壁紙專業(yè)知識課件

壁紙專業(yè)知識1、不要輕言放棄，否則對不起自己。2、要冒一次險!整個生命就是一場冒險。走得最遠(yuǎn)的人，常是愿意去做，并愿意去冒險的人?！胺€(wěn)妥”之船，從未能從岸邊走遠(yuǎn)。--戴爾．卡耐基。3、人生就像一杯沒有加糖的咖啡，喝起來是苦澀的，回味起來卻有久久不會退去的余香。4、守業(yè)的最好辦法就是不斷的發(fā)展。5、當(dāng)愛不能完美，我寧愿選擇無悔，不管來生多么美麗，我不愿失去今生對你的記憶，我不求天長地久的美景，我只要生生世世的輪回里有你。壁紙專業(yè)知識壁紙專業(yè)知識1、不要輕言放棄，否則對不起自己。2、要冒一次險!整個生命就是一場冒險。走得最遠(yuǎn)的人，常是愿意去做，并愿意去冒險的人?！胺€(wěn)妥”之船，從未能從岸邊走遠(yuǎn)。--戴爾．卡耐基。3、人生就像一杯沒有加糖的咖啡，喝起來是苦澀的，回味起來卻有久久不會退去的余香。4、守業(yè)的最好辦法就是不斷的發(fā)展。5、當(dāng)愛不能完美，我寧愿選擇無悔，不管來生多么美麗，我不愿失去今生對你的記憶，我不求天長地久的美景，我只要生生世世的輪回里有你。壁紙專業(yè)知識精品資料紙專業(yè)知識2010年6月16日精品資料隨著2000年以來小學(xué)英語教學(xué)的日益普及，農(nóng)牧區(qū)學(xué)校也已開設(shè)英語課程。地處農(nóng)村的農(nóng)牧區(qū)，由于整體客觀條件所限，其教學(xué)條件和教學(xué)環(huán)境無法與城市小學(xué)相比，還存在著這樣那樣的問題，甚至是嚴(yán)重的問題，迫切有待于全面解決。1.農(nóng)牧區(qū)小學(xué)英語教學(xué)存在四個主要問題1.1師資力量不足，教師綜合素質(zhì)較低農(nóng)牧區(qū)小學(xué)英語教師，大多是來自民辦教師轉(zhuǎn)正的，有的是“學(xué)歷合同”轉(zhuǎn)正的，有的是從社會招收的，這些教師的文化基礎(chǔ)相對薄弱；英語教師隊伍的年齡結(jié)構(gòu)不合理，年齡大的教師多，年輕的教師少；教師的學(xué)歷達(dá)標(biāo)率較低，具有英語本科學(xué)歷的教師不多，?？茖W(xué)歷占19%，中專學(xué)歷占20%，進修結(jié)業(yè)者占24%，自學(xué)者占33%；英語教師大多不是專業(yè)出身，未經(jīng)正規(guī)訓(xùn)練，英語知識薄弱，語言技能匱乏，根本不具備扎實的專業(yè)基本功，缺乏教學(xué)經(jīng)驗，難以完成教學(xué)任務(wù)。1.2教學(xué)資源匱乏農(nóng)牧區(qū)學(xué)校教學(xué)條件及設(shè)施相對落后，英語學(xué)習(xí)所需的硬件設(shè)施包括語音室、電腦室、電視機、多媒體室、錄音機等都不完善。由于教學(xué)設(shè)備的嚴(yán)重不足，在很大程度上嚴(yán)重制約了教學(xué)質(zhì)量的提高。1.3學(xué)生性格普遍內(nèi)向農(nóng)牧區(qū)大多居住的是少數(shù)民族，首先在語言方面就比城市小孩差，受特定環(huán)境和家庭教育的影響，這個地區(qū)的學(xué)生都顯得害羞，不善于表達(dá)，缺乏自信心，又害怕說錯被老師批評，因此害羞不敢說英語。1.4教學(xué)方法仍是“填鴨式”農(nóng)牧區(qū)小學(xué)在教學(xué)方法、手段方面都大大落后于城市小學(xué)，許多農(nóng)村小學(xué)仍使用傳統(tǒng)"填鴨式"教學(xué)法，根本不符合小學(xué)生的年齡和心理特點，不僅課堂氣氛沉悶，也無法調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，導(dǎo)致學(xué)生產(chǎn)生厭煩心理，談不上對英語產(chǎn)生興趣。2.解決農(nóng)牧區(qū)小學(xué)英語教學(xué)問題的相應(yīng)對策2.1切實加強師資隊伍建設(shè)一方面，教育部門要高度重視農(nóng)牧區(qū)及農(nóng)村的英語教育，鼓勵城鎮(zhèn)教師去邊遠(yuǎn)地區(qū)任教，采取有力措施提高農(nóng)村教師待遇，鼓勵并吸收師范院校畢業(yè)生到農(nóng)村工作。