人教部編版五級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文同步作文第我想對(duì)您說(shuō)第二課時(shí)課件

我想對(duì)您說(shuō)第2課時(shí)6我想對(duì)你們說(shuō)例文引路親愛的爸爸媽媽：你們好！有一件事藏在我心底好久了，我想借此機(jī)會(huì)說(shuō)一說(shuō)。作者/李禹昂第②段：“藏”字用得很好，表明這是一件壓在心底的往事。第①段：?jiǎn)柡蛘Z(yǔ)。在今年春節(jié)的家庭聚會(huì)上，堂弟小豪纏著我，要我陪他玩。我只好答應(yīng)了。于是，我們倆興高采烈地來(lái)到樓下打雪仗。開始幾局，我都讓著他，畢竟他比我小?？蛇@孩子，膽子越來(lái)越大，跑過(guò)來(lái)踩碎我做的雪球，并且用雪球打我的臉。此時(shí)的我，怒火已經(jīng)可以烤熟半片五花肉了。“老虎不發(fā)威，當(dāng)我是哈士奇??！”于是，我抓起兩個(gè)雪球，帶著我的怒火，狠狠地向他砸去?！芭?！砰！”兩個(gè)雪球不偏不倚地砸中了小豪的臉?！鞍パ?！嗚嗚……打人了，哥哥欺負(fù)我……”他大喊著。任由他怎么喊，我都沉默著，然后一個(gè)人氣沖沖地回樓上看書去了。第③段：交代故事的起因——“我”和堂弟打雪仗引起不愉快。第①段：?jiǎn)柡蛘Z(yǔ)。那大概是1942年，淪陷時(shí)期的艱難歲月，我上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，老師們?cè)M織全校的學(xué)生在這里舉行過(guò)多次抗日講演比賽。爸爸，您想過(guò)抽煙的危害嗎？對(duì)自己的的成績(jī)是丙，丙就是及格了，可對(duì)你來(lái)說(shuō)，這是不及格，因?yàn)槟惚驹摰眉椎?。我還記得當(dāng)時(shí)您將當(dāng)作寶貝一樣的香煙鄭重其事地交給媽媽保管。是他們，在我童稚的心靈里播下美好的種子，教導(dǎo)我：要愛祖國(guó)，要勤勉，要做一個(gè)正直的、誠(chéng)實(shí)的人。爸爸您很快知道了這件事，不問(wèn)青紅皂白，對(duì)我劈頭蓋臉就是一頓訓(xùn)斥：“你是哥哥，他那么小，你就領(lǐng)著他好好玩唄……哥哥也沒個(gè)哥哥的樣兒……”我在心里暗暗合計(jì)，他小就可以欺負(fù)我，就可以無(wú)理取鬧嗎？最讓我生氣的是，一向善解人意的媽媽竟然也說(shuō)：“這次就算了，以后跟小弟弟好好玩。學(xué)校離日本兵的炮樓很近，只二百來(lái)米。了，我心里暗暗地下決心，我一定要多加練習(xí)，決不辜負(fù)您對(duì)我的希望。第②段：開頭直接表達(dá)心聲，“愛需要表達(dá)，恩需要回報(bào)”說(shuō)得極有道理。第④段：細(xì)節(jié)描寫表現(xiàn)出小作者對(duì)爸爸的愛?！蹦倪@番話讓我茅塞頓開。爸爸，如果您改掉了這兩個(gè)壞習(xí)慣，您的身體也會(huì)更加健康，我和媽媽也會(huì)更加愛您、尊重您。媽媽，我想對(duì)您說(shuō)，謝謝您這么多年對(duì)我的悉心教導(dǎo)。您讓我拿出試卷，仔細(xì)地給我講解，用紅筆逐行逐句地批注，告訴我哪些句子不恰當(dāng)，哪些語(yǔ)句不夠精練，連標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也一一圈畫了出來(lái)，您又教了我一些寫好作文的方法，告訴我平時(shí)多積累好詞好句，運(yùn)用到作文上。我還記得當(dāng)時(shí)您將當(dāng)作寶貝一樣的香煙鄭重其事地交給媽媽保管。的成績(jī)是丙，丙就是及格了，可對(duì)你來(lái)說(shuō)，這是不及格，因?yàn)槟惚驹摰眉椎?。