2023年高考鼓勵孩子的寄語(模板九篇)

第頁共頁2023年高考鼓勵孩子的寄語(模板九篇)高考鼓勵孩子的寄語篇一初次與她相處的人，常常猜不透她的年齡：頭發(fā)有些白了，可眼睛里還透著一股童真；不時髦，甚至有些落伍，跟孩子們一起做操的背影卻又那么年輕；每天工作的安排緊張而繁忙，她卻總會迸發(fā)出新的靈感。她說：“我追求的是葆有永遠的童心。”做好教育的前提，便是平等與尊重。班上的孩子來自于不同的家庭，她總是可以以平等之心相待。開學(xué)初，她便跟家長們有了君子協(xié)定：不承受任何禮物、約請，歡送家長到幼兒園理解孩子的開展情況；防止物質(zhì)攀比，滿足孩子的精神需求；組織建立家長qq群、家長委員會、家長志愿者隊，給家長們建立互幫互助的平臺。她主動約請學(xué)生的家長，理解情況、向他們介紹學(xué)生在幼兒園的表現(xiàn)。細致、生動的描繪和分析^p，讓學(xué)生家長對幼兒園老師刮目相看。自此之后，每一次幼兒園的活動，學(xué)生家長都是全力支持。菲菲過生日了，她的媽媽買了很多蛋糕，直接帶到幼兒園，硬是要老師分給班上的孩子。她耐心地向菲菲媽媽解釋，從幼兒園的餐點設(shè)置，到可能會引發(fā)的幼兒之間的攀比，再到食品的浪費和平安，終于，菲菲媽媽拎著一大袋蛋糕回去了。如今，無論哪個孩子過生日了，都會非常主動地告訴老師，告訴同伴，大家一起開心地唱歌、互相祝愿，沒有任何負擔(dān)。就這樣一次一次的堅持之下，君子協(xié)定被大家共同認可，她對自己的嚴格、對孩子的愛，讓家長們對她悄悄豎起大拇指。這個世界不缺少美，缺少的是一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。江老師有一雙對什么都充滿新穎感的眼睛，她的發(fā)現(xiàn)便細膩而豐富。每一個孩子，在她的眼中都是美的。這樣的認同，不是放任，而是充滿愛的包容。優(yōu)優(yōu)認知才能不強，控制性不好，在別人的眼里就是淘氣、愛搗蛋?？墒撬龔牟话逯樣?xùn)斥他，而是在孩子控制不住自己的時候，讓他坐在自己身邊，撫摸他，甚至抱起他，堅持帶他參加各種活動。經(jīng)過了一年的時間，優(yōu)優(yōu)進步了，漸漸調(diào)整過來。每一個孩子的涂鴉，在她的眼中都充滿了意義。為了讓孩子們的涂鴉可以得到家長的認同和理解，她每天都為孩子們記錄繪畫內(nèi)容，讓孩子們用語言描繪自己的作品，再把這些作品拍成照片，發(fā)到班級qq群里面，加以解析，讓家長們欣賞，逐漸改變自己的育兒觀。一個學(xué)期，她就整理評價了上千幅涂鴉。由于長期的勞累，江老師的頸椎、腰椎一下子都犯病了，不能彎腰，她便跪著，聽孩子們說、幫孩子們寫，堅持不懈。在她的努力下，孩子們的自主表達才能獲得了極大的進步，幾個孩子的畫還獲得了省級的獎次。每一個孩子的發(fā)現(xiàn)，都會給她帶來驚喜。孩子們特別喜歡尋找“寶藏”，從一顆小石子，到一片花瓣、一根枯樹枝，都是他們的寶物。她從來不把這些看作是垃圾，而是跟孩子們一樣，體會著從這里面投射出的無窮的想象。她為孩子們制造了“寶盒”，讓孩子們把自己的發(fā)現(xiàn)珍藏、共享。她記錄著孩子們的片言只語、記錄著孩子們的開展變化，這一天天的發(fā)現(xiàn)，使她的教學(xué)充滿了獨具個性的親和力，使她對幼兒教育的理解越來越深化，使她的教育筆記愈積愈厚。每年幾十萬字的記錄，承載的是滿滿的對孩子的愛。在幼兒園工作中，江老師的創(chuàng)造才能總是非常突出?；顒釉O(shè)計、課程架構(gòu)、游戲引導(dǎo)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)，皆獨具匠心，屢次在如皋市級以上獲獎，并有多篇論文在省級刊物發(fā)表。是什么讓她保持長久的創(chuàng)造力？從她每日不離的裝備便可見一斑：相機、錄音筆、耳機、u盤、筆記本電腦、摘抄活頁……這些都是她的眼、她的耳朵、她的腦、她的心。對于一位潛心鉆研教育的人來說，閱讀，是最美的姿態(tài)；考慮，是最美的時刻；創(chuàng)造，是最美的展現(xiàn)。她的美，便以這樣的姿態(tài)、在這樣的時刻，漸漸地散發(fā)出來、展現(xiàn)出來。為了更清楚地理解孩子們小組交流的情況，她把錄音帶回家，趁著夜晚的寧靜，傾聽整理成文字；為了比照研究孩子們繪畫才能的開展，她用相機記錄、編輯、比對、分析^p；為了理解繪本對于幼兒教育的意義，她自費購置幾百冊繪本，利用空閑時間整理、分類，選擇運用到幼兒園課程中；為了理解各種經(jīng)典理論背后的關(guān)系，她廣泛閱讀有關(guān)書籍，一年的摘錄就達十多萬字。于是，不斷有人來向她請教：“江老師，請你幫我看看這篇繪本，該從什么角度帶孩子們閱讀？”“江老師，請你幫我想個更好的點子，怎么在游戲中更好地展現(xiàn)孩子的作品？”“江老師，這個環(huán)節(jié)怎么提問更好呢？”……她們有本園的老師，也有農(nóng)村幼兒園的老師；她們有身邊的朋友，也有生疏的同行；他們有熱心教科研的老老師，更有前來幼兒園實習(xí)的“預(yù)備隊員”，她都毫無保存地給他們滋養(yǎng)。童心，不是簡單，而是純粹；不是空洞，而是包容；不是自我放逐，而是一顆大愛的心。在追求“永遠的童心”時，不知不覺的`，她開放成一朵青蓮，又像八月的金桂，彌散著沁人心脾的香氣，她的魅力漸漸地散發(fā)，積年累月，感染著身邊每一個人。最美的她永遠擁有一顆最美的童心。高考鼓勵孩子的寄語篇二高三的同學(xué)們：今天對你們來說，是個意義非凡的日子，因為一個小時以后〔下午四點〕，學(xué)校將為你們舉辦18歲成人儀式。這樣，無論你們個人生日幾何，總算是經(jīng)歷了獲取公民權(quán)、邁向成人世界的儀式，從此正式開場承當(dāng)起相應(yīng)的責(zé)任和義務(wù)。學(xué)校對此也非常重視，要求每位任課老師正裝出席。正如我早上上課時對你們所說，我本人不會參加這次儀式。最直接的原因，是學(xué)校發(fā)來的短信，告知下午舉行的是“沖刺高考誓師大會和18歲成人儀式”。