正確填報(bào)病案首頁(yè)數(shù)據(jù)課件

正確填報(bào)病案首頁(yè)數(shù)據(jù)46、法律有權(quán)打破平靜?！R·格林47、在一千磅法律里，沒有一盎司仁愛。——英國(guó)48、法律一多，公正就少?！小じ焕?9、犯罪總是以懲罰相補(bǔ)償；只有處罰才能使犯罪得到償還?！_(dá)雷爾50、弱者比強(qiáng)者更能得到法律的保護(hù)?！ざ驙栒_填報(bào)病案首頁(yè)數(shù)據(jù)正確填報(bào)病案首頁(yè)數(shù)據(jù)46、法律有權(quán)打破平靜?！R·格林47、在一千磅法律里，沒有一盎司仁愛?！?guó)48、法律一多，公正就少。——托·富勒49、犯罪總是以懲罰相補(bǔ)償；只有處罰才能使犯罪得到償還?！_(dá)雷爾50、弱者比強(qiáng)者更能得到法律的保護(hù)?！ざ驙栒_填寫病歷首頁(yè)數(shù)據(jù)譚藝靈28636708(病案室)2016年4月Valadononry.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL正確填寫病歷首頁(yè)數(shù)據(jù)、DRGs在廣東省全面鋪開、評(píng)審的核心條款三、規(guī)范病業(yè)首頁(yè)的填寫1、病人的基本情況2、重要的統(tǒng)計(jì)和管理信息3、醫(yī)療信息Valadononry.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL體育是學(xué)校教育的重要組成部分，是培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展不可缺少的工作，是增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生道德品質(zhì)的有效途徑。隨著教育體制改革的不斷深入，學(xué)校教育應(yīng)從“應(yīng)試教育”向“素質(zhì)教育”轉(zhuǎn)軌。一、體育教師要提高對(duì)體育教學(xué)的認(rèn)識(shí)教師是培養(yǎng)四化人才的關(guān)鍵。教育的發(fā)展離不開教師，教師要有敬業(yè)精神，要有較高的素養(yǎng)和職業(yè)道德，這就要求我們農(nóng)村體育教師不斷的更新教育觀念，因?yàn)榻虒W(xué)觀念的更新是應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌的前提。要想給學(xué)生一滴水，首先教師要有一桶水。所以，要改變教育現(xiàn)狀，在轉(zhuǎn)變教育觀念的同時(shí)，還必須提高師資隊(duì)伍的素質(zhì)。具體說(shuō)來(lái)就是要避免體育教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)老化和教學(xué)方式的單一，而繼續(xù)教育就是給我們教師一個(gè)增長(zhǎng)見識(shí)，轉(zhuǎn)變觀念，更新知識(shí)的一個(gè)空間。只有提高業(yè)務(wù)水平，才能全面實(shí)施素質(zhì)教育。二、社會(huì)家庭及學(xué)生自身要重視體育教學(xué)當(dāng)今社會(huì)對(duì)體育教學(xué)常常帶有一種偏見，認(rèn)為體育好，就是“頭腦簡(jiǎn)單，四肢發(fā)達(dá)”，而忽視體育的鍛煉，只要是成績(jī)優(yōu)秀頭腦發(fā)達(dá)，就是好學(xué)生?，F(xiàn)在很多家庭都是獨(dú)生子女，父母盼子成龍心切。認(rèn)為在這知識(shí)爆炸的年代，只要學(xué)習(xí)好，就有出息。特別是學(xué)習(xí)差的學(xué)生家庭，父母干脆禁止子女參加各種體育活動(dòng)，規(guī)規(guī)矩矩搞學(xué)習(xí)，其結(jié)果往往適得其反，學(xué)生不但沒有把學(xué)習(xí)搞好，還挫傷了學(xué)習(xí)的積極性。體育鍛煉能培養(yǎng)一個(gè)人良好的心理品質(zhì)和積極進(jìn)取、吃苦耐勞的精神，一但擁有這種精神，就能克服其它學(xué)科上的困難，促進(jìn)學(xué)習(xí)成績(jī)的提高，從而達(dá)到強(qiáng)身鍵體，全面發(fā)展的目的。再者，從學(xué)生自身來(lái)看，特別是有些成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，體育成績(jī)差，常常為體育考試、達(dá)標(biāo)考試犯愁，而自己不愿意從事體育鍛煉，原因是，思想認(rèn)識(shí)不到位，認(rèn)為學(xué)習(xí)成績(jī)好了，體育無(wú)所謂，平時(shí)上體育課抱著玩的思想，是在教室里悶了出來(lái)透透氣，太陽(yáng)天干脆請(qǐng)假在陰涼處看別人練習(xí)，這些跡象表明，學(xué)生的積極性，興趣愛好還未提高，思想還未端正。現(xiàn)在是老師“要我學(xué)”，而不是真正的“我要學(xué)”。