不但沒有批評(píng)我，反而耐心地跟我講道理，還幫我分析原因，鼓勵(lì)我進(jìn)步。學(xué)校離日本兵的炮樓很近，只二百來(lái)米。學(xué)校離日本兵的炮樓很近，只二百來(lái)米。是他們，在我童稚的心靈里播下美好的種子，教導(dǎo)我：要愛祖國(guó)，要勤勉，要做一個(gè)正直的、誠(chéng)實(shí)的人?！澳氵@次作文寫得不太好呀！”我的心頓時(shí)提到了嗓子眼兒，心里如同“十五只吊桶打水——七上八下”?！闭f(shuō)著，您拿出紙巾幫我擦去臉上的淚珠。”當(dāng)著全班同學(xué)的面這樣說(shuō)我，我感到有點(diǎn)兒難堪，不過(guò)我心里還是服氣的，因?yàn)槟枪?jié)大字課的前半堂我凈和同座的同學(xué)說(shuō)悄悄話了，字確實(shí)寫得很不用心。十年前我呱呱墜地，來(lái)到這個(gè)充滿愛與溫馨的家庭中，在這個(gè)屋檐下,我被愛包圍，被幸福擁抱，過(guò)著衣食無(wú)憂的生活。開頭交代寫信的原因——有些心里話不好意思當(dāng)面講。是他們，在我童稚的心靈里播下美好的種子，教導(dǎo)我：要愛祖國(guó)，要勤勉，要做一個(gè)正直的、誠(chéng)實(shí)的人?；叵胍幌?，在我漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)過(guò)程中，你們不惜代價(jià)為我付出。任由他怎么喊，我都沉默著，然后一個(gè)人氣沖沖地回樓上看書去了。后來(lái)，當(dāng)我知道日本侵略者是怎樣殘忍地虐殺中國(guó)的愛國(guó)者的時(shí)候，我對(duì)老師們的勇敢，不能不從心底里感到無(wú)限的敬佩。從那以后，漫長(zhǎng)的歲月過(guò)去了，經(jīng)歷的事情許多也已淡忘，而少年時(shí)代生活的情景，啟蒙老師們的音容笑貌，還不時(shí)地在我的記憶中浮現(xiàn)，引起我的思念和遐想。到一陣桂花香，我們就一起到棠下村摘桂花去了?！蹦倪@番話讓我茅塞頓開。其具體做法是：第一，可以把事物擬人化，賦予它人的情感和思維；我低下頭，漲紅了臉，心想：完了完了，您一定要批評(píng)我了?？蛇@個(gè)世界哪有不透風(fēng)的墻??！爸爸您很快知道了這件事，不問(wèn)青紅皂白，對(duì)我劈頭蓋臉就是一頓訓(xùn)斥：“你是哥哥，他那么小，你就領(lǐng)著他好好玩唄……哥哥也沒個(gè)哥哥的樣兒……”我在心里暗暗合計(jì)，他小就可以欺負(fù)我，就可以無(wú)理取鬧嗎？最讓我生氣的是，一向善解人意的媽媽竟然也說(shuō)：“這次就算了，以后跟小弟弟好好玩?！蔽矣H愛的媽媽呀，誰(shuí)不想好好玩？你們問(wèn)過(guò)我整件事情的經(jīng)過(guò)嗎？你們考慮過(guò)我的感受嗎？第④段：運(yùn)用心理描寫表達(dá)“我”內(nèi)心的不滿、不解和氣憤。爸爸媽媽，其實(shí)在這個(gè)世界上，像這樣的“冤案”特別多，都是父母不理解孩子所造成的。請(qǐng)相信，你們的兒子不是一個(gè)“愛挑事”的人。我多么希望以后再出現(xiàn)這樣的事情時(shí)，爸爸媽媽可以先調(diào)查清楚原因，再下定論??！第⑤段：先議論，寫明自己的觀點(diǎn)：“冤案”是父母的不理解所造成的；然后抒情，表露了心聲——希望爸爸媽媽理解自己。祝你們身體健康，工作順利。你們的兒子：李禹昂11月2日這封書信寫“我”與堂弟玩耍，最后卻不歡而散，爸媽訓(xùn)斥“我”不懂事，而“我”則希望爸媽能夠做到公平公正。文中的語(yǔ)言非常精準(zhǔn)形象，如“怒火已經(jīng)可以烤熟半片五花肉”“老虎不發(fā)威，當(dāng)我是哈士奇啊”等，讓讀者真切感受到小作者當(dāng)時(shí)憤怒的心情。