現(xiàn)漢(下)修辭思考和練習(xí)1-3答案

第六章修辭思考和練習(xí)一1現(xiàn)漢(下)修辭思考和練習(xí)1-3答案一、有人說：“修辭就是咬文嚼宇，修辭就是雕琢詞句、賣弄文字技巧?！边@種說法對不對?為什么?第一種說法欠妥。它的弊病是把修辭看作單純的文字技巧，貶低、縮小廠修辭的功用。不可否認(rèn)，修辭是要從錘煉詞語的角度咬文嚼字的，可這只不過是它的部分功用。修辭還要研究句式的調(diào)整、修辭格的運用以及語言風(fēng)格與同義手段選用的關(guān)系等，單單在文字上雕琢是不夠的。第二種說法雖然比第一種說法擴(kuò)展了修辭的功用，然而也不盡合適。選用同義手段提高表達(dá)效果雖然離不開對詞句的雕琢，然而修辭是語言的綜合運用，要恰當(dāng)?shù)剡\用各種積極的語言手段，涉及面很廣，不是“雕琢詞句”所能全面概括的。再說，選擇什么樣的表達(dá)方式，達(dá)到什么樣的表達(dá)效果，并非只是語言形式的雕琢問題，思想內(nèi)容的錘煉更為重要，不能把修辭看作單純追求文字技巧的問題，更不是“賣弄”?，F(xiàn)漢(下)修辭思考和練習(xí)1-3答案二、結(jié)合實例談?wù)勑揶o同語境的關(guān)系。修辭中語言手段的恰當(dāng)運用要以適應(yīng)語境為前提，修辭效果的檢驗也難以離開語境。像適應(yīng)表達(dá)內(nèi)容一樣，適應(yīng)語境也是修辭的重要原則。“超?！笔切揶o特點之一。修辭往往借助故意違反常規(guī)表達(dá)而取得不同一般的表達(dá)效果，但這要緊緊依靠語境的配合和制約。雙關(guān)就是故意使語句具有雙重含意，言在此而意在彼的修辭手法，不管是利用詞語意義，還是借助語音條件，總是以語境為前提的。這不必舉例。“種”是個動詞，它可以用“花草、樹木、藥材”等做賓語，這是正常的語法結(jié)構(gòu)，如果以“希望、理想、精神、意志”做它的賓語，是搭配不攏的，但是，在甲乙兩件事連說的語境里，后一種用法卻可“起死回生”，產(chǎn)生別開生面、含意深厚的表達(dá)效果。如說：“在高原的土地上種下一株株樹秧，也就是種下了一個美好的希望。”在這句話里，把“種……樹秧”的“種”同“希望”拈用一起，不僅不是病句，而且頓生文采，含蓄、雋永，別具一格。修辭的情境意義、形象意義、色彩意義以及風(fēng)格意義都要受制于語境?，F(xiàn)漢(下)修辭思考和練習(xí)1-3答案

三、修辭同語言三要素有什么關(guān)系?明確它們的關(guān)系對學(xué)習(xí)和研究修辭有什么好處?修辭同語音、詞匯、語法有著密切的聯(lián)系，但它們既非并列關(guān)系，也不是從屬關(guān)系。修辭從綜合運用的角度、提高表達(dá)效果的角度研究語音、詞匯和語法。修辭把語音的雙聲疊韻、疊音、輕聲、重音、兒化、字調(diào)、平仄等作為語言手段加以調(diào)動，使之在特定題旨情境中以聲傳情，以音達(dá)意，收到較好的修辭效果。修辭還從篩選、錘煉的角度，就聲音、形體、意義、色彩、用法方面對詞語加以選用，使語言材料成為提高表達(dá)效果的重要語言手段。語言的表達(dá)更多的是靠句子傳達(dá)修辭感受的。一般地說，修辭要在合乎語法的基礎(chǔ)上進(jìn)行，但有時也可突破語法規(guī)則。修辭往往是從同義手段選擇的角度研究句子和句群的表達(dá)效果的。語言和文章的力量、氣勢、情采、義理、跌宕等方面的效果是離不開句式的選擇和調(diào)整的?？傊?，語言三要素為修辭手段的選用、為修辭效果的體現(xiàn)提供了條件，而修辭又在語言的綜合運用中擴(kuò)大了語言三要素的功用。明確它們之間的關(guān)系，有利于從綜合角度研究語言的運用，有利于多方面地恰當(dāng)?shù)剡x用語言手段，也有利于了解修辭的某種特點并就此去辯證地分析修辭現(xiàn)象。現(xiàn)漢(下)修辭思考和練習(xí)1-3答案第六章修辭思考和練習(xí)二5現(xiàn)漢(下)修辭思考和練習(xí)1-3答案