一方面，要對在崗教師進行培訓(xùn)，全面提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。根據(jù)在職教師的不同情況和發(fā)展需要，有目的有計劃地定期舉辦小學(xué)英語教師培訓(xùn)班，并在內(nèi)容上體現(xiàn)小學(xué)英語教學(xué)的基礎(chǔ)性、實際性、應(yīng)用性和實效性。2.2大力改善英語教學(xué)條件教育部門要加大教育投入力度，提供相應(yīng)的教學(xué)設(shè)備。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也應(yīng)千方百計創(chuàng)造條件逐步完善這些設(shè)備，建立多媒體室、語音室、電腦室等，配備相應(yīng)教學(xué)用具。通過現(xiàn)代技術(shù)和教學(xué)用具，調(diào)動學(xué)生積極性，提高教學(xué)質(zhì)量。2.3耐心鼓勵學(xué)生開口說英語英語教師應(yīng)具備耐心、細(xì)心、平易近人的個性特質(zhì)，在課堂教學(xué)中，不分“尖子”和“差生”，都應(yīng)多給學(xué)生發(fā)言的機會，充分利用小學(xué)生的年齡和心里特點，多給與鼓勵，讓學(xué)生體驗成功的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生的自信心，從而切實調(diào)動學(xué)生的自覺性和主動性。例如：在單詞操練比賽當(dāng)中，利用小貼畫來刺激學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，使學(xué)生踴躍參加，積極舉手發(fā)言。2.4積極改進教學(xué)方法必須改進教學(xué)方法和教學(xué)觀念，要以學(xué)生為本，認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，備學(xué)生，針對不同學(xué)生情況設(shè)計教案，這樣才能上好一堂課。小學(xué)英語應(yīng)該從“聽、說、讀、寫、唱、演”全面入手，重點激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。教師可以通過歌曲、小歌謠、小話劇的形式來教學(xué)，用親切的微笑、眼神、語言以及游戲、比賽等方式鼓勵學(xué)生積極參與、大膽表達(dá)?？傊?，農(nóng)牧區(qū)的英語教師，不能只滿足于現(xiàn)有知識儲存，必須不斷進行知識補充和更新。認(rèn)真研讀《新課標(biāo)》主要內(nèi)容，領(lǐng)會其精神真諦，多接觸學(xué)生、了解學(xué)生、指導(dǎo)學(xué)生，力爭在有限的教學(xué)條件下，主動與學(xué)校一道想方設(shè)法，超常規(guī)工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量，在政府教育部門改善硬件設(shè)施之前，絕不能懷有等靠思想。民辦高校的不斷興起，也為我國高等教育事業(yè)的發(fā)展注入了新的活力。民辦高校越來越規(guī)范的管理，實際上也為更多的學(xué)生提供了上學(xué)的機會，同時也為社會提供了更多的人才，對于科學(xué)技術(shù)日益發(fā)展和進步的社會有了重要的保障和推動作用。而思政課作為提升學(xué)生思想道德水平的專業(yè)課程，更應(yīng)該在民辦高校當(dāng)中被重視，這樣才能夠更好的確保高校學(xué)生的整體思想水平，更好的實現(xiàn)對自身的價值提升和對自身的塑造與完善。一、民辦高校思政教育的現(xiàn)存問題1、教育內(nèi)容滯后目前我國民辦高等院校在教材內(nèi)容的選擇上始終處于一種滯后的狀態(tài)，許多民辦高等院校也并不具備教學(xué)內(nèi)容的創(chuàng)新。尤其是思想政治課程，在許多的高等院校中都沒有得到足夠的重視。