教師讀書(shū)活動(dòng)方案

—教師讀書(shū)活動(dòng)方案老師讀書(shū)活動(dòng)方案篇1

一、活動(dòng)目的

1、在全縣學(xué)校形成良好的讀書(shū)氣氛，構(gòu)建書(shū)香校內(nèi)，端正教育思想，辦好人民滿(mǎn)意學(xué)校。

2、促進(jìn)全縣老師學(xué)問(wèn)拓展、觀念更新及理論素養(yǎng)和教育力量的提高，逐步養(yǎng)成多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)的習(xí)慣，爭(zhēng)做人民滿(mǎn)意老師。

二、指導(dǎo)思想

以提高老師綜合素養(yǎng)為宗旨，在全面學(xué)習(xí)、提高整體文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，突出學(xué)習(xí)教育名著，提高教育理論水平，轉(zhuǎn)變教育理念。結(jié)合全縣師資培訓(xùn)工作和“創(chuàng)立學(xué)習(xí)型組織，爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型標(biāo)兵”活動(dòng)的開(kāi)展，在全體老師中掀起讀書(shū)，不斷更新觀念，拓展視野，細(xì)心打造一支師志堅(jiān)、師品高、師風(fēng)正、師業(yè)精、師紀(jì)嚴(yán)的老師隊(duì)伍，為培育更多具有創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)際力量的人才奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、活動(dòng)對(duì)象

全縣中小學(xué)、幼兒園在職老師（含校長(zhǎng)、園長(zhǎng)）。

四、活動(dòng)內(nèi)容

引導(dǎo)老師閱讀教育名著、學(xué)科教育理論圖書(shū)，以及提升老師人文精神、文化素養(yǎng)、科學(xué)學(xué)問(wèn)的書(shū)籍。計(jì)劃三年分批向全縣老師推舉150部名著，每年推舉50部，各地各校還可以依據(jù)實(shí)際推出其他讀書(shū)內(nèi)容。

五、活動(dòng)要求

1、各地各校要高度重視老師讀書(shū)活動(dòng)，建立讀書(shū)活動(dòng)規(guī)章制度，為讀書(shū)活動(dòng)提供制度保障。要制訂學(xué)校（幼兒園）三年的讀書(shū)活動(dòng)方案，向全體老師提出明確的讀書(shū)要求，同時(shí)建立健全學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)檢查和考核制度，為讀書(shū)活動(dòng)的過(guò)程和終結(jié)評(píng)估提供保證和依據(jù)。

2、各地各校要制造讀書(shū)條件，搭建老師閱讀溝通的平臺(tái)，按時(shí)為圖書(shū)館（閱覽室）添置更多門(mén)類(lèi)的書(shū)籍，因地制宜，開(kāi)拓老師閱覽的空間，確保每位老師每年讀兩本以上名著。

3、各校（園）要在老師中樹(shù)立擅長(zhǎng)讀書(shū)，擅長(zhǎng)育人的典范，定期召開(kāi)讀書(shū)報(bào)告會(huì)、讀書(shū)溝通會(huì)、讀書(shū)沙龍、作品朗誦會(huì)等形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造深厚的校內(nèi)讀書(shū)氣氛。

4、每位老師在讀書(shū)活動(dòng)過(guò)程中，要主動(dòng)做好讀書(shū)筆記，撰寫(xiě)讀書(shū)心得體會(huì)，同時(shí)要培育同學(xué)的讀書(shū)愛(ài)好，引領(lǐng)同學(xué)養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。

5、校長(zhǎng)和園長(zhǎng)要成為老師讀書(shū)行動(dòng)的組織者和帶頭人，為老師樹(shù)立讀書(shū)典范。

六、保障措施

1、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)?？h教育局成立領(lǐng)導(dǎo)小組，王振中為組長(zhǎng)，蘇維植、溫從碧、董加順為副組長(zhǎng)，張偉、游兆武、周新明、詹淼、方國(guó)偉、池宗任、林東灝、溫從甲、陳豫平、徐永亮、楊樹(shù)梓為成員，負(fù)責(zé)對(duì)全縣老師讀書(shū)活動(dòng)的.組織、協(xié)調(diào)、監(jiān)督、評(píng)比。各學(xué)區(qū)、各學(xué)校要成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，在計(jì)劃的制定、活動(dòng)的組織、評(píng)價(jià)與考核等方面起組織保證作用，使讀書(shū)活動(dòng)真正落到實(shí)處。同時(shí)建立老師讀書(shū)活動(dòng)辦公室，辦公室主任：XXX，辦公室副主任：XXX、XXX，成員：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX，負(fù)責(zé)組織、指導(dǎo)全縣老師各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)的詳細(xì)開(kāi)展。

2、構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟。在X教育網(wǎng)上建立老師全員讀書(shū)網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟（名稱(chēng)待定），以自愿申請(qǐng)?jiān)瓌t吸納全縣老師參加，共同經(jīng)營(yíng)老師讀書(shū)平臺(tái)（包括每人建一個(gè)教育博客，推舉一份書(shū)單，每月讀一本書(shū)，寫(xiě)一篇心得體會(huì)），并通過(guò)讀書(shū)影響同事、好友、孩子、家庭、班級(jí)、學(xué)校、單位。

3、評(píng)價(jià)鼓勵(lì)。各學(xué)區(qū)，各學(xué)校每年要進(jìn)行一次小結(jié)評(píng)比，學(xué)區(qū)對(duì)所屬學(xué)校進(jìn)行考核評(píng)比，學(xué)校對(duì)每位老師進(jìn)行評(píng)比，分別評(píng)出讀書(shū)活動(dòng)“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”與“年度讀書(shū)人物”。

申報(bào)評(píng)比步驟為：

①自評(píng)。各學(xué)校對(duì)比《X縣老師全員讀書(shū)活動(dòng)“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”考核評(píng)價(jià)表》和《X縣老師全員讀書(shū)活動(dòng)“年度讀書(shū)人物”考核評(píng)價(jià)表》進(jìn)行自評(píng)。

