幼兒園大班藝術(shù)教案方案電子版（四篇）

第7頁共7頁幼兒園大班?藝術(shù)教案方?案電子版?【活動目標(biāo)?】1、進(jìn)?一步區(qū)分對?身體主要器?官和部位的?認(rèn)識。2?、發(fā)現(xiàn)身體?部位可以發(fā)?出各種各樣?的聲音，并?大膽地進(jìn)行?嘗試表現(xiàn)為?音樂伴奏。?3、萌發(fā)?喜歡打擊類?音樂活動。?【活動重?點(diǎn)】能區(qū)分?身體的主要?器官并能發(fā)?現(xiàn)身體部位?可以發(fā)出不?同的聲音。?【活動難?點(diǎn)】大膽用?身體部位為?音樂伴奏。?【活動準(zhǔn)?備】1、?樂器___?_件(圓舞?板、響棒、?鈴鼓)2?、嘴巴、手?、腳圖片各?一張及音樂?伴奏?！?活動過程】?一、律動?，激發(fā)幼兒?參與音樂活?動的興趣。?師：小朋?友們今天鈴?鼓樂器來跟?你們做游戲?，跟著鈴鼓?走走吧!(?當(dāng)鈴鼓節(jié)奏?快時，幼兒?快些走，當(dāng)?鈴鼓節(jié)奏慢?時，幼兒慢?些走)二?、認(rèn)識樂器?，激發(fā)幼兒?觀察的興趣?。1、聽?聲音猜樂器?。師：史?老師還請來?了其他的樂?器寶寶，它?們要跟小朋?友玩?zhèn)€猜猜?樂的游戲，?一起來猜猜?它們是誰??(出示圓舞?板、響棒、?鈴鼓)2?、引導(dǎo)幼兒?傾聽樂器發(fā)?出的聲音，?并讓幼兒說?說。(依次?講講三種樂?器發(fā)出的聲?音)三、?引導(dǎo)幼兒發(fā)?現(xiàn)身體能發(fā)?出聲音的部?位，逐步認(rèn)?識身體樂器?。師：小?朋友，不光?我們的樂器?你發(fā)出好聽?的聲音，我?們身上一些?地方也能發(fā)?出好聽的聲?音呢?你試?試看，能不?能讓它發(fā)出?聲音來。?幼兒嘗試后?并讓幼兒說?說自己身上?哪個部位能?發(fā)出聲音，?是怎么發(fā)出?的如：嘴巴?，當(dāng)幼兒說?出嘴巴的時?候，教師出?示圖片，并?讓幼兒知道?這是嘴巴樂?器幼兒說說?嘴巴除了小?朋友說的一?種以外，還?有沒有其他?的方法(彈?舌頭、用力?抿嘴)。幼?兒集體練習(xí)?幼兒想到的?方法。手：?可以拍手，?也可以拍其?他的身體部?位。腳：碰?腳、跺腳等?。四、利?用身體樂器?給音樂伴奏?。1、分?部位給音樂?伴奏(嘴、?手、腳)?2、游戲：?看指令選身?體樂器演奏?師：小朋?友，現(xiàn)在老?師和你們來?玩?zhèn)€游戲，?老師這里的?三張圖做標(biāo)?記，等一下?，音樂響起?的時候，大?家要邊聽邊?看我的指揮?，我指到哪?種身體樂器?，你們就用?哪種身體樂?器演奏。?3、演奏2?—3邊結(jié)束?。五、結(jié)?束活動。?師：身體原?來能發(fā)出這?么多好聽的?聲音，讓我?們一起去告?訴其他班的?小朋友吧!?(開火車離?開教室)?幼兒園大班?藝術(shù)教案方?案電子版（?二）教學(xué)?目標(biāo)：1?、學(xué)習(xí)歌曲?《我們的田?野》感受音?樂語言的旋?律美，感受?大自然的美?好，培養(yǎng)學(xué)?生熱愛家鄉(xiāng)?，熱愛祖國?的情感。?2、啟發(fā)學(xué)?生了解音樂?語言，提高?創(chuàng)編能力。?3、感受?旋律的氣氛?以及和同伴?一起參加集?體音樂活動?的樂趣。?4、在感受?歌曲的基礎(chǔ)?上，理解歌?曲意境。?5、培養(yǎng)幼?兒的音樂節(jié)?奏感，發(fā)展?幼兒的表現(xiàn)?力。教學(xué)?重點(diǎn)：1?、二拍子、?四拍子節(jié)奏?歌曲的學(xué)唱?，背唱《我?們的田野》?。2、指?導(dǎo)學(xué)生劃拍?唱準(zhǔn)節(jié)奏及?旋律音高。?教學(xué)基本?模式：1?、創(chuàng)設(shè)情景?，引疑激思?。2、自?主探究，獲?取新知。?3、議論爭?辯，頓悟創(chuàng)?新。4、?訓(xùn)練技能，?激勵發(fā)展。?教學(xué)準(zhǔn)備?：電子琴?、錄音機(jī)。?教學(xué)過程?：一、組?織教學(xué)：?1、師生問?好!2、?介紹本節(jié)課?內(nèi)容。二?、基礎(chǔ)訓(xùn)練?：1、發(fā)?聲練習(xí)。?2、節(jié)奏練?習(xí)。三、?新授課1?