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文檔簡介

執(zhí)教者：學(xué)習(xí)目標(biāo)1.朗讀課文，了解《月光曲》的創(chuàng)作經(jīng)過。2.把握課文的感情基調(diào)，體會貝多芬創(chuàng)作過程中情感的變化。3.學(xué)習(xí)聯(lián)想和想象，體會藝術(shù)之美。檢查預(yù)習(xí)傳說幽靜盲姑娘

蠟燭恬靜

波濤洶涌

微波粼粼

陶醉

譜寫

入場券純熟

霎時說文解字：從山，隱也。

蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽。

大聲朗讀課文，邊讀邊思考：這篇課文講了一個什么故事？讀曲識文

“這首曲子多難彈哪！我只聽別人彈過幾遍，總是記不住該怎樣彈，要是能聽一聽貝多芬自己是怎樣彈的，那有多好哇！”

“是呀，可是音樂會的入場券太貴了，咱們又太窮?！薄案绺?，你別難過，我不過隨便說說罷了?！碧角|心

盲姑娘聽得入了神，一曲彈完，她激動地說：“彈得多純熟哇！感情多深哪！您，您就是貝多芬先生吧？”

貝多芬沒有回答，他問盲姑娘：“您愛聽嗎？我再給您彈一首吧?！?/p>

貝多芬沒有回答，他問盲姑娘：“您愛聽嗎？我再給您彈一首吧?！碧角|心兄妹倆被美妙的琴聲陶醉了。等他們醒過神來，貝多芬早已離開了茅屋。探曲觸心他好像面對著大海，月亮正從水天相接的地方升起來。微波粼粼的海面上，霎時間灑滿了銀光。月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微云。忽然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪。被月光照的雪亮的浪花，一個連一個朝著岸邊涌過來……探曲觸心

有人認(rèn)為貝多芬創(chuàng)作這個作品的靈感，來源于一位名叫愛麗絲的女孩。愛麗絲為了幫助一名雙目失明的老人實現(xiàn)看見雪峰、森林和大海的愿望，四處求助。貝多芬為此非常感動，特地在圣誕夜為老人演奏了這曲美妙的音樂。之后，貝多芬便將這首曲子獻(xiàn)給了善良的愛麗絲。寫曲知人

請你欣賞這首樂曲，運用聯(lián)想和想象，寫出失明老人所看到的景象。老人靜靜地聽著。他好像……

老人靜靜地聽著。他好像聽到了海浪的聲音，海浪一層一層地拍打著海岸。雪白的浪花與岸邊的森林相映成趣。順著森林向遠(yuǎn)處眺望，潔白的雪峰在月光的照耀下顯得格外清幽。老人仿佛聽到了麋鹿拉著

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