湖南省2016年下半年中學(xué)教師《教育心理學(xué)》練習(xí)題：教學(xué)測(cè)量與評(píng)價(jià)考試試題

湖南省2016年下半年中學(xué)教師《教育心理學(xué)》練習(xí)題：教學(xué)測(cè)量與評(píng)價(jià)考試試題一、單項(xiàng)選擇題（共29題，每題的備選項(xiàng)中，只有1個(gè)事最符合題意）1、在當(dāng)代，世界各國(guó)都十分重視基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)，原因是____

A：基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)是教育的主要目的

B：中小學(xué)生的年齡特征決定只能給他們傳授基礎(chǔ)知識(shí)

C：教學(xué)的首要任務(wù)是引導(dǎo)學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能

D：基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)是學(xué)校工作的中心

E：掌握基礎(chǔ)知識(shí)是發(fā)展的前提2、（）歲以后的幼兒發(fā)音器官已發(fā)育完善，如果堅(jiān)持以普通話教學(xué)，讓幼兒進(jìn)行反復(fù)的語(yǔ)言實(shí)踐，幼兒就能掌握漢語(yǔ)中的全部讀音。

A：3

B：4

C：5

D：63、想了解學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，把問題“你喜歡數(shù)學(xué)嗎”印在紙上，進(jìn)行調(diào)查了解，這種方法屬于__

A．訪談法

B．開放式問卷法

C．封閉式問卷法

D．實(shí)驗(yàn)法4、教師堅(jiān)持正確職業(yè)行為方向的保證是（）

A：廉潔從教

B：熱愛學(xué)生

C：銳意創(chuàng)新

D：依法執(zhí)教5、違章騎車遇到警察時(shí)趕快下車，過馬路時(shí)聽到汽車?yán)嚷暫笱杆俣汩_，屬于____

A：強(qiáng)化

B：消退

C：懲罰

D：回避條件反射6、實(shí)施中學(xué)德育的出發(fā)點(diǎn)是（）德育內(nèi)容德育方法德育目標(biāo)德育途徑

A：德育內(nèi)容

B：德育方法

C：德育目標(biāo)

D：德育途徑7、在教育史上主張“不憤不啟，不悱不發(fā)”的教育家是。

A：孔子

B：孟子

C：墨翟

D：荀子8、教師的地位一般是指教師的__

A．社會(huì)地位

B．經(jīng)濟(jì)地位

C．文化地位

D．政治地位9、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的核心和靈魂是。

A：權(quán)力

B：愛

C：愛和責(zé)任

D：愛和義務(wù)10、打破傳統(tǒng)學(xué)科課程的知識(shí)領(lǐng)域，結(jié)合兩門以上學(xué)科領(lǐng)域構(gòu)成一門學(xué)科的課程是。

A：學(xué)科課程

B：活動(dòng)課程

C：結(jié)構(gòu)課程

D：綜合課程

11、因不可抗拒原因造成的損壞問題，由__負(fù)責(zé)所發(fā)生的費(fèi)用。

A．施工單位

B．設(shè)計(jì)單位

C．供應(yīng)單位

D．使用人12、決定教育事業(yè)發(fā)展規(guī)模和速度的直接和最終因素是。

A：政治經(jīng)濟(jì)制度的發(fā)展水平

B：教育投資

C：文化發(fā)展水平

D：生產(chǎn)力的發(fā)展水平13、教學(xué)活動(dòng)的本質(zhì)是。

A：認(rèn)識(shí)活動(dòng)

B：實(shí)踐活動(dòng)

C：交往活動(dòng)

D：課堂活動(dòng)

E：重視個(gè)別差異14、被桑代克的練習(xí)律證明的遷移理論是（）

A：形式訓(xùn)練說

B：共同要素說

C：經(jīng)驗(yàn)類化說

D：關(guān)系轉(zhuǎn)換說15、良好的師生關(guān)系是教育教學(xué)活動(dòng)取得成功的

A：必然要求

B：必然結(jié)果

C：心理前提

D：必要保證D．榜樣法4、在思想品德教育過程中，如果只一味批評(píng)學(xué)生，認(rèn)為其無(wú)藥可救，這違背了的原則。

A：導(dǎo)向性原則

B：尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合原則

C：教育的一致性與連貫性原則

D：正面教育積極疏導(dǎo)原則5、我國(guó)首次以法律形式明確規(guī)定“國(guó)家實(shí)行教師資格制度”的文件是____

A：《教師資格條例》

B：《教師資格認(rèn)定的過渡辦法》

C：《(教師資格條例)實(shí)施辦法》

D：《中華人民共和國(guó)教師法》6、歷史上在曹操和袁紹之間展開的以少勝多的著名戰(zhàn)役是（）

A：官渡之戰(zhàn)

B：長(zhǎng)勺之戰(zhàn)

C：長(zhǎng)平之戰(zhàn)

D：城濮之戰(zhàn)7、布盧姆把認(rèn)知學(xué)習(xí)從低到高依次排列為____

A：認(rèn)知、領(lǐng)會(huì)、分析、綜合、運(yùn)用、評(píng)價(jià)

B：認(rèn)知、領(lǐng)會(huì)、運(yùn)用、分析、綜合、評(píng)價(jià)

C：領(lǐng)會(huì)、認(rèn)知、分析、運(yùn)用、綜合、評(píng)價(jià)

