初中歷史-第18課科學(xué)技術(shù)的成就（二）教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

第18課科技文化成就教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課（播放小視頻，3分鐘）同學(xué)們，今天談到科學(xué)技術(shù)成就，大家會(huì)聯(lián)想到信息化、數(shù)字化等等。在20世紀(jì)五六十年代，人們會(huì)想到的是原子彈、氫彈、導(dǎo)彈、人造地球衛(wèi)星等。因?yàn)楫?dāng)時(shí)只有極少數(shù)國(guó)家掌握這些頂尖技術(shù)。新中國(guó)成立之初，面對(duì)美國(guó)的“核訛詐”，毛主席提出，就是勒緊褲腰帶，也要搞出我們的原子彈。可想而知，當(dāng)時(shí)中國(guó)面臨的國(guó)際環(huán)境多么險(xiǎn)峻！為此我們實(shí)現(xiàn)了“兩彈一星”的夢(mèng)想?！皟蓮椧恍恰本褪呛藦棥?dǎo)彈和衛(wèi)星。今天我們一起學(xué)習(xí)第18課：科學(xué)技術(shù)的成就。二、新課講授（30分鐘）目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：從“兩彈一星”到漫步太空1．圖片展示：錢學(xué)森(左一)和鄧稼先(左二)2．教師提問(wèn)：兩位科學(xué)家對(duì)我國(guó)哪一方面的進(jìn)步作出了巨大的貢獻(xiàn)？提示：國(guó)防科技。3．學(xué)生分組找出：在新中國(guó)成立后在國(guó)防科技這一領(lǐng)域取得的成就。提示：1964年10月，我國(guó)第一顆原子彈爆炸成功；1966年，我國(guó)第一顆裝有核彈頭的地地導(dǎo)彈飛行實(shí)驗(yàn)成功；1967年，我國(guó)第一顆氫彈爆炸成功；1970年，我國(guó)成功發(fā)射第一顆人造地球衛(wèi)星——東方紅一號(hào)，成為世界上第五個(gè)能獨(dú)立發(fā)射人造地球衛(wèi)星的國(guó)家。4．教師提問(wèn)：新中國(guó)幾乎是在一窮二白的基礎(chǔ)上研制出“兩彈一星”的，這與鄧稼先、錢學(xué)森等科學(xué)家的奮斗是離不開(kāi)的，我們應(yīng)該從他們身上學(xué)習(xí)哪些精神呢？提示：艱苦奮斗、愛(ài)國(guó)敬業(yè)、甘于奉獻(xiàn)，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，團(tuán)結(jié)協(xié)作、敢于創(chuàng)新等。5．引導(dǎo)學(xué)生回答：取得這些成就的歷史意義。提示：極大地鼓舞了中國(guó)人民的志氣，振奮了中華民族的精神；它打破了當(dāng)時(shí)有核大國(guó)的核壟斷，增強(qiáng)了我國(guó)的國(guó)防實(shí)力，大大提高了我國(guó)的國(guó)際地位。6．圖片展示：楊利偉走出神舟五號(hào)7．請(qǐng)同學(xué)們看課本，說(shuō)說(shuō)：改革開(kāi)放后在航天上取得的成就。提示：1999年11月，神舟一號(hào)無(wú)人飛船成功完成實(shí)驗(yàn)；2003年10月，航天員楊利偉乘坐神舟五號(hào)飛船升入太空，我國(guó)成為世界上第三個(gè)掌握載人航天技術(shù)的國(guó)家；2008年9月，翟志剛完成出艙任務(wù)，實(shí)現(xiàn)了太空行走。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：雜交水稻與青蒿素1．圖片展示：袁隆平屠呦呦2．教師簡(jiǎn)要介紹：袁隆平和屠呦呦的科研經(jīng)歷。3．提出問(wèn)題：袁隆平研制成功“秈型雜交水稻”的社會(huì)意義？提示：為解決我國(guó)的吃飯問(wèn)題和保障我國(guó)糧食安全作出了巨大貢獻(xiàn)。對(duì)解決世界性饑餓問(wèn)題也有重要貢獻(xiàn)。4．教師指出：為此袁隆平成為獲得我國(guó)第一個(gè)特等發(fā)明獎(jiǎng)的人；他還榮獲多項(xiàng)國(guó)際大獎(jiǎng)，享有很高的國(guó)際聲望，被稱為“雜交水稻之父”。5．教師提問(wèn)：屠呦呦發(fā)現(xiàn)的青蒿素有什么醫(yī)學(xué)價(jià)值？提示：青蒿素類藥物對(duì)瘧疾的治愈率很高，得到世界衛(wèi)生組織的認(rèn)可和大力推廣，使全球數(shù)億人受益。6．教師指出：2015年，屠呦呦獲得諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)三：文化事業(yè)的發(fā)展1．請(qǐng)同學(xué)們閱讀課本第94頁(yè)“文化事業(yè)的發(fā)展”的內(nèi)容，回答：我國(guó)指導(dǎo)文藝工作的方針是什么？