免不了的，這誓師大會上要通過各種各樣昂揚的口號〔我已經(jīng)看見你們在準(zhǔn)備了〕，來表達或被表達你們對高考的重視和決心。一所百年老校，淪落到用集體催眠和集體撒癔癥的媚俗〔昆德拉語〕方式來鼓勵大家發(fā)奮……高考，我個人是不能承受的；更何況，本來挺重要的成人儀式被這么一摻和，其意義大概就只剩下高考了罷？高考算什么，能和成人本身的重要性、意義相提并論嗎？如此強買強賣、不倫不類的混搭，我還是避而遠之的好。從高三開學(xué)到如今，教你們也有一個多學(xué)期了。在這里，不敢說以你們老師的身份，至少以一個“成人”多年，又常年和少年們相處的普通人、旁觀者的身份，來談?wù)勗诮裉爝@個特殊的日子里〔我只指成人儀式〕，我對你們的一點……建議？如你們所知，這個校園里出過很多了不起的人物。去年，著名的校友、植物學(xué)家吳征鎰先生去世了。再了不起的老先生也曾有他的青春和懵懂。高二時候的吳征鎰積累標(biāo)本兩百多只，他的植物老師唐耀鼓勵他在班上舉辦自己的標(biāo)本展覽，后來“中國的植物電腦”就是從這一課起開場啟動運行的吧。看到如今課上昏昏欲睡、課后大把試卷的你們，我想說，一定要發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)自己對學(xué)習(xí)的興趣，這非常重要，盡管目前很難〔說出來我才知道，就像實現(xiàn)第二十二條軍規(guī)那么難〕。因為有了興趣的學(xué)習(xí)才有可能是非功利的，非功利的學(xué)習(xí)才有可能做出了不起的成就，無論是成就自己還是成就社會。我同意王小波所說“凡人都喜歡有趣”，我也特別欣賞西方科學(xué)史和思想史上那些出色的人物什么本質(zhì)性的后果也不要，只想把求知這事往有趣和證明自己聰明這條路途上整的。那種勁頭；我還特別希望大家受傳統(tǒng)文化中“學(xué)以致用”和“學(xué)而優(yōu)那么仕”這樣觀念的影響少一點，再少一點……如此，我們的學(xué)習(xí)才能正常一點。除了有趣之外，我還覺得你們都該像古希臘人那樣，成為愛美的人。無論你們以后做什么工作，知道發(fā)現(xiàn)美和欣賞美，永遠不會吃虧。高三這一年里，你們都已經(jīng)初步讀過朱光潛的《談美》和李澤厚的《美的歷程》，一定知道審美的目光是最純粹的，可以贊嘆美的人是最幸福的。從文字，到影像，到周遭的自然風(fēng)景，美無處不在，發(fā)現(xiàn)美的眼睛也應(yīng)該時時流連。丘吉爾之名文《我與繪畫的緣分》告訴我們，和藝術(shù)美邂逅抑或迸發(fā)出火花可以是在任何時候，少年時的錯過也答應(yīng)以成為中年以后邁向阿芙洛狄忒更強烈的推動力。而假如能從如今起就保有一顆敏感豐富的心，美的種子一定會在里邊悄悄發(fā)芽。中國明代戲曲家高那么誠的《琵琶記》里有一句唱詞，叫做“成人不自在，自在不成人”，用在今天的場合說倒是適逢其會。成人固然意味著你們不能再完全由著性子生活〔雖然實際上這樣的生活還會再伴隨你們一段時間〕，可也不是說一定要板起臉來做人。很多同學(xué)上學(xué)期給我寫的紙條上，提意見說我平時不笑，甚至在講笑話的時候也不笑，搞得他們不知道自己該不該笑。我想這里邊的原因是多方面的，一是我個人的面部肌肉不夠興旺和活潑，表情板滯；二是我努力走冷笑話的道路，希望自己拋出的包袱能盡可能地高冷；三是我從小承受的教育可能讓我顯得嚴肅了些，其實，我內(nèi)心還是很柔軟的……所以，即便是為了彌補我所受教育的遺憾，我也想對你們說，就算是成人了，也還是快樂點吧！我們這個民族，自古以來因為學(xué)習(xí)和生活而壓在人們身上的負擔(dān)，實在是太重了，于今亦然。在國外的同齡人們快樂地學(xué)習(xí)、理論、戀愛、party……的時候，我總是看到你們決然決然地面對一份又一份的試卷。王朔有一句刻薄的罵人話常常讓教育工作者躺著中槍：“膠鞋腦袋，長得跟教育似的”。大學(xué)里看到這句話以后，我一直小心翼翼努力防止自己長得太像教育。因此，以上這些話，絕非以“你們的老師”的身份說的，毋寧是作為你們的大朋友吧，假如你們愿意這樣看的話。成人以后，假如你們真的能做到，哪怕是局部地做到以上這些〔有的也是我自己成長中的遺憾〕，那么，無論將來你是在哈佛讀書，還是成為一個出色的西餐廚子〔你看，課堂上也可以產(chǎn)生“哏”〕，你都可以驕傲地說，我是一個完好的“人”。敬祝成人快樂！此致敬禮！寫信人：xxx20xx年xx月xx日高考鼓勵孩子的寄語篇三親愛的同學(xué)們：大哲學(xué)家蘇格拉底有一天給他的學(xué)生上課。他說：同學(xué)們，我們今天不講哲學(xué)，只要求大家做一個簡單的動作，把手往前擺動300下，然后再往后擺動300下，看看誰能每天堅持。過了幾天，蘇格拉底上課時，他請堅持下來的同學(xué)舉手，結(jié)果，90%以上的人舉起了手。過了一個月，他又要求堅持下來的同學(xué)舉手，只有70%多的人舉手。過了一年，他又同樣要求，結(jié)果只有一個人舉手，這個人就是后來也成為了大哲學(xué)家的柏拉圖。甩手固然甩不出一個哲學(xué)家，但在那些人們看似平淡、枯燥的重復(fù)中，柏拉圖能認準(zhǔn)目的、執(zhí)著追求、始終堅持，相反那些目的游移、耐不住寂寞、不能持之以恒的人是很難有大的作為的。有一個法國謎語，也是一道的數(shù)學(xué)推理題，叫荷花塘之謎是這樣說的：假如池塘中有一朵荷花，每天的面積擴大兩倍，30天后就會占滿整個荷塘，那么第28天的時候荷塘里會有多少面積的荷花？我們可以算出來：從四分之一面積擴大到整個面積需要兩天，也即第28天，荷塘里會有四分之一面積的荷花。題目很簡單，但它背后蘊含的道理卻不簡單。對每一朵荷花而言，它們的變化速度是一樣的，在第29天到來之前，它們費心盡力，也只完成目的的四分之一；而最后的兩天卻如有神助，拓展了絕大多數(shù)。其實我們生活中的許多事情的開展變化都是這個道理。量的積累到達一定的程度才會發(fā)生質(zhì)變的飛躍的。而這個量變的積累過程是艱辛的緩慢的，是一定要學(xué)會持之以恒、循序漸進的，要遠離淺嘗輒止，千萬別奢望一步登天！