小學(xué)數(shù)學(xué)教師年度個人工作計劃

—小學(xué)數(shù)學(xué)教師年度個人工作計劃小學(xué)數(shù)學(xué)老師年度個人工作計劃1

老師發(fā)展是老師人生價值完成的過程，是老師在充足認識教育意義的基礎(chǔ)上，不斷提升精神追求，增加職業(yè)道德，把握教育規(guī)律，拓展學(xué)科學(xué)問，強化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程，我相信有眼界才有境界，有思路才有出路，在認真學(xué)習(xí)了校長開學(xué)初的工作計劃后，針對自身的特點制定個人工作計劃如下：

一、讀書學(xué)習(xí)，注意個人素養(yǎng)的培育，不貪名利，切實提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為同學(xué)制造的教育

用教育理論武裝自己，為了自己的教育教學(xué)盡快的提高，讀書是一種至關(guān)重要的途徑，所以我在本學(xué)期要堅持讀有關(guān)教育的書籍。，如：《師生溝通的藝術(shù)》，《教學(xué)策略》，《教育新理念》，《課堂管理的策略》。除了讀有關(guān)教學(xué)的書籍外，我還要不斷去讀其它的書籍，來武裝自己的思想。

二、師德——老師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)

對其勞動質(zhì)量提出的要求是很高的、無止境的，所以，作為一名老師，我時辰告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平凡，注意自身創(chuàng)新精神與實踐力量、情感、看法與價值觀的發(fā)展，使自己真正成長為不辱任務(wù)感、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀老師，把自己的全部學(xué)問、才華和愛心奉獻給同學(xué)、奉獻給教育事業(yè)，我相信這也是每一個老師所追求的思想境界。我要使自己具備更劇烈的事業(yè)心和責(zé)任心，當好人梯，對教育事業(yè)忠誠不二，矢志不渝，無怨無悔。要樹立現(xiàn)代同學(xué)觀，學(xué)會以發(fā)展的目光看待每一個同學(xué)。相信同學(xué)的巨大潛能，并努力去探究開掘；在教育教學(xué)活動中發(fā)揚同學(xué)的主體精神，促進同學(xué)的'主體發(fā)展，努力做到因材施教。

三、教育教研——教育教學(xué)離不開教學(xué)研討

為了提高自己的教學(xué)，我要主動向伙伴學(xué)習(xí)，多走進同組老師和優(yōu)秀老師的課堂，并主動完成每周的教研，把握組內(nèi)開展的各種學(xué)習(xí)時機，向同組老師學(xué)習(xí)。在伙伴互助的基礎(chǔ)上提高自己的教學(xué)質(zhì)量。嘗試課堂創(chuàng)新，改革傳統(tǒng)的教學(xué)方式———老師教，同學(xué)學(xué)，同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好不高，而且不能充足培育同學(xué)的探究力量。在本學(xué)期中，我將運用多種敏捷的教學(xué)方法，來激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，在教學(xué)中對教材要認真分析，認真設(shè)計每一節(jié)課，并按時對每節(jié)課進行反思，認真分析課堂中顯現(xiàn)的問題，并按時進行反思記錄。充足發(fā)揮自己的特長來吸引同學(xué)，使同學(xué)喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿意同學(xué)成長和走上社會的實際需要，有充足的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。

四、自我管理——作為一名老師

我要時辰提示自己，我服務(wù)的對象是許多的孩子，不能以自己的利益去犧牲孩子們的利益。本學(xué)期，我將嚴格遵守勞動紀律，不遲到，不早退，不隨便串課要課。

＂路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索＂。

小學(xué)數(shù)學(xué)老師年度個人工作計劃2

作為一名年青老師，面對當前發(fā)展形勢，我要抓住機遇，加快自身學(xué)習(xí)的速度，緊握時期脈搏，緊跟改革步伐，不斷學(xué)習(xí)新學(xué)問、新思維、新理念。用先進的教育教學(xué)理論，在名師工作室各位老師的指點下，不斷反思自己的教育教學(xué)實踐，在總結(jié)和反思中提升自己。對此，我就本人實際情況制定個人工作計劃：