②初評(píng)。各學(xué)區(qū)對(duì)比考核評(píng)價(jià)方法逐步進(jìn)行實(shí)地考核和初評(píng)，依據(jù)分配名額上報(bào)。

③聯(lián)評(píng)。由教育局組織有關(guān)人員進(jìn)行聯(lián)評(píng)，并對(duì)部分學(xué)校和個(gè)人進(jìn)行實(shí)地考核?；顒?dòng)的開(kāi)展情況作為學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)管理檢查的內(nèi)容之一。

4、資金保障。建立全縣老師讀書(shū)活動(dòng)專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，保障優(yōu)秀圖書(shū)的購(gòu)置以及各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)所需經(jīng)費(fèi)的開(kāi)支。

老師讀書(shū)活動(dòng)方案篇2

一、活動(dòng)目的：

1、營(yíng)造讀書(shū)氣氛，讓老師從本學(xué)期推舉書(shū)《有效備課、上課、聽(tīng)課、評(píng)課》中吸取養(yǎng)分，開(kāi)闊視野，豐富學(xué)問(wèn)，更新觀念，從而提高老師的文化底蘊(yùn)和文化修養(yǎng)，使老師成為“有思想的教育者”。

2、搭建老師溝通平臺(tái)，把讀書(shū)所獲與自己的教育教學(xué)實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，切實(shí)解決教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，完成老師專(zhuān)業(yè)水平和學(xué)校辦學(xué)品嘗的.同步提升。

3、在老師中形成主動(dòng)進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氣氛，建設(shè)學(xué)習(xí)型組織，書(shū)香型校內(nèi)。

二、活動(dòng)過(guò)程：

1、全體老師共讀《有效備課、上課、聽(tīng)課、評(píng)課》。

2、老師撰寫(xiě)讀書(shū)心得體會(huì)，結(jié)合有效教學(xué)目標(biāo)的制定撰寫(xiě)每月一思。

3、結(jié)合本學(xué)期教研主題“有效目標(biāo)的制定與落實(shí)”，依據(jù)讀書(shū)心得體會(huì)和每月一思，認(rèn)真準(zhǔn)備溝通會(huì)發(fā)言稿，每位老師準(zhǔn)備5分鐘左右的發(fā)言。

4、分組溝通

學(xué)科組地點(diǎn)主持人分管領(lǐng)導(dǎo)總負(fù)責(zé)人

語(yǔ)文組一（3）班：

數(shù)學(xué)組一（4）班：

英語(yǔ)組三（7）班：

綜合組三（6）班：

5、每位老師把發(fā)言稿發(fā)至校內(nèi)網(wǎng)教育科研“在線(xiàn)研訓(xùn)”欄目，其他老師跟帖，發(fā)表評(píng)論。

三、溝通主題：

有效目標(biāo)的制定與落實(shí)

四、活動(dòng)時(shí)間：

20XX年1月13日下午2：30

老師讀書(shū)活動(dòng)方案篇3

一、讀書(shū)宗旨：

在老師中提倡“我是讀書(shū)人”的思想，將“要我讀書(shū)”升華為“我要讀書(shū)”。通過(guò)綻開(kāi)老師讀書(shū)活動(dòng)，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)習(xí)型學(xué)校的建設(shè)，豐富老師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的載體和平臺(tái)，健全老師專(zhuān)業(yè)發(fā)展激勵(lì)機(jī)制和校本研修機(jī)制，進(jìn)步老師的文化修養(yǎng)、教育素養(yǎng)和教育教學(xué)力量，打造順應(yīng)教育現(xiàn)代化需要的老師隊(duì)伍，為學(xué)校發(fā)展、學(xué)天生長(zhǎng)提供精神保障。

二、讀書(shū)口號(hào)：

做一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的老師

三、讀書(shū)原則：

1、整體性原則。要掌控“讀書(shū)”這個(gè)概念的內(nèi)涵，將讀書(shū)活動(dòng)視為觸及老師個(gè)體素養(yǎng)的進(jìn)步和學(xué)校文化建設(shè)的`系統(tǒng)工程。

2、專(zhuān)業(yè)性原則。將閱讀學(xué)習(xí)與教育教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，在閱讀中發(fā)展。

四、參與職員：

全體老師

五、組織管理：

領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

組員：

六、活動(dòng)要求：

1、制定計(jì)劃。

依據(jù)學(xué)校年度讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃，老師要結(jié)合自己教育教學(xué)工作實(shí)際，選定自己閱讀的內(nèi)容（報(bào)刊、名著、教育專(zhuān)著等），制定個(gè)人年度讀書(shū)計(jì)劃。

2、精選書(shū)籍。

在廣泛閱讀基礎(chǔ)上，精讀教育專(zhuān)著、學(xué)科書(shū)籍、各種教育報(bào)刊三類(lèi)書(shū)籍。

3、建立制度。

①老師每學(xué)期最少寫(xiě)1篇讀書(shū)筆記。并主動(dòng)參與縣讀書(shū)征文競(jìng)賽。

②將老師讀書(shū)活動(dòng)納入校本培訓(xùn)、工作考核等學(xué)校訂常工作中去。

4、提供條件。

①學(xué)校為每辦公室定閱2—3本教育雜志。

②圖書(shū)室和教科室圖書(shū)專(zhuān)柜有教育教學(xué)方面的書(shū)籍可供借閱。

③學(xué)校老師讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組為老師讀書(shū)提供最大可能的服務(wù)。

5、搭建平臺(tái)。

①學(xué)校校本教研博客發(fā)布老師讀書(shū)活動(dòng)相干信息。

②進(jìn)行老師讀書(shū)征文競(jìng)賽活動(dòng)，交換共享讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)，修建深厚的讀書(shū)氣氛。

