愛國(guó)的文案愛國(guó)的題目3篇(通用)

第頁(yè)共頁(yè)最新愛國(guó)的文案愛國(guó)的題目3篇(通用)愛國(guó)的文案愛國(guó)的題目篇一在北京，我們的第一站是老舍茶館。我們欣賞了老北京傳統(tǒng)的曲藝表演、相聲雜技，還看了含燈大鼓和絕活手影。第二天一早，天還沒(méi)亮，我們就趕往____，看升旗儀式。電視里的____城樓就在我的眼前。隨著國(guó)歌聲唱響，紅旗緩緩升起，紅紅的太陽(yáng)從云端露出半個(gè)臉，道道光輝四射，我舉起手里的小五星紅旗，“咔嚓”，爸爸幫我拍下這沖動(dòng)人心的一幕。走進(jìn)華麗堂皇的故宮，我們參觀了宏偉建筑、奇珍異寶和皇家書畫展—石渠寶笈。“不到長(zhǎng)城非好漢!”我們的愛國(guó)之旅當(dāng)然也少不了長(zhǎng)城這一站。在慕田峪長(zhǎng)城，我看到了很多外國(guó)人，世界各地的游客都搶著來(lái)參觀。我們先穿過(guò)攬勝臺(tái)，來(lái)到一個(gè)兩層的烽火臺(tái)。第一層像個(gè)迷宮，有很多柱子。順著樓梯往上爬，登上第二層，這才是真正的烽火臺(tái)。它最重要的作用是“警報(bào)”。假如發(fā)現(xiàn)敵情，邊疆的戰(zhàn)士就點(diǎn)燃枯燥的狼糞，狼煙滾滾且不易被風(fēng)吹散，遠(yuǎn)處的戰(zhàn)友很快能看到這一信號(hào)，并迅速傳開，這就叫“狼煙四起”。大____看到信號(hào)知道敵人來(lái)了，趕緊前來(lái)支援。站在烽火臺(tái)上，看到山的兩側(cè)都是郁郁蔥蔥的，還有黃色的、紅色的一片片點(diǎn)綴著，長(zhǎng)城一眼望不到邊。真是萬(wàn)里長(zhǎng)城萬(wàn)里長(zhǎng)啊!再繼續(xù)爬過(guò)一段，看見一個(gè)門，叫“北券門”。這個(gè)門是增援邊防兵力的通道。又走了一大段起伏的石路，我們來(lái)到了一個(gè)哨臺(tái)。它只有一層，但比之前的烽火臺(tái)還高一點(diǎn)。它是用于觀察敵人的動(dòng)靜的。古代匈奴多為騎兵，而我們是步兵。建造長(zhǎng)城前，匈奴常常來(lái)進(jìn)犯中原。有了長(zhǎng)城這鞏固的堡壘，匈奴就無(wú)計(jì)可施了。走回來(lái)的時(shí)候，已經(jīng)是晌午，太陽(yáng)當(dāng)頭照，真的是又渴又累啊!據(jù)記載，明長(zhǎng)城總長(zhǎng)度為8851.8千米，我們參觀的慕田峪長(zhǎng)城總長(zhǎng)5400米，而開放給游客的只有2250米?？粗@宏偉壯麗的軍事防御工程，我想這得有多少塊大青磚壘成的啊?分開慕田峪長(zhǎng)城，我們還參觀了我國(guó)的最高學(xué)府：清華和北大，爸爸告訴我：這里培養(yǎng)了許多世界頂尖的人才。這次旅游，我長(zhǎng)了許多見識(shí)，還欣賞了祖國(guó)最美麗的風(fēng)景。北京，我一定會(huì)再來(lái)的!愛國(guó)的文案愛國(guó)的題目篇二教師、同學(xué)們：今天國(guó)旗下講話的題目是正確對(duì)待期中考成績(jī)。上周的期中考已經(jīng)過(guò)去了，但考試成績(jī)卻正在控制著我們的呼吸。有的同學(xué)捧著成績(jī)單歡呼雀躍，也有人捏著試卷懊悔沮喪；有的同學(xué)似乎并不在意，也有人整日擔(dān)驚受怕。怎樣對(duì)待期中考試的成績(jī)，是我們急需解決的一個(gè)問(wèn)題。首先，期中考試是對(duì)我們上半學(xué)期學(xué)習(xí)生活的一次檢驗(yàn)，無(wú)論成績(jī)好壞，都只代表你的上半學(xué)期。成績(jī)好，是因?yàn)槟惚葎e人努力，你能更快地適新學(xué)期的學(xué)習(xí)生活。但這并不代表你可以因此而得意忘形，放慢腳步。成績(jī)不大理想，也只是說(shuō)明你前半學(xué)期投入的精力比別人少，或者較慢適應(yīng)學(xué)習(xí)，所以也不能因此而自慚形穢，意志消沉。其次，期中考試的最終目的不是頒給學(xué)生一個(gè)分?jǐn)?shù)，一個(gè)排名，它是讓我們及時(shí)地分析^p總結(jié)，從而盡快調(diào)整自己。面對(duì)成績(jī)，我們要靜靜考慮的是自己前半學(xué)期的學(xué)習(xí)生活是如何度過(guò)的，終究自己投放的時(shí)間和精力有多少，是否合理，學(xué)習(xí)的方法是否正確，學(xué)習(xí)的效率是否高。