我國(guó)在文藝上取得了哪些成就？提示(1)：方針是“百花齊放”“百家爭(zhēng)鳴”。（“雙百”方針）提示(2)：小說(shuō)《紅巖》《青春之歌》；話劇《茶館》；舞蹈史詩(shī)《東方紅》；電影《英雄兒女》；2012年，莫言獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。教師總結(jié)：“雙百”方針為我國(guó)科學(xué)文化事業(yè)的發(fā)展指明了方向，將來(lái)仍然是我國(guó)科學(xué)文化工作者應(yīng)該遵循的方針原則。三、課堂總結(jié)（3分鐘）通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，我們一起走近了新中國(guó)取得的一系列舉世矚目的科技成就，認(rèn)識(shí)了一大批優(yōu)秀的科學(xué)家。從他們身上我們學(xué)到了愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)、赤膽忠心、自力更生、艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新等優(yōu)秀品質(zhì)。創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的源泉。我們一定要繼承和發(fā)揚(yáng)老一代科學(xué)家的優(yōu)良品質(zhì)，不為名利，默默奉獻(xiàn)！讓科技創(chuàng)新成為我們中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的不竭動(dòng)力。四、當(dāng)堂檢測(cè)（8分鐘）板書(shū)設(shè)計(jì)教學(xué)反思在課堂教學(xué)時(shí)應(yīng)及時(shí)提出相關(guān)問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的分析、歸納能力。本節(jié)課涉及的專業(yè)科技知識(shí)較多，有的科技知識(shí)比較抽象，需要老師相應(yīng)的補(bǔ)充。但因課時(shí)有限不能拓展深化，只能局限于最有代表性的科技成就來(lái)講解。如何使學(xué)生上一個(gè)臺(tái)階，還需要進(jìn)一步的探索。通過(guò)本課學(xué)習(xí)，著重培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心國(guó)防、熱愛(ài)科技，從小立志報(bào)效祖國(guó)，渴望投身于國(guó)防和科技建設(shè)中去的優(yōu)良品質(zhì)。讓學(xué)生向老一代科學(xué)家學(xué)習(xí)，不為名、不為利，赤膽忠心，報(bào)效祖國(guó)！利用學(xué)生對(duì)軍事武器的好奇心，鼓勵(lì)學(xué)生多說(shuō)多探討。本節(jié)課也是一次重要的科普教育課。學(xué)情分析八年級(jí)的學(xué)生是生長(zhǎng)在新世紀(jì)的，他們充分的享受到了改革開(kāi)放帶來(lái)的成果，如智能手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)等，有接受新事物的激情，有想要了解我國(guó)科技文化發(fā)展的動(dòng)力，不過(guò)我校地處偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，學(xué)生總體條件相對(duì)落后，一定程度上限制了學(xué)生課外知識(shí)面的擴(kuò)展。按教材編訂，前半學(xué)期的學(xué)習(xí)對(duì)新中國(guó)成立后的政治、經(jīng)濟(jì)、國(guó)防、外交等方面的成就已經(jīng)有所了解，為本課的學(xué)習(xí)打了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。效果分析通過(guò)課堂表現(xiàn)及課后測(cè)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，百分之九十的學(xué)生能夠掌握住本課的知識(shí)點(diǎn)，并且能夠在掌握新中國(guó)偉大成就的同時(shí)感受到科學(xué)家們的精神。通過(guò)學(xué)習(xí)增強(qiáng)了學(xué)生的民族自豪感和自信心，樹(shù)立了崇尚科學(xué)、為國(guó)爭(zhēng)光的信念，起到了應(yīng)有的效果。