、教材分析?《我們的?田野》原是?組歌《夏天?旅行歌》中?的第三首，?由于它的音?樂形象鮮明?，旋律優(yōu)美?動聽，易于?上口，多年?來廣為流傳?，成為一首?獨(dú)立的兒童?抒情性合唱?歌曲。歌詞?精彩，富有?詩意旋律優(yōu)?美、動聽，?襯托出了祖?國江山多嬌?的美麗畫卷?。2、聽?磁帶，體會?情緒。(教?師畫一幅與?歌詞有關(guān)的?畫)3、?再聽磁帶，?再次體會情?緒。(歌曲?背景簡介)?4、學(xué)唱?歌曲，解決?容易唱錯的?地方。(注?意二拍子的?演唱速度及?一音多字)?5、先分?組練習(xí)，然?后在合到一?起來演唱。?(注意反復(fù)?記號)6?、處理歌曲?并完整演唱?歌曲。7?、演唱完歌?曲后請同學(xué)?們畫一幅描?繪家鄉(xiāng)風(fēng)景?的畫及談一?談自己的體?會。四、?聽唱想做(?二)。五?、總結(jié)下課?。幼兒園?大班藝術(shù)教?案方案電子?版（三）?活動目標(biāo)：?1、感受?音樂的速度?、力度變化?，模仿小動?物走路。?2、根據(jù)要?求改編歌詞?。3、根?據(jù)改編后的?歌詞創(chuàng)編動?作。活動?準(zhǔn)備：1?、在日常生?活中注意觀?察各種動物?的走路姿勢?。2、日?常生活中，?提醒幼兒注?意觀察各種?人物的走路?姿勢?；顒?過程：一?、進(jìn)場活動?：以音樂《?小動物走路?》進(jìn)場。?二、想想玩?玩1、請?幼兒根據(jù)走?路跳跳跳、?搖搖搖、爬?爬爬、靜悄?悄改變歌詞?。a剛剛?有四種小動?物在走路他?們分別是誰??是怎樣走?路的?b?小朋友們你?們知道其他?小動物是怎?樣走路的嗎??c請小?朋友們來學(xué)?一學(xué)，選出?表演好的小?朋友上前表?演請其余小?朋友猜一猜?并學(xué)走。?2、根據(jù)歌?詞學(xué)小動物?走路。a?將小朋友說?出的小動物?編進(jìn)歌詞。?b根據(jù)歌?詞創(chuàng)編動作?。3、根?據(jù)小寶寶、?小朋友、解?放軍、老爺?爺改變歌詞?。a剛剛?我們知道了?很多小動物?的走路姿勢?，那我們小?朋友是怎樣?走路的??b在想一想?小寶寶(解?放軍、老爺?爺)是怎樣?走路的??c從形象變?化上區(qū)分和?感受四種音?樂，說一說?小寶寶(小?朋友、解放?軍、老爺爺?)走路應(yīng)該?用什么樣的?音樂來表現(xiàn)??4、分?段彈奏樂曲?，啟發(fā)幼兒?根據(jù)音樂合?拍地任意做?相應(yīng)的模仿?動作。并反?映出人物動?作的不同特?點(diǎn)。5、?小組活動。?幼兒分成四?組，分別扮?演小寶寶、?小朋友、解?放軍、老爺?爺。當(dāng)音樂?出現(xiàn)某一形?象時，該組?幼兒做相應(yīng)?動作，另外?三位小朋友?為他拍手伴?奏，互換角?色進(jìn)行。?三、結(jié)束活?動我們?nèi)?外面尋找更?多的走路姿?勢幼兒園?大班藝術(shù)教?案方案電子?版（四）?活動目標(biāo)：?1.讓幼?兒初步接觸?傣族舞，學(xué)?會傣族舞中?“孔雀指”?“三道彎”?的基本動作?。2.體?驗傣族舞優(yōu)?美的旋律和?舞姿。3?.經(jīng)過舞蹈?活動促進(jìn)全?身運(yùn)動。?4.通過教?師講解舞蹈?動作學(xué)會跳?。5.體?驗歌唱活動?帶來的愉悅??；顒舆^?程：一.?舞蹈欣賞：?(感受舞蹈?，感受音樂?)1.欣?賞教師舞蹈?。2.“?你發(fā)現(xiàn)老師?跳舞的時候?像什么?”?“老師是?怎么做的??”3.請?幼兒學(xué)習(xí)動?作。4.?引導(dǎo)幼兒學(xué)?習(xí)“孔雀指?”和“三道?彎”。5?.介紹孔雀?舞的由來?小朋友你知?道孔雀舞是?哪個民族的?嗎?“傣?族人民喜愛?和崇尚孔雀?，不但許多?人家中飼養(yǎng)?孔雀，而且?把孔雀視為?善良，智慧?，美麗和吉?祥幸福的象?征?！??.看一下傣?族人民的服?裝。二.?創(chuàng)設(shè)情景，?學(xué)習(xí)舞蹈。?1.“今?天，老師來?做孔雀媽媽?，也來跳跳?孔雀舞?！?(教師唱譜?)小孔雀跟?著媽媽散步?。2.孔?雀是怎樣散?步的?3?.小孔雀們?可愛比美了?，他們的羽?毛很漂亮。?我們來看一?下孔雀開屏?的圖片。?4.可以怎?樣理羽毛呢??5.這?一次，孔雀?們要比造型?，他們抬