打造書香校園活動方案

—打造書香校園活動方案打造書香校內(nèi)活動方案1

一、活動目標(biāo)：

本著“為同學(xué)的持續(xù)發(fā)展提供動力，為老師的不斷提高拓展途徑”的原則，努力構(gòu)建師生精神家園，營造濃郁的校內(nèi)文化氣氛，努力完成“書香校內(nèi)，人文課堂，修養(yǎng)老師，儒雅同學(xué)”的辦學(xué)遠(yuǎn)景。

二、活動理念：

1、一個追求：植根經(jīng)典閱讀，構(gòu)建書香校內(nèi)；

2、兩項(xiàng)工程：“全員閱讀”、“經(jīng)典誦讀”。

3、三個原則：

①重視面對全體同學(xué)，堅(jiān)持全程參與，對同學(xué)進(jìn)行分層次要求。

②本著“直面經(jīng)典、不求甚解、但求背熟、終身受益”的方針指導(dǎo)青少年讀經(jīng)誦典。

③堅(jiān)持以學(xué)校領(lǐng)讀為主體，以家庭助讀為輔助，以社會力量為推動的三結(jié)合模式。

4、活動口號：

①“讀經(jīng)典的書，做有根的人”。

②“閱讀轉(zhuǎn)變?nèi)松?，行動鑄就輝煌。”

③“讀書、啟智、明理、做人?！?/p>

三、活動途徑：

①領(lǐng)：利用校內(nèi)播送站進(jìn)行有計(jì)劃的領(lǐng)讀，播放經(jīng)典詩文錄音，讓同學(xué)聽。每周的升旗儀式，由一班級進(jìn)行一次集體誦讀活動。

②讀：學(xué)校編寫古詩文誦讀的材料；對閱讀書目、閱讀時(shí)間、閱讀要求、檢查監(jiān)督、配套活動作出明確的規(guī)定，爭取到達(dá)全員閱讀的要求。

③講：利用校本課程及語文課，在同學(xué)背誦的基礎(chǔ)上，恰當(dāng)講解。

④創(chuàng)：圍繞“讀圣賢書、立君子品、做有德人”這樣一個主題開展讀書節(jié)活動，組織同學(xué)進(jìn)行經(jīng)典誦讀、讀書筆記展覽等活動，溝通展現(xiàn)。

⑤境：優(yōu)化圖書館及閱覽室的平臺；設(shè)計(jì)“明禮墻”或“文化之窗”，展現(xiàn)經(jīng)典詩文，以境育人。

⑥評：每學(xué)期評比“讀書明星”、“小小藏書家”以及“書香班級”和“書香家庭”，并予以表彰。綜合閱讀量、讀書活動參與度和文化素養(yǎng)等要素，以考級的方式檢測閱讀效果。

四、詳細(xì)布置：

（一）發(fā)動宣傳階段

首先，通過發(fā)放告家長書，提倡親子閱讀的理念，指導(dǎo)親子閱讀的方法，推舉閱讀書目，形成家校讀書合力，引導(dǎo)家長為孩子營造一個書香型的家庭氣氛，“讓閱讀成為生活的一個重要內(nèi)容”。

其次，通過班會、播送、國旗下的講話、宣傳欄等窗口，對該活動的目的意義進(jìn)行宣傳。校內(nèi)醒目處張貼“書海揚(yáng)帆香溢校內(nèi)”、“相約好書牽手美文”、“暢游書海擁有才智”、“感謝書籍享受成長”等標(biāo)語，使同學(xué)時(shí)時(shí)辰刻呼吸著校內(nèi)文化的空氣。

（二）“打造書香校內(nèi)”系列活動設(shè)想：

第一層面班級活動：

1、豐富班級讀書角。要求各班開展“獻(xiàn)一本看多本”共建圖書角活動，充實(shí)各班圖書角的圖書數(shù)量，提高同學(xué)的閱讀量。選出一名圖書管理員進(jìn)行登記造冊，建立流淌傳閱制，營造濃郁的書香文化，并標(biāo)準(zhǔn)班級圖書角建設(shè)。

2、開展讀書隨筆活動，要求各班同學(xué)把讀書的感想、體會、經(jīng)驗(yàn)等寫出來（以讀書筆記為主要載體，每周至少一次）。

3、開展各類讀書活動。依據(jù)各班實(shí)際，開展美文誦讀競賽、讀書演（講故事）競賽，讀書報(bào)告會，古詩擂臺賽、讀書筆記展評、讀書手抄報(bào)展覽等各類讀書活動。要求活動留痕跡。

第二層面老師活動：

1、認(rèn)真開展“同讀一本書”和“推舉閱讀好書”活動。要細(xì)心研讀學(xué)校推舉的必讀書籍，認(rèn)真選讀有關(guān)的優(yōu)秀書籍。通過集中與分散相統(tǒng)一的形式，結(jié)合老師大會等組織讀書體會的'匯報(bào)溝通。