一、成長計劃

1、注意日常教學(xué)常規(guī)的扎實與提升。

細心備課；細心批改每一本作業(yè)，杜絕錯批、漏批現(xiàn)象，探究趣味性作業(yè)，創(chuàng)新性作業(yè)。要求批語的書寫要認真、標準，要按時做好批改記錄。有教案、不遲到、不坐著講課、不提早下課、不拖堂、不挖苦挖苦同學(xué)等；尤其要多關(guān)注后進生，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量和留意良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，切實促進后進生各方面力量的提高。

2、勤于反思，完善自我。

學(xué)會思索教育問題，主動把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為老師的行為等，從反思中提升教學(xué)研討水平。每節(jié)課后，把自己在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)的'問題和有價值的東西趕快登記來，享受勝利，彌補缺乏。在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我。

3、練就自己扎實的根本功。

鋼筆字、粉筆字、簡筆畫、一般話是老師的根本功。為此，我會持之以恒地強化自己的根本功訓(xùn)練。，根據(jù)學(xué)校要求按時保質(zhì)完成各項任務(wù)。

4、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)。

充足利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想，把握新方式，運用新理論，提高教學(xué)效果。多看優(yōu)質(zhì)課光盤，學(xué)習(xí)經(jīng)驗，彌補缺乏。

5、多反思

自我反思是提高業(yè)務(wù)水平的重要途徑，對自己的教學(xué)行為、同學(xué)的活動方式、教學(xué)目標的制定、教學(xué)內(nèi)容的選擇按時進行反思、總結(jié)、改進，從經(jīng)驗型的老師向科研型的老師轉(zhuǎn)型。

1）不斷進行師德自查，反省自己的行為，標準自己的言行，做到身正為師，學(xué)高為范。

2）在自己的教學(xué)過程中，時辰做到三個反思：教學(xué)前反思，從培育同學(xué)實踐力量著手，拓展教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)過程；教學(xué)中反思，按時自動地在行動中反思，培育反思和自我監(jiān)控地習(xí)慣；教學(xué)后反思，隨時端詳，隨時修正，形成自己的教學(xué)獨特。

二、詳細措施

（1）學(xué)習(xí)教育理論，在理性認識中豐富自我。

認真閱讀教參等有關(guān)資料，鉆研新教材，新課標，研討教法，體會新課程的性質(zhì)、價值、理念，提高自己的業(yè)務(wù)力量。多看權(quán)威性的教育類期刊雜志，了解更多聞名教育專家、行家的觀點，了解當前的教改動態(tài)，這些對自己今后的教育教學(xué)工作都具有指導(dǎo)意義。

（2）不斷充實自我，提升專業(yè)素養(yǎng)

在名師工作室各位老師的幫忙下，獲得自我發(fā)展。勤聽課，通過課堂聽課，與授課者進行溝通與溝通；勤質(zhì)疑，勇于提出自己的問題或不同觀點，在共同探究中到達共同進步；從中得到真實的感受，不斷完善自我，促進個人專業(yè)學(xué)問的提升，讓自己與新課程同成長。

三、詳細目標

1、在全市大比武中爭取佳績。

以本次大比武活動為契機，充足利用各種時間，強化學(xué)習(xí)，提升個人素養(yǎng)，細心準備、竭力發(fā)揮，爭取在競賽中獲得優(yōu)異成果。

2、教學(xué)水平再上新臺階。

強化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，細心備課，主動聽評課，多多參與教科研活動，在活動中錘煉自我，不斷成長。

3、同學(xué)成果再上新水平。

強化對后進生的輔導(dǎo)，充足利用課余時間，對后進生進行指導(dǎo)溝通，從情感上關(guān)懷、感化他們，學(xué)習(xí)生活上關(guān)注他們，讓每位孩子都享受勝利的歡樂，培育學(xué)習(xí)愛好。爭取在期末考試中取得佳績。

小學(xué)數(shù)學(xué)老師年度個人工作計劃3

本學(xué)期，我決心通過不斷地強化學(xué)習(xí)與實踐，在努力提高自身素養(yǎng)的同時，為我校教學(xué)工作奉獻自己的力量。以下是我的個人計劃：