這就要求教師要正確引導(dǎo)，學(xué)生要端正思想正確認(rèn)識(shí)體育的重要性，因此，社會(huì)、家庭及學(xué)生必須重視體育教學(xué)的重要性和作用性。三、想方設(shè)法加強(qiáng)場(chǎng)地器材的投入在經(jīng)濟(jì)發(fā)展滯后，學(xué)校無(wú)經(jīng)濟(jì)能力對(duì)體育場(chǎng)地器材的投入，這是每位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和體育教師都非常棘手的事情。而體育教師沒有場(chǎng)地器材，就猶如其它學(xué)科教師沒有教科書和粉筆，這無(wú)疑嚴(yán)重影響體育教學(xué)和素質(zhì)教育的推行。我們從農(nóng)村體育教學(xué)看，絕大部分學(xué)校除了一塊球場(chǎng)，其它一無(wú)所有，有時(shí)一塊球場(chǎng)兩個(gè)班輪流上課，在體育教學(xué)方式亦過(guò)分單一，體育委員整理隊(duì)形，報(bào)告人數(shù)，教師宣布課的內(nèi)容，做準(zhǔn)備活動(dòng)?；静糠?，教師示范→講解→示范→學(xué)生練習(xí)→教師糾錯(cuò)。結(jié)束部分，放松，總結(jié)課的優(yōu)缺點(diǎn)，下課。其結(jié)構(gòu)過(guò)于陳舊，內(nèi)容千篇一律。除了素質(zhì)課和徒手教學(xué)課，別無(wú)其它內(nèi)容，而學(xué)生在一塊狹小的體育場(chǎng)地上也不能很好的跑、跳、投，處于一種被動(dòng)狀態(tài)，顯得單調(diào)枯燥，教師也成了灌輸式教學(xué)，久而久之使學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)思想。因此，加強(qiáng)場(chǎng)地器材的投入才能更有效提高教學(xué)質(zhì)量。四、保證時(shí)間把陽(yáng)光體育活動(dòng)落到實(shí)處有些條件比較差的學(xué)校，由于片面強(qiáng)調(diào)升學(xué)率和鞏固率，加上條件有限，沒有很好的開展兩操一活動(dòng)。這樣給學(xué)生造成一種惰性思想，不利于促進(jìn)自覺鍛煉。課外活動(dòng)只能注重個(gè)別性，體育教師對(duì)少數(shù)體育尖子生的培養(yǎng)和教學(xué)，而忽視了全體性和對(duì)班級(jí)體的活動(dòng)教學(xué)，很大程度上課外活動(dòng)的時(shí)間用于其它學(xué)科的教學(xué)，這與素質(zhì)教育的全面性和全體性相反，沒有體現(xiàn)全民健身、健康第一的原則。學(xué)生除每年體育達(dá)標(biāo)和一次校運(yùn)會(huì)外，沒有時(shí)間讓更多的學(xué)生參加鍛煉，自覺鍛煉，這就使我們的兩操一活動(dòng)落不到實(shí)處，不利于學(xué)生的身心健康。認(rèn)真做韻律廣播操可以起到積極的健身作用。而眼保健操對(duì)預(yù)防近視眼有一定的作用。從而提高視力，預(yù)防近視。因此，加強(qiáng)兩操一活動(dòng)，是提高素質(zhì)教育和培養(yǎng)全面發(fā)展的根本保證。五、勇于面對(duì)素質(zhì)教育的新發(fā)展趨勢(shì)教育體制的改革，實(shí)施素質(zhì)教育，就是要改變傳統(tǒng)的、單一的、陳舊的模式，而不是教師怎樣教，學(xué)生就怎樣學(xué)的一種灌輸式教學(xué)，而是要提高學(xué)生的全面素質(zhì)，提高學(xué)生獲得運(yùn)動(dòng)技能的能力，也就是教師注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，教會(huì)學(xué)生如何觀察問(wèn)題、思考問(wèn)題，分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，讓學(xué)生掌握運(yùn)動(dòng)技能技巧，養(yǎng)成自覺鍛煉，自己鍛煉的習(xí)慣。在練習(xí)的過(guò)程中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們營(yíng)造一種學(xué)習(xí)、思考、運(yùn)用的氛圍，在實(shí)踐中不斷探索一條屬于自己鍛煉的方法，這就要求多采用啟發(fā)式教學(xué)，教師少講，學(xué)生多練。在練習(xí)過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，教師幫助解決問(wèn)題。六、因地制宜，改善場(chǎng)地、器材設(shè)備作為一名體育工作者，能在農(nóng)村從事體育教學(xué)，這是我們的驕傲和自豪。面對(duì)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)落后的現(xiàn)狀，我們要有奉獻(xiàn)精神。因地制宜，自己動(dòng)手，就地取材，這是我們義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。