通過(guò)分析^p，肯定優(yōu)點(diǎn)，加以發(fā)揚(yáng)；找出缺點(diǎn)，及時(shí)改正。惟其如此，才能在今后的學(xué)習(xí)征程中所向披靡，戰(zhàn)無(wú)不勝。另外，成績(jī)是教師理解學(xué)生知識(shí)掌握程度的一個(gè)途徑，以便能結(jié)合每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，進(jìn)展更合理的教學(xué)。這樣看來(lái)，考試對(duì)于促進(jìn)我們的學(xué)習(xí)是大有裨益的。假如如今還有些同學(xué)對(duì)自己的成績(jī)耿耿于懷的話，我要對(duì)你說(shuō)，考試成績(jī)不是評(píng)定一個(gè)人的唯一標(biāo)準(zhǔn)。好成績(jī)固然重要，但高尚的品德，安康的體魄也同樣重要。我們學(xué)習(xí)并不只是為了拿到一個(gè)好成績(jī)，更重要的是要在學(xué)習(xí)中進(jìn)步自己的素質(zhì)與修養(yǎng)，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，學(xué)以致用，使自己能全面開展。不要因?yàn)榭荚嚦煽?jī)不理想就否認(rèn)自己的一切，至少，你又在自己的人生畫卷上涂上了別樣的一筆吧！有一位教育家說(shuō)，假如一個(gè)學(xué)生把到學(xué)校學(xué)習(xí)的每一天都當(dāng)作一個(gè)節(jié)日，每天都微笑著走進(jìn)課堂，那么，這個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)一定會(huì)很好。既然如此，我們何不微笑著去學(xué)習(xí)，去迎接好成績(jī)的到來(lái)呢?？荚嚾缤荣?，往后的路上，還有數(shù)不清的比賽，同學(xué)們，讓我們一起努力，一起競(jìng)爭(zhēng)，在比賽中超越自己吧！愛國(guó)的文案愛國(guó)的題目篇三“喂，看!就是它，是當(dāng)年鎮(zhèn)海的鎮(zhèn)寶，我們的國(guó)寶啊!看他多威風(fēng)啊!這么多年了還這么威武!”聽著他們的話，我熱淚盈眶，真想上去擁抱他們，我很少被人這么稱贊了。我，安遠(yuǎn)炮臺(tái)，出生于1884年，那時(shí)候，我的年紀(jì)還小，根本就不知道什么是戰(zhàn)爭(zhēng)，什么是犧牲，我快樂(lè)地生存在這片樂(lè)土上，鳥兒清脆地叫著，一切都是那么安保衛(wèi)它!”很小的時(shí)候，腦袋里就映進(jìn)了我這一輩子的命運(yùn)。1885年，杜冠英造了我的新詳，但就在這寧?kù)o的日子里，母親對(duì)我說(shuō)：“孩子，鎮(zhèn)海，你的神，你的上帝，你的就自己保衛(wèi)它!”光緒十三年又重新擴(kuò)建，次年告竣。我呈圓形，內(nèi)徑16.5米，身高6，米，我覺(jué)得自己還長(zhǎng)的滿不錯(cuò)的，臺(tái)西北有洞門，高5米，寬3米，供那些和我一樣的人員進(jìn)出?！凹热换司Γ蜁?huì)派我上浩大的“宴會(huì)”。在我殘缺的'記憶中，“隆隆隆鹵打雷般的聲響，可是一直都沒(méi)有停下來(lái)，這聲音震撼著你，燒灼著你，威脅著你，它使我從來(lái)沒(méi)有如此鮮明地感受到生命的存在，活潑和強(qiáng)盛，也從來(lái)沒(méi)有讓我感受到如此鮮明的念頭：我要保住鎮(zhèn)海，保住中國(guó)!我被它們逼瘋了，由中國(guó)人的幫助下，狂瘋似地大喊：“我要消滅你們，我不會(huì)讓你們得逞的，永遠(yuǎn)不會(huì)!“隨著我的喊聲，隆隆，隆隆，一顆顆致命的毒瘤從我的體內(nèi)噴涌出來(lái)，擊退了一隊(duì)又一隊(duì)的法國(guó)人，____人，我恨地咬“牙”切齒，在“兄弟”南岸金雞山下的“靖遠(yuǎn)”的配合下，隔江對(duì)峙，把守著浙東門戶，我們不會(huì)顧及自己的生命，我們只有一個(gè)信念：“保衛(wèi)鎮(zhèn)海!”這一顆顆毒瘤容不得束縛，容不得羈絆，容不得閉塞，是掙脫了，沖破;餓，撞開了的那么一股盡打退了法國(guó)人，大勝了____人，打死了他們的軍艦，保護(hù)了我的上帝，完成了我的…………突然，身邊出奇地安靜……“顱…”我的熱血在生命的最后一刻再次沸騰起來(lái)，痛苦與歡樂(lè)，生活和夢(mèng)幻，擺脫和追求，都在這炮聲中，交織!旋轉(zhuǎn)!凝聚!奔突!輻射!翻飛!升華!我的眼