③組織老師參與永嘉縣級(jí)及以上讀書(shū)活動(dòng)或競(jìng)賽。

老師讀書(shū)活動(dòng)方案篇4

讀書(shū)是文化傳承的通道，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。通過(guò)讀書(shū)，可以讓博學(xué)和睿智豐富我們。為弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，激發(fā)廣闊老師讀書(shū)的愛(ài)好，激勵(lì)青年老師挑戰(zhàn)自我，追求卓越，提升廣闊老師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)，營(yíng)造主動(dòng)向上、清爽高雅、內(nèi)涵豐富的校內(nèi)文化氣氛，強(qiáng)化書(shū)香校內(nèi)建設(shè)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)研討確定舉辦青年老師讀書(shū)演講競(jìng)賽。

一、活動(dòng)主題與宗旨

本次讀書(shū)演講競(jìng)賽以“書(shū)籍點(diǎn)亮青春”為主題，旨在引導(dǎo)廣闊老師在工作之余靜心讀書(shū)、深化思索，從而增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)、開(kāi)闊視野、提升品位，引導(dǎo)老師暢談心得、溝通思想，在互動(dòng)中陶冶心靈，共享感受，共同提高。

二、競(jìng)賽時(shí)間

三、競(jìng)賽地點(diǎn)辦公樓601室

四、參賽條件

1．工作主動(dòng)主動(dòng)，愛(ài)崗敬業(yè)，教育教學(xué)成果突出。

2．寵愛(ài)讀書(shū)，有讀書(shū)的好習(xí)慣，有積累的好習(xí)慣，有肯定數(shù)量的藏書(shū)。

3．年齡在35周歲以下。

五、競(jìng)賽議程

1．預(yù)賽：以學(xué)區(qū)為單位組織預(yù)賽，依據(jù)競(jìng)賽成果各區(qū)推舉3人參與學(xué)校決賽。（各學(xué)區(qū)預(yù)賽時(shí)間、地點(diǎn)提前報(bào)教導(dǎo)處，4月16日前將參賽名單報(bào)教導(dǎo)處）

2．決賽：由學(xué)校統(tǒng)一組織，依據(jù)競(jìng)賽成果評(píng)出一等獎(jiǎng)1人，二等獎(jiǎng)3人，三等獎(jiǎng)5人，并依據(jù)學(xué)校量化積分方案分別賜予加分。（4月17日下午兩點(diǎn)決賽，競(jìng)賽現(xiàn)場(chǎng)打分當(dāng)場(chǎng)公布結(jié)果）

六、評(píng)分細(xì)則

1．內(nèi)容（3分）

（1）觀點(diǎn)正確、鮮亮，主題深入、突出，角度新穎。（1分）；

（2）材料充足，規(guī)律嚴(yán)謹(jǐn)，具有感染力。（2分）

2．技巧（3分）

（1）語(yǔ)言表達(dá)（2分）一般話(huà)標(biāo)準(zhǔn)、流利、自然，吐字清楚，聲響嘹亮，語(yǔ)言活潑形象。

（2）舉止神色（1分）舉止文明，沉著大方，表情自然，精神飽滿(mǎn)，看法親切。體態(tài)語(yǔ)和表情運(yùn)用恰當(dāng)、自如，感情充分。

3．效果（4分）

（1）能脫稿演講（1分）；

（2）演講富有感染力、吸引力、鼓舞力和呼喚力，使聽(tīng)眾產(chǎn)生劇烈的`情感共鳴，得到深入的教育（2分）；

（3）演講時(shí)間限每人不超過(guò)8分鐘（1分）。

七、組織機(jī)構(gòu)

領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

工作小組

組長(zhǎng)：

成員：

本次演講競(jìng)賽推舉書(shū)目：《史記》《給老師的建議》《陶行知教育名篇》

老師讀書(shū)活動(dòng)方案篇5

一、指導(dǎo)思想

要讓孩子多讀書(shū)，讀好書(shū)，老師本身就應(yīng)當(dāng)成為讀書(shū)人。讀書(shū)不僅是老師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的必經(jīng)之路，也是引導(dǎo)同學(xué)讀書(shū)的前提，是整個(gè)教育的前提。關(guān)注老師閱讀就是關(guān)注教育的將來(lái)。為進(jìn)一步弘揚(yáng)“修德、修智、修業(yè)”的教風(fēng)，提升我校老師人文底蘊(yùn)和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，以《中小學(xué)老師連續(xù)教育規(guī)定》和《太倉(cāng)市中小學(xué)讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施方案》為指導(dǎo)，開(kāi)展以“我讀書(shū)，我成長(zhǎng)”為主題的書(shū)香校內(nèi)讀書(shū)活動(dòng)，使全體老師在閱讀中進(jìn)行素養(yǎng)的積淀、思維的碰撞，不斷更新教育理念，促進(jìn)老師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，打造學(xué)習(xí)型老師群體。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1.通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)力量、教育創(chuàng)新力量和教育科研力量。

2.通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，完成老師有效積累，補(bǔ)充教育理論學(xué)問(wèn)，改善自身學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)；提升老師理論和實(shí)踐水平，將讀書(shū)所得運(yùn)用于實(shí)踐，推動(dòng)課程改革進(jìn)程，有效改進(jìn)自己的教學(xué)行為，促進(jìn)老師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

3.通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，豐富老師自身個(gè)人文修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩；強(qiáng)化自身修養(yǎng)，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的老師形象。

4.通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，強(qiáng)化老師隊(duì)伍的建設(shè)，形成主動(dòng)進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氣氛，構(gòu)建有特色的書(shū)香校內(nèi)文化。

三、讀書(shū)內(nèi)容

1.每位老師寒假期間閱讀一本教育教學(xué)專(zhuān)著——《魏書(shū)生談學(xué)習(xí)指導(dǎo)》。

2.學(xué)校及本人訂購(gòu)的各類(lèi)報(bào)刊雜志等。

3.自己購(gòu)置或借閱的教育理論、專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)、教育心理等方面的書(shū)籍。

