幼兒園大班童話故事15篇

幼兒園大班童話故事15篇下課了，小猴在校內(nèi)里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，想找件好事做。小猴想得出了神，連身邊的水管在滴水都沒觀察。小狗路過這兒，聽到“滴答”聲，把水龍頭擰緊了。

吃過中飯，同學(xué)們在休息室里睡午覺。小狗一翻身，被子掉到了地上。小猴趕忙跳下床，撿起被子蓋到小狗身上。

休息室里靜靜靜的，小動(dòng)物們睡得又香又甜。小猴想：“我做了好事沒人觀察，怎么辦呢？”他眼珠一轉(zhuǎn)，把小狗的被子拽到地上，然后用力搖醒小狗，再把被子蓋到小狗身上，大聲說：“小狗，你的被子掉了，是我給你蓋好的！”

四周的小動(dòng)物都被小猴吵醒了。

放學(xué)時(shí)，老師表揚(yáng)小狗節(jié)省用水。小猴想：“我做了好事，為什么得不到表揚(yáng)呢？”

幼兒園大班童話故事2

大家都贊揚(yáng)小白免乖、美麗，小白兔就傲慢起來。

一天，小白兔給媽媽說：“我找小伴侶玩了?！?/p>

媽媽說：“去吧，當(dāng)心大灰狼?！毙“淄镁捅谋奶刈吡?。

小白兔找到啄木鳥說：“來、來、來，咱倆比一比，看誰尾巴短，尾巴短大灰狼抓不住。”

啄木鳥說：“我很忙，我要給樹看病?！?/p>

小白兔又遇到了小黃狗，小黃狗在給仆人看門。

小白兔說：“來、來、來，咱倆比一比，看誰耳朵長?！?/p>

小黃狗說：“我在看門呢?！?/p>

小白兔又往前走，觀察了大黃牛，說：“我要吃草，一會(huì)兒還要耕地呢。”

小白兔看到大家都不理它，就難過地回家了。

回到家，媽媽問它：“你怎么又回來了?”

小白兔說：“我找到啄木鳥、小黃狗、大黃牛，它們都不理我?！?/p>

媽媽說：“你是不是又和人比美了?”

小白兔說：“是。”

媽媽說：“你這就不對了，美不美不在外表，要看能干多少事。每個(gè)人都有它的優(yōu)點(diǎn)，你要學(xué)習(xí)人家的優(yōu)點(diǎn)這樣你才能進(jìn)步。”

小白兔聽了媽媽的話再也不傲慢了，更愛學(xué)習(xí)了。

幼兒園大班童話故事3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、理解童話的主要情節(jié)和不同動(dòng)物形象的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)歸納作品的主題。

2、體驗(yàn)失去關(guān)心和關(guān)懷時(shí)的難過、難過地情感，以及得到關(guān)心時(shí)及關(guān)心別人時(shí)獲得歡樂地情感。

活動(dòng)預(yù)備：

磁性教具一套及小動(dòng)物頭飾若干。

活動(dòng)過程：

1、直接引題

2、老師有感情地?cái)⑹龉适乱槐?，請幼兒仔?xì)傾聽，提問：童話的題目？

3、其次次敘述，邊敘述邊出示磁性教具，留意突出不同動(dòng)物的特點(diǎn)，根據(jù)故事情節(jié)進(jìn)展挨次提問：

（1）小猴借不到繩子為什么哭？

（2）小猴得到小象的關(guān)心，它心里覺得怎么樣？從哪里可以看出？

（3）小象關(guān)心了小猴，小象感到怎樣？從哪里可以看出？

4、小結(jié)：

我們生活在這個(gè)世界上，每個(gè)人都會(huì)遇到困難，都需要關(guān)懷和關(guān)心，假如大家都學(xué)會(huì)關(guān)懷和關(guān)心別人，困難就會(huì)被克服，大家都能生活得很歡樂。

5、結(jié)束活動(dòng)

幼兒園大班童話故事4

我是一只孤獨(dú)的蝸牛。

樹洞是我的家，那是一個(gè)舒適的家。

孤獨(dú)的時(shí)候，我就躺在床上翻幾頁書，鉆進(jìn)故事里去，和故事里的伴侶一起歡樂、唱歌，或者去遠(yuǎn)行，做許多好玩的事兒，讓我遺忘了我原本是孤獨(dú)的。

