幼兒園大班繪本教案《母雞蘿絲去散步》含反思（通用）

幼兒園大班繪本教案《母雞蘿絲去散步》含反思（通用）?

幼兒園大班圖畫書教學(xué)方案《母雞蘿絲去漫步?????》與反思

大班圖畫書教學(xué)方案《母雞蘿絲去漫步?????》包括大型圖畫書主題教學(xué)活動(dòng)的思索，讓孩子們學(xué)習(xí)閱讀圖畫書的簡(jiǎn)潔方法，進(jìn)一步激發(fā)閱讀圖畫書的愛(ài)好，并通過(guò)閱讀圖書來(lái)了解故事的情節(jié)。

圖片和比較上下圖片上的圖片。

要進(jìn)展和培育細(xì)致的觀看和大膽的想象力以及更完整的語(yǔ)言表達(dá)力量，請(qǐng)參閱幼兒園大班圖畫書《母雞蘿絲去漫步?????》，并附上反思性的教學(xué)方案。

教學(xué)目標(biāo)

1.通過(guò)閱讀和比較圖片和上下圖片，了解故事情節(jié)的發(fā)生和進(jìn)展，培育細(xì)致的觀看力，大膽的想象力和更完整的語(yǔ)言表達(dá)力量。

2，體驗(yàn)畫面的幽默幽默，在閱讀畫面中感受閱讀的樂(lè)趣。

3，學(xué)會(huì)了閱讀圖畫書的簡(jiǎn)潔方法，進(jìn)一步激發(fā)了對(duì)圖畫書的愛(ài)好。

閱讀預(yù)備PPT課件，母雞頭飾。

活動(dòng)程序

一，封面閱讀設(shè)置介紹

1.回憶你還記得我們?cè)谶@學(xué)期一起讀過(guò)的圖畫書嗎？

今日，老師給孩子們帶來(lái)了一本特別好玩的圖畫書故事-《母雞蘿絲去漫步?????》。

（顯示PPT1，董事會(huì)故事故事）

這是母雞生活的農(nóng)場(chǎng)。

你看到了什么？嘿，羅恩正在邁出一步，享受漂亮的農(nóng)場(chǎng)風(fēng)光，心情開心。

4，但在這幸福安詳?shù)谋澈箅[蔽著危急，看到，（顯示完整的封面PPT2跟狐貍跟隨），母羅斯知道背后的危急嗎？猜猜她最終被狐貍吃掉了？（董事會(huì)大膽猜想）

其次，引導(dǎo)閱讀和想象

我們和母雞羅斯一起漫步?????吧！（顯示PPT3）她走過(guò)院子?。『倹_了上來(lái)！猜猜狐貍抓到了母雞嗎？假如沒(méi)有，是什么讓她逃脫危急？在觀看圖表中引導(dǎo)指甲是否與指甲有關(guān)系？（請(qǐng)講）

2.介紹PPT5并引導(dǎo)同學(xué)說(shuō)出他們?cè)趫D片中的含義。

簡(jiǎn)介當(dāng)你看圖畫書時(shí)，除了你必需大膽，你也應(yīng)當(dāng)認(rèn)真看（董事會(huì)當(dāng)心）

3，嘿！這是一個(gè)誤報(bào)！母雞是否知道誕生后發(fā)生的荒謬場(chǎng)景？（我不知道）她連續(xù)往前走。

她繞過(guò)了池塘。

嘿，這次狐貍離她更近了。

（顯示PPT6）有哪些小動(dòng)物？（蝴蝶，青蛙，鳥類）把自己想象成自己，想一想他們當(dāng)時(shí)會(huì)說(shuō)些什么？（生活想象），但當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景太嚇人了，他們不能緊急地說(shuō)一句話。

這只可憐的母雞，這次估量是不勝利的。

4，顯示PPT7，查看圖片說(shuō)話。

（突然，狐貍的腳滑了，#039一聲巨響#039，種植在池塘里，濺起，幾乎淹死了狐貍。

）總結(jié)評(píng)估。

（董事會(huì)明顯）

這個(gè)不幸的狐貍！沒(méi)有趕上母雞，但讓自己像雞一樣。

那么，母雞去哪兒漫步?????？經(jīng)受過(guò)的驚心動(dòng)魄的故事是什么？接下來(lái)，請(qǐng)大膽，認(rèn)真猜想。

6.展現(xiàn)圖片并引導(dǎo)同學(xué)敘述圖片背后的故事。

越過(guò)草垛。

（顯示PPT8,9）

磨坊之后。

（顯示PPT10,11）

穿過(guò)圍欄。

（顯示PPT12,13）

穿過(guò)蜜蜂室。

（顯示PPT14,15）

7，（目前PPT16）老師告知母雞準(zhǔn)時(shí)回家吃飯。

三，回味

1.回憶，體驗(yàn)樂(lè)趣（1），老師剛剛發(fā)覺(jué)，當(dāng)你讀到這本書時(shí)，你笑了，你笑了什么？經(jīng)典圖畫書總是令人難忘，幻燈片再次播放故事，想想故事的哪一頁(yè)讓你感受到最好的笑聲？

（2）對(duì)于狐貍來(lái)說(shuō)，這條路布滿了艱辛和失敗。

對(duì)于母雞來(lái)說(shuō)，這條路是平安和幸福的。

當(dāng)母雞回家時(shí)，她會(huì)記得她歡樂(lè)的漫步?????。

我還記得她去了。

你去哪兒了？（回想一下，相機(jī)顯示PPT17）動(dòng)詞的不同表達(dá)之間的區(qū)分。

3，說(shuō)話，內(nèi)化語(yǔ)言

（1），老師扮演母雞，請(qǐng)同學(xué)告知最好的歌手母雞。

（2）你想對(duì)狐貍說(shuō)什么？

你知道這本書的是誰(shuí)嗎？我在哪里可以知道？（封面）本書的文字和圖畫由PH創(chuàng)作。

她是一個(gè)寫作和繪畫的人。

《母雞蘿絲去漫步?????》是她創(chuàng)作的第一本圖畫書。

她的圖畫書的顏色特別光明，故事很幽默。

母雞去漫步?????，然后去了院子，然后是一只狐貍。

狐貍的肚子尖叫著。

它想要:我只是餓了。

去吃雞肉。

這種雞肉是脂肪和脂肪。

狐貍沖向母雞的玫瑰，旁邊還有釘子。

狐貍意外地踩到釘子上，釘牢的手柄豎起來(lái)，撞到了頭上！狐貍說(shuō):#039哎呀！這很痛！

母雞不知道其后是狐貍，它繞過(guò)了池塘。

狐貍想要:只是我不吃它，這次我必需吃它。

它奔向母雞，噗不當(dāng)心跳進(jìn)了池塘賴哈已經(jīng)跳了起來(lái)。

母雞仍舊不知道，它穿過(guò)大海撈針。

狐貍想要:我沒(méi)有抓到