越是接近頂峰，就越是困難重重；越是到了高三，學(xué)習(xí)就越不容易。拿破侖有句名言：當(dāng)最困難的時候，就是離成功不遠了。第29天，也許是最困難的時候，但也正是離成功最近的時候，只有努力堅持，只有對目的鍥而不舍地追求，才能迎來荷花滿塘。我們在緊張的備考中，要胸懷自己的目的，憑每日細小的進步和成功去創(chuàng)造高考的輝煌，駑馬十駕，功在不舍；牛步雖遲，可達千里！行百里路半九十，讓我們謹記：不要輸在第29天。高三這一年，注定是乏味的，勞累的，甚至是痛苦的。到了高三才能真正體會到什么叫夜以繼日，什么叫收效甚微，什么是屢戰(zhàn)屢敗，什么是屢敗屢戰(zhàn)。面對挫折，選擇放棄還是堅決不移地繼續(xù)前行，取決于你對成功的向往與渴望，取決于你的執(zhí)著與頑強。成功是蘊含在失敗的苦悶和不懈奮斗的汗水中的。在失敗面前要學(xué)會堅強，要有斗志和勇氣，才可以享受到真正的奮斗的樂趣。我們要與自己的害怕與懦弱、虛榮與懶惰戰(zhàn)斗。我們每個人都有潛在的力量，只不過被時間埋沒，被意志影響，被習(xí)慣消磨了。有這么一個故事：在大海上，有一片礁石，在礁石的反面，風(fēng)平浪靜，藏在其中的珊瑚蟲顯得死氣沉沉，毫無活力，而且死亡率極高；在礁石的外面，巨浪翻滾，生存于此的珊瑚蟲卻顯得活力勃勃，光榮奪目，并快速地生長繁殖。巨浪的沖擊無疑就是珊瑚蟲生存的必要條件。人在一定的程度上與珊瑚蟲是一樣的，也需要沖擊、磨擦、鍛煉，高考是我們成長道路上第一次大的考驗，經(jīng)受住了這次考驗，你也將像珊瑚蟲一樣光榮照人。高三會有許多不如意，同學(xué)們，當(dāng)你笑的時候，全世界的人都在和你一起笑；當(dāng)你哭的時候，全世界只有你自己在哭！歡樂可以同享，而痛苦必須你自己英勇堅強地承受，即使最愛你的父母也替代不了你，也沒有方法。你一定要把它看成是歷練生命的時機，要義無反顧地迎上去。只有走好高三，羽翼才能飽滿，才能振翅高飛。最慢的學(xué)習(xí)方法，就是最快的學(xué)習(xí)方法；最笨的學(xué)習(xí)方法，就是最聰明的學(xué)習(xí)方法；最踏實的學(xué)習(xí)方法，就是最有效率的學(xué)習(xí)方法。每天按照方案去做，要始終嚴格要求自己，把標(biāo)準(zhǔn)當(dāng)作一種習(xí)慣。要重視細節(jié)，最忌眼高手低，一看就會，一做就錯。俗話說：熟能生巧。想要考得好，就得多做題。賣油翁的故事，同學(xué)們耳熟能詳，此無它，唯手熟爾。貝克漢姆的球技很好，怎么練出來的呢？方法也很簡單，就是在整個球隊集訓(xùn)完之后，他一個人再練半個小時，一腳一腳的沖著球門踢。想獲得成功，方法只有一個，就是一次一次反復(fù)地去做，一直做到嫻熟自如，沒有人比得上你，你就是領(lǐng)軍人物。用最短的時間做最多的事，并把它做好。多錯一道會做的題就等于浪費了你雙倍的時間。學(xué)習(xí)本身也是一門學(xué)問，有方法可找，有規(guī)律可循。經(jīng)過摸爬滾打，探究考慮，總結(jié)經(jīng)歷，不斷探求正確的方法。掌握了方法，具備了才能，摸清了規(guī)律，就會提效率高，就能駕御知識，就一定會大有收獲。這是學(xué)習(xí)的最高境界。高三是寧靜而寂寞的，因為少了歡聲笑語，少了豐富多彩，少了悠閑、逍遙和愜意，而這恰恰是我們需要的。豈不聞：寧靜致遠，淡泊明志，專心致志，心無旁騖嗎？環(huán)境的安靜是我們讀書所需，心靈的安靜更是讀書所需。更何況這種寂寞與安寧又是相對而言的。在別人眼里你也許是寂寞的，但你身處其中，自有別人看不到的風(fēng)景：根底的日漸扎實，知識的日趨豐富，才能的飛速進步，思維的縝密成熟。紛亂的智慧之光得以聚焦，模糊的意識觀念日益明晰，混亂的知識構(gòu)造走向有序。我們考慮著，探究著，撥開了迷霧，漸漸的，眼前展開了一個開闊的天地，我們豁然開朗。胸中繪無限景致，心頭掛歡聲笑語。還有什么比這更令人沖動、快樂和幸福的？只不過如今我們擁有的是與以往不同的深層次的快樂和幸福。起早不貪黑，貪黑不起早。每天中午要睡一個午覺，雖然很奢侈，但是很有必要。美國陸軍訓(xùn)練所有一句話，記住你不是超人。我們同樣也要記住這一點，我們不是超人。我們應(yīng)該及時調(diào)整狀態(tài)，應(yīng)該及時的休息，并且還要學(xué)會隨時隨地休息。英國的前首相丘吉爾，參加過戰(zhàn)爭，當(dāng)過戰(zhàn)地記者，學(xué)過油畫，指導(dǎo)英國人獲得了二戰(zhàn)的成功，一年中寫了許多的著作，獲得了兩次諾貝爾獎。問他是什么可以讓他的精力始終這么充分，他答復(fù)：可以坐的時候我絕不站著，可以躺著的時候，我絕不坐著。說的就是要時刻的注意休息，以便自己在真正需要工作和學(xué)習(xí)的時候，全部的投入。此致敬禮！寫信人：xxx20xx年xx月xx日高考鼓勵孩子的寄語篇四我叫段xx，現(xiàn)年52歲，是妹冢鎮(zhèn)實驗小學(xué)的老師。自1977年從事教育事業(yè)至今，已有36個年頭了，在36年的教學(xué)生涯中，我始終把“學(xué)厚為師，德高為范”作為自己的座右銘，兢兢業(yè)業(yè)、埋頭苦干、愛崗敬業(yè)、無私奉獻，用自己的勤勞、樸實、智慧、愛心，把鄉(xiāng)村女老師這一普通的職業(yè)書寫的絢麗多彩。高尚的思想品質(zhì)，較強的業(yè)務(wù)才能和廣博的知識是完成教學(xué)任務(wù)、做好教學(xué)工作的首要條件。老師職業(yè)道德素質(zhì)的上下直接關(guān)系到學(xué)生的安康成長，為了搞好學(xué)校、班級的各項工作，我嚴于律己，凡事都注意以身作那么，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度，時時處處起模范帶頭作用，要求學(xué)生做到的，自己首先努力做到。作為一名普通的鄉(xiāng)村女老師，36年來，我始終將這一工作看成自己的生命，自從走上教壇，站在那崇高的三尺講臺上，望著那張張得意幼稚的臉，看到那雙雙求知假設(shè)渴的眼睛，崇高而沉重的責(zé)任感便油然而生，為此，我除了保證上好每一節(jié)課外，還擔(dān)負著細致、詳細、艱辛的班主任工作，把教書和育人相結(jié)合，使每位學(xué)生都成為德才兼?zhèn)洹⒂幸嬗谏鐣娜瞬?。