中考語文復(fù)課交流：精理細(xì)夯穩(wěn)中求進課件

中考語文復(fù)課交流：精理細(xì)夯穩(wěn)中求進幻燈片本課件PPT僅供大家學(xué)習(xí)使用學(xué)習(xí)完請自行刪除，謝謝！本課件PPT僅供大家學(xué)習(xí)使用學(xué)習(xí)完請自行刪除，謝謝！一、中考試題解析反思二、后期復(fù)習(xí)應(yīng)對策略三、后期備考本卷須知中考語文試題的特點

我省語文試卷貼近學(xué)生的生活實際，體現(xiàn)“以生為本”的理念。注重夯實雙基、能力立意，考查方式全面多樣，近年來的中考試題切合語文教學(xué)的規(guī)律和實際，實現(xiàn)了工具性與人文性的統(tǒng)一、實踐性與綜合性的融合、銜接性與創(chuàng)新性的并存，始終體現(xiàn)著語文的本質(zhì)特點。命題的根本原那么正確導(dǎo)向重視根底強調(diào)能力全面考察科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)適當(dāng)創(chuàng)新首次增加語法考查內(nèi)容名著閱讀命題點更細(xì)化綜合性學(xué)習(xí)語文生活化作文要求規(guī)范題易精難

2015年中考語文試題的變化復(fù)習(xí)課的設(shè)計要訣應(yīng)以喚醒記憶、穩(wěn)固消化為中心，以夯實根底、強化能力為目的，以精講巧練、內(nèi)外結(jié)合為原那么，重在引導(dǎo)充分提高課堂效率。

復(fù)習(xí)的原則：“尊綱守本”

1、吃透說明——準(zhǔn)確把握命題方向

2、立足課本——熟練掌握知識核心3、注重能力——學(xué)會延伸運用知識一、積累和運用2011版新課標(biāo)指出：“語文課程是一門學(xué)習(xí)語言文字運用的綜合性、實踐性課程?！薄肮ぞ咝耘c人文性的統(tǒng)一，是語文課程的基本特點?！薄罢Z文教學(xué)要注重語言的積累、感悟和運用，注重基本技能訓(xùn)練，讓學(xué)生打好扎實的語文基礎(chǔ)?！备鶕?jù)語文課標(biāo)的精神，中考試卷特別注重對學(xué)生語言文字積累和運用的多方面考查。近五年積累和運用考察簡表年度題數(shù)分值考點2011617字音、字形、詞語、默寫、語段綜合、名著閱讀2012617字音、字形、詞語、默寫、語段綜合、名著閱讀2013617字音、字形、詞語、默寫、語段綜合、名著閱讀2014617字音、字形、詞語、默寫、語段綜合、名著閱讀2015617字音、字形、詞語、默寫、語段綜合、名著閱讀考察內(nèi)容為課本中的語音、漢字、詞語的運用，語法、標(biāo)點、句子的運用，文學(xué)名著常識以及詩句的默寫。

重平時的積累、分類、熟記與練習(xí)1、識字與寫字【復(fù)習(xí)范圍】1.課后“讀一讀寫一寫〞生詞2.課下帶注音的生詞，課后未出現(xiàn)的解詞。3.?中考說明?附錄一〔按音序排列〕1、識字與寫字溫馨提示：立足課本字形考察的重點是常用字和常用詞，它們主要來源于中學(xué)語文課本，這就要求我們在日常教學(xué)中，重視課文中的字詞，加強積累。

2、詞語運用辨析【詞語辨析方法】1．從意義方面來辨析A、詞義的輕重不同B、詞義著重點不同C、詞的范圍大小不同2．從色彩方面來辨析A、感情色彩不同

B、語體色彩不同【備考建議】1.回歸課本，分解化復(fù)習(xí)。2.注意歸納，個性化積累。3.關(guān)注語境，同義詞辨析。4.分析信息，整體性檢查。3、經(jīng)典詩文默寫經(jīng)典詩文默寫考察正確識記能力。古詩文命題內(nèi)容來源于2021版?語文課程標(biāo)準(zhǔn)?推薦背誦的優(yōu)秀古詩文篇目61篇〔40詩+21文〕,兼顧人教、蘇教兩個版本，包括古詩詞曲及文言文?，F(xiàn)代詩文以兩種教材規(guī)定背誦的篇目為依據(jù)。經(jīng)典詩文默寫，范圍很明確，關(guān)鍵在準(zhǔn)確。

識記、書寫都要準(zhǔn)確標(biāo)準(zhǔn)，特別關(guān)注易錯點。

記憶是手段，理解內(nèi)化才是目的3、經(jīng)典詩文默寫【備考建議】1.“化整為零〞、反復(fù)穩(wěn)固。2.理解為主、靈活運用。3.歸類整理、全面落實。4.強調(diào)準(zhǔn)確、強化易錯。4、語段綜合考察語文知識的考察重在運用。語段綜合題，涉及詞法、語法、修辭、標(biāo)點等語文知識，但不單純考察知識，而是以改錯和填空的形式，考察對語文知識的運用能力。