四、讀書(shū)活動(dòng)遵循思路

1.堅(jiān)持“讀書(shū)促進(jìn)思索，思索促進(jìn)成長(zhǎng)”的原則，將精讀與泛讀相結(jié)合，摘抄書(shū)中的精彩片段，將讀書(shū)與反思相結(jié)合，不斷促進(jìn)自己的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

2.參與校內(nèi)網(wǎng)上老師博客讀書(shū)專(zhuān)欄中的讀書(shū)心得溝通活動(dòng)，主動(dòng)發(fā)表自己的讀書(shū)點(diǎn)滴體會(huì)，閱讀他人的讀書(shū)后感，并留下自己的點(diǎn)滴感想。

3.充足利用網(wǎng)絡(luò)資源，開(kāi)展網(wǎng)上電子閱讀，開(kāi)闊自己的視野。

4.將讀書(shū)融入教學(xué)的相關(guān)環(huán)節(jié)和步驟，不斷更新自己的`教學(xué)觀念，提高自己的教學(xué)實(shí)踐力量。

5.通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)享受閱讀、享受教育、享受人生，提高生命質(zhì)量。

五、活動(dòng)要求

（一）寒假前

以教研組為單位建立讀書(shū)活動(dòng)小組，各教研組長(zhǎng)為讀書(shū)活動(dòng)小組組長(zhǎng)，組長(zhǎng)利用寒假前的連續(xù)教育時(shí)間進(jìn)行一次集中學(xué)習(xí)活動(dòng)，做好活動(dòng)記錄。

（二）寒假

1.撰寫(xiě)2篇讀書(shū)后感或結(jié)合所教學(xué)科撰寫(xiě)2篇教學(xué)反思。每篇不少于。

2.讀書(shū)摘抄，3000字以上。

3.每位老師把自己最滿(mǎn)意的一篇讀后感或教學(xué)反思，上傳“老師博客”、“讀書(shū)專(zhuān)欄”中的“語(yǔ)文”“數(shù)學(xué)”“英語(yǔ)”“綜合”一欄內(nèi)。讀后感上傳時(shí)間：X月1日之前。

4.閱讀并點(diǎn)評(píng)其他老師的讀書(shū)后感，留下閱讀痕跡。

（1）點(diǎn)評(píng)范圍：本教研組老師寫(xiě)的讀后感。（說(shuō)明：綜合組分為：體育組、音樂(lè)美術(shù)組、科學(xué)信息組）

（2）點(diǎn)評(píng)內(nèi)容忌泛泛而談，請(qǐng)真實(shí)地寫(xiě)下自己的感想，字?jǐn)?shù)不能太少，3行左右。

5.35歲以下的老師每個(gè)月推舉一本自己閱讀過(guò)的好書(shū)，可以是教育教學(xué)方面的專(zhuān)著，也可以是其它書(shū)籍。

（三）開(kāi)學(xué)后

1.心得評(píng)比：在撰寫(xiě)的2篇讀書(shū)后感或教學(xué)反思中選擇一篇，以紙質(zhì)文稿的形式參與“優(yōu)秀讀書(shū)后有感”的評(píng)比。

2.X月隨筆：完成第三篇讀書(shū)后感。

3.讀書(shū)沙龍。以青年老師為主，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，分別進(jìn)行讀書(shū)沙龍活動(dòng)，溝通自己閱讀后的感想。在閱讀中思想碰撞，思想溝通，到達(dá)互相提高的目的。

4.演講競(jìng)賽、小報(bào)競(jìng)賽。聯(lián)合教導(dǎo)處、團(tuán)支部，進(jìn)行演講競(jìng)賽、小報(bào)評(píng)比活動(dòng)。

5.學(xué)以致用：能依據(jù)所讀書(shū)籍內(nèi)容開(kāi)展課堂有效教學(xué)。結(jié)合教研組活動(dòng)，選擇老師進(jìn)行課堂展現(xiàn)，同學(xué)科老師進(jìn)行聽(tīng)課磨課，呈現(xiàn)讀書(shū)成果。

六、實(shí)施過(guò)程

1.宣傳發(fā)動(dòng)（20XX年1月）。在全校大力提倡讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造出深厚的讀書(shū)氣氛的同時(shí)，學(xué)校圖書(shū)室添置有關(guān)理論書(shū)籍（集中選購(gòu)與個(gè)人選購(gòu)相結(jié)合）。

2.學(xué)習(xí)溝通（20XX年X月～20XX年X月）。讀書(shū)小組進(jìn)行集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)；每位老師依據(jù)自身實(shí)際制訂切實(shí)可行的讀書(shū)計(jì)劃。在認(rèn)真閱讀學(xué)校推舉的重點(diǎn)篇目的同時(shí)，要強(qiáng)化個(gè)人自學(xué)，并做好記錄；進(jìn)行沙龍溝通商量。

3.總結(jié)評(píng)比（20XX年X月）。評(píng)比優(yōu)秀讀書(shū)心得、評(píng)比優(yōu)秀讀書(shū)個(gè)人、評(píng)比優(yōu)秀讀書(shū)小組（推舉市級(jí)優(yōu)秀讀書(shū)小組）。

七、總結(jié)評(píng)比

1.評(píng)比優(yōu)秀讀書(shū)心得。

2.評(píng)比優(yōu)秀讀書(shū)個(gè)人。

3.評(píng)比優(yōu)秀讀書(shū)小組。

校級(jí)優(yōu)秀讀書(shū)小組條件：

⑴全員參與規(guī)定書(shū)目的閱讀，每人完成3篇高質(zhì)量的讀后感；

⑵開(kāi)展有質(zhì)量、有肯定研討深度的讀書(shū)論壇、沙龍等活動(dòng)；

⑶學(xué)有所用，開(kāi)展課堂教學(xué)方式改進(jìn)見(jiàn)成效；

⑷小組讀書(shū)氣氛濃，主動(dòng)利用校內(nèi)網(wǎng)、博客進(jìn)行讀書(shū)溝通，在校內(nèi)產(chǎn)生主動(dòng)影響。