我覺得，孤獨(dú)只是寧靜，并不感到難受。

一天早晨，蜂鳥送來一封信。

“友愛的蝸牛，我是你的伴侶。我要來訪問你。”竟然沒有署名。這個(gè)馬虎大意的家伙！

可是，這又有什么關(guān)系呢？

心情呵，像花蝴蝶跳起了圓舞曲，轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，差點(diǎn)轉(zhuǎn)暈了腦袋。也像蟋蟀興奮地一蹦三尺高，高過樹冠，直接蹦進(jìn)了云朵里！

接下來，可比蜜蜂還要忙咧。好伴侶，不管你是誰，我都要好好款待你。

我是一只孤獨(dú)的蝸牛。可我并沒有被遺忘，友情的光線將要照進(jìn)我的樹洞里。

幼兒園大班童話故事5

調(diào)皮的小猴子

森林中，小兔子跟小猴子是鄰居。

有一天，小兔子在路邊漫步?????，突然他觀察路邊有一架葡萄樹，那上面掛滿了紫紅紫紅的葡萄，就像晶瑩的藍(lán)寶石。她眼睛望著，不知不覺流下了口水。

“喂，小兔子，你好!”一個(gè)聲音傳來，小兔子一驚，看到葡萄架里綠葉間動(dòng)了下，原來是小猴子，正在樂滋滋地吃著葡萄呢。“你也上來吃嗎?”小猴子問道。

“當(dāng)然了，當(dāng)然了!可是，”小兔子的臉色暗了下來，“我上不去啊?！毙⊥米雍馨脝省Ｐ『镒拥难劬`機(jī)一動(dòng)，說：“我拉你上來?！?/p>

小兔子很興奮，于是就伸出手，小猴子一只手抓住葡萄架，另一只手伸出來抓住小兔子，然后用勁往上面拉。當(dāng)拉到半路的時(shí)候，小猴子突然松開了手，小兔子一下坐在了地上。她一邊用手摩挲著疼疼的臀部，一邊叫著，“哎呀，哎呀……”看著狼狽的小兔子，小猴子轉(zhuǎn)過臉，偷偷地壞笑起來。

“對不起，對不起，小兔妹妹，我沒抓緊，我再拉你一次吧。這次我肯定留意?！毙『镒诱f。小兔子摩挲著臀部，站起來，又把手伸給了小猴子。

這次小猴子抓得特殊緊，小兔子眼看就要到葡萄架上面了，她眼里閃耀著喜悅的光線。突然，小猴子的手又松了，小兔子重重地摔在了地上。她感到自己身上的骨頭都散架了，眼睛里布滿了淚珠。這個(gè)時(shí)候小猴子竟然忍不住哈哈笑起來。

幼兒園大班童話故事6

小鳥和狐貍

從前，有一小鳥，它在一棵大樹頂上按了一個(gè)家，不久就生了一窩鳥寶寶。

這只鳥媽媽很愛它的孩子，怕鳥寶寶日曬雨淋，就把家搬到了大樹的中間。

日子一每天過去，鳥寶寶們慢慢長大，立刻就要學(xué)飛了。這時(shí)，鳥媽媽開頭擔(dān)憂：萬一鳥寶寶飛不上天摔到了地上那還不摔死。于是它就把家往下挪了挪，按在了大樹的最下面。這下，它最終放下了心。

一天早上，鳥媽媽出去覓食，剛好一只狐貍路過它的家，一抬頭就觀察了鳥窩，狐貍心里一陣興奮：哈哈!今日可真是好運(yùn)，可以美餐一頓了。狐貍張開大嘴一口吞了鳥寶寶們。

晚上，鳥媽媽回到了家，發(fā)覺孩子們都不見了，它心里難過極了。它想不明白：我已經(jīng)想得很周到了，為什么我的孩子還會(huì)遭受不測呢?