2、按時(shí)撰寫讀書心得體會以及同學(xué)讀書活動案例，并主動上傳到相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)平臺上，以更好地彰顯我校風(fēng)采。

第三層面學(xué)校活動：

1。在全校范圍內(nèi)推行“晨誦――午練――晚寫”活動。

晨誦，依據(jù)學(xué)校為各班級選定的內(nèi)容或語文、英語老師的要求綻開誦讀。午練，來到學(xué)校，即靜靜靜練字，每周交語文老師一張練字紙。晚寫，提倡讀寫創(chuàng)套餐隨筆，要求每周抄兩篇美文、一份隨筆。

2。營造氣氛。

班級要強(qiáng)化“書畫班級”環(huán)境建設(shè)，要有閱讀園地、黑板報(bào)、圖書角等符合班級的特點(diǎn)，給同學(xué)創(chuàng)設(shè)寬松、愉快的閱讀環(huán)境。其中，閱讀園地，想象在教室外墻或內(nèi)墻內(nèi)，美化特地區(qū)域，展現(xiàn)讀書活動。

學(xué)校在校內(nèi)網(wǎng)上或?？祥_拓一個“書香園”陣地，介紹有關(guān)明星讀書的故事，以及一些短小的名家名篇及同學(xué)的讀書心得，讓同學(xué)在潛移默化中受到書的熏陶。

3、落實(shí)評價(jià)

（1）語文老師做到三個一：即每周一檢查，每月一整理，每學(xué)期一裝訂。

（2）為了促進(jìn)書香校內(nèi)活動的開展，學(xué)校依據(jù)同學(xué)及各班參與活動的情況，每學(xué)期末評比出“書香班級”、“書香家庭”、“書香老師”。

（3）進(jìn)行一次大型的誦讀活動，并每學(xué)期結(jié)集出版。

打造書香校內(nèi)活動方案2

一、指導(dǎo)思想

腹有詩書氣自華，最是墨香能致遠(yuǎn)！依據(jù)莊頭小學(xué)教育發(fā)展規(guī)劃，讓廣生走進(jìn)博大精深的書香、墨香世界，全面提升人文素養(yǎng)，培育“愛讀書，讀好書”、“好寫字、寫好字”的習(xí)慣，主動踐行“閱讀生活化，書寫標(biāo)準(zhǔn)化，學(xué)習(xí)終生化”的素養(yǎng)教育理念，努力完成我?！敖ㄙ|(zhì)量一流，管理一流”的奮斗目標(biāo)，學(xué)校確定開展“打造書香、墨香校內(nèi)”的讀書和寫字活動，把學(xué)校打造成“學(xué)校有書香氣，老師有書卷氣，同學(xué)有風(fēng)采書氣憤”的書香墨香校內(nèi)。

培根說：“學(xué)問就是力量”。讀書豐富學(xué)問，可以塑造人生，可以陶冶情操，可以提高寫作力量，所以多讀一本書，就多活一個人生，多一份才智，多一份力量，只有讓我們的師生在博大精深的書香世界里盡情徜徉，傾聽古圣賢的諄諄教導(dǎo)，體會經(jīng)典的神秘，才能夯實(shí)基礎(chǔ)，為將來的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

漢字是祖國文化寶庫中的絢爛瑰寶。漢字的書寫是繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的一項(xiàng)基礎(chǔ)工程，是學(xué)校素養(yǎng)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容。寫好字是學(xué)好科學(xué)文化學(xué)問的基礎(chǔ)，是同學(xué)科學(xué)文化素養(yǎng)的一個重要標(biāo)志，堅(jiān)持書法訓(xùn)練，對同學(xué)的意志品質(zhì)的磨練、制造力的培育、審美素養(yǎng)的提高都具有非常重要的作用，活動讓同學(xué)從小就接觸書法，訓(xùn)練書法，可以他們?nèi)宋乃仞B(yǎng)的`形成和日后精神生活的豐富產(chǎn)生長遠(yuǎn)的影響，為同學(xué)的終身學(xué)習(xí)制造良好的條件

學(xué)校通過打造書香、墨香校內(nèi)活動，掀起

“認(rèn)真讀書、標(biāo)準(zhǔn)書寫”的，讓書籍和書法為同學(xué)打開一扇扇窗，開啟一道道門，豐富他們的學(xué)問，開闊他們的視野，活潑他們的思維，陶冶他們的情操，提高他們的審美力量，真正讓他們沉醉到：書香悠悠

墨香濃濃的校內(nèi)生活中，認(rèn)真學(xué)習(xí)，健康歡樂的成長。

二、總體規(guī)劃及活動目標(biāo)