一、詞語錘煉應(yīng)該從哪些方面入手?為什么?詞語錘煉應(yīng)該從意義和聲音兩方面人手。在意義方面，應(yīng)力求用最準(zhǔn)確妥帖的詞語集中地突出地揭示人物的外部特征和內(nèi)心世界；通過聯(lián)想，用動態(tài)的詞語去烘托、渲染靜態(tài)的事物，使之栩栩如生；用含義比較具體、色彩比較鮮明的詞語描繪事物，使人如見其形，如聞其聲；還須注意詞類活用，臨時改變某些詞的詞性，賦予新的生命力。這些都應(yīng)以提高觀察、認(rèn)識事物的能力為基礎(chǔ)。在聲音方面應(yīng)力求音節(jié)整齊勻稱，平仄相間，韻腳和諧以及疊音、雙聲疊韻的運用恰當(dāng)，使詞語聲音協(xié)調(diào)。因為詞語是聲音和意義的結(jié)合體，所以，要想以聲傳情達(dá)意，只有從意義和聲音兩方面錘煉詞語，才能收到完滿的表達(dá)效果?，F(xiàn)漢(下)修辭思考和練習(xí)1-3答案

二、下面這些句子在聲音配合上各有些什么特色?①您的光輝將永遠(yuǎn)照耀著雄偉的天安門廣場，照耀著我們偉大祖國的河山，照耀著五洲四海，照耀著我們的萬里征途。疊韻詞“照耀”（zhào）多次重現(xiàn)形成了聲音的反復(fù)美。各分句謂語結(jié)構(gòu)大體一致。又，“廣場”（仄仄）和“河山”（平平）、“四?！保ㄘ曝疲┖汀罢魍尽保ㄆ狡剑?，平仄相間，聲音錯落有致，悅耳動聽?，F(xiàn)漢(下)修辭思考和練習(xí)1-3答案

二、下面這些句子在聲音配合上各有些什么特色?②他堅強(qiáng)不屈地斗爭，錚錚鐵骨，凜凜情操，真正表現(xiàn)了松樹的風(fēng)格。

“錚錚鐵骨”（平平仄仄）和“凜凜情操”（仄仄平平），音節(jié)整齊勻稱、平仄相間，有節(jié)奏感。又“錚錚”和“凜凜”疊音相對，音調(diào)鏗鏘，表現(xiàn)了一位革命家的崇高氣節(jié)?，F(xiàn)漢(下)修辭思考和練習(xí)1-3答案

二、下面這些句子在聲音配合上各有些什么特色?③人民中國，屹立亞東。光芒萬道，輻射寰空。艱難締造慶成功，五星紅旗遍地紅。生者眾，物產(chǎn)豐，工農(nóng)長作主人翁。

這段文字或4個音節(jié)連用成句，或7個音節(jié)連用成句，或3個音節(jié)與7個音節(jié)連用成句，在音節(jié)配合—上比較整齊勻稱，有變化，有節(jié)奏感。押韻自然，合轍（中東轍）上口，讀起來很有詩詞的格調(diào)和韻味?，F(xiàn)漢(下)修辭思考和練習(xí)1-3答案三、比較下面各組的句子在表達(dá)上有什么不同。A組①山愈聚愈多，漸漸暮靄低垂了，漸漸進(jìn)入黃昏了，紅綠燈漸次閃光，而蒼翠的山巒模糊為一片灰色。②山愈聚愈多，暮靄低垂了，進(jìn)入黃昏了，紅綠燈閃著光，而蒼翠的山巒模糊為一片灰色。例①用“漸漸”修飾“暮靄低垂”和“進(jìn)入黃昏”，用“漸次”修飾“閃光”，描繪了夜景的變化和時間推移的過程，表現(xiàn)了人的悠閑的心情和細(xì)微的觀察。例②雖也描寫了夜景，但不能使人明顯地感覺出它的變化，也暗示不出入的悠閑心情和細(xì)微的觀察?，F(xiàn)漢(下)修辭思考和練習(xí)1-3答案三、比較下面各組的句子在表達(dá)上有什么不同。B組①那時候，天氣還很冷，濰河里還在流著冰水，平原上整天價在刮著老黃風(fēng)。②那時候，天氣還很冷，濰河里還在流著冰水，平原上整天價在刮著揚(yáng)天揭地的老黃風(fēng)。