我深知，老師的?zé)任重于泰山，祖國的美妙將來靠我們來描繪，為干好教育工作，我放棄了屢次好工作和高收入的時機，從1977年任民辦老師到20xx年轉(zhuǎn)為正式老師的25年中，工資從每月幾塊錢漲到幾十塊錢，收入非常低，日子過得非常困難，同時，上有年邁的父母，下有孩子需要撫養(yǎng)上學(xué)，負擔(dān)很重負擔(dān)很重，好心人勸我辭掉民辦老師工作，到城市里去淘金，還有的同學(xué)給我打，讓我到他那里工作，收入相當(dāng)高，誠然，我這個家庭確實非常需要錢，與我同齡的人，有的腰纏萬貫，有的住上了樓房，過著富裕的生活，對于富裕的生活我也動過心，但是當(dāng)我走到學(xué)校，看到一個個得意的學(xué)生，遙想著他們長大成才，造福社會的情景，自己目前的苦和難就煙消云散了，不自覺中我愛上了老師這一行，別說是不干教育了，就是誤學(xué)生一節(jié)課就好似欠了學(xué)生多少債似的難受。由于多年的勤懇工作，在教育戰(zhàn)線的民辦老師隊伍中，我獲得了連續(xù)多年的顯著成績，在我強烈的懇求下，黨組織吸納我參加了中國____，成為一名教育戰(zhàn)線的____員，值得自豪的是，我是民辦老師中最早入黨的黨員，為忠誠黨的教育事業(yè)，起到黨員的模范帶頭作用，我以《中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》為準(zhǔn)繩，嚴格要求自己，努力進步自己的道德修養(yǎng)，把對黨的教育事業(yè)的滿腔熱愛奉獻于平凡而壯麗的教育崗位，在教育教學(xué)工作中獲得了優(yōu)異的成績，向黨和人民交了一份份滿意的答卷，20xx年被莘縣教育局評為“德育工作先進者”、“優(yōu)秀班主任”，2023年、20xx年連續(xù)兩年被妹冢鎮(zhèn)委員會、人民政府評為“優(yōu)秀老師”，被妹冢鎮(zhèn)聯(lián)校評為“教學(xué)成績優(yōu)勝老師”，2023年被妹冢鎮(zhèn)政府評為“優(yōu)秀老師”，20xx年被妹冢鎮(zhèn)政府評為“優(yōu)秀班主任”，20xx年被莘縣人民政府評為“優(yōu)秀班主任”，20xx年被妹冢鎮(zhèn)政府評為“優(yōu)秀老師”。老師是人類文明進步的階梯，我深知作為一名老師，自己的綜合素質(zhì)非常重要，只有較高的綜合素質(zhì)，才能培育出高素質(zhì)的人才。為此，自參加工作的第一天起，我就把進步自己的綜合素質(zhì)當(dāng)做首要任務(wù)抓緊抓好?！皞浜妹恳还?jié)課，講好每一節(jié)課”是我一貫堅持的原那么，同時，放學(xué)后，放棄家中的家務(wù)，減少照顧孩子和父母的時間，刻苦學(xué)習(xí)教育教學(xué)知識，努力進步自己的綜合素質(zhì)，并于1983至1987年的4年中，擠出每個星期六、星期日的干責(zé)任田和家務(wù)活的時間，去莘縣進修校參加中師培訓(xùn)，極大地進步了自己的教育教學(xué)程度。為適應(yīng)新的教學(xué)方式，1999年我靠自己的努力考上了莘縣師范學(xué)校，兩年的學(xué)習(xí)，更加成熟了我的教育教學(xué)才能，教學(xué)質(zhì)量和成績逐年進步，在36年的教學(xué)中，所教班級的成績一直在全鎮(zhèn)同年級中名列第一、第二名，毫不夸大的說，連續(xù)30多年的好成績是我付出心血和勞動的結(jié)晶，同時，也得到了很多的表彰和鼓勵，20xx年，被莘縣教育局評為“教學(xué)能手”，1998年，兩篇論文被縣委宣傳部、縣教育委員會、教委教研室評為全縣一等獎，1999年舉行了公開課，獲得縣教委頒發(fā)的證書，20xx年獲縣教育局德育論文優(yōu)秀獎，20xx年撰寫的論文被中央教育科學(xué)研究所培訓(xùn)中心專家組評審榮獲一等獎。2023年三篇論文分別被莘縣教育局評為二等獎，20xx年被莘縣教育局評為“教學(xué)成績優(yōu)勝老師”獲三等獎，20xx年兩篇論文被莘縣教育局、教育工會分別評為二等獎，20xx年被莘縣教育局評為“教育工作先進個人”?！澳膼?，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔，您—老師的愛，天下最偉大，最高潔！段老師，老師節(jié)到了，我又想起了您”，“老師，我的身上散發(fā)的智慧之光，永遠閃爍著您親手點燃的火花，春節(jié)到來，遠在青海的學(xué)生向您祝?！?，“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神，段老師，您是我心中崇高無上的神”······每年的老師節(jié)和春節(jié)到來之前，我的手機就接到數(shù)不清的這樣的短信祝福，看著這來自祖國四面八方、飽含熱情的祝福，我不禁熱淚盈眶，并思念著在各條戰(zhàn)線工作戰(zhàn)斗的學(xué)生。36年來，不知有多少個學(xué)生在無意中喊我老師時錯喊成“媽”，引得其他學(xué)生們哄堂大笑，而我的心中卻是熱乎乎、沉甸甸的。這些年來，我送走了一批又一批的學(xué)生，畢業(yè)離校前的最后一節(jié)課，是我心情最糾結(jié)的一節(jié)課，我不忍心看到孩子們那即將分開我時雙眼欲滴的淚水，更不忍看到學(xué)生們分開學(xué)校前，集體圍在我身邊戀戀不舍的情景。我把自己全身心的愛灑向每一個學(xué)生的心田，趙彩紅由于母親去世，父親外出打工，年幼的她無人照管，我把她接到家中，吃住在我家，上學(xué)放學(xué)帶著她，不知情的人誤以為是我的女兒，這樣一直堅持了一年多。我在李莊小學(xué)任教時，有年營村的幾個學(xué)生，我怕他們在放學(xué)回家的路上出現(xiàn)平安事故，每次放學(xué)都把他們幾個送到村口，這樣一直堅持了三年。