1、活動目標(biāo)：

在老師中主動提倡“書香為伴，墨香為友”的思想，將簡樸的“讀書是一種需要，書寫是一種工具”上升為“讀書是一種生活方式，書寫是一種藝術(shù)享受”，促進(jìn)老師提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)，享受閱讀和書法的怡悅，享受美妙的教育人生。

在同學(xué)中提倡“與好書為友，與好字為伴”的思想，激發(fā)同學(xué)的認(rèn)真讀書和的認(rèn)真書寫愛好，培育同學(xué)“愛讀書，讀好書，好寫字，寫好字”的習(xí)慣，為他們的終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

營造深厚的書香、墨香氣氛，形成良好的閱讀和書寫習(xí)慣，讓校內(nèi)到處充溢著濃濃的書香墨海氣息，打造有特色的書墨香校內(nèi)。

2、總體規(guī)劃：

學(xué)校用三年時(shí)間，一方面立足如今，營造深厚的讀好書、寫好字氣氛，開展專題性的讀書活動，培育一批書香班級，墨香班級，打造具有巴洞特色的并在農(nóng)村學(xué)校有肯定影響的書香、墨香校內(nèi)；另一方面著眼于發(fā)展，通過長期的努力，最終形成巴洞學(xué)校具有豐厚文化底蘊(yùn)的校內(nèi)精神和人文傳統(tǒng)。

三年的詳細(xì)規(guī)劃為：

20XX年：搞好活動宣傳，形成精神合力，營造書香、墨香氣氛。

老師進(jìn)行書法和讀書活動，提高閱讀力量，豐富學(xué)問積累，提升書卷氣。

同學(xué)博覽群書，學(xué)習(xí)根本的書法學(xué)問，形成根本書寫技巧，學(xué)會寫讀書筆記。

20XX年：開展豐富的讀書、書寫活動，讓師生在活動中不斷成長。

20XX年：總結(jié)與提煉，形成書香、墨香校內(nèi)，書香、墨香班級，表彰在此活動中成果優(yōu)異的師生，并將紙質(zhì)、音像資料歸檔，老師寫出的心得體會或經(jīng)驗(yàn)文章匯合整理，編輯成冊。

3、要求：

①依據(jù)學(xué)校總體實(shí)施方案，結(jié)合本校實(shí)際在制定本校實(shí)施方案。

②根據(jù)本校方案詳細(xì)開展活動，所以資料均要整理存檔。

③全體老師要身先垂范，老師每月讀一本書，一邊讀一邊摘抄筆記，每天堅(jiān)持寫一篇毛筆字和鋼筆字；帶頭誦讀經(jīng)典，撰寫讀書心得體會。

④學(xué)校將定期和不定期檢查活動情況，并對檢查結(jié)果進(jìn)行公布。

三、活動主題和口號

1、主題：讓讀書成為習(xí)慣，讓墨香伴我成長

2、口號：創(chuàng)立“書墨香校內(nèi)”，培育人文精神。

讀高雅書，做高雅人。寫好中國字，做好中國人

與經(jīng)典同行，打好人生底色；同書法為伴，塑造美妙心靈。

潛心讀書，勵志博學(xué)，促進(jìn)老師專業(yè)發(fā)展。

讓書法愉快身心，讓閱讀在生命中綻放異彩。

讀千古美文，做儒雅少年。

寫標(biāo)準(zhǔn)漢字，做合格同學(xué)。

四、活動的詳細(xì)計(jì)劃與布置

（一）成立創(chuàng)立“書香、墨香校內(nèi)”活動領(lǐng)導(dǎo)小組和師生讀書活動組織

1.學(xué)校

“書香、墨香校內(nèi)”活動領(lǐng)導(dǎo)小組”：

組長：于訓(xùn)成

副組長：于杉成

李秀玉

組員：沈立勇

劉淑娟

程顯峰

于雪芹

左道儉

2.師生讀書活動組織：

（1）老師讀書、書法活動：由教導(dǎo)處和崔俊壯老師組織實(shí)施。

（2）班級同學(xué)讀書、書法活動：語文老師擔(dān)當(dāng)讀書、寫字指導(dǎo)責(zé)任，班主任做好組織協(xié)調(diào)工作，同時(shí)選威信高、負(fù)責(zé)任、具有較強(qiáng)的組織力量的同學(xué)任班級讀書、寫字負(fù)責(zé)人。

3、領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室（負(fù)責(zé)工程實(shí)施的詳細(xì)工作并落實(shí)和宣傳報(bào)道）

