2023年小學(xué)讀書節(jié)活動總結(jié)(3篇)

第頁共頁2023年小學(xué)讀書節(jié)活動總結(jié)精選(3篇)小學(xué)讀書節(jié)活動總結(jié)篇一一個月以來，讀書活動在我校有條不紊地開展著：(一)啟動階段--營造讀書的良好氣氛在讀書節(jié)啟動儀式上，校長向全體師生講述了在當(dāng)今社會里讀書的重要性和必要性。在學(xué)校發(fā)出讀書建議后，各班積極響應(yīng)，紛紛行動：制訂了一份“書香班級”爭創(chuàng)方案；出刊了“書香伴我們成長”為主題的黑板報和學(xué)習(xí)園地專刊。為了保證讀書活動的開展，讓學(xué)生有書可讀，今年，學(xué)校又新購置了很多可供學(xué)生閱讀的圖書。此外，學(xué)校特地為每個班級做了書架，建立“班級圖書角”，成立“好書交換站”。同學(xué)們把自己家里的好書帶到教室里來。(二)活動階段--讀書活動精彩紛呈本次讀書節(jié)，重點開展九項活動。一是“征集名言，制作書簽”比賽；二是經(jīng)典古詩誦讀比賽；三是建立“好書交換站”；四是啟動“讀書筆記展評活動”；五是“讀書手抄報”比賽；六是課本劇創(chuàng)作比賽；七是“閱讀讓我們快樂成長”讀書演講比賽。八是師生讀書征文比賽；九是讀故事講故事比賽等?；顒悠陂g，我們收到了各班選送的優(yōu)秀書簽150多件，優(yōu)秀讀書手抄報200多份。這些作品不但制作精巧，而且有創(chuàng)意。書簽的形狀各式各樣：像楓葉，像鑰匙，像蝴蝶……真是琳瑯滿目，讓人愛不釋手；而手抄報更是設(shè)計新穎，色彩明麗，內(nèi)容充實，充滿讀書的樂趣，真是圖文并茂，讓人眼花繚亂。各校學(xué)生在老師的指導(dǎo)下自編自演的課本劇，更是讓人回味無窮。精彩的有《將相和——負(fù)荊請罪》《“精彩極了，糟糕透了”》《一天比一天有進步》《晏子使楚》《過猴山》，大至高年級的同學(xué)，小至剛?cè)雽W(xué)的一年級小朋友，他們對居中人物性格、心理的揣摩非常到位，有創(chuàng)意，能大膽的進展想象，對劇情熟悉，有適當(dāng)?shù)牡谰邷?zhǔn)備，表演自然大方。尤其是中心小學(xué)的《過猴山》充滿童真童趣，服裝、道具準(zhǔn)備充分，并配有恰當(dāng)?shù)囊魳罚脑O(shè)計表演細(xì)節(jié)，動作富于想象力。開學(xué)至今，各班積極開展古詩誦讀活動。每節(jié)課的預(yù)備鈴一響，教室里總是傳來瑯瑯的讀書聲。在10月30日舉行的全處四、五、六年級“經(jīng)典古詩文誦讀”比賽會場上，有的小選手們能背誦三、四百首古詩，而且背得滾瓜爛熟，令老師驚嘆。在“讀書演講比賽”會場。在會上，18位選手進展了精彩的讀書演講，大家暢談了各自讀書的感受與體會。通過交流，同學(xué)更深化地認(rèn)識到：讀書是我們生命歷程中不可缺少的一局部，讀書的人具有獨特的人格魅力，讀書能伴我們快樂成長。活動期間，師生讀書熱情高，感受深，大量優(yōu)秀讀書征文不斷涌現(xiàn)。一系列的活動把讀書活動和寫作活動嚴(yán)密地結(jié)合起來，學(xué)以致用，進步了學(xué)生的閱讀興趣、閱讀實效，進步了學(xué)生運用語言文字的才能。本次讀書節(jié)為全體學(xué)生展示自己的個性風(fēng)采搭建了良好的舞臺，獲得了圓滿成功。