一、強化學(xué)習(xí)，提高認識

我們每一個人，無論從事什么職業(yè)，都要有良好的職業(yè)道德?！吨行W(xué)老師職業(yè)道德標準》是檢驗每一位老師思想言行的標尺，它對我們的一言一行提出了標準性的要求。從前，我缺乏對《標準》的學(xué)習(xí)，只明白埋頭工作，我總是希望把工作做得盡善盡美，但同學(xué)的實際情況卻與我的個人愿望相去甚遠，因此會急于求成，顯現(xiàn)一些過激的語言或行為。雖然我的動機是良好的，殊不知在不知不覺中卻違反了師德。因此，我首先要強化學(xué)習(xí)，認真領(lǐng)悟《標準》中的各項內(nèi)容，讓《標準》的要求深化我心，只有這樣，才能保證自己在今后的工作中不偏離方向，不顯現(xiàn)違反師德的行為。

二、以身立教，為人師表

師德中既有老師本人的品德，又有作為老師的職業(yè)道德。老師的工作對象是同學(xué)，老師的思想、行為、作風(fēng)、儀表、氣質(zhì)隨時都感染和影響著同學(xué)。因此，老師必需美其德，慎其行，不能顯現(xiàn)一點疏漏。但凡要求同學(xué)做到的事情，自己必需做到。本學(xué)期，學(xué)校在數(shù)學(xué)老師緊缺的情況下，布置我接任二班級兩個班數(shù)學(xué)教學(xué)工作。雖然我的孩子很小，家庭負擔(dān)很重，但我決不由于個人原因影響工作，哪里有同學(xué)，哪里就有我。要求同學(xué)每天6：50到校，我堅持每天必到，無論有多大的困難也要自己克服。在工作中，時辰留意自己的.形象，穿戴干凈、簡樸、大方，舉止文雅，帶頭遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，主動參與各項活動及公益勞動，為同學(xué)樹立良好的學(xué)習(xí)典范，同時，也用自己的實際行動樹立起自己在同學(xué)中的威信及良好的老師形象。

三、強化修養(yǎng)，提高素養(yǎng)

馬卡連柯曾說過：同學(xué)可以諒解老師的嚴格、刻板，甚至吹毛求疵，但不能諒解他們的不學(xué)無術(shù)。

作為一名老師，肩負著教書育人的雙重任務(wù)，要想杰出地完成任務(wù)，不僅要具備精深的專業(yè)學(xué)問，還要廣泛涉獵其他相鄰學(xué)科的學(xué)問領(lǐng)域，用豐富的學(xué)問武裝自己的頭腦。伴著時期的前進，同學(xué)對老師的要求越來越高，加之新課程改革地推行，也開頭召喚的新型老師。因此，為了能夠更好地完本錢職工作，無愧于同學(xué)、家長及社會的希望，無愧于人民老師的榮耀稱號，今后，我要連續(xù)強化學(xué)習(xí)，在條件答應(yīng)的情況下，連續(xù)進修，努力提高自己的專業(yè)學(xué)問和專業(yè)素養(yǎng)，盡快提高教學(xué)水平；同時，深化學(xué)習(xí)《教育學(xué)》、《心理學(xué)》，了解中同學(xué)的年齡和心理特征，為順當開展班主任工作奠定基礎(chǔ)。另外，在搞好教育教學(xué)工作的同時，還要留意培育自己廣泛的愛好和愛好，不斷陶冶自己的情操，做一名高素養(yǎng)的人民老師。

