初中體育-排球正面雙手墊球教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

PAGE2PAGE排球雙手正面墊球?qū)W情分析排球作為泰安市中考的必考項(xiàng)目之一，受到老師和學(xué)生們的高度重視，畢業(yè)班級(jí)更是如此。本次授課班級(jí)為我校九年級(jí)一班的學(xué)生，班內(nèi)共有40名學(xué)生，男女?dāng)?shù)量相當(dāng)，學(xué)生各方面素質(zhì)較好，但是也存在個(gè)體差異性，整體來(lái)看，男生力量素質(zhì)較女生強(qiáng)一些，班里有幾名體育積極分子，性格開(kāi)朗，在他們的帶動(dòng)下，體育課的氣氛活躍，同學(xué)們態(tài)度積極。但是也存在個(gè)別同學(xué)精力“過(guò)分”旺盛，很多時(shí)候會(huì)通過(guò)將排球墊出去很高等行為來(lái)展示這種熱愛(ài)，這種管理的“度”要拿捏好，既能保留學(xué)生對(duì)體育課的熱愛(ài)，又能引導(dǎo)學(xué)生調(diào)節(jié)好控制好自己的情緒，做到對(duì)自己的安全負(fù)責(zé)，同時(shí)也對(duì)別人的安全負(fù)責(zé)。九年級(jí)正處在青春發(fā)育期，身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)技能得到了一定的發(fā)展，心理也有了一定的認(rèn)知能力，但是對(duì)于專(zhuān)業(yè)運(yùn)動(dòng)技能的學(xué)習(xí)，還需要充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性。有的同學(xué)不愛(ài)表現(xiàn)自己，在學(xué)習(xí)中要通過(guò)各種方法調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性，使學(xué)生樂(lè)于融入集體，又讓學(xué)生感覺(jué)集體離不開(kāi)自己?！杜徘蛘骐p手墊球》的教學(xué)設(shè)計(jì)我們的目標(biāo)是：升國(guó)旗！奏國(guó)歌！——郎平此次課成稿于2020年新冠疫情有所緩解、學(xué)生復(fù)課不久的金秋十月，這是我們久違的體育課，僅以此課獻(xiàn)給所有為本次疫情做出貢獻(xiàn)的同胞們！希望強(qiáng)身健體、增強(qiáng)免疫從青少年做起！指導(dǎo)思想：深入貫徹黨的十八大、十九大精神，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，發(fā)展素質(zhì)教育，推進(jìn)教育公平，推動(dòng)人才培養(yǎng)模式的改革創(chuàng)新，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。以《體育與健康教學(xué)用書(shū)》為依據(jù)，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，提高學(xué)生身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)技能，培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識(shí)。教材分析：排球正面雙手墊球技術(shù)是排球運(yùn)動(dòng)中較為廣泛且很重要的一項(xiàng)技術(shù)，也是泰安市中考體育中的必考項(xiàng)目之一。在學(xué)習(xí)的同時(shí)，使學(xué)生在知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀方面得到發(fā)展。本課為學(xué)習(xí)排球正面雙手墊球的第一課時(shí)，重點(diǎn)是正確找準(zhǔn)擊球點(diǎn)、擊球部位，體會(huì)“插、夾、壓、提”的內(nèi)涵，難點(diǎn)是整個(gè)動(dòng)作的協(xié)調(diào)流暢。學(xué)情分析：本次授課班級(jí)為我校九年級(jí)一班的學(xué)生，班內(nèi)共有40名學(xué)生，男女?dāng)?shù)量相當(dāng)，學(xué)生各方面素質(zhì)較好，但是也存在個(gè)體差異性，整體來(lái)看，男生力量素質(zhì)較女生強(qiáng)一些，班里有幾名體育積極分子，性格開(kāi)朗，在他們的帶動(dòng)下，體育課的氣氛活躍，同學(xué)們態(tài)度積極。