D：領(lǐng)會(huì)、認(rèn)知、分析、綜合、運(yùn)用、評(píng)價(jià)8、我國(guó)學(xué)校德育的主要內(nèi)容有__。

A．政治教育

B．思想教育

C．道德教育

D．知識(shí)教育

E．心理健康教育9、知覺的特性包括__。

A．整體性

B．選擇性

C．恒常性

D．間接性

E．理解性10、學(xué)習(xí)“直角、銳角、鈍角、平角”等概念時(shí)，各種概念的相互影響稱為__

A．水平遷移

B．正遷移

C．順向遷移

D．一般遷移

11、現(xiàn)代教育的科學(xué)性指的是__。

A．實(shí)施精英教育

B．強(qiáng)調(diào)價(jià)值取向的社會(huì)和個(gè)體發(fā)展要求

C．注重手段的更新

D．進(jìn)行科學(xué)教育

E．依靠教育科學(xué)的指導(dǎo)，遵循教育規(guī)律12、Idon’tthinkitadvisable____

A：yourstudyingmaths

B：youtostudymaths

C：foryoutostudymaths

D：ofyoutostudymaths13、幼兒詞匯中使用頻率最高的是__

A．代詞

B．名詞

C．動(dòng)詞

D．語(yǔ)氣詞14、在現(xiàn)代教學(xué)方法中，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)是哪位教育家提出的__

A．杜威

B．布魯納

C．贊科夫

D．根舍因15、現(xiàn)存最早的由文人創(chuàng)作的完整的七言詩(shī)《燕歌行》(秋風(fēng)蕭瑟天氣涼)的作者是。

A：曹操

B：曹丕

C：曹植

D：班固16、許老師教二班的數(shù)學(xué)，這學(xué)期開始學(xué)習(xí)因式分解，他每次講完一個(gè)公式以后．就給學(xué)生大量的題目去做，以鞏固所學(xué)的內(nèi)容，許老師采用的教學(xué)方法屬于。

A：講授法

B：練習(xí)法

C：討論法

D：演示法17、”將符號(hào)所代表的新知識(shí)與學(xué)習(xí)者認(rèn)知結(jié)構(gòu)中已有的適當(dāng)觀念建立起非人為的和實(shí)質(zhì)性的聯(lián)系”屬于____

A：接受學(xué)習(xí)

B：發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)

C：意義學(xué)習(xí)

D：機(jī)械學(xué)習(xí)18、下列哪些是我國(guó)憲法和法律規(guī)定的少年兒童享有的合法權(quán)利__

A．受教育的權(quán)利

B．人格尊嚴(yán)權(quán)

C．身心健康權(quán)

D．隱私權(quán)與名譽(yù)權(quán)、榮譽(yù)權(quán)

E．人身自由權(quán)19、古人蘇秦受辱而懸梁刺股，終成學(xué)業(yè)，恰好印證了“不憤不啟。不悱不發(fā)”的名言．這說明人的情緒的兩極（）

A：是對(duì)立而不可調(diào)和的

B：是具有社會(huì)性的．可有意識(shí)地調(diào)節(jié)和控制

C：因一定條件而互相轉(zhuǎn)化

D：是可以尋找到一個(gè)平衡點(diǎn)的20、下列不屬于學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容的是____

A：知識(shí)的掌握

B：創(chuàng)造性的發(fā)展

C：道德品質(zhì)的培養(yǎng)

D：技能的掌握

E：健康的培養(yǎng)21、測(cè)量的正確性，即一個(gè)測(cè)驗(yàn)?zāi)軌驕y(cè)量出所要測(cè)量的東西的程度，這是____

A：教學(xué)過程

B：學(xué)習(xí)過程

C：評(píng)價(jià)過程

D：反思過程22、小學(xué)教師引導(dǎo)學(xué)生按偏旁部首歸類識(shí)字，他所運(yùn)用的教學(xué)策略是。

A：精細(xì)加工策略

B：資源管理策略

C：組織策略

D：復(fù)述策略23、影響問題解決的主要因素有（）

A：個(gè)體的性格特征

B：定勢(shì)與功能固著

C：?jiǎn)栴}特征

D：已有的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)24、保護(hù)未成年人的工作，應(yīng)該遵循一定的原則。下列做法不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

A：尊重未成年人的人格尊嚴(yán)

B：適應(yīng)未成年人身心發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn)

C：教育與保護(hù)相結(jié)合

D：對(duì)違反校紀(jì)校規(guī)的未成年人實(shí)施體罰，以儆效尤25、有的兒童在觀察時(shí)，能夠根據(jù)觀察任務(wù)，自覺地克服困難和干擾進(jìn)行觀察，這說明他們觀察的

A：持續(xù)性延長(zhǎng)

B：目的性加強(qiáng)

C：細(xì)致性增加

D：概括性提高26、在下列描述中，對(duì)兒童心理發(fā)展年齡特征描述正確的是（）

A：年齡特征是絕對(duì)穩(wěn)定的

B：年齡特征可以隨意改變

C：穩(wěn)定性和可變性是辯證統(tǒng)一的

D：年齡特征可跳躍發(fā)展27、課外活動(dòng)的主體部分是__。

A．科技活動(dòng)

B．學(xué)科活動(dòng)

C．