王海鵬同學(xué)父死母嫁，家庭非常困難，我到他家家訪，看到他們兄弟兩相依為命，缺衣少穿，看在眼中，痛在心里，回家后我立即換了一袋白面給他們送去，并給他們錢來解燃眉之急，回校后，我又號召全校的師生奉獻愛心，學(xué)生們積極響應(yīng)，把自己積攢的錢捐獻出來，我主動承諾自己承當(dāng)王海鵬三年的學(xué)費及書費，譜寫了愛心奉獻的新篇章。有位名人這樣說“老師的愛是塑造學(xué)生靈魂的偉大力量”，我把學(xué)生視為生命中不可缺少的一局部。隨著年齡的增長和工作的壓力增大，我患上了嚴重而又頑固的高血壓和骨質(zhì)增生，幾年來，全靠藥物維持，但為了得意的學(xué)生，為了祖國的明天，我沒有耽誤過學(xué)生的一節(jié)課，尤其是1998年到2000年的三年間，80多歲的母親病倒在床，不能自理，我是獨生女，照顧母親的重擔(dān)全部落在我一人身上，我白天在校教學(xué)，課下回家照顧母親，晚上還要陪伴母親，常人難以承受的負擔(dān)幾乎把本來就有高血壓的我壓垮，血壓高的很就偷偷輸幾天液，這樣，我一直堅持了三年，直到母親去世，在這三年中，我強撐著，沒有耽誤學(xué)生的一節(jié)課，教學(xué)成績一直保持在全鎮(zhèn)的前列。幾十年的教學(xué)工作使我深深認識到，一個立志為教育事業(yè)做奉獻的人，關(guān)心保護學(xué)生才是事業(yè)成功的根底，我的事業(yè)就在三尺講臺上延伸，我要把我的愛、我的智慧和我的整個生命都獻給學(xué)生，在教育這塊平凡而孕育著無限活力的沃土上，辛勤耕耘，默默奉獻。高考鼓勵孩子的寄語篇五親愛的同學(xué)們：對于高三的學(xué)生來說，階段性的考試是一種常規(guī)性的綜合檢測手段，而每次考試都是一次及時的診斷和發(fā)現(xiàn)。既然是考試，往往也就離不開成績的排名。在高三學(xué)生這個群體中，由于個體主觀和客觀的因素影響，同學(xué)之間的綜合實力是有一定差距的。按照慣例，一般都可以分為優(yōu)秀生、中等生和學(xué)困生。假如按照高考上線預(yù)測分數(shù)線來看，還有一類學(xué)生被稱為“上線臨界生”。所謂“臨界生”，通常是指超出預(yù)測分數(shù)線10~15分或低于預(yù)測分數(shù)線10~15分的學(xué)生。詳細來說，就是總分處于臨界程度〔其中個別單科成績偏低是造成總分不達標(biāo)的重要原因〕。為了盡快打破這種臨界狀態(tài)，必須及時消除認識上的某些誤區(qū)，調(diào)好心態(tài)，合理定位。當(dāng)然，最重要的是要有詳細的行動對策。首先要正確認識到這種差距的形成并非是短時期產(chǎn)生的，而是在長期的學(xué)習(xí)過程中逐漸積累而成的。實際上，由于每個人的智商與情商都有差異，所以個體之間有差距是非常正常的。老師認為，有差距并不可怕，可怕的是缺乏信心通過自己的努力去縮小這種差距，過早地給自己下結(jié)論或貼標(biāo)簽。誤認為起點就是終點，誤把昨天當(dāng)做今天，甚至把今天看做明天。事實上，你們無論在思想、品格方面還是學(xué)習(xí)根底與綜合才能方面都正處于一個不斷開展的過程中，你們正處于美妙年華，每個人的可塑性都很大，每個人都有一定的開展空間，每個人都有潛力可挖。只要努力拼搏，就有進步的希望。只要堅強自信，就可以變不可能為可能。一個人最大的敵人不是別人，而是自己。戰(zhàn)勝自己，相信自己，做最好的自己，就等于是進步的開場。自卑、任性、急躁、錯誤比擬、盲目攀比，自我放棄，急功近利等往往是造成落后的主要根。每位同學(xué)都可以捫心自問，你自己知道自己是誰嗎？你清楚自己一年后將何去何從嗎？自己滿意自己目前的表現(xiàn)嗎？自己已經(jīng)盡了最大的努力嗎？自己已經(jīng)做到最好了嗎？〔1〕主觀方面的原因：缺乏信心，迷失方向，主動放棄，甘于落后；學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，尚未形成較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，無視學(xué)習(xí)常規(guī)和細節(jié)的重要性，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)根底比擬差和學(xué)科開展不平衡；一是確定自己的薄弱學(xué)科是什么？二是分析^p反思造成薄弱的主要原因是什么？三是準(zhǔn)備采取什么措施？〔2〕客觀方面的原因：當(dāng)然，學(xué)校的整體師資程度和管理程度，還有來自學(xué)習(xí)、考試或生活的環(huán)境影響〔學(xué)習(xí)氣氛、學(xué)習(xí)紀律，考紀考風(fēng)〕也有一定的影響。老師認為，決定性的因素還是主觀因素，因為某些客觀條件的缺失是可以通過主觀的努力去彌補或改變的?！?〕端正學(xué)習(xí)態(tài)度〔認真務(wù)實、積極進取、虛心好學(xué)，主動求助〕，樹立必勝信心〔俗話說，信心勝比黃金。積極的自我暗示，樂觀的心態(tài)，努力拼搏的精神是強大的支撐力量〕。〔2〕明確奮斗目的：首先是確定總分目的〔高考目的〕———然后是設(shè)定階段性的奮斗目的〔月考〕———學(xué)科提升目的〔月考薄弱學(xué)科的提升目的〕。〔3〕充分認識“木桶原理”，下定決心補短板，尋求薄弱學(xué)科的新打破高三備考的一個重要策略就是要運用“木桶原理”的思路，一個木桶能裝多少水，主要是取決于最短的那塊木板，只有把最短的那塊木板加長，才能讓木桶把水裝到最滿。現(xiàn)行的高考是按照總分來錄取的，同理，只有把薄弱學(xué)科補上才能提升總分，只有把總分提上去，才能爭取被錄取的資格。〔4〕強化根底意識：高度重視一輪復(fù)習(xí)，吃透課本，夯實根底課本中的根底知識或主干知識〔根本概念、根本原理、根本技能〕就是高考中的根本考點。根底知識浸透在所有的高考內(nèi)容中，根底知識是才能的來，沒有扎實的根底，就談不上提升才能。