九年級(jí)正處在青春發(fā)育期，身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)技能得到了一定的發(fā)展，心理也有了一定的認(rèn)知能力，但是對(duì)于專(zhuān)業(yè)運(yùn)動(dòng)技能的學(xué)習(xí)，還需要充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，有的同學(xué)不愛(ài)表現(xiàn)自己，在學(xué)習(xí)中要通過(guò)各種方法引導(dǎo)同學(xué)們積極展示，使學(xué)生樂(lè)于融入集體，又讓學(xué)生感覺(jué)集體離不開(kāi)自己。教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能：使學(xué)生正確掌握排球正面雙手墊球的動(dòng)作要領(lǐng)，能獨(dú)立完成正確的墊球動(dòng)作。2、過(guò)程與方法：通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生在學(xué)習(xí)正面雙球墊球的過(guò)程中能由淺到深體會(huì)動(dòng)作，抓住重難點(diǎn)。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中傳承女排精神，養(yǎng)成自主、合作、探究的習(xí)慣，樹(shù)立民族自信心和自豪感。排球正面雙手墊球年級(jí)：九年級(jí)一班授課教師：人數(shù)：40教材內(nèi)容1、學(xué)習(xí)排球正面雙手墊球。2、發(fā)展下肢素質(zhì)重點(diǎn)：找準(zhǔn)擊球部位，完成正確的墊球難點(diǎn)：整個(gè)動(dòng)作的協(xié)調(diào)流暢教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能：使學(xué)生正確掌握排球正面雙手墊球的動(dòng)作要領(lǐng)，能獨(dú)立完成正確的墊球動(dòng)作。2、過(guò)程與方法：通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生在學(xué)習(xí)正面雙球墊球的過(guò)程中能由淺到深體會(huì)動(dòng)作，抓住重難點(diǎn)。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中傳承女排精神，養(yǎng)成自主、合作、探究的習(xí)慣，樹(shù)立民族自信心和自豪感。課的部分時(shí)間課的內(nèi)容組織教法及教學(xué)要求開(kāi)始部分2分鐘體育委員整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)。師生問(wèn)好，宣布上課?！皰呃仔袆?dòng)”檢查著裝。通過(guò)《奪冠》導(dǎo)入并介紹本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容與任務(wù)。安排見(jiàn)習(xí)生。隊(duì)形（圖1）：○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○▲教學(xué)要求：1、全體學(xué)生集合做到快、靜、齊。2、精神飽滿(mǎn)，注意力集中，認(rèn)真學(xué)習(xí)課的內(nèi)容。3、明確本節(jié)課的內(nèi)容與任務(wù)。4、認(rèn)真聽(tīng)課，積極互動(dòng)，氣氛輕松愉快、嚴(yán)肅活潑。5、見(jiàn)習(xí)生按要求活動(dòng)。準(zhǔn)備部分8分鐘1、慢跑繞足球場(chǎng)慢跑2、原地徒手操（4×8拍）（1）、頭部運(yùn)動(dòng)（2）、擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)（3）、俯背運(yùn)動(dòng)（4）、壓腿運(yùn)動(dòng)（5）、手腕腳踝運(yùn)動(dòng)（6）、按壓指根3、專(zhuān)項(xiàng)準(zhǔn)備練習(xí)排球操慢跑隊(duì)形（圖2）←————————→↓↑↑↓————→←————▲練習(xí)隊(duì)形（圖3）：○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○▲組織教法：1、教師喊口令、領(lǐng)操，同學(xué)跟做。