幼兒園大班童話故事7

1、適合幼兒園大班睡前童話故事：蘋果樹和小刺猬

小刺猬種了一棵蘋果樹，一天，蘋果樹對小刺猬說：“小刺猬，趕快給我澆點(diǎn)水吧！我就快渴死啦！”

小刺猬卻說；“我只喜愛吃蘋果，至于你渴不渴，我可不想管?！?/p>

又過了一些天，蘋果樹對小刺猬說：“小刺猬，你可以給我拔掉腳邊的雜草嗎？它們吸取了我的養(yǎng)分讓我沒法兒長得更好?！?/p>

小刺猬卻說；“我只想吃蘋果，干嘛要去做無謂的勞動(dòng)，我現(xiàn)在要去睡覺了。”

過了幾天，蘋果樹又對小刺猬說：“小刺猬，我的身上有許多小蟲子，實(shí)在是癢的難過，幫我捉一下蟲子吧！”

小刺猬說：“捉蟲子可不是我該干的活，我還要去玩兒呢！”

秋天到了，小刺猬美滋滋的想：“蘋果樹上肯定結(jié)滿了大蘋果，我現(xiàn)在就去摘幾個(gè)嘗嘗?！?/p>

說著，來到蘋果樹下，等它抬頭一看，卻徹底傻了眼，樹上就連蘋果的影子也沒有。

小伴侶們，你們能告知它這是為什么嗎？

2、適合幼兒園大班睡前童話故事：小灰兔的教訓(xùn)

小灰免蹦蹦跳跳來到小松樹下，對小松鼠說：“你快下來，我們一塊采蘑菇去，聽說蘑菇又鮮又嫩，養(yǎng)分特殊豐富，吃了可補(bǔ)身體啦?！?/p>

小松鼠一邊從樹上下來一邊說：“我從未采過蘑菇，不知道蘑菇是什么樣兒的?！?/p>

小灰兔和小松鼠來到一個(gè)爛樹根邊，觀察爛樹根上長著很多紅色斑點(diǎn)的傘形東西。小灰兔說：“這東西確定就是蘑菇，快嘗嘗”。

小松鼠不放心地說：“還是問問別人吧！”“我才不問呢，讓人家知道我們連蘑菇都不熟悉，太丟人小灰免說完，采了幾個(gè)就吃了起來。沒過多久，小灰免的肚子痛了起來，在地上直打滾。小松鼠趕忙叫來了兔媽媽。免媽媽說：“你剛才吃的是有毒的蘑菇，中毒了?！?/p>

經(jīng)醫(yī)生全力搶救，小灰兔才轉(zhuǎn)危為安。他看著身邊的小松鼠，深有感受地說：“我不懂裝懂，誤食了毒蘑菇，假如不是搶救準(zhǔn)時(shí)，唯恐連命也丟了，這是個(gè)教訓(xùn)??！”

3、適合幼兒園大班睡前童話故事：奇怪的菜籃子

雪花太太是只老兔子，和小熊阿笨家是鄰居。閑時(shí)，雪花太太常到阿笨家來串門兒，她愛跟阿笨的媽媽黑黑太太談天兒。

這天是星期天。剛吃過早飯，雪花太太就來了。她還沒走進(jìn)門兒，就憤憤不平地大聲說道：“黑黑大姐，如今這做買賣的人可糟透啦！剛才我去買蘿卜，買的是3斤2兩，可回來一稱卻只有2斤3兩。唉，你說說這還成世道兒嘛！”

黑黑太太連聲應(yīng)和說：“就是就是?！?/p>

這時(shí)，小熊阿笨正坐在屋里寫作業(yè)，聽了雪花太太和媽媽的對話，放下筆來想：雪花太太的生活過得原來就很困難，卻還有人這樣來缺她的斤兩，我該為她想個(gè)方法才是。

一連幾天早上，阿笨站在家門口，呆呆地看著雪花太太提著菜籃子從家里走出來，走向集市，直到她的身影在林間小路上完全消逝。

“假如在菜籃子里裝上一桿秤……”阿笨這樣想著并自言自語。

當(dāng)天下午放了學(xué)，阿笨從廚房里找出一只舊菜籃子，動(dòng)手改裝起來。依據(jù)彈簧秤的原理，阿笨把幾根瘦長的彈簧和一個(gè)自制的標(biāo)準(zhǔn)重量刻度表裝到了舊菜籃子上，為了能清晰地看到籃子里物體的重量，阿笨又把自己的玩具電子計(jì)算器拆了，裝在了菜籃子的提手上面……

