主稿空氣微生物檢測(cè)培訓(xùn)教材-課件

主稿空氣微生物檢測(cè)培訓(xùn)教材中國(guó)疾病預(yù)防控制中心環(huán)境與健康相關(guān)產(chǎn)品安全所主稿空氣微生物檢測(cè)培訓(xùn)教材《公共場(chǎng)所集中空調(diào)通風(fēng)系統(tǒng)衛(wèi)生規(guī)范》

涉及到衛(wèi)生微生物指標(biāo)的條款包括：1、嗜肺軍團(tuán)菌（集中空調(diào)通風(fēng)系統(tǒng)冷卻水和冷凝水）2、細(xì)菌總數(shù)≦500cfu/m3

真菌總數(shù)≦500cfu/m3

β－溶血性鏈球菌等致病性微生物（集中空調(diào)通風(fēng)系統(tǒng)送風(fēng)）3、細(xì)菌總數(shù)≦100cfu/cm2

真菌總數(shù)≦100cfu/cm2致病微生物（集中空調(diào)通風(fēng)系統(tǒng)風(fēng)管內(nèi)表面）集中空調(diào)通風(fēng)系統(tǒng)送風(fēng)嗜肺軍團(tuán)菌的檢測(cè)（——液體采樣法）主稿空氣微生物檢測(cè)培訓(xùn)教材控制由于空調(diào)通風(fēng)系統(tǒng)造成生物致病因子經(jīng)空氣播散；預(yù)防危害人體健康，疾病傳播的公共衛(wèi)生問(wèn)題發(fā)生；規(guī)范現(xiàn)場(chǎng)與實(shí)驗(yàn)室操作，為監(jiān)督執(zhí)法、預(yù)警預(yù)報(bào)提供準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)。主稿空氣微生物檢測(cè)培訓(xùn)教材1、采樣設(shè)備、器材、試劑與培養(yǎng)基準(zhǔn)備2、現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研、現(xiàn)場(chǎng)記錄3、采樣人員無(wú)菌操作與個(gè)人防護(hù)4、采樣點(diǎn)的選擇5、采樣無(wú)菌操作6、氣溶膠樣品的采集（六級(jí)采樣器）7、水樣品的采集8、塵樣品的采集9、樣品采集后的現(xiàn)場(chǎng)整理10、樣品采集過(guò)程中，人員的一般安全防護(hù)?

Inadequateventilation（通風(fēng)不當(dāng)）52%?

Contaminationfrominsidebuilding（建筑物內(nèi)部污染）16%?

Contaminationfromoutsidebuilding（建筑物外部污染）10%?

Microbialcontamination(微生物污染）

5%?

Contaminationfrombuildingfabric（紡織品的污染）

4%?