2、教師糾正注意動(dòng)作。教學(xué)要求：1、動(dòng)作伸展到位，把身體活動(dòng)開(kāi)。2、活動(dòng)充分，防止進(jìn)入大負(fù)荷練習(xí)后肌肉受損。3、心情舒暢，精神飽滿(mǎn)。基本部分25分鐘一、排球正面雙手墊球1、以小組為單位看掛圖，自主討論學(xué)習(xí)。2、教師請(qǐng)同學(xué)展示探討成果，從而引出排球正面雙手墊球的技術(shù)動(dòng)作身體正對(duì)來(lái)球方向，兩腳前后開(kāi)立與肩同寬，膝蓋微曲，身體前傾。雙手呈疊掌插在球下方，加緊雙臂，擊球時(shí)手臂伸直，夾緊雙臂，壓腕，下肢配合蹬地，協(xié)調(diào)用力。擊球點(diǎn)在小臂內(nèi)側(cè)腕關(guān)節(jié)以上10厘米處?？偨Y(jié)為四個(gè)字“插、夾壓、提”3、學(xué)生無(wú)球模仿練習(xí)4、兩人一組墊固定球練習(xí)主要體會(huì)擊球部位和全身協(xié)調(diào)用力。兩人一拋一墊練習(xí)。自?huà)佔(zhàn)詨|練習(xí)。排球大接力游戲每四人為一組，第一位同學(xué)持球跑過(guò)足球場(chǎng)半場(chǎng)，墊球?qū)⑶驅(qū)⑶騻鹘o下一位同學(xué)，最先完成的組別獲勝。練習(xí)隊(duì)形（圖4）：○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○▲○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○組織教法：學(xué)生分為四組，分別看各自的掛圖教師評(píng)價(jià)學(xué)生討論成果，引出排球正面雙手墊球技術(shù)，并講解示范3、學(xué)生聽(tīng)口令做無(wú)球模仿練習(xí)準(zhǔn)備動(dòng)作墊球動(dòng)作教師巡回指導(dǎo)糾錯(cuò)。4、學(xué)生兩人一組，一人固定球，另一人體會(huì)擊球部位和全身協(xié)調(diào)用力。教師巡回指導(dǎo)糾錯(cuò)。5、兩人間隔1.5-2米，一拋一墊進(jìn)行練習(xí)。教師巡回指導(dǎo)糾錯(cuò)。6、自?huà)佔(zhàn)詨|分組練習(xí)。教師巡回指導(dǎo)糾錯(cuò)。請(qǐng)每組的同學(xué)展示，老師點(diǎn)評(píng)。練習(xí)隊(duì)形（圖5）：○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○▲教師組織游戲，不僅鞏固本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，又發(fā)展了下肢力量。通過(guò)游戲的方式增強(qiáng)同學(xué)們的集體榮譽(yù)感。結(jié)束部分5分鐘一、放松活動(dòng)1、瑜伽放松2、手掌按摩二、總結(jié)講評(píng)，布置課后作業(yè)。1、小結(jié)講評(píng)。2、宣布下課，師生道別。練習(xí)隊(duì)形：○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○▲組織教法：1、教師領(lǐng)做，講解體式，學(xué)生跟做。2、動(dòng)作主動(dòng)放松，輕松愉快。隊(duì)形：（圖1）教學(xué)要求：1、充分防空，體會(huì)當(dāng)下，手部按壓時(shí)適度用力。2、點(diǎn)評(píng)本節(jié)的情況，再次強(qiáng)調(diào)重難點(diǎn)，表?yè)P(yáng)為主，提出下步要求。課后小結(jié)場(chǎng)地器材排球場(chǎng)排球40個(gè)值日生送還器材《排球正面雙手墊球》的效果分析本節(jié)課是排球正面雙手墊球的學(xué)習(xí)，九年級(jí)的同學(xué)處在青春期階段，這個(gè)階段的特點(diǎn)是個(gè)體開(kāi)始在意周?chē)h(huán)境對(duì)自己的看法，而體育課能更全面的展現(xiàn)一個(gè)人的性格特點(diǎn)，基于此，教師認(rèn)真設(shè)計(jì)教學(xué)，使每個(gè)人都想把更好的自己展現(xiàn)在同學(xué)老師們面前，也收到了良好的效果。