菜籃子改裝好了，阿笨從地上撿起一塊石頭放進(jìn)去。嘿，真靈！提手上那個(gè)用電子計(jì)算器的顯示窗做成的小方孔里，立即跳出一個(gè)數(shù)字來：9、99斤。

其次天，阿笨將這個(gè)改裝后的菜籃子送給了雪花太太，并對她說明白使用方法。雪花太太來到菜市，走到猴老板的菜攤兒前，說：“我買5斤4兩白菜。”

猴老板稱了幾棵白菜放進(jìn)雪花太太的菜籃子里。雪花太太靜靜向那小方孔處瞧了一眼，見跳出來的數(shù)字是“4，5斤而不是5、4斤”。

“你少了我9兩菜！”雪花太太理直氣壯地對猴老板說。

猴老板心里一驚，他不知道雪花太太沒有看秤，怎么能精確?????無誤地說出自己缺少的斤兩。猴老板可怕雪花太太鬧起來對自己不利，只好乖乖地又稱了9兩菜補(bǔ)給了雪花太太。

后來有家工廠付給阿笨一萬元錢買去創(chuàng)造權(quán)，特地生產(chǎn)這種奇怪的菜籃子。

后來在動(dòng)物世界里，做生意的再也沒有誰還敢缺斤短兩了。

幼兒園大班童話故事8

天鵝小畫家

小天鵝畫家毛毛和巧巧，住在漂亮的湖邊。她們想畫出湖邊山水的漂亮，毛毛畫樹，巧巧畫山，毛毛畫花，巧巧畫鳥……可是，她們總覺得畫不好，由于她們的家太美了。

她們問媽媽：“我們怎么才能畫得更好呢?”天鵝媽媽說：“你們飛到空中去看看，或許能畫得更好!”

天快黑了，毛毛和巧巧飛到空中，向湖面望去，秋天的月亮閃耀在望不到邊的湖水里，月光和水光像撒在湖面上的銀片兒。水面悄悄的，像是一面鏡子。湖水像是大大的白銀盤子，湖中翠綠的大山，就像是托在銀色盤子里青青的田螺。

毛毛和巧巧叫道：“哇，太美了!我們就要畫這樣一幅畫!”

她們畫呀畫呀，畫完了，天鵝媽媽把畫兒掛在樹上，興奮地說：“畫得真好，這就是我們的家鄉(xiāng)!”

幼兒園大班童話故事9

一天，小駱駝來到一條小河邊照鏡子。水里的小家伙有著又大又厚的腳板，有長長的兩層眼毛，背上還有兩個(gè)肉疙瘩。

“這就是我啊!”小駱駝美滋滋地說。

這時(shí)在河對岸洗澡的小河馬觀察了，諷刺地說：“小駱駝，你這么難看，還敢出來照鏡子?別出來嚇壞了別人!”

小駱駝聽了小河馬的話，難受極了。只好漸漸回家去，把委屈告知了駱駝媽媽。

駱駝媽媽摸了摸小駱駝的頭說：“孩子，你跟我去一趟沙漠吧?！?/p>

其次天，太陽公公剛剛升起來，小駱駝就跟在媽媽后面動(dòng)身了。茫茫的大沙漠上無山無水、無花無草、無邊無際，而且寧靜極了，它們走啊走啊，不知不覺太陽公公已升到了頭頂。

小駱駝忍不住問媽媽：“再走下去，我們餓了怎么辦呢?”