另外，小作者還借助道具“雪球”來(lái)表達(dá)心情，值得我們借鑒。①善用修辭手法。信中“此時(shí)的我，怒火已經(jīng)可以烤熟半片五花肉了”這句話用了夸張的修辭手法，表明憤怒的程度之深，烘托氣氛，引起讀者的聯(lián)想和共鳴。其具體的做法是：夸張可以擴(kuò)大、縮小、超前夸張；第二，可以言過(guò)其實(shí)，但必須有根據(jù)；第三，夸張要明顯，不要讓人難以判斷；第四，夸張要新穎，不落俗套，習(xí)作中的夸張就非常新穎。②表達(dá)真情實(shí)感。這封信具有真情實(shí)感，其中有一句話讓人印象深刻：“我抓起兩個(gè)雪球，帶著我的怒火，狠狠地向他砸去?！毖┣驇е穑研∽髡叩膽嵟閺?qiáng)烈地表達(dá)了出來(lái)。其具體做法是：第一，可以把事物擬人化，賦予它人的情感和思維；第二，要表達(dá)出相應(yīng)的心情。③巧用動(dòng)作描寫。

寫事離不開寫人，寫人就要有人物描寫。信中寫堂弟頑皮時(shí)，就用了一系列的動(dòng)詞，比如“可這孩子，膽子越來(lái)越大，跑過(guò)來(lái)踩碎我做的雪球，并且用雪球打我的臉”一句中“跑”“踩”“打”三個(gè)動(dòng)詞說(shuō)明堂弟頑皮的性格。其具體做法是：第一，把動(dòng)作合理分解，然后精描細(xì)刻；第二，準(zhǔn)確使用動(dòng)詞，要符合人物的年齡、身份及性格特征；第三，還可以在動(dòng)詞的前面加修飾語(yǔ)。④結(jié)構(gòu)安排合理。這封信的問(wèn)候語(yǔ)獨(dú)立成段，正文部分層次分明，結(jié)構(gòu)非常合理，詳略安排得當(dāng)，并按照事情發(fā)展的先后順序來(lái)敘事。其具體做法是：第一，安排好正文的順序；第二，要有詳有略，段落之間層次要分明；第三，開頭與結(jié)尾最好形成呼應(yīng)，當(dāng)然這里是寫信，要寫好稱呼、問(wèn)候語(yǔ)、祝頌語(yǔ)、署名及日期，主要的正文部分，其結(jié)構(gòu)安排與平常寫文章是一樣的。老師，我想對(duì)您說(shuō)尊敬的老師：您好！夜已經(jīng)深了，周圍的一切都睡熟了，只有星星還在天邊眨著眼睛。親愛的老師，我有一肚子的話想對(duì)您說(shuō)，可是每次話到嘴邊，都因?yàn)椴缓靡馑级f(shuō)不出口，今天正好借著這個(gè)機(jī)會(huì)，來(lái)和您說(shuō)說(shuō)心里話。十堰市竹山縣大廟鄉(xiāng)桂坪小學(xué)/劉清平指導(dǎo)老師/李紅波第②段：環(huán)境描寫，引出想對(duì)老師說(shuō)的心里話。老師，我想對(duì)您說(shuō)，謝謝您給了我自信。我的作文水平不是很好，一到寫作文就頭疼。您還記得嗎？在上學(xué)期的期末考試中，我的作文被扣掉了12分！當(dāng)我拿到發(fā)下來(lái)的考卷時(shí)，卷子上那鮮紅的“-12”深深地刺痛著我，我的眼淚奪眶而出。您評(píng)講完卷子后，走到我的面前，對(duì)我說(shuō)：“劉清平，放學(xué)后到我辦公室來(lái)一趟。”我的心頓時(shí)提到了嗓子眼兒，心里如同“十五只吊桶打水——七上八下”。第③段：講述“我”作文沒考好，老師讓“我”放學(xué)后去辦公室，這令“我”很緊張。