Unknownsources（來(lái)源不明）13%主稿空氣微生物檢測(cè)培訓(xùn)教材主稿空氣微生物檢測(cè)培訓(xùn)教材新風(fēng)量大室內(nèi)空氣質(zhì)量高新設(shè)備運(yùn)行時(shí)空氣質(zhì)量?jī)?yōu)于老設(shè)備清潔設(shè)備運(yùn)行時(shí)空氣質(zhì)量?jī)?yōu)于污染設(shè)備檢測(cè)生物性污染物對(duì)空調(diào)系統(tǒng)的污染與對(duì)室內(nèi)空氣質(zhì)量的影響具有衛(wèi)生學(xué)意義?？照{(diào)系統(tǒng)的衛(wèi)生微生物學(xué)檢測(cè)不可能擺脫室內(nèi)空氣污染的規(guī)律與概念。主稿空氣微生物檢測(cè)培訓(xùn)教材1、室內(nèi)污染來(lái)源占的份額高于室外。2、上述因素與空調(diào)系統(tǒng)均相關(guān)；但并不是說(shuō)空調(diào)設(shè)備自身造成了室內(nèi)空氣污染；其危險(xiǎn)與潛在的危害，是由于空調(diào)通風(fēng)系統(tǒng)把人類(lèi)的活動(dòng)（工作、生活、愛(ài)好與環(huán)境等）造成的空氣質(zhì)量狀態(tài)，進(jìn)行了輸送、轉(zhuǎn)移、傳播?？照{(diào)給于了微生物一定的生存條件。3、空調(diào)系統(tǒng)的生物性污染除嗜肺軍團(tuán)菌外還有許多成員。如：目前國(guó)外有關(guān)室內(nèi)空氣真菌、空調(diào)系統(tǒng)所致真菌污染方面的研究日漸增多。4、環(huán)境對(duì)室內(nèi)空氣微生物存在極大影響（記錄重要）。5、我們現(xiàn)行的規(guī)范要求包括了我們目前遇到的、可能遇到的生物性致病因子。主稿空氣微生物檢測(cè)培訓(xùn)教材主稿空氣微生物檢測(cè)培訓(xùn)教材名詞解釋?zhuān)簹馊苣z（aerosol）：是固態(tài)或液態(tài)微粒懸浮在氣體介質(zhì)中的分散體系。其微粒為微生物時(shí)，稱(chēng)之為微生物氣溶膠。液態(tài)粒子稱(chēng)霧；小于1μm的固態(tài)粒子稱(chēng)煙；大于1μm的粒子稱(chēng)塵。主稿空氣微生物檢測(cè)培訓(xùn)教材氣溶膠粒子大?。簹馊苣z粒子大小分布從0.001~100μm微生物氣溶膠粒子大小，從0.002~30μm。主稿空氣微生物檢測(cè)培訓(xùn)教材凡是在室內(nèi)空氣環(huán)境存在的致病性生物因子，都有可能通過(guò)空調(diào)系統(tǒng)播散，以致可能由于污染環(huán)境給人帶來(lái)危險(xiǎn)或潛在的危害。室內(nèi)空氣環(huán)境存在的致病性生物因子主要有如下幾類(lèi)室內(nèi)空氣環(huán)境存在的致病性生物因子：

主稿空氣微生物檢測(cè)培訓(xùn)教材1、1~5的空氣帶菌粒子可直接侵入肺泡2、6~10的空氣帶菌粒子易沉著在小支氣管3、10~30的空氣帶菌粒子會(huì)沉積在支氣管主稿空氣微生物檢測(cè)培訓(xùn)教材1、空氣中與疾病有關(guān)的帶菌粒子直徑一般為4~20μm。2、來(lái)自人體的微生物主要附著在12~15μm的塵粒上。3、許多真菌以單個(gè)孢子的形式存在。主稿空氣微生物檢測(cè)培訓(xùn)教材1、細(xì)菌類(lèi)：結(jié)核桿菌、非結(jié)核桿菌、肺炎雙球菌、嗜肺軍團(tuán)桿菌等160余種。2、真菌類(lèi)：球孢子菌、假絲酵母（念珠菌）、曲霉、毛霉、青霉等600余種。3、病毒類(lèi)：流感、水痘、風(fēng)疹、腺病毒等約幾百種。4、其他：支原體、衣原體等。主稿空氣微生物檢測(cè)培訓(xùn)教材空氣中的微生物的存在和生存時(shí)間（存活力viability）與水環(huán)境、土壤環(huán)境的狀況緊密相關(guān)，微生物本身的特征起主導(dǎo)作用。研究微生物的生境是重要的工作內(nèi)容。主稿空氣微生物檢測(cè)培訓(xùn)教材

依據(jù)實(shí)驗(yàn)研究，空氣中的微生物如果不能回到有利于其生活和繁殖的環(huán)境中，遲早是要死亡的。微生物幾乎全部是附著在塵埃上，塵埃并不全部有微生物的附著；灰塵量與菌數(shù)并不呈現(xiàn)線性正相關(guān)。不同的采樣方法所捕獲的帶菌粒子也不相同。主稿空氣微生物檢測(cè)培訓(xùn)教材強(qiáng)毒力、高傳染性微生物氣溶膠的研究兔熱桿菌：志愿者15個(gè)左右的菌即可；軍團(tuán)菌：氣溶膠中檢出即對(duì)人有感染。