媽媽語重心長地說：“多虧我們的腳板長得又大又厚，假如我們的腳板也像小河馬那樣，陷進(jìn)沙子里怎么拔出來呢?我們背上得那兩個(gè)肉疙瘩叫駝峰，里面貯存的養(yǎng)料足夠我們路上用的了，我們的兩層眼毛能防止沙子的侵襲。這三樣?xùn)|西對我們很重要，它們的特別作用能使我們生活在沙漠里，于是人們稱我們?yōu)椤衬锏拇晕覀儜?yīng)當(dāng)感到驕傲才對?！?/p>

小駱駝跟媽媽回來后，又到那條小河去照鏡子。小河馬又跑過來取笑它。

小駱駝?wù)f：“你別小看我這三樣?xùn)|西，我背上的這兩個(gè)叫駝峰，可以保證我在沙漠里不被渴死、餓死;我又大又厚的腳板在沙漠里不會(huì)陷進(jìn)去;我的兩層眼毛可以抵抗沙子掉進(jìn)我的眼睛里。假如你不信的花，就請你跟我到沙漠里去走一趟。”

小河馬說：“走就走，我才不怕你呢!”說完，它們就走進(jìn)了茫茫的大沙漠。

才走了幾步，小河馬的腳就陷進(jìn)里沙子里，而小駱駝抓緊回頭把小河馬從沙子里拖出來，并把它馱在背上。

小駱駝馱這小河馬連續(xù)往前走。突然，已陣風(fēng)沙鋪天蓋地地刮過來，小河馬雖然緊閉眼睛，但是，沙子還是飛進(jìn)了它地眼睛里，眼淚嘩嘩地流下來，而小駱駝的眼睛什么事也沒有。

風(fēng)沙過去了，它們連續(xù)往前走，小河馬餓得不行了，它對小駱駝?wù)f：“你不餓嗎?”

小駱駝?wù)f：“我得駝峰里貯存了大量得養(yǎng)料，足夠我在沙漠里用的了?！?/p>

沙漠旅行結(jié)束了，小河馬慚愧地對小駱駝?wù)f：“對不起，小駱駝，我不該稱贊你長得難。我現(xiàn)在明白了：每個(gè)人都有自己的特長。”

從今，小河馬再也不敢欺侮小駱駝了，它們也成了好伴侶。

幼兒園大班童話故事10

一、活動(dòng)目標(biāo)

1.理解童話故事內(nèi)容，感知一波三折好玩的故事情節(jié)。

2．樂觀參加爭論，知道水從哪里來。

二、活動(dòng)預(yù)備

1.依據(jù)故事內(nèi)容制作的教學(xué)掛圖（或多媒體課件）。

2.一組是小熊、小鹿、山羊哭泣的圖片；一組是它們笑的圖片。

三、指導(dǎo)要點(diǎn)

1.活動(dòng)重難點(diǎn)：理解故事情節(jié)和內(nèi)容，感知一波三折好玩的故事情節(jié)。

2.指導(dǎo)要點(diǎn)：通過圖文結(jié)合、啟發(fā)提問、爭論等方式讓幼兒理解作品。

四、活動(dòng)過程

1．出示圖片激趣提問：圖片上有誰？他們怎么啦?是什么事情讓他們又哭又笑？

2.初步感知故事老師完整敘述一遍故事。

提問：故事名字叫什么？故事里有哪些小動(dòng)物？它們?yōu)槭裁纯扪?？講了一件什么事？

3.分段理解故事看圖分段觀賞故事，理解故事內(nèi)容（1）出示圖片一，敘述故事開頭至"他心里一急，就哭了起來。"提問：小熊在做什么？（它在小河邊甜甜地飽喝了一頓，然后，舒舒適服地躺在河灘上休息。）他想到了一件什么事？心情怎樣？

（2）出示圖片二，接著敘述故事至"小鹿和小熊一起哭起來"。

提問：小熊對小鹿說了些什么？小鹿是怎么回答的？聽了小鹿的話，小熊怎么說？

（3）出示圖片三，讓幼兒觀看，提問：小熊和小鹿遇到了山羊，說了什么話？

山羊會(huì)怎樣回答呢？小熊又會(huì)問什么問題？（調(diào)動(dòng)幼兒已有閱歷與回憶進(jìn)行遷移敘述。）老師：請你們認(rèn)真聽聽，故事里說的和你們說的一不一樣。

接著敘述故事至"天上的雨水總有一天也會(huì)下完的呀"。

（4）出示圖片四，連續(xù)敘述故事至最終，提問：小熊、小鹿和山羊?yàn)槭裁炊伎蘖?