例①對“老黃風(fēng)”缺乏具體的描寫。例②用“揚(yáng)天揭地”修飾“老黃風(fēng)”，寫出了“老黃風(fēng)”猛烈的情狀，形象而有氣勢?，F(xiàn)漢(下)修辭思考和練習(xí)1-3答案四、從詞語錘煉的角度談?wù)勏旅孢@兩段文字中一些詞語的修辭效果。①金剛山的美景，被朝鮮人民引為自豪。她位于朝鮮中部東海岸大白山脈的北部地區(qū)，絢麗多姿，四季有不同的雅名。春天萬紫千紅，叫金剛山；夏天飛泉騰空，濃蔭蔽日，又名蓬萊山；秋天漫山紅葉，層林盡染，外號楓岳山；冬天白雪皚皚，銀裝素裹，人稱皆骨山?！敖k麗多姿”一語十分準(zhǔn)確地概括了對金剛山美好景色的總印象?！敖k麗”言其美，“多姿”言其變化，只此一語便包括了下文的許多描寫?！叭f紫千紅，飛泉騰空，濃蔭蔽月，漫山紅葉，層林盡染，白雪皚皚，銀裝素裹”等四字格詞語描繪了金剛山四季景物的變化，音節(jié)整齊勻稱，聲調(diào)抑揚(yáng)起伏，富于音樂美。又“飛、騰、蔽、染、裝、裹”等動詞使靜止的景物鮮明而牛動，隨季節(jié)的變化更替的山名，史使人感到金剛山的四時之美?，F(xiàn)漢(下)修辭思考和練習(xí)1-3答案四、從詞語錘煉的角度談?wù)勏旅孢@兩段文字中一些詞語的修辭效果。②這里的水，多，清，靜，柔。在園里信步，但見這里一泓深潭，那里一條小渠。橋下有河，亭中有井，路邊有溪。石間細(xì)流脈脈，如線如縷；林中碧波閃閃，如錦如緞。這些水都來自難老泉。泉上有亭，亭上掛著清代著名學(xué)者傅山寫的“難老泉”三個字。這么多的水長流不息，日日夜夜發(fā)出叮叮咚咚的響聲。首句用了“多、清、靜、柔”4個單音節(jié)形容詞，簡潔干脆，描寫貼切，有容量。作為總寫部分，很有概括力和形象感。次句對偶十分自然，“深潭”、“小渠”點出到處是深水淺流。第三句的“有河”、“有井”、“有溪”除了同前一句盡寫這里水多之外，還暗含無水不成景之意。接下來的對偶句又含蓄地寫出了這里的水給人的感官之美：清亮、平靜、柔和。水之源頭就是難老泉。這段文字用詞準(zhǔn)確形象，樸素自然，透出一股清新之氣。單音節(jié)詞用得平實穩(wěn)妥，全文有整句的效果。現(xiàn)漢(下)修辭思考和練習(xí)1-3答案第六章修辭思考和練習(xí)三14現(xiàn)漢(下)修辭思考和練習(xí)1-3答案一、句式選擇的總的原則是什么？不同的思想內(nèi)容可以用不同的句式來表達(dá)，一個意思可以用幾種句式來表達(dá)。為什么用這種句式表達(dá)而不用那種句式表達(dá)？這說明人們在表達(dá)思想時對句式是要進(jìn)行調(diào)整和選擇的。調(diào)整和選擇句式的總的原則就是根據(jù)具體的語言環(huán)境和表達(dá)的目的，選擇那種具有最佳表達(dá)效果的句式。這種句式應(yīng)該是盡可能準(zhǔn)確、鮮明、生動、簡練的，盡可能連貫得體的?，F(xiàn)漢(下)修辭思考和練習(xí)1-3答案二、從《白楊禮贊》中選出適當(dāng)?shù)睦诱務(wù)劸涫竭x擇的作用。

《白楊禮贊》中有短句、有長句；有整句，有散句；有陳述句，有反問句；有的句子有比較長的插入語。各種句式都有它的表達(dá)作用。以反問句為例，文中第七自然段連用4個反問句：“當(dāng)你在積雪初融的高原上走過，看見平坦的大地上傲然挺立這么一株或一排白楊樹，難道你就只覺得它是樹？難道你就不想到它的樸質(zhì)，嚴(yán)肅，堅強(qiáng)不屈，至少也象征了北方農(nóng)民？難道你竟一點也不聯(lián)想到，在敵后廣大土地上，到處有堅強(qiáng)不屈，就像白楊樹一樣傲然挺立的守衛(wèi)他們家鄉(xiāng)的哨兵？難道你又不更遠(yuǎn)一點想到，這樣枝枝葉葉靠緊團(tuán)結(jié)，力求上進(jìn)的白楊樹，宛然象征了今天在華北平原縱橫決蕩，用血寫出新中國歷史的那種精神和意志？”這4個用“難道”的排比句，語氣激昂，極有氣勢和力量，啟人深思，激人奮斗，有強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。這幾句結(jié)構(gòu)基本上相同，只是賓語越來越長，內(nèi)容越來越豐富，熱情地贊頌白楊樹，贊頌堅持抗戰(zhàn)的北方農(nóng)民，贊頌中華民族的斗爭精神，寫得有變化，有層次?，F(xiàn)漢(下)修辭思考和練習(xí)1-3答案三、從句式選擇的角度看，下列句子是哪種類型？它們有什么修辭效果？①那種假統(tǒng)一論，不合理的統(tǒng)一論，形式主義的統(tǒng)一論，乃是亡國的統(tǒng)一論，乃是喪盡天良的統(tǒng)一論。