日本乙型腦炎病毒、裂谷熱病毒、拉沙熱病毒、出血熱病毒、與畜牧業(yè)新城疫、流感等。真菌、真菌毒素。主稿空氣微生物檢測(cè)培訓(xùn)教材

1、空調(diào)系統(tǒng)與室內(nèi)空氣質(zhì)量的相關(guān)性

2、不同的采樣方法所獲得的結(jié)果有差異

3、樣品處理方式、操作不一致影響結(jié)果的一致性4、注意樣品處理過(guò)程的一致性

主稿空氣微生物檢測(cè)培訓(xùn)教材腸道指示生物為例（N條）：腸道獨(dú)有，代表性強(qiáng)數(shù)量多存活時(shí)間比致病菌稍長(zhǎng)對(duì)消毒劑的耐受性比致病菌稍高對(duì)人危害無(wú)或很小檢測(cè)方便，程序簡(jiǎn)單主稿空氣微生物檢測(cè)培訓(xùn)教材

大腸桿菌作為水污染與否的衛(wèi)生指示生物應(yīng)用多年，行之有效，各界公認(rèn)，基本符合指示生物的多項(xiàng)要求。對(duì)于室內(nèi)空氣而言，指示生物則難以被選出。大腸桿菌作為糞便污染的指示生物，與腸道傳染病的病原體不僅同原，還存在諸多共性，有代表性?？諝鈩t無(wú)法找到這么一個(gè)指示生物。所以對(duì)空氣質(zhì)量的認(rèn)同，我們選擇了指示生物與致病生物監(jiān)測(cè)兩個(gè)途徑。

主稿空氣微生物檢測(cè)培訓(xùn)教材細(xì)菌總數(shù)、真菌總數(shù)、溶血性鏈球菌、嗜肺軍團(tuán)桿菌等等

主稿空氣微生物檢測(cè)培訓(xùn)教材主稿空氣微生物檢測(cè)培訓(xùn)教材1、帶培養(yǎng)基的樣品2、一般水、土樣品3、分離軍團(tuán)菌的樣品4、培養(yǎng)基的運(yùn)輸與保存（時(shí)間、溫度、避光）（防污染、防增殖、防消亡、防破損、防亂號(hào)）主稿空氣微生物檢測(cè)培訓(xùn)教材1、采樣：氣體：（以時(shí)間確定）儀器法。塵量：適時(shí)評(píng)估確定方法（擦拭、刮拭）。2、培養(yǎng)基檢查有無(wú)污染3、培養(yǎng)時(shí)間相關(guān)的問(wèn)題（菌數(shù)多少、濕度保證、溫度控制）4、采樣點(diǎn)的選擇5、關(guān)注采樣環(huán)境主稿空氣微生物檢測(cè)培訓(xùn)教材1、對(duì)室內(nèi)空氣常用的采樣方法有：自然沉降法（曝皿法）（本稿不采納）空氣微生物采樣器法：推薦撞擊式

6級(jí)空氣微生物采樣器2、液體過(guò)濾、沖擊采樣：采集室內(nèi)空氣軍團(tuán)菌時(shí)應(yīng)用

3、管道：擦拭法、刮拭法主稿空氣微生物檢測(cè)培訓(xùn)教材擦（棉）拭法：布、棉花或其他材料，通常用滅菌鹽水潤(rùn)濕，通過(guò)擦拭采取通風(fēng)管道表面的微生物；然后在同樣的溶液洗脫微生物，并涂平板培養(yǎng)與計(jì)數(shù)菌落形成單位以供分析，涂板方法可用濕拭子直接涂布，也可以用洗脫液涂布。在無(wú)法進(jìn)行機(jī)械采樣的風(fēng)管中應(yīng)用。刮拭法：塵量多、板結(jié)、粘稠時(shí)使用