聽了它們話，狐貍表情怎樣？它是怎樣做的？

老師：河里的、湖里的水會(huì)不會(huì)流完，天上的雨水會(huì)不會(huì)下完，小熊、小鹿和山羊?yàn)檫@些問題接二連三的哭。小狐貍為它們解決了難題，讓它們懂得水是不會(huì)流完，雨是不會(huì)下完的道理。

4.關(guān)心幼兒理解一波三折的故事情節(jié)與好玩。

聽完整故事錄音一遍。

提問：

小熊提了哪三個(gè)問題？為什么小鹿、山羊聽了會(huì)又笑又哭呢？

小鹿、山羊、狐貍它們是怎樣笑的？（小鹿直笑、山羊笑個(gè)不停、狐貍笑得渾身顫抖，可讓幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)。)河里的、湖里的水從哪來？雨從哪里來？（引導(dǎo)幼兒按挨次用故事里的語言回答）5.爭論在我們的生活中，水有哪些用途？如何節(jié)省用水？（引導(dǎo)幼兒調(diào)動(dòng)已有學(xué)問閱歷用完整的語言在集風(fēng)光前敘述）

五、要素是否理解故事內(nèi)容和情節(jié)。

六、活動(dòng)建議

1．鼓舞幼兒在區(qū)域活動(dòng)中連續(xù)進(jìn)行角色表演，敘述故事。

2．與家長一起查找關(guān)于有關(guān)水的來源、用途等資料。

附故事：

水從哪里來一天，小熊渴了，他來到小河邊，甜甜地飽喝了一頓，然后，舒舒適服地躺在河灘上休息。突然，他想到一件事："小河的水每天這么流，假如有一天流完了，我不就沒水喝了嗎？"他心里一急，就哭了起來。

小鹿走過這兒，問："喂，你哭什么呢？""我想，總有一天，小河的水會(huì)流完的，那喝什么呢？"小鹿笑了："讓我領(lǐng)你去看看吧。"小鹿帶小熊走啊走，來到一個(gè)很大很大的湖邊，小河的水就是從湖中流出來的。"小熊，這下子你放心了吧？""可是總有一天，湖水也會(huì)流完的呀，那怎么辦呢？""是呀，湖水流完了，又怎么辦呢？"想著，小鹿和小熊一起哭起來。

山羊路過湖邊，看到小鹿和小熊在哭，感到很驚奇："你們在哭什么呢？""你想，小河的水就是從湖中流出來的。湖水總有一天會(huì)流完的，那怎么辦呢？

幼兒園大班童話故事11

小小鴨子學(xué)游泳

小鴨子誕生后始終騎在爸爸的背上游泳，它看到很多的小伙伴都自己暢游在池塘中，艷羨極了。

于是，小鴨子對爸爸說：“爸爸，我也想要自己游泳，可以嗎?”爸爸興奮的回答：“好啊，爸爸教你。”它們來到池塘邊，爸爸讓小鴨子在水淺的地方嘗試游泳，小鴨子信誓旦旦的來到池塘邊，腳掌剛剛觸及到水，它立即就縮了回來，回頭對爸爸喊到：“爸爸，這水太涼了，我不要下去。”爸爸鼓舞的說道：“珍寶，不要緊的，當(dāng)你運(yùn)動(dòng)起來就不會(huì)覺得水涼了?！?/p>

小鴨子再次摸索著進(jìn)入水中，冰涼的感覺再次襲來，它又一次將腳從水中拿出來，對著爸爸搖搖頭，說道：“爸爸，我不學(xué)游泳了，水真的很涼?！倍藭r(shí)的爸爸，一改往日的溫柔，嚴(yán)厲?的對小鴨子說：“珍寶，當(dāng)你打算要學(xué)游泳的時(shí)候，就該有面對困難的士氣，做任何事情都不要輕言放棄?！?/p>