根底知識必須通過反復(fù)的復(fù)習(xí)、練習(xí)和考試才能到達穩(wěn)固、純熟、準(zhǔn)確的程度，并且在需要時可以隨時提取出來，那就是為什么一輪復(fù)習(xí)要花那么長的時間，那就是老師為什么那么重視對根底知識的復(fù)習(xí)。〔5〕強化良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣意識重視學(xué)習(xí)常規(guī)的形成課前主動預(yù)習(xí)，課中積極參與各種學(xué)習(xí)活動，認真做好必要的筆記，課后及時復(fù)習(xí)。先復(fù)習(xí)后做練習(xí)、先糾舊錯，后做新練習(xí)?！?〕強化反思糾錯意識，及時搜集錯題，及時糾錯和強化薄弱知識板塊〔課后反思、練后反思和考后反思〕〔7〕強化主動求助意識充分利用一切可以利用人力和物力資主動向同伴求助，有針對性地向老師求助，自覺在備考資料中求助。〔8〕強化細節(jié)意識全面挖掘非智力因素可以為自己增分的非智力因素有：標(biāo)準(zhǔn)填涂，術(shù)語準(zhǔn)確，標(biāo)點符號正確，書寫漂亮，卷面整潔。以上建議，希望對同學(xué)們能起到一種拋磚引玉的作用。目的〔ambition〕、態(tài)度〔attitude〕、行動〔action〕，這三“a”是高考成功的法寶。從如今開場，設(shè)定你的奮斗目的，改變你的學(xué)習(xí)態(tài)度，馬上行動起來吧！祝同學(xué)們備考順利，夢想成真！此致敬禮！寫信人：xxx20xx年xx月xx日高考鼓勵孩子的寄語篇六親愛的同學(xué)們：燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是聰明的，你們告訴我，過去的七百多天共同在一起拼搏的日子，為什么就一去不復(fù)返了呢？悄悄之中，去的盡管去了，來的盡管來著，去來的中間，我們惟有的方法就是在匆匆之中把握住剩下的兩百多天的時間。人生沒有假如！假如鳳凰可以不用經(jīng)受涅？，就能獲得重生，恐怕也就不能成就其美麗的外表。假如人生不用拼搏，就能獲得成功，恐怕人生也會變得索然無味。假如虛度了這兩百多天還會再有兩百多天的時機，我們當(dāng)然不用緊迫。問題是這兩百多天雖然短暫，但是對于整個人生來說，確實是僅僅只有一次，錯過了一時也許就錯過了一世！同學(xué)們，你們?nèi)缃褚呀?jīng)是走在路上的高三學(xué)生，從踏上這條路的第一天開場，你已經(jīng)沒有了回頭路，在這條路上你只能有一種姿態(tài)，那就是奮勇前行！說實在話，真的非常敬仰你們：在你們稚嫩的肩膀上，背負著太多太多的希望、理想以及老師、家長、父輩們的期望……在人生的征途上，你第一次真正要學(xué)會一個人不能單單為自己而活，你第一次感受到了人生責(zé)任所賦予的重擔(dān)。沒有問題，我們可以一肩把它挑起來！面對我們成長過程中，老師和家長們已經(jīng)付出的心血，我們沒有理由說“不”！走進高三，就融入了一個充滿人生苦難的熔爐，這里可以盡情體會難言的苦辣酸甜。或許，你已經(jīng)淺嘗到了一些，但離全部還差很遠。學(xué)習(xí)是艱辛的，這一路走來定然是痛并快樂著。對此，你應(yīng)該有十足的心里準(zhǔn)備：成功必然是“熬”出來的！或許，以前你因為驕傲懈怠了自己，成績有些不如意。那么，從如今起，堅持每一天自戒自省，認真對待每一次考試，認真做好每一科筆記，認真處理每一個問題，集腋成裘，聚沙成塔，兩百多天后的考場上，你一定會重現(xiàn)英姿，圓理想之夢?；蛟S，以前你因為疏懶放縱了自己，家長老師不太滿意。那么，從如今起，嚴格自律奮起直追，抓住最后的契機，分秒必爭刻苦學(xué)習(xí)，向最認真最勤奮的同學(xué)看齊，與最優(yōu)秀最出色的同學(xué)競技，和每一位老師配合默契，愈戰(zhàn)愈勇，再接再厲，兩百多天后的考場上，你一定會是脫韁而躍的黑馬，一飛沖天的雄鷹！或許，以前你因為自卑看輕了自己，認為前途布滿了荊棘。其實，荊棘是你想象的路障，每一束花都有開放的權(quán)利！想一想自己，你可不可以中途放棄，我們從最根底的抓起，還有的是收獲的機遇。問一問自己，你是否盡力，從今天開場，別再浪費時間自怨自艾，增強自信，進步效率。天行健，君子以自強不息，涓滴之水匯成江河，兩百多天后的考場上，你同樣會吐露撲鼻的芬芳?？梢藻e過太陽，可以錯過月亮，甚至我們還可以錯過星星，但是我們不能錯過六月的沖天一飛，飛天一鳴。人生能有幾回搏，此時不搏更待何時！面對挑戰(zhàn)，除了埋頭苦學(xué)，我們已別無選擇！讓年輕的激情燃燒起來吧！為了不安分的心，為了自我的證明，為了伴著我們的人，溫暖我們的人，把路上的辛酸融進我們的眼睛，把心靈的困境化作我們內(nèi)心的堅決。悲傷時，看看前方自己的理想，想想背后無限期許的目光，還有對你們傾注無限牽掛的我。所以，在剩下的兩百多天的日子里，讓我們團結(jié)一條心，緊緊地拉著手，絕不輕言放棄，決不讓任何一位同學(xué)落伍，互相鼓勵，奮力拼搏，走過六月，相信我們會堅強地直到最后，共同迎接更加輝煌的明天。既然選擇了前方，就不顧風(fēng)雨兼程！與你們共勉！此致敬禮！寫信人：xxx20xx年xx月xx日高考鼓勵孩子的寄語篇七學(xué)生公寓是學(xué)生生活和學(xué)習(xí)的地方，也是對學(xué)生進展思想教育的重要陣地。為了創(chuàng)造一個干凈、平安、和諧的生活學(xué)習(xí)的場所，特制定本方案。1、公寓管理委員會：由學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、村委會成員、學(xué)生處領(lǐng)導(dǎo)、保衛(wèi)處領(lǐng)導(dǎo)、系領(lǐng)導(dǎo)等組成。2、學(xué)生公寓效勞中心：由中心領(lǐng)導(dǎo)、樓長、安檢員、值班員、保潔員、維修員等組成。3、學(xué)生自律委員會：學(xué)生自治組織，自我參與、自我管理，是學(xué)生公寓管理的生力軍。