人教部編版二年級語文下冊課內(nèi)外閱讀專項訓練22.《小毛蟲》(有答案)

人教部編版二年級語文下冊課內(nèi)外閱讀訓練22.小毛蟲一、課內(nèi)閱讀:（一）閱讀課文片段，回答問題。時辰到了，它清醒了過來，再也不是以前那條笨手笨腳的小毛蟲。它（）地．從繭子里掙脫出來，驚奇地發(fā)現(xiàn)自己身上生出了一對（）的翅膀，上面布滿色彩斑斕的花紋。它愉快地舞動了一下雙翅，如（）一般，從葉子上飄然而起。它飛啊飛，漸漸地消失在藍色的霧靄之中。1．選擇合適的詞語，將序號填在選文的括號里。A.輕盈B.靈巧C.絨毛2.醒過來的小毛蟲變成了什么樣子？用“”畫出來。3．小毛蟲經(jīng)歷了哪些變化？把空白處填寫完整。小毛蟲一（）一蝴蝶4．下列哪張圖片是選文描述的內(nèi)容？（）ABC（二）閱讀課文片段，回答問題。一只小毛蟲趴在一片葉子上，用新奇的目光觀察著周圍的一切：各種昆蟲歡歌曼舞，飛的飛，跑的跑，又是唱，又是跳……到處生機勃勃。只有它，可憐的小毛蟲，被拋棄在一旁，既不會跑，也不會飛。小毛蟲費了九牛二虎之力，才能挪動一點點。當它笨拙地從一片葉子爬到另一片葉子上時，自己覺得，就像是周游了整個世界。（）如此，它（）悲觀失望，（）羨慕任何人，它懂得：每個人都有各自該做的事情。它，一只小小的毛蟲，應該學會吐纖細的銀絲，為自己編織一間牢固的繭房。小毛蟲一刻也沒遲疑，盡心竭力地做著工作，臨近期限的時候，把自己從頭到腳裹進了溫暖的繭子里。1.短文中括號內(nèi)按順序應填入的詞語是（）A.雖然不但而且B.盡管并不也不.“一切都將按自己的規(guī)律發(fā)展”，小毛蟲的發(fā)展規(guī)律是：小毛蟲一一進入繭房一變成。.讀文中畫“”句子，請你結合生活或學習談談自己該做些什么事。二、課外閱讀:（三）松鼠的尾巴小松鼠有一條毛茸茸的大尾巴，可它不知道尾巴有什么用。一天，松鼠媽媽要去采松果，對小松鼠說：“屋子臟了，你打掃一下。”“沒有掃帚，我怎么打掃哇？”小松鼠攤開兩只小手?！皰咧憔驮谀闵砩习?。”松鼠媽媽說完，就出去了。小松鼠找遍了全身，最后，發(fā)現(xiàn)只要把尾巴收攏，就是最好的掃帚。它用尾巴把屋子打掃得干干干凈凈。一個陽光燦爛的早晨，小松鼠在樹枝上跳躍著。突然，一只黃鼠狼順著樹干爬上來。小松鼠一看，扭頭就跑。黃鼠狼緊追不舍，把小松鼠逼到樹梢上。“媽媽——”小松鼠急得大叫起來?！皬堥_尾巴，往樹下跳！”松鼠媽媽在遠處喊。小松鼠照著媽媽說的往下一跳，張開的尾巴像降落傘一樣，它安全地落在地上。等到黃鼠狼下樹，小松鼠早就無影無蹤了。冬天來了，大雪紛飛。小松鼠和媽媽藏足了過冬的食物，躺在屋子里準備睡了?！肮怨?，蓋上你的被子！”松鼠媽媽說。小松鼠馬上明白了，它把毛茸茸的大尾巴蓋在身上。外邊寒風呼呼地刮著，小松鼠卻感到很暖和。小松鼠想，我的尾巴真頂用啊！.短文中“ABB式”的詞語是，“AABB式”的詞語是。.讀了短文，我知道小松鼠尾巴的特點有（）。（多選）A.又大又蓬松B.有厚厚的毛C.非常靈巧.小松鼠的尾巴能做什么？判斷正誤，正確的畫“J”，錯誤的畫“X”。（1）能打掃衛(wèi)生。（）（2）能當被子蓋。（）（3）能幫自己化妝。（）.小松鼠的尾巴還有好多用途呢，你知道哪些？快告訴大家。（四）小毛蟲的夢想一天，一條小毛蟲在緩慢爬行。它遇見了一只蝗蟲，蝗蟲問它：“你到哪里去？”小毛蟲回答：“我做了一個夢，夢見我在山頂上看到了整個山谷。我很喜歡這個夢，決定將它變成現(xiàn)實?！被认x驚訝地說：“你一定是瘋了！你怎么可能到達那個地方？對你來說，一塊石頭就是高山，一個水坑就是大海?！毙∶x并沒有理會蝗蟲的話。隨后，蜘蛛、鼴鼠、青蛙都以類似的話語勸小毛蟲放棄這個念頭。但小毛蟲始終在向前爬。終于，它筋疲力盡了。它決定停下來，用自己僅存的一點兒力氣建一個安息的地方——繭。就這樣，小毛蟲“死”了。后來，繭裂開了，一只美麗的蝴蝶從里面掙脫出來。它飛到了山頂上，實現(xiàn)了自己的夢想。.從文中找出下列詞語的反義詞。飛快（）討厭（）難看（）.小毛蟲的夢想是什么？在文中用“”畫出來。.根據(jù)短文內(nèi)容填空。小毛蟲在實現(xiàn)夢想的過程中，遇到了蝗蟲、、、的阻止。小毛蟲沒有被困難嚇倒，最后了夢想。.小朋友，你的夢想是什么？你準備怎樣做呢？三、參考答案:（一）1.B.A.C.身上生出了一對輕盈的翅膀，上面布滿色彩斑斕的花紋。繭A（二）1.B.吐絲編繭房蝴蝶.示例：腳踏實地，從小事做起，努力學習．為以后的成長打下堅實的基礎。(三)1.毛茸茸干干凈凈ABC(1)J(2)J(3)X由于松鼠經(jīng)常在樹上跳來跳去,很容易從高高的樹上摔下,有了這條大尾巴起平衡作用,它就安多了。當然,