小鴨子又一次來到池塘邊，它暗暗在心里告知自己：無論如何都不要輕言放棄。它英勇的邁進(jìn)水里，努力的劃動(dòng)著自己的雙腳，竟然一點(diǎn)一點(diǎn)的向前游動(dòng)著。小鴨子興奮極了，它興奮的喊著：“爸爸，你快看，我會(huì)游泳了!”爸爸笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，說道：“珍寶，你真棒!現(xiàn)在還覺得水涼嗎?”小鴨子驚異的發(fā)覺，水真的不涼了。

幼兒園大班童話故事12

熊媽媽有兩個(gè)兒子，哥哥叫大胖，弟弟叫二胖。哥倆胖墩墩，虎頭虎腦的，熊媽媽很喜愛，就是他們都很懶，令熊媽媽頭痛。

夏天到了，天氣越來越熱。

二胖央求說：“媽媽，這么熱的天，買個(gè)西瓜吃，那該多美呀。”

大胖也幫腔說：“對!西瓜又甜又解渴，好媽媽，去給我們買一個(gè)吧。”

熊媽媽說：“媽媽有事，要吃你們自己去買?！?/p>

二胖既想吃又不想去買，忙說：“哥哥比我大，應(yīng)當(dāng)他去!”

大胖說：“你比我跑得快，應(yīng)當(dāng)你去!”

熊媽媽有點(diǎn)生氣了：“別吵啦!你倆一起去買，誰偷懶，不許吃!”

大胖、二胖只好拿上錢，一起買西瓜去了。

他倆走過森林，走過草地，走過小橋，來到了河灘邊鹿阿姨的瓜園。

大胖說：“鹿阿姨，給我們挑個(gè)最甜的!”

二胖說：“鹿阿姨，給我們挑個(gè)的'!”

鹿阿姨用蹄子輕輕踢踢這個(gè)，嫌沒熟;看看那個(gè)，嫌太小。最終說：“這個(gè)正好，準(zhǔn)是個(gè)頂甜頂甜的大西瓜!”

大胖、二胖付了錢，大胖抱起西瓜往家走。沒走幾步，就把大西瓜往地上一放，說：“這西瓜太沉了，我抱累了。弟弟該你抱一會(huì)兒啦!”

二胖不好意思不抱，皺著眉頭，抱起西瓜往前走了幾步，也把西瓜往地上一放，喘著粗氣說：“這瓜這么重，我這么小，能抱幾步?哥哥，還是你抱吧!”

兩只小懶熊，你推我，我推你，誰也不愿抱。正在推托之間，大胖不當(dāng)心碰了西瓜一下，西瓜咕嚕嚕滾了幾圈。

二胖猛拍腦袋說：“嘿，有了!西瓜會(huì)滾，咱們讓它自個(gè)跑回家吧!”

大胖一聽，也興奮了，兄弟倆也不再吵了，爭著滾大西瓜。二胖用力一推，大西瓜滾兩滾;大胖踢一腳，大西瓜滾三滾。滾過河灘，滾過小橋，滾過草地，滾過森林，直滾到兩只小懶熊的家門口。

熊媽媽觀察了，抱起大西瓜，用水洗潔凈放到桌子上。兩只小懶熊早就坐好，搓著兩手，眼睛瞪得溜溜圓，心里想著大西瓜的味道，不覺流出了口水。

媽媽伸手拍了拍，輕輕晃了晃頭，一刀切下去，紅紅的瓜瓤全都變成了水，嘩啦啦流了滿桌子。

大胖、二胖你看我，我看你，皺起了眉頭。

幼兒園大班童話故事13

活動(dòng)目標(biāo)

1.寵愛文學(xué)作品，體驗(yàn)貓變大后發(fā)生的趣事。

2.能隨故事情節(jié)綻開想像，嘗試?yán)m(xù)編故事。

活動(dòng)預(yù)備

1.圖片

2.已簡潔了解酵母的作用。

活動(dòng)過程

1.看看越變越大的貓。

――幼兒分散自由結(jié)伴觀賞圖片，老師啟發(fā)幼兒重點(diǎn)觀看圖中貓的變化。

――引導(dǎo)幼兒說說：你看到了什么?小貓有什么變化?

――這是一只面包房里的貓，它為什么會(huì)變得越來越大?讓我們聽聽故事吧!