1、學(xué)生公寓效勞中心副主任〔負責(zé)新校區(qū)〕：1名；2、學(xué)生公寓中心辦公室秘書〔熟悉微機操作〕：1名3、學(xué)生公寓樓樓長：2名〔男女樓長各負責(zé)四棟男女公寓〕；4、學(xué)生公寓樓值班員：16名〔每棟樓2名，24小時工作制〕；5、學(xué)生公寓樓保潔員：16名〔每棟樓2名，每人負責(zé)三層〕；6、學(xué)生公寓樓維修員：3名〔白班2人，夜班1人〕7、學(xué)生公寓樓浴室安檢員：1名；8、學(xué)生公寓樓區(qū)保潔員：2名；1、學(xué)生公寓管理中心副主任：2、學(xué)生公寓中心辦公室秘書3、學(xué)生公寓樓樓長4、學(xué)生公寓樓值班員1〕、遵紀守法，遵守學(xué)校、集團、中心的各項規(guī)章制度，服從工作安排，能完成崗位職責(zé)及任務(wù)；2〕、政審合格；3〕、能吃苦耐勞，有較強的責(zé)任心、效勞意識及處理學(xué)生公寓事務(wù)的才能；4〕、能上夜班，能自覺、認真、負責(zé)地做好當(dāng)班責(zé)任范圍及人員的檢查、監(jiān)視和管理工作；5〕、高中以上文化程度，身體安康，年齡在20至45歲之間。5、學(xué)生公寓樓保潔員1〕、遵紀守法，遵守學(xué)院、中心的各項規(guī)章制度，服從工作安排，能完成崗位職責(zé)及任務(wù)；2〕、政審合格；3〕、能吃苦耐勞，有較強的責(zé)任心；4〕、初中以上文化程度，年齡在20至45歲之間6、學(xué)生公寓樓維修員1〕、遵紀守法，遵守學(xué)院、及中心的各項規(guī)章制度，服從工作安排，能完成崗位職責(zé)及任務(wù)；2〕、能吃苦耐勞，熟悉各項維修工作，具有較強平安責(zé)任意識和效勞保障意識；3〕、持有電工證；4〕、家具門窗維修工要有家具維修、制造才能，熟悉家具門窗的維修工作；5〕、初中以上學(xué)歷。7、學(xué)生公寓樓安檢員1〕、遵紀守法，遵守學(xué)院、中心的各項規(guī)章制度，服從工作安排，能完成崗位職責(zé)及任務(wù)；2〕、政審合格；3〕、能吃苦耐勞，有較強的責(zé)任心、效勞意識及處理學(xué)生公寓事務(wù)的才能；4〕、能自覺、認真、負責(zé)地做好本職工作；5〕、平安意識強，熟悉各種設(shè)施的性能；6〕、初中以上文化程度，身體安康，年齡在20至45歲之間。8、學(xué)生公寓樓區(qū)保潔員1〕、遵紀守法，遵守學(xué)院、中心的各項規(guī)章制度，服從工作安排，能完成崗位職責(zé)及任務(wù)；2〕、政審合格；3〕、能吃苦耐勞，有較強的責(zé)任心；4〕、初中以上文化程度，年齡在20至45歲之間1、學(xué)生公寓管理中心副主任：1〕、掌握新校區(qū)學(xué)生公寓管理情況，主持日常工作；2〕、負責(zé)和擬訂年度，學(xué)期工作方案，組織方案的貫徹落實和總結(jié)；3〕、組織公寓管理人員進展政治，文化學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，對職工進展職業(yè)道德教育，結(jié)實樹立管理育人思想；4〕、合理安排工作人員，作好人員的裝備，調(diào)整，管理和考核；5〕、協(xié)調(diào)與有關(guān)部門及各系之間的關(guān)系，共同搞好學(xué)生公寓的文明建立；6〕、對更新樓內(nèi)，室內(nèi)設(shè)備及修繕，維修作出方案，并及時報中心領(lǐng)導(dǎo)；7〕、定期向中心匯報工作情況，完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)；8〕、認真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的臨時任務(wù)。2、學(xué)生公寓中心辦公室秘書1〕、在副主任的領(lǐng)導(dǎo)下，做好中心領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項工作；2〕、根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)決定，草擬有關(guān)文件和工作方案、總結(jié)，做好有關(guān)資料的搜集、保管工作；3〕、做好會議記錄和記錄整理工作；4〕、做好有關(guān)會議的準(zhǔn)備工作，根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)意見安排中心活動日程；5〕、操作并管理好監(jiān)控系統(tǒng)，保存好監(jiān)控錄象；6〕、負責(zé)傳遞中心各單位向中心領(lǐng)導(dǎo)請示工作的文件和報告，并將領(lǐng)導(dǎo)的批復(fù)及時傳到達有關(guān)單位；7〕、做好上級及外單位來中心人員的接待工作；8〕、完成中心領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它工作及辦公室日常事務(wù)工作。3、學(xué)生公寓樓樓長：1〕、在學(xué)生公寓管理中心負責(zé)人領(lǐng)導(dǎo)下開展工作。每人負責(zé)考核本樓的值班、清潔人員的考勤和工作情況、檢查規(guī)章制度的落實情況、維護公寓秩序，開展宿舍精神文明建立；2〕、熟悉本樓的情況，加強值班、清潔人員的管理和培訓(xùn)，進步管理程度；3〕、檢查、管理樓內(nèi)的家具、門窗、水電、消防等設(shè)施的正常運轉(zhuǎn)，確保國有資產(chǎn)的保值、增值；4〕檢查學(xué)生宿舍、樓道、樓梯、水房、廁所等場所的的衛(wèi)生，作好記錄，進展公布，隨時催促改良5〕、對在公寓內(nèi)有違章違紀行為的學(xué)生要予以制止并作好記錄，及時教育，情節(jié)嚴重者及時報告領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)部門；6〕、檢查公寓樓內(nèi)的平安秩序情況，發(fā)現(xiàn)可疑人員或事件及時匯報公寓部或保衛(wèi)部門；7〕、定期組織樓里的學(xué)生自治組織開會，指導(dǎo)學(xué)生干部及宿舍長有效的開展管理效勞和宿舍里的精神文明建立；8〕完成公寓部交給的其他任務(wù)。