幼兒園中班語(yǔ)言教案《圓圓歌》含反思

教案系列幼兒園中班語(yǔ)言教案《圓圓歌》含反思

中班語(yǔ)言教案《圓圓歌》含反思適用于中班的語(yǔ)言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒通過(guò)觀看圖片，引導(dǎo)幼兒敘述圖片內(nèi)容，能認(rèn)真傾聽兒歌，理解主要的兒歌內(nèi)容，萌發(fā)對(duì)文學(xué)作品的愛好，快來(lái)看看幼兒園中班語(yǔ)言《圓圓歌》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

能認(rèn)真傾聽兒歌，理解主要的兒歌內(nèi)容。

通過(guò)觀看圖片，引導(dǎo)幼兒敘述圖片內(nèi)容。

萌發(fā)對(duì)文學(xué)作品的愛好。

鼓舞幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

活動(dòng)預(yù)備：

各種圓形的圖片及實(shí)物；玩具若干（圓形或某個(gè)部位是圓形的物品）；課件

活動(dòng)過(guò)程：

（一）、嬉戲情境，調(diào)動(dòng)閱歷。

1、觀看玩具，說(shuō)出名稱。

師：今日“圓圓王國(guó)”給小伴侶們送來(lái)了許多玩具寶寶，你們看看都有些什么？

2、幼兒“玩”玩具，體驗(yàn)“玩”的感覺。

師：現(xiàn)在小伴侶們就和玩具寶寶們一起做嬉戲吧！

你玩的玩具是什么？你是怎樣玩的？

3、集體爭(zhēng)論，溝通閱歷。

師：A、剛才小伴侶玩的玩具有的是圓形的，有的是某個(gè)部位是圓形的。

B、你剛才玩了什么？這個(gè)玩具哪里是圓形的？C、你是怎樣玩的？

（二）、欣賞學(xué)習(xí)，理解內(nèi)容

1、欣賞兒歌，體驗(yàn)兒歌的韻律美。

師：圓圓王國(guó)不光送來(lái)了好玩的玩具，還帶來(lái)了好聽的兒歌《圓圓歌》，我們一起聽一聽。

2、學(xué)習(xí)兒歌，加深對(duì)兒歌的感受和理解。

師提問：a、兒歌里說(shuō)到了什么外形？說(shuō)了幾樣圓的東西？

b、他是怎樣動(dòng)起來(lái)的？

3、有表情的朗誦兒歌，并用肢體語(yǔ)言表現(xiàn)兒歌。

（三）、觀看圖譜，嘗試仿編。

1、依據(jù)圖譜朗讀兒歌，初步把握兒歌的結(jié)構(gòu)。

師：我們一起看著圖譜朗誦兒歌。

2、用圓形玩具編兒歌，體驗(yàn)仿編的歡樂。

師：剛才我們玩了許多圓形玩具，你能把玩過(guò)的玩具編進(jìn)這首兒歌里嗎？

（四）、拓展思路，自由仿編

1、觀看身體圓形的地方，仿編兒歌。

師：小伴侶們看看自己小身體的什么地方是圓形的？他會(huì)做什么？試著把它也編進(jìn)兒歌里。

2、觀看環(huán)境中圓形的物品，仿編兒歌。

師：小伴侶們看看四周什么地方是圓形的？試著把它也編進(jìn)兒歌里。

（五）、活動(dòng)延長(zhǎng)：

師：在我們四周除了有圓圓的東西，還有什么外形的東西？

活動(dòng)反思：

《指南》指動(dòng)身展幼兒語(yǔ)言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說(shuō)、敢說(shuō)、喜愛說(shuō)、有機(jī)會(huì)說(shuō)的環(huán)境。中班幼兒的語(yǔ)言進(jìn)展力量比小班有了很大的進(jìn)步，他們對(duì)一些短小精煉的兒歌很感愛好，也積累了肯定的生活閱歷，能依據(jù)一些簡(jiǎn)潔的結(jié)構(gòu)運(yùn)用自己的制造、想象來(lái)仿編兒歌。

本活動(dòng)旨在通過(guò)圖譜的運(yùn)用來(lái)揭示兒歌的結(jié)構(gòu)，關(guān)懷幼兒理解仿編兒歌。本節(jié)活動(dòng)的選材貼近幼兒的生活，符合中班幼兒的年齡特征，活動(dòng)的教具預(yù)備得很充分，學(xué)具選擇了貼近幼兒生活的玩具，能利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)開闊幼兒的視野，為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松的說(shuō)話環(huán)境，調(diào)動(dòng)了幼兒的視覺、聽覺、觸覺等多種感官，并讓幼兒動(dòng)靜結(jié)合，使語(yǔ)言活動(dòng)趣味化嬉戲化、生活化。活動(dòng)中幼兒的傾聽習(xí)慣很好，并能樂觀發(fā)言，能大膽地表現(xiàn)自己。

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