主任：于杉成

副主任：

李秀玉

于雪芹

（二）活動時(shí)間：20XX.02—20XX.12

（三）詳細(xì)布置

第一階段：啟動

1、學(xué)校制定打造書香、墨香校內(nèi)活動方案。

2、進(jìn)行一次書香、墨香校內(nèi)活動的啟動儀式，號召全體同學(xué)主動地投身到建設(shè)書香、墨香校內(nèi)的活動中。

3、營造氣氛，強(qiáng)化宣傳，學(xué)校黑板報(bào)、班級黑板報(bào)均以讀好書、寫好字為主題。

4、強(qiáng)化學(xué)校圖書室建設(shè)，健全圖書管理借閱制度，便利同學(xué)借閱，增加圖書的流淌，后勤處準(zhǔn)備讀書筆記本、硬筆書法書寫工具。

5、依據(jù)實(shí)際發(fā)放同學(xué)推舉閱讀書目》和《老師推舉閱讀書目》

第二階段：活動

1、確立特地的讀書時(shí)間。每學(xué)期班主任、語文老師要指導(dǎo)同學(xué)制訂明確的讀書計(jì)劃；學(xué)校每周布置一次班級借閱圖書；班主任、語文老師強(qiáng)化對同學(xué)讀書活動的指導(dǎo)；利用早讀等時(shí)間，指導(dǎo)同學(xué)朗讀精典，激勵同學(xué)每天回家后自覺讀書不少于半小時(shí)，并提倡同學(xué)利用節(jié)假日集中時(shí)間大量閱讀，語文或書法老師每月布置時(shí)間進(jìn)行一次書法培訓(xùn)，同學(xué)養(yǎng)成每天標(biāo)準(zhǔn)寫字的習(xí)慣。

2、進(jìn)行一次讀書征文競賽和書法競賽。

3、出一期黑板報(bào)，各班以打造書香、墨香校內(nèi)為主題出一期黑板報(bào)，學(xué)校將組織評比。

4、建立一本自己的讀書記錄冊。欄目設(shè)計(jì)：個人小檔案、讀書計(jì)劃書、讀書筆記、讀書獲獎記載等。

5、舉辦一次讀書學(xué)問競賽和經(jīng)典朗誦競賽。競賽分預(yù)賽和決賽進(jìn)行。老師組由學(xué)區(qū)組織，同學(xué)組由各班選三名選手組成代表隊(duì)，參與預(yù)賽。在預(yù)賽中選出六個優(yōu)秀代表隊(duì)參與決賽，對成果優(yōu)異的師生進(jìn)行嘉獎。

6、開一次讀書報(bào)告會、好書溝通會、美文鑒賞會。老師以教研組為單位進(jìn)行，同學(xué)以各校為單位，組織同學(xué)展現(xiàn)匯報(bào)自己近期的閱讀收獲。

7、每個老師寫出自己的讀書心得，能在有關(guān)教育教學(xué)報(bào)刊雜志上發(fā)表的，學(xué)校賜予精神和物質(zhì)嘉獎。

第三階段：總結(jié)表彰

為使“書香校內(nèi)”建設(shè)活動長期堅(jiān)持下去，并成為我校辦校特色之一，學(xué)校對在各項(xiàng)讀書活動中按階段，對表現(xiàn)突出，并取得優(yōu)異成果的師生進(jìn)行集中表彰，并授予“書香之星”、“墨香之星”、“書香老師”、“墨香老師”稱號，對組織工作杰出、讀書活動開展主動的班級，授予

“書香班級”、“墨香班級”稱號并在班主任考核中予以加分的激勵。

打造書香校內(nèi)活動方案3

為了豐富校內(nèi)文化生活，陶冶同學(xué)情操，提高廣闊同學(xué)的綜合素養(yǎng)，我校擬舉辦“古詩文誦讀”活動，方案如下：

一、指導(dǎo)思想：

中華五千年文明源遠(yuǎn)流長，博大精深的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)給我們炎黃子孫留下了珍貴的財(cái)寶，為弘揚(yáng)和培育同學(xué)的民族精神，培育一代新人，結(jié)合學(xué)校的養(yǎng)成教育和書香校內(nèi)活動，開展“古詩文誦讀”活動，努力將古詩文教育與培育同學(xué)良好習(xí)慣、高尚情操、優(yōu)秀品行的人文教育有機(jī)地融合，著力打造的優(yōu)秀少年。

二、活動目的：

1、培育同學(xué)從小熱愛祖國傳統(tǒng)文化，了解祖國優(yōu)秀文化，增加自身人文素養(yǎng)。

2、提高同學(xué)的朗讀力量，培育同學(xué)的朗讀愛好和習(xí)慣。

3、構(gòu)建學(xué)習(xí)型校內(nèi)，更好地營造學(xué)習(xí)氣氛。

三、參與對象

全校同學(xué)

四、誦讀的內(nèi)容

《小同學(xué)必讀古詩70首》和《三字經(jīng)》《論語》《百家姓》《增廣賢文》等中的優(yōu)秀句段。

（各班級詳細(xì)誦讀內(nèi)容見附頁）

五、誦讀