讀書節(jié)雖然完畢了，但是讀書活動不能完畢，讀書的熱情應(yīng)不斷高漲，讀書的要求應(yīng)不斷進步，我們要把讀書活動持續(xù)、深化地開展下去。讀書決不是讀書節(jié)的時候的事，讀書應(yīng)該是一輩子要做的事。在新教育實驗中，我們學(xué)校形成了一些讀書的良好制度，例如，利用晨會開設(shè)了“一分鐘演講”，利用課前兩分鐘集體“背誦古詩文”，利用中午課余時間各班開展“讀名著”活動；還開展了“故事大王”、“古詩大王”評比，“我與書的故事”征文評比等系列活動，大家的讀書熱情不斷高漲，涌現(xiàn)出一批“小書迷”，愿每一個同學(xué)都養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。最后，讓我們一起記住一句話：“書籍是人生最好的老師?！毙W(xué)讀書節(jié)活動總結(jié)篇二1.羅列優(yōu)秀幼兒故事讀本，鼓勵家長踴躍捐獻幼兒圖書。2.挑選優(yōu)秀老師教育心得、優(yōu)秀親子閱讀心得，并展示給全園老師及家長。3.籌劃、組織《幼兒早期閱讀及閱讀習(xí)慣培養(yǎng)》專家講座。4.籌劃、編寫幼兒園園刊，并組織老師折疊。5.組織撰寫《早期閱讀家園宣傳欄》。6.挑選優(yōu)秀幼兒自制圖書給家長展示。7.籌劃、組織幼兒故事表演活動。寥寥幾筆概括了本月的工作，但背后卻隱藏著太多的辛苦。文學(xué)社老師根本都是在下班時間趕制，只要她們接到任務(wù)就擠時間完成，我在這里感謝她們的辛勤工作，感謝她們對文學(xué)社工作的支持與配合。本次讀書月活動的宗旨是“為幼兒提供讀書環(huán)境、激發(fā)讀書興趣、養(yǎng)成讀書習(xí)慣，讓幼兒與書本做朋友，使其聽說讀畫的才能都有一定的進步?！比缃駥ぷ髟u價如下。1.通過班級老師的宣傳和煽動，家長都能積極捐獻幼兒圖書，使幼兒園圖書藏書量大大增加，而且質(zhì)量很高，為我園幼兒提供了一個豐富的讀書環(huán)境。接下來是如何管理及使用這些圖書。2.通過幾天的觀察，家長對老師及家長讀書心得的關(guān)注度比擬高，她(他)們經(jīng)常駐足翻閱，但由于展示地方有限，只能有少局部家長看。老師教育心得的質(zhì)量還有待進一步進步。3.《幼兒早期閱讀與閱讀習(xí)慣培養(yǎng)》專家講座使家長更科學(xué)、全面地認(rèn)識了早期閱讀及親子閱讀，并且積極與專家互動，效果比擬好。4.幼兒小書制作展示，有不少親子坐下來細(xì)細(xì)地看幼兒自制小書。但由于展示時間較短，展示地方所限，還有很多家長沒有看過幼兒自制圖書。老師跟家長的溝通有待加強，應(yīng)多引導(dǎo)家長如何讓幼兒更多地參與到小書制作中，通過小書制作讓幼兒的情感、認(rèn)知及技能都有所進步。糾正家長“漂亮就是好圖書”的觀念，防止家長全部包攬。5.幼兒故事表演過程中，幼兒根本上都能投入到故事中，觀看興趣比擬高。從中也看出幼兒對故事的偏好，他(她)們喜歡多人組合的情景故事表演。而個人故事表演由于缺乏情景，幼兒語言有時不清楚，影響故事的欣賞性。加之場地限制，坐在兩邊的幼兒只能看到表演者側(cè)面，影響觀看效果。下次應(yīng)多安排情景故事表演，錄音效果好，幼兒能全身心投入到故事表演中。讀書月的各個活動都按方案完成了，但離最初的設(shè)想效果還有一定的間隔。一那么是一些細(xì)節(jié)問題沒有做好，二那么是老師的時間有限，加之人手不夠，很多想法都難于實現(xiàn)。