同時也因為是民辦院校，并不愿意花費太多的資金在思想政治課程的教材編寫與選擇上，這就會嚴(yán)重的導(dǎo)致教育內(nèi)容滯后，選擇的教材內(nèi)容也都是與現(xiàn)代社會發(fā)展相脫節(jié)的。2、教育方法落后當(dāng)前我國民辦高校在思政課的教學(xué)方法選擇上，也都是集中起所有的學(xué)生，進行所謂的公共課講解。這樣的教學(xué)方法往往會形成學(xué)生人數(shù)過多，教師講學(xué)沒有針對性的現(xiàn)狀出現(xiàn)。大多數(shù)的教師也都是在課堂教學(xué)的時候，選擇利用多媒體進行教學(xué)，但是并沒有體現(xiàn)出多媒體的優(yōu)勢，而是將書本的內(nèi)容照搬到了多媒體上，單純講解模式枯燥乏味。3、社會環(huán)境復(fù)雜當(dāng)今社會不斷變化和發(fā)展，整體的社會環(huán)境相對復(fù)雜。越來越多與社會不和諧的現(xiàn)象出現(xiàn)，這就對高校的思想政治課程開展有了更高的要求。同時對于一些違背社會道德的現(xiàn)象，更是應(yīng)該給予一定的關(guān)注。學(xué)生要通過思想政治課程的教育，有效的實現(xiàn)對自身思想道德水平的提升，從而更好的應(yīng)對日益復(fù)雜的社會變化。4、師資力量薄弱盡管教育教學(xué)改革不斷進行，但是民辦高校許多時候依然比較缺乏政府以及國家的支持，這些支持包括物質(zhì)上的也包括技術(shù)上的，師資力量的薄弱是造成民辦高校思想政治教育課程停滯不前的重要原因。因為民辦院?？赡軟]法給予任課教師太好的薪資待遇，所以往往很難招到專業(yè)技術(shù)過硬、思想道德境界很高的專業(yè)教師。師資隊伍的不夠壯大以及教師整體水平偏低，構(gòu)成了當(dāng)前我國民辦高等院校思想政治課程發(fā)展落后的因素。二、民辦高校思政課教育實效性提升的意義民辦高等院校思想政治課程的教育開展，實際上對于提升學(xué)生的整體素質(zhì)和水平都具有非常重要的意義和作用。很多時候，民辦類院校學(xué)生都是因為自身成績不夠優(yōu)秀，又為了能夠繼續(xù)完成學(xué)業(yè)，所以才選擇了民辦院校就讀。但是作為民辦院校，不應(yīng)該讓學(xué)生有一種自我放棄的感覺，而是應(yīng)該不斷的提升自身的辦學(xué)質(zhì)量，包括對學(xué)生的思想政治教育方面，也應(yīng)該進行實質(zhì)性的提升與完善，這樣才能確保學(xué)生更好的實現(xiàn)對自我的提升，既保障學(xué)生完成了專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，又可以保障學(xué)生的思想道德水平得到提升。三、民辦高校思政課教育實效性提升的策略1、更新教育觀念民辦高校要想從本質(zhì)上提升思想政治課程的教育水平，首先就應(yīng)該進行教育教學(xué)觀念的更新，因為影響民辦高校思想政治課程的首要因素，就是學(xué)校對于這門課程的重視程度，以及對于思想政治課程的正確認(rèn)識。社會在不斷的進步，對于人才的培養(yǎng)教學(xué)觀念也必須實現(xiàn)更新，這樣才能夠培養(yǎng)學(xué)生形成當(dāng)今社會背景之下對學(xué)生的思想道德要求，進而更好的讓學(xué)生在思政課上學(xué)到的東西應(yīng)用到現(xiàn)實生活中。2、優(yōu)化教育環(huán)境民辦院校更應(yīng)該注重對學(xué)生思想道德課程教育環(huán)境的打造和優(yōu)化。民辦類院校的學(xué)生更需要多開展思政課教育，因為民辦類院校的學(xué)生可能平時的生活環(huán)境更為優(yōu)越，同時他們也比較缺乏當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該具備的思想品質(zhì)。因此在民辦高校中，對學(xué)生加強思政教育，為學(xué)生提供和營造良好的教育環(huán)境非常重要。比如學(xué)校內(nèi)部可以進行一些標(biāo)語的懸掛，將黨和政府的一些指導(dǎo)思想張貼出來，為學(xué)生營造出一種耳濡目染的氛圍，從而打造更好的教育環(huán)境。