語段綜合，重在考察語法、標(biāo)點等語文根底知識，要將這些語文知識放在具體的語言環(huán)境中去理解，去運用，不要只識記這些單純的知識。4、語段綜合【備考建議】1.梳理知識點、強化運用理解。2.修改以不改變原意為原那么。

5、名著閱讀【考察傾向】情節(jié)梳理細(xì)化，重真實與具體。

特別關(guān)注對“精彩〞與“經(jīng)典〞局部的細(xì)讀與記憶。5、名著閱讀【備考建議】

1.注重平時的內(nèi)容性閱讀積累。

2.注意調(diào)動閱讀名著的積極性。3.加強對名著知識網(wǎng)絡(luò)的梳理。4.輔導(dǎo)學(xué)生有效利用題目信息。

二、綜合性學(xué)習(xí)

綜合性學(xué)習(xí)是識字與寫字、閱讀、寫作、口語交際等多方面語文能力的嚴(yán)密融合，最能表達(dá)語文課程實踐性、綜合性的特點。近五年綜合性學(xué)習(xí)考察簡表：年度題數(shù)分值考點201147讀謠寫姓、補寫家訓(xùn)、擬寫小傳、相逢交流201247漢字書寫、據(jù)文補寫、歸納特點、說服交流201347提關(guān)鍵詞、補寫詞語、寫推薦詞、仿寫賀詞201447漢字書寫、概括圖表、勸說同桌、簡短書信201547漢字書寫、概括圖表、轉(zhuǎn)述講話、寫宣傳語材料根本是關(guān)于文化及文明的語文實踐性活動。2021年：“走近姓氏文化〞；2021年：開展書法教育，弘揚民族文化；2021年：尋找最美媽媽；2021年：親近書信，傳承文化；2021年：文明著裝傳承美德。試題特點：

強調(diào)活動過程突出語文能力

富含人文內(nèi)涵關(guān)注綜合素養(yǎng)

【復(fù)習(xí)方法】

1．功在平時，參與過程。2．思考梳理，注重能力。3．剖析試題，認(rèn)清考點。4．精選試題，有效訓(xùn)練。答題要訣：析材料明觀點陳理由要全面講道理舉事例語言精結(jié)構(gòu)全字工整無缺憾

三、寫作命題特點：

從近年中考作文的開展變化和流行趨勢上看陜西中考作文在內(nèi)容上更富有人文性、民主性，更貼近社會、關(guān)注生活，力求讓學(xué)生有事可寫，引導(dǎo)學(xué)生有感而發(fā)。

近五年作文考察簡表年度題目分值命題形式備注2011想看見你的笑50命題作文題目+要求2012逗號50新命題作文引言+題目+要求2013熱情,讓青春燦爛50命題作文題目+要求2014答卷50新命題作文引言+題目+要求2015我的老師50命題作文題目+要求+提示重在考察思維能力和表達(dá)能力。其實，作文題目只是設(shè)定了一個寫作的內(nèi)容、范圍而已，無論怎樣的題目，關(guān)鍵還是考察學(xué)生的思維能力和表達(dá)能力。再者，就是能夠運用最能表現(xiàn)自己思維水平、最能表達(dá)題目要求、最有創(chuàng)意的語言去表達(dá)。寫作取勝的妙招

關(guān)注生活自我體驗崇尚美德弘揚文明思考人生適當(dāng)升華

作文思路指導(dǎo)：首先，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會審題，審清題目或者引言的內(nèi)涵、范圍，明確題干的含義。其次，確立主題，即明確體裁、題材、構(gòu)造，嚴(yán)防跑題和寫成“四不像〞的文體。第三，要注意點題，在文首、文中過渡段或結(jié)尾恰當(dāng)點出文章的主題?！緩?fù)課策略】〔1〕注意寫作根本素養(yǎng)的訓(xùn)練?！?〕復(fù)習(xí)中做專題分解性訓(xùn)練?！?〕合理有效的利用一切資源?！?〕注重在反復(fù)修改中逐步提升?！緩?fù)習(xí)建議】〔1〕平時注重堅持引導(dǎo)學(xué)生做生活的有心人?！?〕指導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)了解作文命題方式和評分標(biāo)準(zhǔn)?！?〕復(fù)習(xí)階段要進一步提高學(xué)生的審題能力?！?〕幫助學(xué)生熟悉、掌握各類作文題型特點?！?〕重視培養(yǎng)文體感，要強化對表達(dá)方式的訓(xùn)練?！?〕要授之以法，加強學(xué)生考前作文的強化訓(xùn)練。

三、備考本卷須知

任何事物都是有規(guī)律可循的，中考語文備考也不例外，但是語文學(xué)科更注重根底知識的積累和運用的連續(xù)性和遷移性，尤其注重能力的考察。復(fù)習(xí)時要注重適宜的策略、科學(xué)的方法和其內(nèi)在的規(guī)律性技巧。

關(guān)注學(xué)生的個體差異和不同需