我耷拉著腦袋來(lái)到了辦公室，忐忑不安地等待著您的批評(píng)?！澳氵@次作文寫得不太好呀！”您嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)。我低下頭，漲紅了臉，心想：完了完了，您一定要批評(píng)我了。您好像猜透了我的心思，和藹地說(shuō)：“這次沒寫好，下次要努力，我知道你是個(gè)有潛力的孩子，只是沒找對(duì)方法而已?！闭f(shuō)著，您拿出紙巾幫我擦去臉上的淚珠。我抬起頭望著您那慈祥的臉，心里的石頭終于落了地。第④段：“我”忐忑不安地來(lái)到辦公室，卻發(fā)現(xiàn)老師是準(zhǔn)備給“我”講作文，展現(xiàn)了老師對(duì)學(xué)生的關(guān)心。您讓我拿出試卷，仔細(xì)地給我講解，用紅筆逐行逐句地批注，告訴我哪些句子不恰當(dāng)，哪些語(yǔ)句不夠精練，連標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也一一圈畫了出來(lái)，您又教了我一些寫好作文的方法，告訴我平時(shí)多積累好詞好句，運(yùn)用到作文上。然后，陪著我把考試的作文又重新寫了一遍。您對(duì)我的耐心指導(dǎo)和殷切希望，讓我感動(dòng)極了，我心里暗暗地下決心，我一定要多加練習(xí)，決不辜負(fù)您對(duì)我的希望。寫完作文，天色已晚，您牽著我的手，把我送出了校門。第⑤段：詳細(xì)描寫老師給“我”講作文的過(guò)程，讓“我”深受感動(dòng)。雖然這件事兒已經(jīng)過(guò)去了很久，但是現(xiàn)在想起來(lái)仍像是昨天發(fā)生的。老師，您知道嗎，正是因?yàn)槟托牡闹笇?dǎo)，我找到了自信，現(xiàn)在我的作文有了很大的進(jìn)步，我不再為寫作文而犯難了，我想對(duì)您說(shuō)一聲：“老師，謝謝您！”第⑥段：老師的幫助使“我”的作文有了很大的進(jìn)步。祝您身體健康！您的學(xué)生：劉清平9月10日習(xí)作內(nèi)容生動(dòng)具體，通過(guò)老師指導(dǎo)學(xué)生寫作文這件事，對(duì)人物語(yǔ)言、動(dòng)作以及自身心理活動(dòng)進(jìn)行刻畫，把自己想說(shuō)的話表達(dá)了出來(lái)，從中表現(xiàn)出了一個(gè)有責(zé)任心、有愛心的老師形象，感情真摯動(dòng)人。給爸爸媽媽的一封信親愛的爸爸媽媽：你們好！在百忙之中，你們能抽出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)傾聽女兒的心聲嗎？你們總是無(wú)微不至地關(guān)心我，疼愛我，而我卻無(wú)以回報(bào)，今天我終于懂得了什么是感恩，什么是愛。我恍然大悟：原來(lái)愛需要表達(dá)，恩需要回報(bào)。作者/楊姣姣第②段：開頭直接表達(dá)心聲，“愛需要表達(dá)，恩需要回報(bào)”說(shuō)得極有道理。十年前我呱呱墜地，來(lái)到這個(gè)充滿愛與溫馨的家庭中，在這個(gè)屋檐下,我被愛包圍，被幸福擁抱，過(guò)著衣食無(wú)憂的生活。家里的頂梁柱——父親，您伸出有力的臂膀?yàn)槲艺陲L(fēng)擋雨，您用雙手創(chuàng)造一家人所需的生活條件。家里那輪火紅的太陽(yáng)——母親，您呵護(hù)著我健康成長(zhǎng)，像冬日的陽(yáng)光一樣給我溫暖。媽媽，您做事利落，家里大大小小的事您都打理得井井有條，我卻只能袖手旁觀，沒有能力為您減輕負(fù)擔(dān)。第③段：把爸爸比作頂梁柱，把媽媽比作太陽(yáng)，表達(dá)了對(duì)父母的感激之情?，F(xiàn)在我長(zhǎng)大了，已經(jīng)不再是那個(gè)天真的“快樂(lè)小公主”，我慢慢懂事了。我突然發(fā)現(xiàn)爸爸您的背駝了，腰板不再像以前那樣挺得直直的，每天我總能聽見您發(fā)出刺耳的咳嗽聲。有次我偷偷在一旁看您干活，當(dāng)我看到您很疲憊時(shí)，我鼻子一酸，眼淚不由自主地流下來(lái)。第④段：細(xì)節(jié)描寫表現(xiàn)出小作者對(duì)爸爸的愛。回想一下，在我漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)過(guò)程中，你們不惜代價(jià)為我付出。