老師讀書(shū)活動(dòng)方案篇6

為進(jìn)一步提升我校老師人底蘊(yùn)和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)老師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，提倡全體老師“多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)”，不斷拓寬視野，提升老師的綜合素養(yǎng)，打造學(xué)習(xí)型老師群體。結(jié)合教育局20XX年老師讀書(shū)活動(dòng)通知要求，校工會(huì)確定開(kāi)展以“創(chuàng)學(xué)習(xí)型校內(nèi)、做學(xué)問(wèn)型老師”為主題的書(shū)香校內(nèi)老師讀書(shū)活動(dòng)。

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、完成有效積累。通過(guò)閱讀，老師按時(shí)更新教育理念，不斷充實(shí)自己的頭腦，改善自身學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)；提升老師理論和實(shí)踐水平，將讀書(shū)所得運(yùn)用于實(shí)踐，有效改進(jìn)自己的教學(xué)行為。

2、營(yíng)造學(xué)習(xí)氣氛。通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造主動(dòng)進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的校內(nèi)學(xué)習(xí)氣氛，使老師養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣和思索方式，培育終身學(xué)習(xí)的自覺(jué)意識(shí)。

3、強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)。通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，促進(jìn)老師朝著有才智的頭腦、有學(xué)者的風(fēng)范、有精湛的`教藝、有愉快的心境這一目標(biāo)不斷邁進(jìn)。

二、活動(dòng)主題

創(chuàng)學(xué)習(xí)型校內(nèi)、做學(xué)問(wèn)型老師

三、參與人員

全校全部在職教職工

四、讀書(shū)活動(dòng)詳細(xì)布置

第一階段：選擇書(shū)籍，制定計(jì)劃。每位教職工從教育局推舉書(shū)目中選擇一本自己喜歡的書(shū)籍（書(shū)目見(jiàn)附），并制定出個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃。（截止時(shí)間4月1日）

第二階段：歡樂(lè)閱讀，自我學(xué)習(xí)。讀完書(shū)后每位老師撰寫(xiě)一篇有肯定質(zhì)量的讀后心得并上交。（截止時(shí)間月1日）

第三階段：溝通評(píng)比，讀以致用。各部組織人員對(duì)讀書(shū)心得進(jìn)行評(píng)比，選出肯定比例的優(yōu)秀作品進(jìn)行溝通，同時(shí)校內(nèi)網(wǎng)上開(kāi)拓活動(dòng)專(zhuān)欄，共享優(yōu)秀讀書(shū)心得。最終各專(zhuān)業(yè)部推舉一名老師作為校優(yōu)秀獎(jiǎng)面對(duì)全校進(jìn)行讀書(shū)心得溝通?；顒?dòng)設(shè)參與獎(jiǎng)、部?jī)?yōu)秀獎(jiǎng)、校優(yōu)秀獎(jiǎng)（依據(jù)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)相應(yīng)的物質(zhì)嘉獎(jiǎng)）。（月底）

老師讀書(shū)活動(dòng)方案篇7

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、通過(guò)實(shí)施讀書(shū)工程，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研討環(huán)境，使老師養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣和思索習(xí)慣。

2、使老師提高理論修養(yǎng)，促進(jìn)對(duì)教育教學(xué)的思索，進(jìn)一步推動(dòng)教育教學(xué)改革。

3、通過(guò)實(shí)施讀書(shū)工程，促進(jìn)幼兒園內(nèi)涵式、人文化發(fā)展，提高辦園品位。

二、活動(dòng)主題

書(shū)香為伴，以讀促教。

三、參與對(duì)象

幼兒園全體老師。

四、書(shū)目

幼教方面的.內(nèi)容。

五、活動(dòng)布置

1、20XX年1月制訂《幼兒園老師讀書(shū)活動(dòng)方案》，確定20XX年全區(qū)幼兒老師讀書(shū)名目。

2、20XX年2—3月中、下旬幼兒園制定讀書(shū)計(jì)劃，并選購(gòu)書(shū)籍。

3、20XX年4—11月，各園結(jié)合《幼兒園一日生活環(huán)節(jié)的組織策略》、《。幼兒園區(qū)域活動(dòng)的實(shí)踐與探究》進(jìn)行一次讀書(shū)溝通會(huì)，（要求每位老師撰寫(xiě)不少于的心得一篇），

4、20XX年12月區(qū)級(jí)結(jié)合《老師的詩(shī)意生活與專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)》、《幼教與老師》組織一次老師優(yōu)秀讀書(shū)心得的溝通活動(dòng)，并總結(jié)13年各園老師開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，部署下一年度讀書(shū)任務(wù)。

老師讀書(shū)活動(dòng)方案篇8

為將我校老師校本培訓(xùn)工作進(jìn)一步推向深化，深化學(xué)習(xí)型校內(nèi)建設(shè)，不斷提高老師學(xué)科素養(yǎng)，依據(jù)上級(jí)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本讀書(shū)活動(dòng)方案。

一、指導(dǎo)思想

以讀書(shū)促進(jìn)老師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)為突破口，樹(shù)立“學(xué)習(xí)為本”“終身學(xué)習(xí)”的理念，引領(lǐng)老師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，全面建設(shè)順應(yīng)素養(yǎng)教育要求的優(yōu)質(zhì)師資隊(duì)伍。

二、活動(dòng)主題

圍繞“愛(ài)閱讀”主題，聯(lián)系教學(xué)、同學(xué)管理和老師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的實(shí)際，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法，反思自身教育教學(xué)實(shí)踐，堅(jiān)持傳承、發(fā)展的精神，提高老師專(zhuān)業(yè)力量和實(shí)際教學(xué)水平，豐富老師的精神文化生活。