這個句子是個整句，有結(jié)構(gòu)相同的兩個謂語，形式整齊，氣勢貫通，有力地揭露了反共頑固派所宜揚(yáng)的“統(tǒng)一論”的陰謀實質(zhì)?，F(xiàn)漢(下)修辭思考和練習(xí)1-3答案三、從句式選擇的角度看，下列句子是哪種類型？它們有什么修辭效果？②抑不住的頌歌啊，盡情地唱吧，止不住的喜淚呀，甜甜地流吧，金子般的光輝題詞啊，把各族人民團(tuán)結(jié)的金橋飛架！

這也是個整句，三個分句都是結(jié)構(gòu)相似的主謂句，而且主語、謂語的末了都是押韻的，形式整齊，音韻和諧，流暢地抒發(fā)了贊頌黨的真摯感情?，F(xiàn)漢(下)修辭思考和練習(xí)1-3答案三、從句式選擇的角度看，下列句子是哪種類型？它們有什么修辭效果？③他生得身材高大，面貌敦厚，眉目間透出股英武的俊氣。

這是個散句，兩個分句結(jié)構(gòu)不同，但語意貫通，散而不亂，描述了一個英俊人物的特征。現(xiàn)漢(下)修辭思考和練習(xí)1-3答案三、從句式選擇的角度看，下列句子是哪種類型？它們有什么修辭效果？④真的、善的、美的東西總是在同假的、惡的、丑的東西相比較而存在，相斗爭而發(fā)展的。

這是書面語句式。句中用了“……而……，……而……”的結(jié)構(gòu)，揭示了真、善、美的事物的發(fā)展規(guī)律，有嚴(yán)密的邏輯性?，F(xiàn)漢(下)修辭思考和練習(xí)1-3答案從修辭角度去分，常見的句式還有松句和緊句、常式句和變式句，等等。現(xiàn)將松句和緊句加以比較，說明其特點：①中國人民是勤勞的勇敢的偉大的人民。②中國人民是勤勞的人民，是勇敢的人民，是偉大的人民。例①是單句組成的緊句，“勤勞（的）”、“勇敢（的）”、“偉大（的）”三個定語集中在一起說，沒有語音停頓，結(jié)構(gòu)較緊。語意的重點是“人民”。例②是復(fù)句組成的松句，“勤勞（的）”、“勇敢（的）”、“偉大（的）”分開來說，作三個分句的“人民”的定語，分句間有語音停頓，結(jié)構(gòu)較松，突出表明這三個定語是語意的重點。四、現(xiàn)代漢語的句式多種多樣，除了講到的五組，還有哪些？舉例并說明它們的特點?，F(xiàn)漢(下)修辭思考和練習(xí)1-3答案A原句：蘇軾有“羅浮山下四時春，盧橘楊梅次第新。日啖荔枝三百顆，不妨長作嶺南人”一詩，久為人所傳誦。改句：蘇軾有名詩云：“羅浮山下四時春，盧橘楊梅次第新。日啖荔枝三百顆，不妨長作嶺南人”，久為人所傳誦。原句的第一分句是賓語有同位短語的句式，因同位語列舉全詩而嫌長，在表意上詩的內(nèi)容不突出，語感上拖沓不爽。改句將原句第一分句同位語中的引詩抽出來造成兼語句，引詩成了動詞“云”的賓語，雖然形式上仍是兩個分句，但詩的內(nèi)容較原句鮮明突出，讀起來更覺順暢。五、分析下面各組的原句和改句，說明它們屬于哪種句式變換，再指出改句的修辭效果?，F(xiàn)漢(下)修辭思考和練習(xí)1-3答案五、分析下面各組的原句和改句，說明它們屬于哪種句式變換，再指出改句的修辭效果。

B原句：他告訴將軍：因為天氣太熱，要多喝開水，等會來了咸菜要猛吃。告訴他：下班時候要把鞋里的沙土倒干凈，要不走到家就會打泡的！還告訴他：睡覺前要用熱水燙燙手腳。改句：他告訴將軍：因為天熱要多喝開水，等會兒來