爸爸！您含辛茹苦，任勞任怨地?fù)狃B(yǎng)我；媽媽！您更是無(wú)微不至地照顧我。父愛如山，母愛如水，愛陪伴著我，你們是我最大的依靠。第⑤段：比喻生動(dòng)，表達(dá)了父愛和母愛的偉大！現(xiàn)在我必須“站”起來(lái)，要自立，就像小鳥離開媽媽的呵護(hù)，要學(xué)會(huì)飛翔一樣；我必須學(xué)會(huì)一個(gè)人面對(duì)生活中的一切，并懂得感謝你們的一片苦心；我必須盡力地學(xué)習(xí)，因?yàn)椤爸R(shí)改變命運(yùn)”；我必須要靠知識(shí)走出自己的成功之路，以回報(bào)父母的愛；我必須好好學(xué)習(xí)，才能讓你們的辛苦不被白費(fèi)，才對(duì)得起我的良心。第⑥段：連用五個(gè)“我必須……”，表達(dá)了自己想成長(zhǎng)、報(bào)恩的強(qiáng)烈愿望。沙健孫，北京大學(xué)教授，博士生導(dǎo)師。習(xí)作內(nèi)容生動(dòng)具體，通過(guò)老師指導(dǎo)學(xué)生寫作文這件事，對(duì)人物語(yǔ)言、動(dòng)作以及自身心理活動(dòng)進(jìn)行刻畫，把自己想說(shuō)的話表達(dá)了出來(lái)，從中表現(xiàn)出了一個(gè)有責(zé)任心、有愛心的老師形象，感情真摯動(dòng)人?？此剖且粋€(gè)女兒對(duì)父親的不滿，字里行間卻流露出對(duì)父親的關(guān)心和愛意。其具體做法是：第一，把動(dòng)作合理分解，然后精描細(xì)刻；第③段：交代故事的起因——“我”和堂弟打雪仗引起不愉快。此時(shí)的我，怒火已經(jīng)可以烤熟半片五花肉了。爸爸，我很愛您，也很怕您，所以有些話，我打算寫信告訴您?！蔽覐膩?lái)沒見您那么兇過(guò)。危害？對(duì)我和媽媽的危害？您忘了爺爺?shù)氖铝藛?？爺爺就是吸煙?dǎo)致肺部遭到了損害，最終得了肺癌。第④段：“我”忐忑不安地來(lái)到辦公室，卻發(fā)現(xiàn)老師是準(zhǔn)備給“我”講作文，展現(xiàn)了老師對(duì)學(xué)生的關(guān)心。”說(shuō)著，您拿出紙巾幫我擦去臉上的淚珠。您好像猜透了我的心思，和藹地說(shuō)：“這次沒寫好，下次要努力，我知道你是個(gè)有潛力的孩子，只是沒找對(duì)方法而第①段：?jiǎn)柡蛘Z(yǔ)。到一陣桂花香，我們就一起到棠下村摘桂花去了。我覺得自己又長(zhǎng)大了許多，因?yàn)槲医K于懂得感恩，在這里我想大聲說(shuō)：“爸爸媽媽，我愛你們！我還記得當(dāng)時(shí)您將當(dāng)作寶貝一樣的香煙鄭重其事地交給媽媽保管。媽媽，我想對(duì)您說(shuō)，謝謝您教我做人的道理。如果周末的時(shí)候一起出去野餐，和大自然多接觸，那該多好??！我覺得自己又長(zhǎng)大了許多，因?yàn)槲医K于懂得感恩，在這里我想大聲說(shuō)：“爸爸媽媽，我愛你們！”

祝你們身體健康，工作順利。愛你們的女兒：楊姣姣10月10日第⑦段：直接抒情，感恩父母的愛。這篇習(xí)作感情真摯，小作者在敘述爸爸媽媽對(duì)“我”的細(xì)心呵護(hù)中寓情于事，表達(dá)了爸爸媽媽的愛。習(xí)作首尾呼應(yīng)，直抒胸臆，抒發(fā)了“我”對(duì)爸爸媽媽的感激之情。寫給爸爸的一封信親愛的爸爸：您好！爸爸，我很愛您，也很怕您，所以有些話，我打算寫信告訴您。您是我最敬愛的人，但有一些“毛病”我要給您指出來(lái)，要是您能改掉，您一定能成為一位完美的父親。作者/孔嘉怡第②段：“毛病”具有特定含義，是指下文的不良習(xí)慣。開頭含蓄地表明要向爸爸提出建議。