教材分析【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與能力了解并掌握新中國(guó)成立以來(lái)取得的重大科技成就及文化事業(yè)的發(fā)展過(guò)程和成果，感受以錢學(xué)森、鄧稼先、袁隆平、屠呦呦為代表的杰出科學(xué)家及其歷史性的重大貢獻(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生找出這些科學(xué)家成功的共同原因，以培養(yǎng)學(xué)生綜合分析歸納問(wèn)題的能力。通過(guò)對(duì)新中國(guó)成立后科學(xué)技術(shù)迅速發(fā)展成就的講述與原因的分析，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生綜合分析問(wèn)題的能力。過(guò)程與方法通過(guò)大量有關(guān)資料的提供和問(wèn)題設(shè)計(jì)，創(chuàng)造學(xué)生自主學(xué)習(xí)的環(huán)境，使其通過(guò)交流探討能夠理解科學(xué)文化成就的重大意義，以及為什么會(huì)取得這樣的成就，在把握史實(shí)的同時(shí)，獲得情感的提升。情感態(tài)度與價(jià)值觀從老一輩科學(xué)家為振興中華自力更生、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)歷程中，體會(huì)“世上無(wú)難事，只要肯登攀”這句話的含義，啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀品質(zhì)，繼承和發(fā)揚(yáng)他們的光榮傳統(tǒng)，進(jìn)一步增強(qiáng)建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的決心和信心【重點(diǎn)難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：“兩彈一星”、載人航天工程、“秈型雜交水稻”、青蒿素培育推廣的意義、莫言獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。教學(xué)難點(diǎn)：為什么在當(dāng)時(shí)落后的中國(guó)科學(xué)技術(shù)能取得如此大的成就。評(píng)測(cè)練習(xí)1.我國(guó)研制“兩彈一星”的輝煌成就令世人矚目,我國(guó)打破帝國(guó)主義核壟斷的事件是（）A.第一顆原子彈爆炸成功B.第一顆導(dǎo)彈發(fā)射成功C.第一顆氫彈爆炸成功D.第一顆人造地球衛(wèi)星發(fā)射成功2.新中國(guó)成立以來(lái)我國(guó)科學(xué)技術(shù)成就取得的先后順序是（）①第一顆人造衛(wèi)星發(fā)射成功②第一顆氫彈爆炸成功③第一顆原子彈爆炸成功④第一艘無(wú)人飛船發(fā)射成功A.①②③④B.③①②④C.③②①④D.③④②①3.“喜看稻菽千重浪，要數(shù)風(fēng)流是此翁?！比藗兂Ｓ眠@句話來(lái)稱贊一位農(nóng)業(yè)科學(xué)家。下列有關(guān)這位科學(xué)家的評(píng)述，正確的是（）①這位科學(xué)家被譽(yù)為“雜交水稻之父”②他的成果說(shuō)明科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力

③他的成就證明中國(guó)是現(xiàn)代科技最發(fā)達(dá)的國(guó)家

④他的成功說(shuō)明科學(xué)研究需理論與實(shí)踐相結(jié)合A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④課后反思通過(guò)上課情況來(lái)看，大部分學(xué)生對(duì)于本節(jié)課的興趣很濃厚，上課積極性、精神集中度都很好，對(duì)于新中國(guó)初期的重大科技文化成就有了初步簡(jiǎn)略的了解，感受到了新中國(guó)的無(wú)限蓬勃生機(jī)；也從科學(xué)家們的事跡介紹中感受到了老一輩科學(xué)家的拼搏精神，這對(duì)于學(xué)生們樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度及偶像觀起到了指引作用。上課過(guò)程中也出現(xiàn)了一些不足，部分學(xué)生問(wèn)題討論的參與度不夠，總是坐等別人的答案，不能起到鍛煉歸納分析問(wèn)題能力的目的；還有部分學(xué)生注意力不集中，主要也在于教師對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)和關(guān)注不夠，以后會(huì)加強(qiáng)注意。課標(biāo)分析中華人民共和國(guó)自成立以來(lái)，高度重視發(fā)展科學(xué)技術(shù)，我國(guó)科學(xué)技術(shù)總體水平有了很大的提高，在許多領(lǐng)域已