主稿空氣微生物檢測(cè)培訓(xùn)教材人工采樣受到多方面的影響，一致性不高，難完成規(guī)范要求的任務(wù)；機(jī)器人采樣同一性高；能滿(mǎn)足規(guī)范要求的工作內(nèi)容；目前品種較少，通風(fēng)管道沒(méi)有標(biāo)化：符合規(guī)范要求按產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)的要求操作注意質(zhì)控主稿空氣微生物檢測(cè)培訓(xùn)教材直接的灰塵培養(yǎng)：從空調(diào)通風(fēng)管道表面取得灰塵，直接懸浮于0.01%吐溫80（PBS或生理鹽水）溶液中，然后稀釋并選擇適宜稀釋度，取1mL按傾注法操作，培養(yǎng)與計(jì)數(shù)菌落形成單位以供分析。

塵量大需要秤量。主稿空氣微生物檢測(cè)培訓(xùn)教材細(xì)菌總數(shù)主稿空氣微生物檢測(cè)培訓(xùn)教材細(xì)菌總數(shù)定義：儀器法采集室內(nèi)空氣，計(jì)數(shù)在營(yíng)養(yǎng)瓊脂培養(yǎng)基上經(jīng)37℃48小時(shí)培養(yǎng)所形成的菌落數(shù)，換算為每立方米室內(nèi)空氣中菌落總數(shù)，以cfu/m3（colonyformingunits/m3）每立方米室內(nèi)空氣菌落形成單位報(bào)告。管道塵的稀釋傾注法：檢測(cè)管道塵中的細(xì)菌總數(shù)依Xcfu/cm2報(bào)告。主稿空氣微生物檢測(cè)培訓(xùn)教材主稿空氣微生物檢測(cè)培訓(xùn)教材主稿空氣微生物檢測(cè)培訓(xùn)教材主稿空氣微生物檢測(cè)培訓(xùn)教材空氣沒(méi)有提供作為細(xì)菌和它種微生物生長(zhǎng)所需要足夠的水分與營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，所以空氣不是微生物產(chǎn)生與繁殖的場(chǎng)所，檢測(cè)出空氣中存在微生物，主要來(lái)源于外環(huán)境（包括植物在內(nèi)）與人、動(dòng)物的活動(dòng)。某一種或幾種致病性微生物存在的內(nèi)在原因，即是人、畜污染所致，致病微生物的存在，對(duì)生活之中的人們就可能構(gòu)成了潛在的危險(xiǎn)，在條件適宜的情況下造成疾病的傳播。一般說(shuō)，室內(nèi)空氣質(zhì)量在適宜微生物貯留與生長(zhǎng)繁殖的場(chǎng)所，與換氣量不足、通風(fēng)不良、人員較多時(shí)，就造成微生物數(shù)量的增加。雖然單純微生物種類(lèi)與數(shù)量的多寡，不能說(shuō)就一定引起人們的疾病，卻可以有不舒適的感覺(jué)。

主稿空氣微生物檢測(cè)培訓(xùn)教材蘇聯(lián)：規(guī)定夏季清潔空氣為細(xì)菌總數(shù)＜1500cfu/m3、污染空氣為細(xì)菌總數(shù)＞2500cfu/m3；而冬季清潔空氣細(xì)菌總數(shù)＜4500cfu/m3、污染空氣為細(xì)菌總數(shù)＞7000cfu/m3。

主稿空氣微生物檢測(cè)培訓(xùn)教材日本：日本采用自然沉降法統(tǒng)一用直徑9cm平皿:將室內(nèi)空氣分為5級(jí)：清潔＜29、普通30－74、可接收界限75－149、輕污染150－299、重污染＞300。

主稿空氣微生物檢測(cè)培訓(xùn)教材我國(guó)：醫(yī)院：撞擊法＜2500cfu/m3

沉降法＜30cfu/皿。公共場(chǎng)所撞擊法<4000cfu/m3；沉降法<45cfu/皿。香港特別行政區(qū)（制訂“辦公室及公眾場(chǎng)所室內(nèi)空氣質(zhì)素管理指引”，指明微生物污染物包括三大類(lèi)，細(xì)菌、真菌、過(guò)濾性病毒。）空氣中細(xì)菌標(biāo)準(zhǔn)是，一類(lèi)＜500cfu/m3，二類(lèi)＜1000cfu/m3。

