幼兒園中班數(shù)學(xué)教案《圖形寶寶》含反思

教案系列幼兒園中班數(shù)學(xué)教案《圖形寶寶》含反思

中班數(shù)學(xué)教案《圖形寶寶》含反思適用于中班的數(shù)學(xué)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒能說出日常生活中哪些物體是圓形、三角形、方形，能準(zhǔn)確識別三角形、圓形、正方形并進行簡潔分類，體驗嬉戲的歡樂，喜愛幾何圖形，快來看看幼兒園中班數(shù)學(xué)《圖形寶寶》含反思教案吧。

設(shè)計思路：

最近我們班的幼兒對圖形特殊感愛好，我們一起玩的玩具中有許多圖形玩具，孩子常會問我，老師這個是什么圖形,老師它為什么叫三角形啊?在我的急躁講解下孩子初步熟悉了三角形、圓形和方形，也感知了他們的一些基本特征，這節(jié)復(fù)習(xí)課是為了關(guān)懷幼兒加深鞏固對這三個圖形的熟悉，并培育幼兒對幾何圖形的愛好和探究的欲望。

活動目標(biāo)：

1、能準(zhǔn)確識別三角形、圓形、正方形并進行簡潔分類。

2、能說出日常生活中哪些物體是圓形、三角形、方形。

3、體驗嬉戲的歡樂，喜愛幾何圖形。

4、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)圖形的愛好。

5、引導(dǎo)幼兒樂觀與材料互動，體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。

活動預(yù)備：

奇異的口袋一個，三角形、圓形、正方形圖片若干。

活動過程：

一、情景導(dǎo)入

1、老師：珍寶們，老師昨天去了一個美麗的地方，奇異的王國，那里可好玩了，國王讓我給小伴侶們帶來了一個奇異的禮物，你們想不想看?(想)

出示奇異的口袋

2、幼兒摸口袋找禮物，復(fù)習(xí)三角形、圓形、方形，并說說生活中哪些物體是圓形、三角形、方形。

兒歌：奇異的口袋東西多，XX小伴侶來摸一摸。

二、嬉戲部分

1、找圖形寶寶

老師：奇異王國的國王看到我們班的小伴侶這么棒，特殊興奮，他又給我們送來許多小禮物，請小伴侶們閉上小眼睛。

出示三角形、圓形、正方形圖形卡片若干

老師：好!小伴侶們靜靜的走到圖形寶寶身邊，拿一個你喜愛的圖形寶寶掛到自己的小脖子上。(手勢示意孩子上前)肯定要輕輕的。

檢查并關(guān)懷個別幼兒

2、圖形寶寶做嬉戲

老師：圖形寶寶們睡醒了，要做嬉戲了。

老師：我請圓形寶寶和我一起拍拍手。

老師：我請三角形寶寶和我一起跺跺腳。

老師：我請正方形寶寶和我一起跳一跳。

3、圖形寶寶找伴侶

老師：珍寶們真棒，現(xiàn)在，讓我們來玩一個找伴侶的嬉戲吧!

老師：當(dāng)音樂響起來時，圖形寶寶們就去找一個和自己名字一樣的圖形寶寶拉起小手成為好伴侶。

一段音樂后

老師：讓我們看一看圖形寶寶們都找到好伴侶沒?

關(guān)懷沒有找到好伴侶的幼兒

4、送圖形寶寶回家

出示貼有三角形、圓形、正方形的三個小屋

老師：這里是圖形寶寶們的家。圖形媽媽們已經(jīng)在門口等著圖形寶寶了，圖形媽媽長的和圖形寶寶是一樣的，你們能把圖形寶寶送到家里去嗎?

三、終止

老師：把圖形寶寶送回家你們開不歡樂?

老師：噓，告知你們一個好消息，奇異王國的國王要請珍寶們?nèi)プ隹?，那里有好多其他的圖形寶寶，讓我們一起去熟悉一下吧!

沿著圖形小路邊說出圖形邊走出教室。

活動反思：

愛好是幼兒最好的老師。嬉戲是幼兒最喜愛的活動，以嬉戲來激發(fā)幼兒的愛好，從而提高幼兒參加活動的樂觀性?；顒幼罱K以嬉戲“認一認”讓幼兒在動手操作中進一步加強對圖形的熟悉，接著通過播放多媒體課件再一次提高幼兒愛好，以嬉戲“圖形寶寶找家”貫穿結(jié)尾鞏固幼兒在動手操作中，將圖形寶寶進行準(zhǔn)確分類。

總之，在整節(jié)課中我力求把課堂變?yōu)榛顒拥恼n堂，把各學(xué)問點的教學(xué)用一系列的操作活動串聯(lián)在一起，如：嬉戲“看一看、摸一摸、找一找”，使幼兒動起來、課堂活起來，讓幼兒在實際參加動手操作、合作實踐、親身經(jīng)受的過程中全身心地參加教學(xué)活