爸爸，您每天都要抽半包煙，導(dǎo)致家里到處是尼古丁的味道。雖然您嘗試過(guò)戒煙，但只堅(jiān)持了兩天便忍不住了。我還記得當(dāng)時(shí)您將當(dāng)作寶貝一樣的香煙鄭重其事地交給媽媽保管。結(jié)果不到兩天，您就憋不住了，煙癮犯了后您就偷偷摸摸地去超市買香煙，每次都被媽媽發(fā)現(xiàn)了。就這樣幾個(gè)來(lái)回，您的努力還是前功盡棄了。爸爸，您想過(guò)抽煙的危害嗎？對(duì)自己的危害？對(duì)我和媽媽的危害？您忘了爺爺?shù)氖铝藛?？爺爺就是吸煙?dǎo)致肺部遭到了損害，最終得了肺癌。為了我和媽媽，更為了您的身體著想，希望您能盡早戒煙。第③段：先敘事后抒情。詳細(xì)描寫了戒煙失敗的過(guò)程，表明吸煙的危害，并期望爸爸盡早戒煙。爸爸，我還發(fā)現(xiàn)您玩手機(jī)的時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)。爸爸，玩手機(jī)很傷眼睛的，而且您還經(jīng)常躺在床上玩手機(jī)，這樣更傷眼睛。手機(jī)是用來(lái)與人溝通和交流的工具，您的空閑時(shí)間全部用來(lái)玩手機(jī)，卻忽略了身邊的我和媽媽。我多么希望您能把空閑的時(shí)間分給我和媽媽，我們一家人在一起多交流。如果周末的時(shí)候一起出去野餐，和大自然多接觸，那該多好??！第④段：層次清晰，先寫長(zhǎng)時(shí)間玩手機(jī)對(duì)眼睛的傷害，再寫長(zhǎng)時(shí)間玩手機(jī)對(duì)親情造成的不良影響。爸爸，如果您改掉了這兩個(gè)壞習(xí)慣，您的身體也會(huì)更加健康，我和媽媽也會(huì)更加愛您、尊重您。最后祝您身體健康，萬(wàn)事如意！您的女兒：孔嘉怡9月10日第⑤段：總結(jié)全文，提出意見，表達(dá)期望。這是一封給爸爸的勸誡信，從爸爸愛抽煙和愛玩手機(jī)兩條線出發(fā)，先是列舉說(shuō)明這兩個(gè)壞習(xí)慣的不好之處，希望爸爸可以改正，再說(shuō)明改正之后的好處?？此剖且粋€(gè)女兒對(duì)父親的不滿，字里行間卻流露出對(duì)父親的關(guān)心和愛意。習(xí)作敘事清晰，層次分明，真切地表達(dá)出了內(nèi)心的感受。7惟楚有才我想對(duì)您說(shuō)親愛的媽媽：您好！雖然我們朝夕相處，但我有些心里話想要告訴您，卻不好意思面對(duì)面和您說(shuō)，所以今天給您寫了這封信。作者/張奕開頭交代寫信的原因——有些心里話不好意思當(dāng)面講。媽媽，我想對(duì)您說(shuō)，謝謝您一直以來(lái)對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷與照顧。每天那么早起來(lái)給我做早餐，先送我上學(xué)再去上班。晚上等我睡了，您還要做家務(wù)。您太辛苦了，您是天底下最好的媽媽！

媽媽，我想對(duì)您說(shuō)，謝謝您這么多年對(duì)我的悉心教導(dǎo)。記得三年級(jí)我有一次考試分?jǐn)?shù)太低，怕回家后被您責(zé)備，就偷偷用紅筆把分?jǐn)?shù)改了，想蒙混過(guò)關(guān)，卻沒能逃過(guò)您的火眼金睛?？墒悄l(fā)現(xiàn)后不但沒有批評(píng)我，反而耐心地跟我講道理，還幫我分析原因，鼓勵(lì)我進(jìn)步。您說(shuō)：“分?jǐn)?shù)的高低并不重要，重要的是知道哪里錯(cuò)了，哪里不會(huì)，以你的能力，下次一定能考高分?！蹦倪@番話讓我茅塞頓開。正因?yàn)橛心墓膭?lì)，那次以后我的學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)步上升，最終名列前茅。