主稿空氣微生物檢測(cè)培訓(xùn)教材在空調(diào)通風(fēng)管道表面細(xì)菌濃度，在3.2×105～1.5×106cfu/g之間。一般情況下，微生物濃度增加的一些因子包括潮濕條件與空氣回流。在空調(diào)通風(fēng)管道表面細(xì)菌污染一般情況下低于旋轉(zhuǎn)熱交換器（107cfu/m2）、冷卻管或加濕器（107cfu/m2）。有資料表明，灰塵表面濃度對(duì)可生存的微生物濃度影響小，沉積于空調(diào)通風(fēng)管道表面后再形成生物氣溶膠的菌存活時(shí)間一般較短，有待于更多的實(shí)驗(yàn)與檢測(cè)數(shù)據(jù)證實(shí)。主稿空氣微生物檢測(cè)培訓(xùn)教材實(shí)驗(yàn)資料：人群聚集80min空氣中細(xì)菌數(shù)，沉降法44cfu/皿，撞擊法4300cfu/m3。在撞擊法細(xì)菌總數(shù)4000cfu/m3，沉降法33cfu/皿，CO20.08％濃度時(shí)，有異臭感和不適感者為24.1％；在撞擊法細(xì)菌總數(shù)6000cfu/m3，沉降法75cfu/皿，CO20.15％濃度時(shí)，有異臭感和不適感者出現(xiàn)率為55％。主稿空氣微生物檢測(cè)培訓(xùn)教材采樣時(shí)必須在空調(diào)系統(tǒng)正常運(yùn)轉(zhuǎn)條件下，關(guān)閉門(mén)窗（參考時(shí)間30分鐘），盡量減少人、畜的活動(dòng)幅度與頻率，記錄采樣位置、室內(nèi)人員數(shù)量、溫濕度與天氣狀況等。主稿空氣微生物檢測(cè)培訓(xùn)教材采樣應(yīng)用營(yíng)養(yǎng)瓊脂培養(yǎng)基，37±2℃培養(yǎng)48±4小時(shí)，觀查并記錄結(jié)果（37℃培養(yǎng)24h時(shí)應(yīng)進(jìn)行觀查，不必記錄結(jié)果）。

主稿空氣微生物檢測(cè)培訓(xùn)教材空調(diào)系統(tǒng)管道：無(wú)菌操作準(zhǔn)確稱(chēng)取管道塵（記錄數(shù)量），加入到含有0.01%Tween-80的0.03mol/LPBS中，作10倍梯級(jí)稀釋?zhuān)暬覊m含菌量多少選三個(gè)數(shù)量級(jí)的稀釋液，各取1mL稀釋液直接加入平皿中，用營(yíng)養(yǎng)瓊脂培養(yǎng)基作混碟培養(yǎng)。37±2℃培養(yǎng)48±4小時(shí)，觀查并記錄結(jié)果（37℃培養(yǎng)24h時(shí)應(yīng)進(jìn)行觀查，不必記錄結(jié)果），其所得菌落數(shù)乘以稀釋倍數(shù)，換算cfu/cm2細(xì)菌總數(shù)。

主稿空氣微生物檢測(cè)培訓(xùn)教材

空調(diào)送風(fēng)：依監(jiān)測(cè)目的和應(yīng)用方法確定采樣點(diǎn)，選擇儀器法采樣一般在送風(fēng)口下方15～20cm距離50～100cm處；室內(nèi)空氣：采樣點(diǎn)的高度為1.2m。不同采樣方法所獲得的結(jié)果不一致，報(bào)告結(jié)果時(shí)應(yīng)注明采樣方法。主稿空氣微生物檢測(cè)培訓(xùn)教材成分：蛋白胨10g

氯化鈉5g

肉膏5g

瓊脂20g

蒸餾水1,000ml制法：將上述成分加熱溶化于蒸餾水中，校正pH值為7.4~7.6。加入瓊脂，121℃20min滅菌。用途：供空氣細(xì)菌總數(shù)檢測(cè)用。主稿空氣微生物檢測(cè)培訓(xùn)教材磷酸氫二鈉2.83g磷酸二氫鉀1.36g蒸餾水至990mLTween-80最終濃度0.01%方法：將磷酸氫二鈉、磷酸二氫鉀溶于少量蒸餾水中，溶解混勻加水至990mL，按比例加入1%Tween-80液10mL，使最終濃度0.01%，121℃蒸汽滅菌20min。