本節(jié)課開(kāi)始，通過(guò)和同學(xué)們的互動(dòng)，經(jīng)由女排精神的鼓舞，引導(dǎo)同學(xué)們?cè)O(shè)置自己的心理預(yù)期：“有沒(méi)有信心完成本節(jié)課的任務(wù)？！”“有??！”由此可以看出同學(xué)們可能沒(méi)有機(jī)會(huì)走向奧運(yùn)會(huì)、世界杯等大賽的現(xiàn)場(chǎng)，但是完全可以在課堂中把每一個(gè)動(dòng)作學(xué)好，當(dāng)自己的“冠軍”。教學(xué)過(guò)程中，小組合作探究認(rèn)真、觀察細(xì)致，同學(xué)之間積極極交流發(fā)現(xiàn)、溝通意見(jiàn)，基本上都將本節(jié)課的重難點(diǎn)觀察出來(lái)。在由淺入深的教學(xué)環(huán)節(jié)中，同學(xué)們結(jié)合自己的身體素質(zhì)設(shè)置了自己的達(dá)標(biāo)任務(wù)，使每個(gè)同學(xué)在課堂上都有所收獲?！芭徘蚪恿悺钡沫h(huán)節(jié)，同學(xué)們更是發(fā)揚(yáng)集體主義精神，奮力拼搏，勝不驕、敗不餒，對(duì)勝利的隊(duì)伍給予真誠(chéng)的祝賀，這充分體現(xiàn)了同學(xué)們賽出水平、賽出風(fēng)格的體育精神。結(jié)束部分的瑜伽放松和針對(duì)手掌大魚(yú)際和小魚(yú)際的按摩更是突出以人為本的教學(xué)理念，總結(jié)部分，突出了每個(gè)人都是生活的冠軍，更符合新時(shí)代我國(guó)對(duì)青少年的要求。排球正面雙手墊球的教材分析排球正面雙手墊球技術(shù)是排球運(yùn)動(dòng)中較為廣泛且很重要的一項(xiàng)技術(shù)，也是泰安市中考體育中的必考項(xiàng)目之一。教學(xué)目的是通過(guò)排球正面雙手墊球的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握排球正面雙手墊球的基本動(dòng)作技能，也契合教育部日前提出的“讓每一位同學(xué)都掌握至少一門(mén)運(yùn)動(dòng)技能”的指導(dǎo)思想。在學(xué)習(xí)的同時(shí)，使學(xué)生在知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀方面得到發(fā)展。本課為學(xué)習(xí)排球正面雙手墊球的第一課時(shí)，重點(diǎn)是正確找準(zhǔn)擊球點(diǎn)、擊球部位，體會(huì)“插、夾、壓、提”的內(nèi)涵，難點(diǎn)是整個(gè)動(dòng)作的協(xié)調(diào)流暢?！杜徘蛘骐p手墊球》測(cè)評(píng)練習(xí)針對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，設(shè)計(jì)由書(shū)面測(cè)評(píng)和技能考核兩部分相結(jié)合的測(cè)評(píng)練習(xí)，分別是：書(shū)面測(cè)評(píng)：中國(guó)女排在2019年獲得的是（）冠軍里約奧運(yùn)會(huì)B、女排世界杯C、排球世錦賽D、大運(yùn)會(huì)現(xiàn)任（截止到2020年）中國(guó)女排的教練是：（）陳忠和B、郎平C、劉國(guó)梁D、姚明排球正面雙手墊球的擊球部位在（）A、手腕以上10厘米處B、手腕C、手肘D、手掌本節(jié)課所學(xué)的排球墊球的動(dòng)作要領(lǐng)中，我們總結(jié)的“四字真言”是（）插、夾、壓、提B、插、拉、提、起C、壓、提、拉、起D、插、提、壓、起5、請(qǐng)寫(xiě)下你所理解的女排精神：技能考核能正確完成排球雙手墊球的徒手模仿動(dòng)作；能夠講解出本節(jié)課總結(jié)出來(lái)的動(dòng)作要領(lǐng)；倆人配合完成有球“一拋一墊”練習(xí)；當(dāng)有同學(xué)展示時(shí)，能給予中肯的點(diǎn)評(píng)，正確說(shuō)出其優(yōu)缺點(diǎn)；5、能正確掌握排球雙手墊球的動(dòng)作技能?！