4、學(xué)生公寓樓值班員：1〕學(xué)生公寓樓值班人員負責(zé)看管樓門、執(zhí)行作息制度、作好晚歸學(xué)生的登記，維護公寓秩序，檢查消防設(shè)施，聯(lián)絡(luò)樓內(nèi)設(shè)施維修、平安保衛(wèi)等；2〕、嚴格控制外來人員、異性進樓，學(xué)生家長來校看望子女在規(guī)定時間內(nèi)要作好登記及接待工作；3〕、堅守工作崗位，認真填寫值班記錄，按時交接班，不讓別人替班，有事情及時請假；4〕、值班人員在工作時間不得干私活、經(jīng)商、與學(xué)生聊天，不得久留無關(guān)人員；5〕、對學(xué)生反映的情況要及時作好記錄并匯報給樓長；6〕、保持好值班室及周邊的衛(wèi)生；7〕、認真完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的臨時任務(wù)。5、學(xué)生公寓樓保潔員1〕、責(zé)指定樓區(qū)內(nèi)樓道、樓梯、水房、廁所、陽臺等公共場所的衛(wèi)生清掃；2〕、每天上午8點前，下午2點前對負責(zé)的衛(wèi)生區(qū)清掃一次；上午8：0011：00，下午2：00—5：00對衛(wèi)生區(qū)進展保持；3〕、負責(zé)公共衛(wèi)生場所門窗玻璃、水電、消防等設(shè)施的保管和清潔工作；4〕、保管好衛(wèi)生清潔工具及勞保用品，工具庫保持整潔；5〕、做好學(xué)生公寓中心安排的其他工作。6、學(xué)生公寓樓維修員1〕、樹立為學(xué)生效勞的思想，真正把維修工作落到實處；2〕、零修要隨時，小修不過夜，大修要及時上報，不得無故拖延；3〕、進學(xué)生寢室維修時，態(tài)度要好，不準(zhǔn)亂動學(xué)生用品，維修后要將維修垃圾處理掉，將所挪動的物品移回原處；4〕、進學(xué)生寢室維修時必須有兩個人或本寢室學(xué)生在場，維修后由報修學(xué)生或值班員驗收維修工作情況，并進展記錄，每月將維修結(jié)果反應(yīng)給中心；5〕、維修工作及時迅速，不得消極怠工，嚴格遵守各項操作規(guī)程，確保工作平安、可靠；6〕、維修人員要制定好全年各項維修方案，對維修工作要有方案、有步驟的進展，處理好定期維修和應(yīng)急維修的關(guān)系；7〕、保管使用好所裝備的工具材料，對維修材料不得隨意送人、喪失；8〕、嚴格作息制度，不遲到、不早退。7、學(xué)生公寓樓安檢員8、學(xué)生公寓樓區(qū)保潔員1〕、服從安排，聽從指揮，吃苦耐勞，扎實工作，團結(jié)協(xié)作，積極完成部門下達的各項任務(wù)；2〕、每天保持有八小時的工作時間，早上必需在教職工上班前掃完主要出入路段的衛(wèi)生；3〕、做到每天一大掃兩保潔，到達“五無五凈”。即無廢棄堆積物，無果皮紙屑，無磚瓦土石，無污泥積水，無雜草；路面凈，溝眼凈，垃圾桶周圍凈，邊角凈，花帶周圍凈；4〕、在清掃責(zé)任地段過程中不得將垃圾，雜物推到草地或花帶、花池內(nèi)，不得亂堆亂倒；5〕、完成中心臨時下達的突擊任務(wù)。嚴格請消假制度；6〕、假如接到教職員工的投訴，視其情節(jié)，第一次批評教育，第二次作解聘處理。1、學(xué)生公寓管理中心副主任：2、學(xué)生公寓中心辦公室秘書3、學(xué)生公寓樓樓長6、學(xué)生公寓樓維修員1〕、由中心副主任每月對宿舍管理員上報中心的維修匯總情況進展綜合考評，評出優(yōu)、合格、差三等，作為獎金發(fā)放根據(jù)；2〕、對于維修不及時、消極怠工、與學(xué)生發(fā)生口角、工作不認真等，發(fā)現(xiàn)一次扣當(dāng)月獎金工資10%，三次以上取消半年獎金；3〕、維修工作中造成平安事故，視情節(jié)嚴重情況給予相應(yīng)處分；4〕、對于三次無故離崗、曠工或上級領(lǐng)導(dǎo)檢查兩次不合格，解除合同；5〕、年終對維修人員進展一次總評，如各項工作任務(wù)都能按時保質(zhì)保量地完成，中心給予適當(dāng)獎勵。7、學(xué)生公寓樓安檢員8、學(xué)生公寓樓區(qū)保潔員高考鼓勵孩子的寄語篇八為進一步加強學(xué)生會干部管理，培養(yǎng)學(xué)生自我管理意識，進步學(xué)生會干部的管理才能，特制訂本方案：政教處管學(xué)生會，學(xué)生會安排學(xué)生會領(lǐng)隊，學(xué)生會領(lǐng)隊下設(shè)三個小組，平安紀律組、環(huán)境衛(wèi)生組、形象儀表組?！惨弧?、領(lǐng)隊：⑴星期一代表全體學(xué)生干部上崗宣誓。⑵負責(zé)值周日志的領(lǐng)、發(fā)、收，加強值周日志填寫的檢查。⑶指導(dǎo)、催促、檢查各小組的工作。⑷認真寫好值周總結(jié)，在周五降旗儀式后向全體師生匯報值周工作。〔二〕、各組檢查內(nèi)容及職責(zé)1、平安紀律組〔1〕、檢查兩操質(zhì)量，人數(shù)和課間秩序。①下課后到負責(zé)班級走廊，檢查是否有瘋狂、高聲喧嘩等違紀情況。②檢查眼保健操，主要查做操紀律，有無講話，不做和或動作不到位者。③檢查做操、集會、體育課是否按規(guī)定的道路排隊有序，做操整齊化一、安靜。2、環(huán)境衛(wèi)生組⑴、檢查衛(wèi)生清掃是否按時和徹底。①早自習(xí)前，分年級檢查各班衛(wèi)生清掃是否徹底干凈，對未清掃或清掃不徹底者，責(zé)令相關(guān)班級勞動委員派人清掃。②中午到校后，迅速檢查衛(wèi)生，有問題及時通報相關(guān)班級。③下午小結(jié)放學(xué)前，再對衛(wèi)生區(qū)檢查一次。④平時課間到衛(wèi)生區(qū)域巡檢⑵、保護學(xué)校財產(chǎn)，節(jié)約水電。①早自習(xí)后，檢查各班是否關(guān)燈。②隨時要檢查各水池用水后是否已關(guān)龍頭。③隨時深化各班查看課桌凳、門窗、玻璃等財產(chǎn)。