圍繞媽媽對(duì)“我”的悉心教導(dǎo)舉例，既具體又有說(shuō)服力。媽媽，我想對(duì)您說(shuō)，謝謝您教我做人的道理。我心里一直有個(gè)原則：做人一定要誠(chéng)實(shí)、要守信用、要敢做敢當(dāng)。記得有次您帶我去買文具，老板多找了五塊錢，我發(fā)現(xiàn)后特別興奮，嚷嚷著要把多找的錢拿走。您狠狠地瞪著我說(shuō)：“做人要誠(chéng)實(shí)，不能貪小便宜！”我從來(lái)沒見您那么兇過(guò)。從此以后，我再也沒有犯過(guò)這種錯(cuò)誤。圍繞媽媽教“我”做人的道理舉例，有代入感。媽媽，我想對(duì)您說(shuō)，謝謝您幫我樹立了正確的人生觀。我一定會(huì)認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，堂堂正正做人，永遠(yuǎn)做您的好孩子。媽媽，我愛您！

愿您永遠(yuǎn)健康、快樂(lè)！愛您的兒子：張奕4月10日展望未來(lái)，表明自己一定做一個(gè)好孩子。

這是一封表達(dá)愛意的信。全文從生活、學(xué)習(xí)、做人三處著手，刻畫了一個(gè)寬容、正直、有愛的母親形象。信中四次寫到“媽媽，我想對(duì)您說(shuō)，謝謝您……”，運(yùn)用了反復(fù)的修辭手法，突出對(duì)母親的感恩與愛戴。書信段落有序并層層遞進(jìn)，語(yǔ)言恰當(dāng)，情感飽滿。8難忘的啟蒙（節(jié)選）名篇欣賞沙健孫作者簡(jiǎn)介

沙健孫，北京大學(xué)教授，博士生導(dǎo)師。1934年生，江蘇宜興人。我時(shí)常懷著深深的感激之情，思念著我的啟蒙老師們。是他們，在我童稚的心靈里播下美好的種子，教導(dǎo)我：要愛祖國(guó)，要勤勉，要做一個(gè)正直的、誠(chéng)實(shí)的人。幾十年過(guò)去了，老師們的話仿佛還在我的耳邊回響。概括地講自己常懷著感激之情，思念老師，并說(shuō)出了原因。我的啟蒙學(xué)堂叫竺西小學(xué)，它坐落在一個(gè)江南小鎮(zhèn)的街外。我還依稀記得那狹窄的天井，晦暗的教室和沒有座位、只有一個(gè)石砌的小“舞臺(tái)”的禮堂……記得在這個(gè)禮堂里我們有過(guò)的永生難忘的集會(huì)。

那大概是1942年，淪陷時(shí)期的艱難歲月，我上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，老師們?cè)M織全校的學(xué)生在這里舉行過(guò)多次抗日講演比賽。我也登過(guò)臺(tái)，講演稿是級(jí)任老師馮先生幫我寫的。學(xué)校離日本兵的炮樓很近，只二百來(lái)米。講演比賽時(shí)，專門有人在校門口放哨，見到日本兵或翻譯官經(jīng)過(guò)，就跑進(jìn)來(lái)報(bào)告，講演隨即暫時(shí)停止，大家一起唱歌。那時(shí)我還小，不大懂得這件事可能帶來(lái)的后果。后來(lái)，當(dāng)我知道日本侵略者是怎樣殘忍地虐殺中國(guó)的愛國(guó)者的時(shí)候，我對(duì)老師們的勇敢，不能不從心底里感到無(wú)限的敬佩?；貞浿v演一事，寫出了老師的勇敢與愛國(guó)。我虛歲六歲就上學(xué)了，年紀(jì)小，上課時(shí)總是很規(guī)矩地坐在前排，老師們都很喜歡我。他們說(shuō)過(guò)不少表?yè)P(yáng)我的話，這些我已經(jīng)淡忘了；可我還是免不了受到批評(píng)乃至懲戒，這方面的情景我倒是至今未曾忘卻。在班上，作文和寫字算是我的“強(qiáng)項(xiàng)”了，然而就是在這兩門課上，我也受到過(guò)申斥。有一次作文，題目是“記秋游”。在文章的開頭，我說(shuō)：“星期天的早晨，我