部編版教材《三黑和土地》教學課件1

20.三黑和土地

我們是大地的一部分，大地也是我們的一部分。今天我們一起學習課文《三黑和土地》，看看三黑是怎樣看待土地的。

1.能讀準字音，讀通課文。

2.體會農(nóng)民對土地失而復(fù)得的喜悅。

蘇金傘(1906-1997)原名蘇鶴田，河南睢縣人。著有詩集《地層廠》《窗外》《鵓鴣鳥》《蘇金傘詩選》《蘇金傘詩文集》等。詞語解釋松散：散開，不緊密。本課指三黑把地耙得又平又順溜。順溜：原形容有次序，不參差。本課指三黑把地耙得很平整。雨露：比喻恩澤。本課指雨水。課文主要寫了一件什么事？翻身農(nóng)民三黑一邊耙地，一邊憧憬著未來的美好生活。

思考課文分為哪幾部分，理解每一部分的意思。第一部分(第

小節(jié))：耙地。第二部分(第

小節(jié))：憧憬未來。1—89—15你從題目“三黑和土地”中了解到哪些問題？主人公三黑和土地有什么關(guān)系？

農(nóng)民賴以生存的支柱。部編版教材《三黑和土地》教學課件1部編版教材《三黑和土地》教學課件1農(nóng)民一有了土地，就把整個生命投入了土地。活像旱天的鵝，一見了水就連頭帶尾鉆進水里。運用比喻的修辭手法，表達了農(nóng)民對土地的渴望。部編版教材《三黑和土地》教學課件1部編版教材《三黑和土地》教學課件1充分表達了農(nóng)民對土地的熱愛。恨不得把每一塊土，都送到舌頭上，是咸是甜，自己先嘗一嘗。恨不得自己變成一粒種子，躺在土里試一試，看溫暖不溫暖，合適不合適。部編版教材《三黑和土地》教學課件1部編版教材《三黑和土地》教學課件1地翻好，又耙了幾遍，耙得又平又順溜，看起來好像婦女們剛梳的頭。這么松散的地，簡直是一張軟床，叫人想在上面打滾，想在上面躺一躺。剛梳的頭軟床把土地比喻成表達了農(nóng)民對土地的熱愛。部編版教材《三黑和土地》教學課件1部編版教材《三黑和土地》教學課件1這么美的風景，簡直是一幅畫。這么松散的地，簡直是一張軟床。仿寫部編版教材《三黑和土地》教學課件1部編版教材《三黑和土地》教學課件1小時候因為逮蟈蟈兒，常常挨罵，爹娘罵：不好好拾柴火，地主罵：蹚壞了他的莊稼。現(xiàn)在蟈蟈兒就在自己地里叫，他想招呼從地頭路過的那個孩子：“快去逮吧，你聽，叫得多好！”運用對比的修辭手法，體現(xiàn)了農(nóng)民翻身做主人，感到無比自豪之情。部編版教材《三黑和土地》教學課件1部編版教材《三黑和土地》教學課件1

抒發(fā)了農(nóng)民對美好生活的憧憬。他又在打算：明年要跟人合伙，把地澆得肥肥的，讓莊稼長得更好，收得更多。再買頭小毛驢，打完場趕著送公糧；馱著老伴兒看閨女，上東莊。部編版教材《三黑和土地》教學課件1部編版教材《三黑和土地》教學課件1再現(xiàn)了以三黑為代表的農(nóng)民們重獲土地后的喜悅心情。三黑一邊耙地，一邊想著：翻身的人兒心里真甜。他笑嘻嘻的，連嘴都合不上。地里的蟈蟈兒也叫得更歡。如何理解這個小節(jié)的含義？部編版教材《三黑和土地》教學課件1部編版教材《三黑和土地》教學課件1

抒發(fā)了農(nóng)民對土地的熱愛和對未來美好生活的憧憬。以三黑為代表的農(nóng)民們因土地失而復(fù)得的喜悅心情。想一想，作者要表達怎樣的思想感情？部編版教材《三黑和土地》教學課件1部編版教材《三黑和土地》教學課件1學完了課文，你有什么感受？我們是大地的一部分，大地也是我們的一部分。人與土地，人與自然相互依存。部編版教材《三黑和土地》教學課件1部編版教材《三黑和土地》教學課件1三黑和土地耙地恨不得一……就……憧憬未來打滾兒抓蟈蟈熱愛土地憧憬未來買毛驢送公糧耙了好幾遍部編版教材《三黑和土地》教學課件1部編版教材《三黑和土地》教學課件1

在網(wǎng)絡(luò)上搜一搜有關(guān)土地改革的電影：《土地》、《暴風驟雨》看一看。搜一搜部編版教材《三黑和土地》教學課件1部編版教材《三黑和土地》教學課件1農(nóng)人土地窄。[唐]白居易《自蜀江至洞庭湖口，有感而作》況土地分張又百年。[宋]無名氏《沁園春·道過江南