 中歐合資企業(yè)合作合同
- 三人創(chuàng)業(yè)合作協(xié)議合同范本
- 兩子女離婚后續(xù)合作合同范本
- 個人保險銷售代理合同范本
- 專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教師聘任合同樣本
- 2024年北京東城社區(qū)工作者招聘筆試真題
- 《敏捷項(xiàng)目管理》課件
- 統(tǒng)編版(2024新版)七年級上學(xué)期道德與法治期末綜合測試卷(含答案)
- 黑龍江省哈爾濱市2024屆中考數(shù)學(xué)試卷(含答案)
- 前程無憂測評題庫及答案
- 高三日語一輪復(fù)習(xí)助詞「と」的用法課件
- 物業(yè)管理服務(wù)房屋及公用設(shè)施維修養(yǎng)護(hù)方案
- 醫(yī)療器械法規(guī)培訓(xùn)
- 無子女離婚協(xié)議書范文百度網(wǎng)盤
- 一年級數(shù)學(xué)個位數(shù)加減法口算練習(xí)題大全(連加法-連減法-連加減法直接打印版)
- 五年級上冊小數(shù)遞等式計算200道及答案
評論
0/150
提交評論