初中音樂-《踏雪尋梅》教學(xué)課件設(shè)計(jì)

踏雪尋梅在踏雪尋梅的途中，你看到了什么？看到了：雪花、臘梅、驢子……你聽到了什么？聽到了：鈴鐺聲……1、13

30︱22

20︱13

30︱111︱1—‖2、35

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50︱35

50︱111︱1—‖...響叮當(dāng)，響叮當(dāng)，響叮當(dāng)，響叮當(dāng)。響叮當(dāng)，響叮當(dāng)，響叮當(dāng)，響叮當(dāng)。1=2/4鈴鐺響起來鈴鐺聲從何而來？35

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512|3035|17|365|53

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21|1—|10║踏雪尋梅劉雪庵詞黃自曲..

........1=Eb..請同學(xué)們跟隨老師輕聲、慢速演唱歌曲的旋律部分。找一找這首作品的旋律有什么規(guī)律？旋律唱起來35

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10║踏雪尋梅劉雪庵詞黃自曲..

........1=Eb..旋律唱起來

雪霽天晴朗

臘梅處處香

騎驢灞橋過

鈴兒響叮鐺

好花采得瓶供養(yǎng)

伴我書聲琴韻

共渡好時光

雪后放晴有扶手的石板橋踏雪尋梅歌詞誦起來35

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21|1—|10║踏雪尋梅劉雪庵詞黃自曲..

........低音鈴鐺

雪霽天晴朗，臘梅處處香，騎驢灞橋過，

鈴兒響叮當(dāng)。響叮當(dāng)，響叮當(dāng)，響叮當(dāng)，響叮當(dāng)，好花采得瓶供養(yǎng)，伴我書聲琴韻共度好時光。1=Eb..完整唱一唱請同學(xué)們看曲譜，默唱歌曲，想一想歌曲分為幾個部分？想一想，歌曲在情緒上有何變化？演唱時應(yīng)該怎么做？ABmPffp雪霽天晴朗，臘梅處處香，騎驢壩橋過，鈴兒響叮當(dāng)。響叮當(dāng)，響叮當(dāng)，響叮當(dāng)，響叮當(dāng)好花采得供瓶養(yǎng)，伴我書聲琴韻，共度好時光。來段伴奏吧~作曲家介紹黃自

1904-1938

中國20世紀(jì)30年代作曲家、中國早期音樂教育的奠基人。代表作品有合唱《抗敵歌》《思鄉(xiāng)》《九·一八》等。歌曲創(chuàng)編~一、分成兩組進(jìn)行歌曲創(chuàng)編；二、歌曲中需包含二聲部合唱或輪唱的段落；三、適當(dāng)加入動作來配合演唱；四、加入打擊樂器進(jìn)行伴奏。通過今天的學(xué)習(xí)，你感受到了什么？體悟到了什么？寒風(fēng)蕭瑟，雪花紛飛，風(fēng)雪中