在教學(xué)過(guò)程中，沒有杠鈴，我們用橡皮、石頭代替，進(jìn)行力量速度練習(xí)。利用臺(tái)階進(jìn)行暴發(fā)力和力量練習(xí)，沒有沙坑，發(fā)動(dòng)學(xué)生自己動(dòng)手挖場(chǎng)地。沒有50米場(chǎng)地，用25米往返替代。沒有跳高架，我們可以用竹子、書夾。這樣讓學(xué)生自制器材，一方面培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)造思維和勤勞勇敢的優(yōu)秀品質(zhì)，另一方面，促進(jìn)了學(xué)生身心健康的發(fā)展，達(dá)到了提高素質(zhì)教育的目的。縱觀經(jīng)濟(jì)發(fā)展的學(xué)校，我們農(nóng)村的體育教學(xué)只有結(jié)合實(shí)際，改善環(huán)境，提高素質(zhì)，全面改革。從現(xiàn)在開始，從我們做起，才能全面實(shí)施素質(zhì)教育，真正走進(jìn)新課堂。高職英語(yǔ)教學(xué)的創(chuàng)新教育，是培養(yǎng)高職學(xué)生創(chuàng)新思維和提高高職學(xué)生英語(yǔ)職業(yè)能力的重要途徑，教師結(jié)合高職英語(yǔ)教學(xué)需要，運(yùn)用創(chuàng)造性的教學(xué)策略，以激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新思維、訓(xùn)練學(xué)生創(chuàng)新思維為目的，開展教學(xué)活動(dòng)。創(chuàng)新教育是高職英語(yǔ)教學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)，體現(xiàn)了時(shí)代的要求與特點(diǎn)，是提高高職英語(yǔ)教學(xué)水平的有效措施。一、高職英語(yǔ)教學(xué)創(chuàng)新教育的重要性1.有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新型語(yǔ)言交際能力。基于計(jì)算機(jī)和課堂的教學(xué)模式，是對(duì)以教師講授為主的傳統(tǒng)教學(xué)模式的全新改進(jìn)，在這一教學(xué)模式下，課堂教學(xué)與網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)，讓學(xué)生不僅可以在課堂上接受教師的教育，還可以在網(wǎng)絡(luò)中自學(xué)。自學(xué)能力的培養(yǎng)與提升，正是學(xué)生創(chuàng)新能力的重要基礎(chǔ)。教師通過(guò)網(wǎng)絡(luò)給學(xué)生布置課題，讓學(xué)生借助網(wǎng)絡(luò)資源自己查閱資料、分析材料，不僅可以鞏固已學(xué)知識(shí)，還可以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新探索能力。特別是學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上通過(guò)即時(shí)通訊工具自由交流，更可以使其將所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化成為語(yǔ)言交際實(shí)踐能力。2.有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力。創(chuàng)新型人才的重要特征是創(chuàng)新思維能力，是我們培養(yǎng)新時(shí)期高職學(xué)生的追求。高職英語(yǔ)教學(xué)的創(chuàng)新教育，突出了學(xué)生的主體地位，在教學(xué)實(shí)踐中，改變了傳統(tǒng)教學(xué)模式下的不停灌輸，給了學(xué)生更大的空間。如此一來(lái)，學(xué)生不僅可以有更多的思考時(shí)間與空間，還愿意參與到英語(yǔ)課堂教學(xué)中。對(duì)于新時(shí)期的高職學(xué)生，他們更具有創(chuàng)新動(dòng)力，只要顯示他們與眾不同的“新想法、新舉措”的創(chuàng)新，就能引起他們的關(guān)注，這種一次次的成功經(jīng)歷，無(wú)疑將使他們得到更多的創(chuàng)新思維與創(chuàng)新意識(shí)的訓(xùn)練。3.有利于提高學(xué)生的英語(yǔ)交際能力。高職英語(yǔ)教學(xué)有著職業(yè)性、應(yīng)用性的特點(diǎn)，對(duì)于高職學(xué)生而言，學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的絕不是僅僅獲得英語(yǔ)四級(jí)、六級(jí)證書，而是經(jīng)過(guò)高職英語(yǔ)學(xué)習(xí)，初步具備與未來(lái)從事的職業(yè)相匹配的英語(yǔ)交際能力，進(jìn)而對(duì)職業(yè)發(fā)展具有推動(dòng)作用。