三、活動(dòng)對(duì)象

全體在職老師

四、保障措施

（一）購(gòu)置圖書(shū)，讀書(shū)活動(dòng)是一項(xiàng)“富腦”工程，必需常抓不懈。當(dāng)前我校教育教學(xué)類(lèi)圖書(shū)比擬單一、制約了老師讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，為保證讀書(shū)活動(dòng)順當(dāng)進(jìn)行，經(jīng)學(xué)校研討確定，我校本學(xué)年開(kāi)頭分教研組，輪番購(gòu)置老師統(tǒng)一閱讀的書(shū)籍。盡量保證以教研組為單位，人手一本書(shū)。

（二）評(píng)價(jià)制度：每名老師每學(xué)期必需讀完一本教育教學(xué)類(lèi)書(shū)籍，寫(xiě)出20XX字以上的讀書(shū)筆記，并要求寫(xiě)一篇質(zhì)量較高的讀后感或書(shū)評(píng)。讀書(shū)筆記、讀后感或書(shū)評(píng)要記錄在校本培訓(xùn)專(zhuān)用的筆記本上，讀后感在縣級(jí)讀書(shū)征文的上傳和獲獎(jiǎng)將作為讀書(shū)評(píng)價(jià)的重要依據(jù)。

五、活動(dòng)要求

1、學(xué)校高度重視老師全員讀書(shū)活動(dòng)，規(guī)定每周一下午第三節(jié)為全體老師讀書(shū)活動(dòng)時(shí)間。在規(guī)定的時(shí)間，學(xué)校圖書(shū)室、閱覽室必需開(kāi)放。

2、學(xué)校將定期檢查老師的讀書(shū)筆記。

3、學(xué)校除認(rèn)真組織老師完成規(guī)定的讀書(shū)任務(wù)，管理好溝通書(shū)籍。指導(dǎo)老師讀思結(jié)合、讀議結(jié)合、讀用結(jié)合外。將定期召開(kāi)讀書(shū)報(bào)告會(huì)、讀書(shū)溝通會(huì)、讀書(shū)沙龍、作品朗誦會(huì)等形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造深厚的`校內(nèi)讀書(shū)氣氛。并且在讀書(shū)活動(dòng)中要主動(dòng)培育典型，發(fā)現(xiàn)典型，使他們要成為老師讀書(shū)行動(dòng)的帶頭人，為老師樹(shù)立讀書(shū)典范。

六、實(shí)施措施

1、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)。學(xué)校成立讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全體老師的讀書(shū)活動(dòng)的組織、評(píng)比。

組長(zhǎng)：謝純朋

副組長(zhǎng)：陳瓊謝微微李蒙蒙孫曉鴦

成員：趙林選陳野笛麻曉華邱益總戴淦弟呂邦靜謝新曄

2、管理制度保障。（1）學(xué)校將老師參與活動(dòng)情況記入老師考勤檔案，列入總量化。（2）將老師撰寫(xiě)、上交的學(xué)習(xí)筆記、心得等材料的數(shù)量、質(zhì)量進(jìn)行評(píng)比量化。

3、評(píng)價(jià)鼓勵(lì)。學(xué)校要建立老師讀書(shū)活動(dòng)檔案，將老師讀書(shū)活動(dòng)與老師的連續(xù)教育和業(yè)務(wù)掛鉤，表彰嘉獎(jiǎng)先進(jìn)，對(duì)讀書(shū)不認(rèn)真、考核不合格的老師要實(shí)行口頭警告、誡勉談話(huà)等手段進(jìn)行鞭策。

老師讀書(shū)活動(dòng)方案篇9

老師——傳道授業(yè)解惑者，這種特別的職業(yè)就確定了老師必需與書(shū)結(jié)緣，與書(shū)為友，走進(jìn)書(shū)本，終身的與書(shū)為伴。學(xué)校給我們制造了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)環(huán)境：打造書(shū)香校內(nèi)。其實(shí)我是一個(gè)比擬喜歡看書(shū)的人，讀書(shū)能使人明理，讀書(shū)能使人聰明，讀書(shū)能使人儒雅，讀書(shū)能使人充實(shí)，讀書(shū)能使人高尚。參與工作以，直忙于工作，讀書(shū)時(shí)間少了，總覺(jué)得自己的思維空間和視野變小了。所以我要主動(dòng)參與這個(gè)活動(dòng)，把讀書(shū)活動(dòng)融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中，促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合與反思，提高師德素養(yǎng)和自身修養(yǎng)。伴著我校正傾力“構(gòu)建書(shū)香校內(nèi)，打造學(xué)習(xí)型校內(nèi)”的步伐，特制定了本年度個(gè)人的讀書(shū)計(jì)劃：

一、指導(dǎo)思想：

書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是全世界的養(yǎng)分品，在當(dāng)今信息瞬息萬(wàn)變的時(shí)期，教育者只有把握大量的、有效的教育信息、不斷發(fā)展與人的認(rèn)識(shí)力量和發(fā)展水平相順應(yīng)的學(xué)問(wèn)和技能，才能順應(yīng)教育改革與發(fā)展的需要。多讀書(shū)，讀好書(shū)是必由之路。本人將主動(dòng)響應(yīng)我校在全體師生中開(kāi)展"營(yíng)造書(shū)香校內(nèi)"的讀書(shū)活動(dòng)，促使自己在閱讀中碰撞、激蕩升華、反思揚(yáng)棄，牢固專(zhuān)業(yè)根基，提速專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

二、讀書(shū)目標(biāo)：

1、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)力量、教育創(chuàng)新力量和教育科研力量。

2、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，使自己業(yè)務(wù)精良，勝任新課程教學(xué)，成為符合素養(yǎng)教育要求的充滿(mǎn)活力活力的小學(xué)老師。

3、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和老師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的老師形象。

4、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，豐富自身人文修養(yǎng)，強(qiáng)化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