四、關(guān)愛同學(xué)，無私奉獻

老師師德高尚的重要表達就是把自己的全部身心都獻給同學(xué)，獻給教育事業(yè)。

本學(xué)期，我擔(dān)任二班級兩個班數(shù)學(xué)教學(xué)工作。雖然這對于我來說負擔(dān)比擬重，在工作中，要留意轉(zhuǎn)變觀念，端正思想，摒棄傳統(tǒng)的師道尊嚴的影響，把同學(xué)視為公平的教育對象，而不是凌駕于同學(xué)之上，惟我獨尊，任意發(fā)號施令，要漸漸樹立正確的人才觀、師生觀，尊重同學(xué)的人格，建立公平、和諧的師生關(guān)系。在今后的教育和教學(xué)工作中，我對同學(xué)要本著關(guān)懷愛惜與嚴格要求的原則，不偏袒好同學(xué)，更不鄙視差同學(xué)，要愛得有方，嚴得有度，特別是對后進生，決不挖苦挖苦他們，更不體罰和變相體罰他們，要擅長發(fā)現(xiàn)同學(xué)身上的閃光點，并為他們制造展現(xiàn)自我的時機，幫忙同學(xué)樹立信念，矯正不良的行為習(xí)慣。在工作中要有四心，即愛心、耐煩、信念、恒心，以自己對同學(xué)的一片熱愛和對教育事業(yè)的一片熱誠，鍥而不舍的做好本職工作，不惜時間，不計酬勞。做好對同學(xué)的家訪工作，尤其是對后進生要逐一進行家訪，強化與同學(xué)家長的溝通，幫忙父母重新認識自己的孩子，找到孩子真正的致差的原因，變革教育方法，并有意識地誘導(dǎo)家長反省自己的失誤，認識孩子的發(fā)展改變，變盲目協(xié)作為協(xié)作教育。

總之，我會從自我做起，維護人民老師的良好形象，本著教育一個同學(xué)，挽救一個家庭，穩(wěn)定整個社會的宗旨和敬業(yè)、愛生、奉獻的原則，嚴格認真、一心一意地做好本職工作，以良好的師德回報社會。

小學(xué)數(shù)學(xué)老師年度個人工作計劃4

一、同學(xué)情況分析

一班級同學(xué)雖然大部分入學(xué)前，接受過學(xué)教育，但同學(xué)的基礎(chǔ)參差不齊，特別有少數(shù)幾個同學(xué)的數(shù)學(xué)成果較差。而且同學(xué)在幼兒園的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣養(yǎng)成不好。剛跨入小學(xué)，對學(xué)校的一切都感到生疏和不順應(yīng)，但他們天真、活潑，有著劇烈的好奇心和求知欲，可塑性強。所以這一學(xué)期以培育同學(xué)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好為工作重心。

二、教材分析

這一冊教材包括下面一些內(nèi)容：數(shù)一數(shù)，比一比，10以內(nèi)數(shù)的認識和加減法，認識圖形，分類，1120各數(shù)的認識，認識鐘表，20以內(nèi)數(shù)的進位加法，用數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)實踐活動。認數(shù)和計算，比擬多少、長短和高矮，簡潔的分類，以及初步認識鐘面，使同學(xué)獲得數(shù)數(shù)根本學(xué)問和根本技能的同時，發(fā)展數(shù)學(xué)力量，培育創(chuàng)新意識和實踐力量，建立學(xué)習(xí)和應(yīng)用數(shù)學(xué)的愛好和信念。

三、教學(xué)內(nèi)容：

這一冊教材包括下面一些內(nèi)容：數(shù)一數(shù)，比一比，110的.認識和加減法認識物體和圖形，分類，1120的認識，認識鐘表，20以內(nèi)的進位加法，數(shù)學(xué)樂園，我們的校內(nèi)，總復(fù)習(xí)。

1、嫻熟的數(shù)出數(shù)量在20以內(nèi)的物體的個數(shù)，會區(qū)分幾個和第幾個，把握數(shù)的挨次和大小，把握10以內(nèi)各數(shù)的組成，會讀、寫1~20各數(shù)。

2、初步明白加、減法的含義和加、減法算式中各部分名稱，初步明白加法和減法的關(guān)系，比擬嫻熟的計算一位數(shù)的加法和10以內(nèi)的減法。

3、初步學(xué)會依據(jù)加、減法的含義和算法解決一些簡潔的實際問題。

4、認識符號=、，會運用這些符號表示數(shù)的大小。

5、直觀認識長方體、正方體、圓柱、球、長方形、正方形、三角形和圓。

6、初步了解分類的方法，會進行簡潔的分類。

7、初步認識鐘表。

8、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信念。

9、認真作業(yè)、書寫干凈的良好習(xí)慣。

10、通過實踐活動體驗數(shù)學(xué)與日常生活的親密聯(lián)系。

四、全冊教學(xué)重點、難點

10以內(nèi)的加法和20以內(nèi)的進位加法，這兩部分內(nèi)容和20以內(nèi)的退位減法是同學(xué)學(xué)習(xí)認識數(shù)的計算的開頭。在日常生活中有廣泛的應(yīng)用，同事它們又是多位數(shù)計算的基