高職英語(yǔ)教學(xué)的創(chuàng)新教育，不再局限于英語(yǔ)語(yǔ)法與詞匯教學(xué)，而是更多地注重學(xué)生的職業(yè)英語(yǔ)應(yīng)用能力訓(xùn)練，使高職學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)實(shí)際成為其日后運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交際的過(guò)程。如在商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)中，通過(guò)角色扮演，使學(xué)生既熟悉商務(wù)英語(yǔ)應(yīng)用，又知道商務(wù)禮儀，使他們?cè)诋厴I(yè)后迅速進(jìn)入職業(yè)角色。二、高職英語(yǔ)教學(xué)中實(shí)施創(chuàng)新教育的對(duì)策1.創(chuàng)設(shè)開放的教學(xué)情境，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)創(chuàng)新。高職英語(yǔ)與普通高校英語(yǔ)相比，有著更明顯的指向性，其與學(xué)生未來(lái)所從事職業(yè)和職業(yè)發(fā)展能力有更密切的聯(lián)系，這是高職英語(yǔ)教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)，但同時(shí)是高職英語(yǔ)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)開放教學(xué)情境的有利條件。一方面，通過(guò)創(chuàng)設(shè)開放教學(xué)情境，為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)交流與創(chuàng)造的機(jī)會(huì)。如，根據(jù)Groupwork教學(xué)活動(dòng)，設(shè)置更多的拓展性問(wèn)題讓學(xué)生辯論，使學(xué)生得到口語(yǔ)練習(xí)機(jī)會(huì)。另一方面，通過(guò)創(chuàng)設(shè)開放的教學(xué)情境，模擬更多職業(yè)崗位，使學(xué)生將英語(yǔ)學(xué)習(xí)與熟悉工作崗位緊密結(jié)合起來(lái)，讓學(xué)生在活動(dòng)情境中訓(xùn)練與學(xué)習(xí)。如，職業(yè)院校的航海專業(yè)，可以設(shè)置一些碼頭、海關(guān)、輪船駕駛等情境。2.創(chuàng)設(shè)多樣的教學(xué)疑點(diǎn)，讓學(xué)生有動(dòng)力創(chuàng)新。創(chuàng)新的出現(xiàn)，往往是人們對(duì)問(wèn)題的探索欲望，有什么樣的問(wèn)題，往往會(huì)有什么樣的思考行為。在高職英語(yǔ)教學(xué)中，教師要學(xué)會(huì)創(chuàng)設(shè)教學(xué)疑點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新欲望與動(dòng)力。一方面，從有利于提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力角度創(chuàng)設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生尋疑。如，用一些討論題，讓學(xué)生在討論中發(fā)散思維。另一方面，從有利于提高學(xué)生多角度思考問(wèn)題的能力角度去創(chuàng)設(shè)。如，針對(duì)“DINKManage”，開展“丁克婚姻在中西方認(rèn)識(shí)中的區(qū)別”或是“‘80后’、‘90后’在丁克婚姻上的認(rèn)識(shí)差異”等討論，讓學(xué)生學(xué)會(huì)多角度思考同一個(gè)問(wèn)題。在每一堂課的教學(xué)中，教師應(yīng)該允許甚至引導(dǎo)學(xué)生提出與教科書不同的新觀點(diǎn)與新想法，讓學(xué)生在體驗(yàn)參與討論、展現(xiàn)自己的成功樂(lè)趣中積極主動(dòng)地思維，讓學(xué)習(xí)過(guò)程成為其思維發(fā)展過(guò)程。與此同時(shí)，還可以以學(xué)生的實(shí)際生活提高學(xué)生的聯(lián)想能力，無(wú)論是哪種方式，都要將問(wèn)題拋給學(xué)生，讓他們自己去想，去找問(wèn)題、找答案，促使他們不斷創(chuàng)新。3.創(chuàng)新多維的思維角度，讓學(xué)生有興趣創(chuàng)新。多維的思維角度，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)在不同的背景、角度、角色下思考，創(chuàng)新的興趣也會(huì)更濃厚。一方面，可以開展角色扮演教學(xué)。