三、讀書(shū)內(nèi)容

1.《讓工作歡樂(lè)起來(lái)》、《老師職業(yè)倦怠的心理調(diào)適》、《教育新理念》、《教育新理念》等。

2．學(xué)校及本人訂購(gòu)的各類(lèi)報(bào)刊雜志等。

四、讀書(shū)的詳細(xì)措施布置：

１．堅(jiān)持做到每天讀書(shū)學(xué)習(xí)一小時(shí)，以書(shū)為友，充實(shí)思想。

２．讀書(shū)過(guò)程中登記自己的觀點(diǎn)和看法，堅(jiān)持每月至少撰寫(xiě)一篇讀書(shū)心得。

３．堅(jiān)持做好讀書(shū)筆記，摘錄教育教學(xué)信息，以新的教育理念指導(dǎo)教學(xué)，使自己的教育教學(xué)水平再上一個(gè)新的臺(tái)階。

４．充足發(fā)揮網(wǎng)上資源共享的優(yōu)勢(shì)，常常上網(wǎng)學(xué)習(xí)，了解各種讀書(shū)信息。

５．認(rèn)真參與學(xué)校組織的各種讀書(shū)活動(dòng)，主動(dòng)與同事溝通，利用集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)的時(shí)間，主動(dòng)和其他老師溝通自己的學(xué)習(xí)體會(huì)與心得，多反思，多總結(jié)。由淺入深、由易到難、螺旋上升，與教育教學(xué)工作有關(guān)的先讀、精讀，政治理論、古今中外文學(xué)名著選讀、略讀、速讀。

以上就是我的個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃，作為一項(xiàng)為孩子“打底”的`工程，教育自然需要我們具有一種博大而高遠(yuǎn)的精神，一種充實(shí)而圣潔的靈魂，一種虔誠(chéng)而溫馨的情懷，和追求完善人生的信念。那么，怎樣才能使老師具有充實(shí)的靈魂和不斷生長(zhǎng)的精神呢答案就是——讀書(shū)。只有讀書(shū)，并且在讀書(shū)的同時(shí)進(jìn)行實(shí)踐研討、反思和寫(xiě)作，才是完成老師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，促進(jìn)老師人生發(fā)展和生命成長(zhǎng)的最好的途徑。

老師讀書(shū)活動(dòng)方案篇10

各位老師，暑假歡樂(lè)！外面炎炎烈日，不如家里涼爽，茶余飯后，除了電腦電視，是否還想到一種更有益身心健康的消遣方式那就是選一本書(shū)細(xì)細(xì)品嘗一番。出于這番考慮，學(xué)校確定開(kāi)展暑假老師讀書(shū)活動(dòng)，我們期望您的參與！現(xiàn)將相關(guān)事宜通告如下：

一、讀書(shū)時(shí)間：

7月20日至8月20日

二、參與對(duì)象：

全校50周歲以下老師（含沙小、附幼老師）

三、所讀書(shū)目：

老師自選教育教學(xué)類(lèi)或人文類(lèi)書(shū)籍一本。

四、讀書(shū)要求：

1.讀書(shū)期間，激勵(lì)老師間的互相商量共享，提倡有問(wèn)題多請(qǐng)教，有收獲多溝通，有思想多表達(dá)。

2.提倡不動(dòng)筆墨不讀書(shū)精神，按時(shí)做筆記、寫(xiě)體會(huì)，并上傳楓小校本培訓(xùn)博客相應(yīng)欄目。

3.特別提示：每人至少上傳一篇讀書(shū)體會(huì)。同時(shí)提示：讀書(shū)心得、讀后感等嚴(yán)禁抄襲。

五、嘉獎(jiǎng)方法：

1.活動(dòng)結(jié)束，將評(píng)比優(yōu)秀讀書(shū)心得、體會(huì)等，其結(jié)果作為評(píng)比學(xué)科素養(yǎng)提升優(yōu)秀老師的'評(píng)價(jià)條件之一。

2.登記相應(yīng)學(xué)分，并推舉優(yōu)秀讀后感參與縣級(jí)評(píng)比。

老師讀書(shū)活動(dòng)方案篇11

一、保障措施：

1.為組織和實(shí)施本方案，成立X市中小學(xué)老師讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng)：X組員：X

X老師進(jìn)修學(xué)校負(fù)責(zé)讀書(shū)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)、書(shū)目推舉、計(jì)劃制定、活動(dòng)組織、評(píng)價(jià)與考核等方面工作。

2.各校應(yīng)相應(yīng)成立讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，為讀書(shū)活動(dòng)提供詳細(xì)組織保障。

分管校長(zhǎng)為第一責(zé)任人，各學(xué)校遠(yuǎn)程非學(xué)歷培訓(xùn)聯(lián)絡(luò)員詳細(xì)負(fù)責(zé)，做好老師讀書(shū)活動(dòng)的發(fā)動(dòng)、選書(shū)、登記、集體報(bào)名、讀書(shū)心得的收交等工作。

3、經(jīng)費(fèi)保障

20XX年老師參與讀書(shū)活動(dòng)的學(xué)習(xí)費(fèi)用每人每年XXX元，其中個(gè)人擔(dān)當(dāng)50元，學(xué)校擔(dān)當(dāng)50元。

二、指導(dǎo)思想：

以“構(gòu)建全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展”為宗旨，以豐富閱讀內(nèi)容、培育學(xué)習(xí)習(xí)慣、提升精神境界、提高綜合素養(yǎng)為目標(biāo)，以建設(shè)書(shū)香校內(nèi)為載體，以校本培訓(xùn)為根本形式，通過(guò)開(kāi)展老師讀書(shū)活動(dòng)，推動(dòng)學(xué)校特色建設(shè)，提高老師的文化修養(yǎng)、教育素養(yǎng)和教育教學(xué)力量，打造順應(yīng)教育現(xiàn)代化需要的管理隊(duì)伍和老師隊(duì)伍，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)習(xí)型學(xué)校的建設(shè)。

