北師大版三年級數(shù)學(xué)上冊《看一看》評課稿

北師大版三年級數(shù)學(xué)上冊《看一看》評課稿一、教材解析北師大版三年級數(shù)學(xué)上冊的《看一看》是本教材中的第一單元，包括《見數(shù)字的形狀》、《認(rèn)識數(shù)字》和《認(rèn)識單位》三個(gè)部分。從教材編排和內(nèi)容設(shè)計(jì)上看，這一單元的教學(xué)內(nèi)容緊貼學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，注重學(xué)生對數(shù)字的形狀、大小、位置等方面的認(rèn)知，培養(yǎng)了學(xué)生對數(shù)字的敏感度和感性認(rèn)知，并在此基礎(chǔ)上發(fā)展學(xué)生的直觀感受、思維能力和解決問題的能力。該教材所采用的教學(xué)思路突出了以觀察、實(shí)驗(yàn)、體驗(yàn)為主導(dǎo)的探究和發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)，呼應(yīng)了當(dāng)前小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的趨勢。同時(shí)，該教材中的課堂活動(dòng)和練習(xí)也具有針對性和趣味性，深入啟發(fā)和幫助學(xué)生的數(shù)學(xué)思維和能力的提高。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)認(rèn)識數(shù)字0-9，了解它們的形狀、大小和順序；認(rèn)識計(jì)量長度、重量、容量等的基本單位；培養(yǎng)數(shù)學(xué)的感性認(rèn)識和數(shù)學(xué)思維；培養(yǎng)數(shù)學(xué)的探究興趣和好奇心。2.能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生觀察、實(shí)驗(yàn)、體驗(yàn)和運(yùn)用知識的能力；培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力和思維方法；提高學(xué)生的口頭表達(dá)和書寫表達(dá)能力；激發(fā)學(xué)生成為獨(dú)立自主思考和學(xué)習(xí)的能力。3.情感目標(biāo)提高學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣和自信心；培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和互助精神；引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注事件和發(fā)現(xiàn)正面體驗(yàn)。三、教學(xué)內(nèi)容1.見數(shù)字的形狀通過觀察、比較數(shù)字的圖形特點(diǎn)，讓學(xué)生認(rèn)識數(shù)字0-9的形狀、大小和順序；學(xué)習(xí)數(shù)字的書寫規(guī)律和書寫方法；進(jìn)一步運(yùn)用數(shù)字練習(xí)，熟練掌握數(shù)字的書寫和辨認(rèn)。2.認(rèn)識數(shù)字認(rèn)識數(shù)字的位置，比較大小；學(xué)習(xí)數(shù)字的加減法運(yùn)算并進(jìn)行練習(xí)；激發(fā)學(xué)生進(jìn)行數(shù)字思維，建立數(shù)學(xué)模型和解決實(shí)際問題的動(dòng)力。3.認(rèn)識單位認(rèn)識計(jì)量長度、重量、容量等基本單位；學(xué)習(xí)單位的換算，進(jìn)行實(shí)際操作；通過具體實(shí)例，培養(yǎng)學(xué)生的量感和單位感。四、教學(xué)方法1.感性認(rèn)知本單元的教學(xué)中，學(xué)生是通過觀察、感受、實(shí)驗(yàn)、自主發(fā)現(xiàn)來認(rèn)識數(shù)字的形狀、大小和順序，體驗(yàn)量規(guī)量量等基本活動(dòng)幫助學(xué)生掌握單位換算等知識點(diǎn)。2.活動(dòng)導(dǎo)入每個(gè)知識點(diǎn)都配有活動(dòng)或教學(xué)引寫，如《認(rèn)識數(shù)字》教學(xué)中，采用了看圖猜數(shù)字、找數(shù)字等導(dǎo)入方式，生動(dòng)有趣，引入課題，讓學(xué)生在感性和淺層次上掌握數(shù)字的特點(diǎn)。3.合作學(xué)習(xí)在本單元教學(xué)過程中，學(xué)生可以通過建立小組，相互合作，共同探究數(shù)字的規(guī)律和認(rèn)識單位的方法，培養(yǎng)了同伴間的溝通和合作意識。4.課堂講評課后，老師可以對幾個(gè)活動(dòng)情境進(jìn)行再現(xiàn)，學(xué)生能夠真正地利用游戲和模型中構(gòu)建出的代碼進(jìn)行學(xué)習(xí)，并分析質(zhì)疑，從而提高自己的學(xué)習(xí)能力。五、教學(xué)策略及評價(jià)1.教師策略細(xì)致的分析教材，了解學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和學(xué)習(xí)難點(diǎn)；多角度思考問題，多種教學(xué)方法，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;在具體的教學(xué)中積極引導(dǎo)學(xué)生自主合作、探究和解決問題；促進(jìn)學(xué)生思維的跨越和深度，重視學(xué)生的成長和發(fā)展。2.學(xué)生評價(jià)在聽完這一單元的教學(xué)后，學(xué)生對老師的教學(xué)響應(yīng)度和反饋積極，認(rèn)為該單元教材中的內(nèi)容設(shè)計(jì)貼切學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和學(xué)習(xí)習(xí)慣，課文活潑有趣、題目練習(xí)注重鞏固提高，存在笑聲的學(xué)習(xí)氛圍將會(huì)更好。不過有同學(xué)對于一些基本概念的掌握感到困難，需要更多的練習(xí)和努力。六、總結(jié)綜合上述分析，北師大版三年級數(shù)學(xué)上冊的《看一看》這一單元教材設(shè)計(jì)鼓勵(lì)了學(xué)生在探究、實(shí)驗(yàn)和發(fā)現(xiàn)中發(fā)展數(shù)學(xué)思維，提高對數(shù)字的認(rèn)知和運(yùn)用能力，并重視學(xué)生