由學(xué)生自己扮演教材、教學(xué)片斷中的角色，通過(guò)他們自己的表演，不僅能讓他們更加熟悉教學(xué)內(nèi)容，同時(shí)還會(huì)讓他們更有興趣去學(xué)，學(xué)習(xí)的效果也會(huì)更好。為了更好地激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新興趣，讓更多學(xué)生參與進(jìn)來(lái)，還可以讓學(xué)生們自己寫劇本，并從中選出幾個(gè)劇本來(lái)演。另一方面，多設(shè)置一些一題多解，或是沒有標(biāo)準(zhǔn)答案、固定答案的題目，讓學(xué)生自己解答，通過(guò)與上屆學(xué)生、其他班級(jí)學(xué)生的答案數(shù)比較，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新興趣。如題型有一詞多義、一句多譯、句型轉(zhuǎn)換等。讓學(xué)生進(jìn)行橫向類比、逆向聯(lián)想等，這些都是激發(fā)學(xué)生想象力比較好的題型。三、結(jié)語(yǔ)高職英語(yǔ)教學(xué)中的創(chuàng)新教育，是提升教學(xué)水平的必經(jīng)途徑，要堅(jiān)持以學(xué)生為中心，從創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境入手，靈活地創(chuàng)設(shè)教學(xué)疑點(diǎn)，為學(xué)生提供多角度的思維機(jī)會(huì)，使學(xué)生有機(jī)會(huì)、有興趣、有能力爭(zhēng)論、討論、辯論，培養(yǎng)學(xué)生積極表現(xiàn)求異的思維能力，從而不斷提高學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力。正確填寫病歷首頁(yè)數(shù)據(jù)譚藝靈28636708(病案室)2016年4月Valadononry.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyLDRGS績(jī)效評(píng)價(jià)能回答什么問(wèn)題?*哪家醫(yī)院(地區(qū))醫(yī)療服務(wù)能力強(qiáng)?哪家醫(yī)院(地區(qū))醫(yī)療服務(wù)效率高?花費(fèi)低?*哪些醫(yī)院(地區(qū))醫(yī)療安全值得信賴?**專科(心血管內(nèi)科、神經(jīng)外科、呼吸內(nèi)科.哪家醫(yī)院能力強(qiáng)?費(fèi)用低?效率高?*醫(yī)院內(nèi)部:哪個(gè)科室/醫(yī)生技術(shù)水平高,收治疑難危重病人多?成本效益分析Valadononry.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL正確填報(bào)病歷首頁(yè)數(shù)據(jù)*目前在我國(guó)臨床診療信息(包括用于DRGS分組的各項(xiàng)數(shù)據(jù))主要來(lái)源于病案首頁(yè)*規(guī)范首頁(yè)填報(bào)工作是解決醫(yī)療機(jī)構(gòu)評(píng)價(jià)和管理中科學(xué)性、精準(zhǔn)性和公平性的重要保證,是目前我國(guó)迫切需要解決的問(wèn)題份首頁(yè)的每項(xiàng)內(nèi)容C計(jì)局和省衛(wèi)計(jì)廳Valadononry.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL正確填報(bào)病歷首頁(yè)數(shù)據(jù)評(píng)審條款評(píng)審條款評(píng)審要點(diǎn)別42752c1有出院病信息的查調(diào)系統(tǒng)C42752c2病案首頁(yè)內(nèi)吝亢整、準(zhǔn)確42752c3病案首頁(yè)全部資料信息錄入置詢系為評(píng)審42752提供2年以上完整信息建立出院病案信息的雪42752B11根據(jù)病案首頁(yè)內(nèi)客的任意項(xiàng)目,單一秦件查詢住院患者的病案信息★B42752812根據(jù)病系首頁(yè)內(nèi)管的兩個(gè)或兩個(gè)以上的項(xiàng)目,復(fù)合詢住院的病案信息4275282能捏供3年內(nèi)的賓整病歷首頁(yè)信息A42752A1能握供5年內(nèi)完整病案首頁(yè)信息。Valadononry.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL正確填報(bào)病歷首頁(yè)數(shù)據(jù)評(píng)審條款級(jí)評(píng)審條款評(píng)審要點(diǎn)4.2751c1對(duì)出院病案進(jìn)行疾病分浹,編碼符合衛(wèi)生部規(guī)定c42751c2病分類編碼員有資質(zhì)與技能要求4275142751c3有疾病分類與于術(shù)操作分類編碼培訓(xùn)計(jì)劃用衛(wèi)生部發(fā)布的妄病落實(shí)培訓(xùn)計(jì)劃,提供技術(shù)支持,提升培訓(xùn)與教育質(zhì)