三、考核方法：

老師應(yīng)根據(jù)要求在規(guī)定的時(shí)間里認(rèn)真閱讀并做好讀書(shū)筆記，撰寫(xiě)讀書(shū)心得，在規(guī)定的時(shí)間里將讀書(shū)心得（電子稿）傳至老師進(jìn)修學(xué)校。老師進(jìn)修學(xué)校成立評(píng)審委員會(huì)，組織特地人員對(duì)文章一一進(jìn)行評(píng)審，合格者對(duì)應(yīng)賜予相應(yīng)的學(xué)分，記入老師連續(xù)教育學(xué)時(shí)（每篇合格文章記20學(xué)時(shí)）。對(duì)優(yōu)秀文章進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)并向有關(guān)報(bào)刊雜志推舉。對(duì)不合格者不予評(píng)分并將原文退回所在學(xué)校。

四、實(shí)施要求：

1.發(fā)動(dòng)發(fā)動(dòng)、選購(gòu)書(shū)籍、集體報(bào)名（2X3月份）

各學(xué)?？衫煤偾昂笠欢螘r(shí)間進(jìn)行廣泛宣傳發(fā)動(dòng)，對(duì)參與遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)確有困難的老師，發(fā)動(dòng)其參與讀書(shū)活動(dòng)，通過(guò)上交讀書(shū)心得的`方法來(lái)敦促老師完成學(xué)習(xí)任務(wù)，到達(dá)老師全員參與連續(xù)教育的目標(biāo)。同時(shí)也歡迎已參與網(wǎng)上學(xué)習(xí)的老師同時(shí)參與讀書(shū)活動(dòng)（對(duì)已參與網(wǎng)上學(xué)習(xí)的老師不再收讀書(shū)活動(dòng)費(fèi)用）。

請(qǐng)各校組織老師參照推舉書(shū)目，每人選定二本閱讀書(shū)籍，各校于2月底按要求填寫(xiě)好“20XX年老師讀書(shū)活動(dòng)登記表”，于3月初將填好后的登記表送至老師進(jìn)修學(xué)校，統(tǒng)一辦理集體報(bào)名手續(xù)，同時(shí)將電子稿發(fā)送至老師進(jìn)修學(xué)校管理員郵箱。

讀書(shū)書(shū)籍由學(xué)員自行解決，于3月底完成該項(xiàng)工作，以確保讀書(shū)活動(dòng)順當(dāng)進(jìn)行。

2.老師有計(jì)劃地進(jìn)行閱讀，并撰寫(xiě)讀書(shū)心得（4X12月份）

老師每學(xué)期精讀一本教育教學(xué)書(shū)籍，撰寫(xiě)一篇學(xué)習(xí)心得。每學(xué)期末每人上交一篇質(zhì)量較高的讀書(shū)心得，要求字?jǐn)?shù)3000字左右，分別在6月30日之前和12月30日之前上傳至老師進(jìn)修學(xué)校。

3.年度總結(jié)表彰（20XX年1月份）

由教育局、老師進(jìn)修學(xué)校對(duì)全市中小學(xué)老師讀書(shū)活動(dòng)進(jìn)行全面總結(jié)，并評(píng)比出“優(yōu)秀讀書(shū)心得”、“讀書(shū)活動(dòng)先進(jìn)學(xué)?！庇枰员碚眉为?jiǎng)。

老師讀書(shū)活動(dòng)方案篇12

一、評(píng)比目標(biāo)

“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”.為傳承中華民族優(yōu)秀的讀書(shū)文化傳統(tǒng)，為社會(huì)培育出一批有思想，有語(yǔ)言素養(yǎng)的人才，我校于20XX年春季學(xué)期成立了由3X6班級(jí)同學(xué)組成的“讀書(shū)俱樂(lè)部”，現(xiàn)有成員24人，希望他們帶動(dòng)我校全體同學(xué)養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)、寫(xiě)讀書(shū)筆記的習(xí)慣，從而推動(dòng)我校的書(shū)香校內(nèi)建設(shè)。

二、評(píng)比對(duì)象

3XX6班級(jí)全體同學(xué)

三、評(píng)比方法

3X6班級(jí)各班先進(jìn)行初選，每班選出五名同學(xué)的讀書(shū)筆記參與學(xué)校評(píng)比。

四、評(píng)比時(shí)間

班級(jí)初選：11月14日從前

學(xué)校評(píng)比：11月20日。

五、評(píng)比原則

1公正原則：評(píng)比活動(dòng)前，每位同學(xué)都有上交讀書(shū)筆記的任務(wù)，有均等參與班級(jí)評(píng)比的權(quán)力和時(shí)機(jī)；學(xué)校評(píng)比活動(dòng)中，我校將組織老師認(rèn)真進(jìn)行評(píng)定。

2鼓勵(lì)原則：我們將為此次活動(dòng)設(shè)置肯定的嘉獎(jiǎng)機(jī)制，給獲獎(jiǎng)的同學(xué)以激勵(lì)。

3人本原則：我們?cè)诨顒?dòng)評(píng)比并公布獲獎(jiǎng)人選之后，若同學(xué)們對(duì)結(jié)果有異議，可以向?qū)W校反應(yīng)或詢(xún)問(wèn)，我們將竭誠(chéng)為大家提供相關(guān)信息，作出調(diào)整措施，給大家滿(mǎn)意公正的`答復(fù)。

六、評(píng)比依據(jù)

在遵循上述原則的前提下，我們制定了相應(yīng)的評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)。詳細(xì)如下：摘錄忠誠(chéng)于原文，數(shù)量足，書(shū)寫(xiě)工整，設(shè)計(jì)美觀、新穎，所記內(nèi)容有肯定價(jià)值；讀后感觀點(diǎn)鮮亮，語(yǔ)言流暢，思路清楚，有肯定的語(yǔ)言概括力量。

七、評(píng)委

梅彩霞任志梅