文學(xué)社第負(fù)責(zé)讀書月活動，經(jīng)歷缺乏，希望明年活動辦得比今年好。小學(xué)讀書節(jié)活動總結(jié)篇三人的成長精神靠什么，靠的就是讀書精神，一個人的精神發(fā)育史，本質(zhì)上是一個人的閱讀史，一個民族的精神培養(yǎng)，在很大程度上取決于全民族的閱讀程度。假如一個人愛讀書。那么他〔她〕會從書中得到心靈的慰藉，尋找生活的典范，凈化自己的心靈。把學(xué)校辦成學(xué)習(xí)的團體，創(chuàng)立學(xué)習(xí)型學(xué)校，讀書型學(xué)校，讓每一位老師都做一名真正的“讀者”，都能成為志同道合的“書友”，這是我們實驗中學(xué)的教育理想。本學(xué)期全體老師閱讀學(xué)習(xí)《給老師的一百條新建議》和蘇霍姆林斯基的《給老師的建議》前20條過程中扎扎實實，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記達5000字以上。要求老師素質(zhì)的不斷提升而不去讀書是不能實現(xiàn)的。我校老師在平時繁忙的的工作中，能擠出時間參加讀書活動。規(guī)定每天利用一個小時的自由讀書時間進展自主學(xué)習(xí)，每月開展兩次的讀書沙龍活動，校長分別參與到兩個學(xué)科組中。蘇霍姆林斯基的《給老師的建議》一書，人人都已讀過多遍，并注意從中學(xué)習(xí)教育教學(xué)方法，用以指導(dǎo)自己的實際工作。不少老師堅持讀教育教學(xué)專著，自己拿錢買或向別人借，主動訂閱教育教學(xué)雜志，堅持寫讀書筆記和讀書隨筆，要求每人每周寫一篇讀書隨筆。通過讀書，老師們開闊了視野，頭腦里注入了新穎血液。特別是45歲以上的老老師老當(dāng)益壯，不甘落后，積極參加讀書學(xué)習(xí)。她們成長于特殊的'年代，知識的構(gòu)造上存在著一定的問題，沒有經(jīng)過專業(yè)的培訓(xùn)，教育孩子的方法陳舊、機械，嚴(yán)重制約著對新一代人的教育培養(yǎng)，而如今，通過讀書，使得這些老老師們的專業(yè)素質(zhì)和文化程度得到很大的進步，教育教學(xué)方面有了很大的改良。青年老師更是爭先恐后。一學(xué)期來我們先后組織了〔1〕《給老師的一百條新建議》的讀書心得經(jīng)歷交流，并選出了史佩霞。許巧明。劉小艷等讀書先進個人在校會上做經(jīng)歷交流?！?〕每位老師認(rèn)真記錄領(lǐng)導(dǎo)的業(yè)務(wù)講座，并認(rèn)真結(jié)合自己的教學(xué)理論反思教學(xué)。而且發(fā)到勤得利網(wǎng)校，與全國同行共同交流。〔3〕組織老師參加讀書演講比賽活動，并評出三等獎項，大大促進了我校的讀書活動。以老師帶學(xué)生，人人愛讀書，讀好書的良好氣氛已在實驗中學(xué)蔚然形成。作為一所有著豐厚文化底蘊的學(xué)校，要讓老師能讀好書，必須具備一個良好的讀書環(huán)境。學(xué)校有一個教工閱覽室，圖書室，可里面的圖書，由于經(jīng)費等原因，很難找到一本本世紀(jì)的書籍，而可供老師借閱的書籍那么更少。為此，我們想方設(shè)法，訂閱了一局部雜志，放到閱覽室供大家閱讀。校長想方設(shè)法籌集資金到運城有名的大書店里為老師購置讀書，但還是滿足不了老師讀書的資，圖書資問題一直不能解決，有的老師就自己買自己借。去年學(xué)校每