2.聽聽面包房里的貓的故事。

――傾聽故事第l節(jié)至第7節(jié)。

――小貓莫格的家在哪兒?它是怎么變大的?

――小貓是怎樣越變越大的?它變得像什么?(關(guān)心幼兒理解莫格在逐步變大)

――引導(dǎo)幼兒爭論：你覺得小貓變大好不好?會(huì)發(fā)生什么事?為什么?

――莫格越變越大，面包房里都裝不下它了，它只好住到外面去了，你們猜它會(huì)遇到哪些事呢?

――傾聽故事后半部分。

――洪水來了，是誰救了大家?它是怎樣做的?

――雖然莫格的變大，給大家添了不少麻煩，可是，也正由于它的變大才攔住了洪水，救了大家。

3.編編有可能發(fā)生的故事。

――變大的莫格還會(huì)遇到哪些事呢?

――引導(dǎo)幼兒大膽想像莫格變大以后發(fā)生的事情。

――關(guān)心幼兒整理續(xù)編的故事情節(jié)。(如：提示幼兒小貓變大后還會(huì)變小嗎?會(huì)發(fā)生哪些事情呢?)

活動(dòng)建議

1.活動(dòng)后，供應(yīng)角色指偶投放到區(qū)角，讓幼兒跟著錄音講講故事，也可依據(jù)自己續(xù)編的內(nèi)容，自制指偶在區(qū)角中操作敘述。

2.活動(dòng)中，也可讓幼兒用肢體(借助身體的伸展)來表現(xiàn)小貓吃完酵母后，越變越大的形體，體驗(yàn)變化的樂趣。

附故事：面包房里的貓

胖面包師每天早晨很早很早就起床去做面包。他先在面團(tuán)里放上酵母讓面團(tuán)漸漸脹起來，越變越大，再放到爐子里去烤成面包。

莫格是胖面包師養(yǎng)的小貓，每天早上都到面包房去捉老鼠。捉完老鼠，它就趴在爐子邊上打瞌睡。

這幾天，外面總是下大雨，小貓莫格追老鼠，淋得全身都濕透了。

胖面包師心疼地用毛中把莫格擦干，把酵母放到牛奶里讓莫格喝下去。面包師說：“莫格，你受涼了，吃一點(diǎn)酵母就不會(huì)感冒了?！蹦窈攘擞薪湍傅呐Ｄ蹋峙康綘t子邊上打瞌睡。

睡著睡著，莫格的身體脹起來，越變越大，越變越大。

一開頭莫格變得像綿羊一樣大。

后來它變得像馬一樣大。

再后來莫格變得像河馬一樣大。

莫格越變越大，面包房里都裝不下它了。莫格只好住到外面去。它擋在公路上，汽車開不了，人也走不了。

面包師只好帶著莫格往城外走去。他們走到一個(gè)山谷的河邊，莫格餓得走不動(dòng)了。

面包師回去把面包和面團(tuán)都拿來給它吃，莫格吃了以后，身體又脹起來，變得像一頭大象了。

莫格變得越大，越能吃，大家都來幫面包師給莫格送吃的東西，莫格還是吃不飽。

莫格就趴在小河邊吃魚。天下雨，河水越漲越高。突然，山上沖下來洪水。不好!洪水沖到城市里會(huì)把面包師和大家的房子都沖塌的。想到這里，莫格一下子就坐到河里去，洪水?dāng)r住了。

面包師跑去告知大家，趕快躲到山坡上去。

莫格坐在山谷的河里，攔住了洪水，它的后邊變成了一個(gè)大湖。

面包師和大家趕快修水壩。高高的水壩修好后，莫格才從河里出來。

它趴在山坡上觀察面包房和其他的房子都好好的，心里很快樂。大家給莫格掛上了獎(jiǎng)牌，上面寫著：越變越大的莫格，救了我們。

幼兒園大班童話故事14

公路上的信號燈

周末，路路熊約哈哈象、樂樂猴一起出去游。

小伙伴們快樂地走在路上，經(jīng)過公路的時(shí)候，樂樂猴什么也不顧，正準(zhǔn)備跑到公路對面去。

路路熊看到后，趕忙對樂樂猴喊道：