《風娃娃》名師課件人教部編版語文1

云兒見它讓路，小樹見它招手，禾苗見它彎腰，花兒見它點頭。我會猜:24風娃娃榜上有名：幫助

使勁

嘩啦嘩啦秧苗

拉著表示搖搖擺擺

翻跟頭栽樹責怪助使勁嘩秧苗拉表示擺翻栽責我的識字方法多我能讀準字音：

助使示（翹舌音）

栽責蹤（平舌音）

秧傷場（后鼻音）

給下面的字選擇正確的讀音。轉（zhuǎnzhuàn）動轉（zhuǎnzhuàn）身號（hàoháo）子號（hàoháo）叫折（zhéshé）斷枝折（zhéshé）花落猜字謎：中央有禾苗（秧）二?。ㄊ荆┐笸醭鲱^好威風，可惜衣服不夠用。（表）

加一加：使嘩拉擺比一比：助-勁拉-擺責-青

表示動作的詞：看見轉動晾曬責怪吹跑折斷

描寫心情的詞語：高興傷心四字詞語：斷斷續(xù)續(xù)無影無蹤搖搖擺擺

風娃娃長大了。風媽媽說：“到田野里去吧,在那里,你可以幫人們做許多事情?！?/p>

吹風箏吹風車吹風輪吹船帆

風娃娃來到田野，看見一架大風車正在慢慢轉動，抽上來的水斷斷續(xù)續(xù)地流著。他深深地吸了一口氣，鼓起腮使勁向風車吹去。風車一下子轉得飛快！抽上來的水奔跑著，嘩啦嘩啦地向田里流去。秧苗喝足了水，笑著不住地點頭。風娃娃高興極了。

風娃娃又來到河邊，看見許多正拉船工正拉著一艘大船。他們彎著腰，流著汗，“嗨喲，嗨喲”喊著號子，可是船卻走得很慢很慢。他急忙跑過去，對著船帆用力吹了口氣，船飛快地跑了起來。船工們笑了，一邊收起纖繩，一邊向風娃娃表示感謝。高興極了→____________極了

____________極了

____________極了我能說傷心仿寫句子：風箏被吹得無影無蹤，孩子們傷心極了。

，

傷心極了。

，

高興極了。

，

難過極了。

風娃娃想：幫助人們做好事，真容易，只要有力氣就行。

他這么想著，來到一個廣場上。那里有幾個孩子正在放風箏。風娃娃看見了，趕緊過去用力吹。風箏在空中搖搖擺擺，有的還翻起了跟頭。不一會兒，風箏被吹得無影無蹤，孩子們傷心極了。風娃娃卻一點兒也不知道，他仍然東吹吹，西吹吹。就這樣，風娃娃吹跑了人們晾曬的衣服，折斷了路邊新栽的小樹……人們都生氣了，紛紛責怪他。

風娃娃聽了，很傷心，心想：我?guī)腿藗冏鍪虑?，為什么他們還責怪我呢？

假如你是放風箏的孩子、曬衣服的人和栽樹的人，你的心情會是什么樣呢？你又會怎樣來責怪風娃娃呢?我來議：《風娃娃》ppt名師課件人教部編版語文1《風娃娃》ppt名師課件人教部編版語文1

風娃娃該怎么做才不被責怪呢？咱們教教風娃娃吧！我會說:《風娃娃》ppt名師課件人教部編版語文1《風娃娃》ppt名師課件人教部編版語文11234《風娃娃》ppt名師課件人教部編版語文1《風娃娃》ppt名師課件人教部編版語文1我會想：

請大家展開想象的翅膀，風娃娃還有什么心里話想對大家說呢?《風娃娃》ppt名師課件人教部編版語文1《風娃娃》ppt名師課件人教部編版語文1小朋友們，請你們和我一樣記住：“做好事，光有力氣是不行的，還需要動腦筋，勤思考！再見了，在以后的生活中我會改正這個壞毛病的，多幫人們做些好事！”《風娃娃》ppt名師課件人教部編版語文1《風娃娃》ppt名師課件人教部編版語文11．在即將到來的超級觸屏時代，觸屏手機將極大地豐富人們的觸覺體驗，使人們對虛擬事物的操作跟操作真實物體毫無差別。2．目前，利用電振動制造觸幻覺的原理開發(fā)的具有虛擬質(zhì)地感的觸屏，它的虛擬質(zhì)地感讓人感覺還不太自然，有待進一步完善。3.每當刮起大風時，成群的露脊鯨把尾鰭高高舉出水面，正對著大風，以便像船帆似的，讓大風推著它們，得意洋洋地“駛”向海岸。4.年輕人的一個優(yōu)點就是不會由于世俗的約束而無所畏懼，而這種約束對于大多數(shù)成年人而言通常似乎又很難超越。5.后來幼兒開始學走路、說話和認識世界，這時同母親的關系就失去了一部分休戚相關的重要性，而同父親的關系開始重要起來。6．在餐桌上，“禮”非常重要，如何在宴會中表現(xiàn)得體代表一個人的修養(yǎng)。胡司德認為在這些方面劍橋大學的正式高桌晚宴和中國的宴會很相像。7.他本是一位烹飪技術高超的御廚，但有一段時間，給商湯王做的飯總是太淡或太咸。問及此事，他在解釋時借機