杜徘蛘骐p手墊球》課后反思本節(jié)課的授課內(nèi)容是排球正面雙手墊球，授課對(duì)象是九年級(jí)一班的40名同學(xué)，就課堂呈現(xiàn)、學(xué)生反饋、同事評(píng)價(jià)、課堂達(dá)標(biāo)、教學(xué)效果來(lái)說(shuō)，很好的完成了預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)。在備課的部分，我首先做了展板，一改以往白紙黑字，圖片不清晰的狀態(tài)，這次提前準(zhǔn)備了教具——易拉寶，以教師自身示范排球墊球的部位、手型和動(dòng)作。這樣不僅能告別老師講解動(dòng)作技能時(shí)空洞的言語(yǔ)傳遞，更能使同學(xué)們結(jié)合剛才的海報(bào)進(jìn)行思考觀察，記住動(dòng)作要領(lǐng)，課堂中當(dāng)同學(xué)們意識(shí)到圖片中的人物就是自己的老師時(shí)，不僅更加尊重，也更感覺(jué)自己和專(zhuān)業(yè)老師之間僅有一步之遙。學(xué)習(xí)過(guò)程由易到難，課后有同學(xué)反應(yīng)，“只要每一步都跟著老師教的來(lái)練習(xí)，最后墊球的時(shí)候不知不覺(jué)就就能一次墊一二十個(gè)，感覺(jué)特別神奇”同事評(píng)價(jià)課程各個(gè)環(huán)節(jié)完整又不失創(chuàng)新，整個(gè)授課過(guò)程完整流暢，內(nèi)容詳實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)又不失幽默，在注重講授的同時(shí)又能考慮到學(xué)生的接收程度，導(dǎo)入設(shè)計(jì)結(jié)合時(shí)事，放松活動(dòng)方式新穎，針對(duì)本課的用力部位，疊掌手型動(dòng)作做的較多，可能會(huì)在課的結(jié)束部分，手掌感到輕微的酸疼，通過(guò)按摩手法的教授，可以使同學(xué)們手部小肌肉群得到放松，同時(shí)又可以給家里的長(zhǎng)輩按摩，同學(xué)們也感到放松舒適，這種按摩手法是課前請(qǐng)教運(yùn)動(dòng)康復(fù)專(zhuān)業(yè)的師長(zhǎng)學(xué)到的，提前做好的細(xì)節(jié)方面的功課是備課必不可少的工作。教學(xué)是一門(mén)藝術(shù)，想讓這件藝術(shù)品日臻完善還需要不斷的打磨，本節(jié)課中，還有需要改進(jìn)的地方，一是要活躍課堂氣氛，多鼓勵(lì)學(xué)生，使更多的同學(xué)參與到課堂互動(dòng)中來(lái)；二是注重自由練習(xí)時(shí)的紀(jì)律性，讓學(xué)生既能有序練習(xí)又能不對(duì)他人造成影響。排球正面雙手墊球的課標(biāo)分析本次課依據(jù)最新版課程標(biāo)準(zhǔn)中提出的要求，通過(guò)學(xué)習(xí)排球正面雙手墊球貫徹和落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)，以健康第一為指導(dǎo)思想，高度重視培養(yǎng)學(xué)生的身心素養(yǎng)，注重設(shè)置排球正面雙手墊球知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值有機(jī)結(jié)合的課程目標(biāo)和課程結(jié)構(gòu)；在強(qiáng)調(diào)體能、運(yùn)動(dòng)技能和體育文化學(xué)習(xí)的同時(shí)，融合與學(xué)生成長(zhǎng)相關(guān)的健康教育知識(shí)和方法，關(guān)注學(xué)生健康與安全意識(shí)的培養(yǎng)。在知識(shí)與技能方面：了解女排精神的不朽與傳承，掌握排球正面雙手墊球的動(dòng)作要領(lǐng)，明晰排球墊球技能的錯(cuò)誤方法和正確方法，可以正確判斷自己的動(dòng)作和評(píng)析他人的動(dòng)作，使90%以上的同學(xué)都能完成排球正面雙手墊球。在過(guò)程與方法方面：本次課教師采用循序漸進(jìn)、分組學(xué)習(xí)的教學(xué)方法，首先由近來(lái)的熱門(mén)電影《奪冠》導(dǎo)入，激起了同學(xué)們傳承女排精神，學(xué)好排球技能的自信心。教學(xué)過(guò)程通過(guò)小組合作探究觀察掛圖，使同學(xué)們思考排球墊球動(dòng)作的形成。接下來(lái)老師進(jìn)行詳細(xì)的講解示范，對(duì)首次