3、健全教育體系在教育體系的構(gòu)建上要不斷的進行健全和完善，許多民辦院校剛剛辦學(xué)不久，所以對于這類非專業(yè)課程，并沒有相關(guān)的教育教學(xué)體系構(gòu)建。這就容易導(dǎo)致教學(xué)水平的整體偏低，教育體系的不夠完善，沒有足夠的教育體系來為民辦高等院校的思政課開展提供支撐和保障。所以高校必須要健全相關(guān)體系，包括如何開展課程，課時量如何安排，怎樣進行這門學(xué)科的考核，這門學(xué)科對于學(xué)生大學(xué)生活以及大學(xué)成績的影響和比重等，都應(yīng)該實現(xiàn)明確的規(guī)定，才能夠確保民辦院校思政課的開展有強有力的體系支持。4、改進教學(xué)辦法高校在進行思想政治課程開展的時候，也應(yīng)該實現(xiàn)教學(xué)方法的改進。傳統(tǒng)的教師單純講解的方式已經(jīng)很難滿足教學(xué)的要求，所以教師應(yīng)該在教學(xué)中融入一些相對活躍的因素，這樣才能夠確保教學(xué)的有效推進。例如，講某一歷史事件或者某一指導(dǎo)思想的時候，可以將現(xiàn)實生活中折射出的一些現(xiàn)象通過視頻的方式播放給學(xué)生，讓學(xué)生可以對這門課程產(chǎn)生更多的興趣。這樣的教學(xué)方法也將在最大程度上提升教學(xué)效果，有效的實現(xiàn)民辦高校思政課的整體教學(xué)水平。5、提升師資力量民辦高校還應(yīng)該加強對優(yōu)秀師資力量的培養(yǎng)，加大對優(yōu)秀教師的培養(yǎng)力度，增加和改善對教師的薪酬福利待遇，更好的打造教學(xué)的重要支柱師資力量。相關(guān)的政府部門應(yīng)該給予民辦高校一定的資金支持，讓高?？梢愿玫倪M行教師的聘用，以增加福利待遇來作為吸引教師加入的方法。同時還應(yīng)該給予一定的技術(shù)支持，讓更多民辦類高校的教師也可以定期的進行學(xué)習(xí)和考核，不斷的提升自身的專業(yè)素質(zhì)和綜合能力，為民辦高校學(xué)生的思想政治課程開展做出更多的努力和貢獻。四、結(jié)語民辦類高校的不斷興起，確實為我國高等教育的發(fā)展和進步提供了重要的條件和機會。因此政府以及國家應(yīng)該對民辦類高等院校的發(fā)展給予一定的支持，同時也應(yīng)該從教學(xué)的角度進行完善，讓思政課的開展更為有效。同時學(xué)校也應(yīng)該明確思政課的開展就是為了讓學(xué)生的思想道德境界有所提升，因此還應(yīng)該通過這門課程讓學(xué)生掌握知識，然后與現(xiàn)實生活緊密相聯(lián)，這樣才能夠更好的提升民辦高校學(xué)生的思想道德水平，實現(xiàn)思政課教育的意義和目的?！颈诩垖I(yè)知識精品資料紙專業(yè)知識2010年6月16日精品資料第一章:壁紙的發(fā)展歷史、現(xiàn)狀壁紙的起源壁紙的歷史源于歐洲文藝復(fù)興時期的壁畫,是皇宮貴族才能享用的奢侈品用印刷品來代替手工作畫隨著印刷、化工技術(shù)的逐步成熟,一個新的產(chǎn)品-壁紙就誕生了精品資料較早的壁紙公司英國曼徹斯特公司從事壁紙生產(chǎn)有150年歷史在20世紀(jì)80年代初,墻紙開始從進入中國,開始是印花壓延的塑料墻紙1985—1994年,發(fā)泡墻紙1994-1998年,壓花花紙精品資料1998—至今布感紙近年來壁紙市場呈現(xiàn)的幾個趨勢1、家裝市場上升趨勢較快2、經(jīng)銷商越來越注重零售3、進口紙在國內(nèi)的用量日趨增加4、國內(nèi)廠家越來越注重高端產(chǎn)品精品資料5、消費者對壁紙要求越來越注重環(huán)保6、天然材質(zhì)和無紡壁紙日趨流行7、國內(nèi)壁紙廠家呈急速上升勢頭,差異化直接提升競爭力精品資料:壁紙在各國的使用率歐、美:50%韓國:90%日本、俄羅斯:近100%中國:家庭10%以下娛樂、餐飲、酒店25%左右其它商用空間1%左右精品資料2009年,世界上壁紙使用量最高的國家是日本,1.2億卷2009年,中國使用壁紙使用量是7000萬卷精品資料結(jié)論:中國壁紙市場有很大的成長空間精品資料第二章:壁紙規(guī)格與種