主稿空氣微生物檢測(cè)培訓(xùn)教材1、采塵樣條要浸泡在轉(zhuǎn)運(yùn)液體中。2、稀釋與取樣時(shí)充分洗脫，操作一致3、進(jìn)口安德森采樣器的應(yīng)用：注意平皿中瓊脂的厚度主稿空氣微生物檢測(cè)培訓(xùn)教材真菌總數(shù)：儀器法采集室內(nèi)空氣，計(jì)數(shù)在沙氏瓊脂培養(yǎng)基上經(jīng)28±2℃培養(yǎng)5天培養(yǎng)所形成的菌落數(shù)，換算為每立方米室內(nèi)空氣中菌落總數(shù)，以cfu/m3（colonyformingunits/m3）每立方米室內(nèi)空氣菌落形成單位報(bào)告。管道塵的稀釋傾注法：檢測(cè)管道塵中的真菌總數(shù)依Xcfu/cm2報(bào)告。主稿空氣微生物檢測(cè)培訓(xùn)教材病態(tài)建筑綜合癥的典型癥狀包括：眼刺激，鼻刺激和鼻充血，咽刺激和咳嗽、呼吸困難、嘶啞、皮膚刺激、頭痛、嘔吐、疲勞、精神疲憊和對(duì)味的感知問(wèn)題等。確定引起上述癥狀的原因很難。性別、社會(huì)心理因素、從事的職業(yè)等主觀因素影響作用雖小，卻難斷然排除。主稿空氣微生物檢測(cè)培訓(xùn)教材我國(guó)目前的衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)尚無(wú)對(duì)真菌總數(shù)的具體要求，但是該指標(biāo)受到國(guó)際社會(huì)日益關(guān)注。在某些居室建筑、辦公場(chǎng)所中真菌總數(shù)每立方米可達(dá)數(shù)百至千，在有霉變氣味的室內(nèi)真菌總數(shù)則更高。污染真菌絕大多數(shù)是在土壤中或其他基物上生長(zhǎng)、繁殖，真菌孢子體積小、質(zhì)量輕、數(shù)量大，易隨氣流的運(yùn)動(dòng)而被傳播，故有“氣傳真菌”之稱(chēng)。

主稿空氣微生物檢測(cè)培訓(xùn)教材空氣中真菌的含量有明顯的季節(jié)性，與溫度、濕度、地理位置等因素密切相關(guān)。巴黎6月時(shí)空氣中真菌濃度n×104/m3，冬季則僅為100/m3；國(guó)內(nèi)某坑道的監(jiān)測(cè)顯示空氣濕度增加真菌數(shù)也增加，為此我們對(duì)南北方以維持高濕度天氣的長(zhǎng)短，分別給予了不同的要求；室內(nèi)鋪有地毯的一般比沒(méi)有鋪地毯的真菌數(shù)高；人的活動(dòng)、清掃衛(wèi)生、換衣鋪床等空氣中的真菌數(shù)增加。

主稿空氣微生物檢測(cè)培訓(xùn)教材WHO的要求：<150cfu/m3（采樣方法：離心式采樣器）；芬蘭：<200cfu/m3（采樣方法：Anderson采樣器）；美國(guó)：<1,000cfu/m3（采樣方法：未說(shuō)明）主稿空氣微生物檢測(cè)培訓(xùn)教材

我國(guó)目前的衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)尚無(wú)對(duì)真菌總數(shù)的具體要求，但是該指標(biāo)受到國(guó)際社會(huì)日益關(guān)注。在某些居室建筑、辦公場(chǎng)所中真菌總數(shù)每立方米可達(dá)數(shù)百至千，在有霉變氣味的室內(nèi)真菌總數(shù)則更高。

主稿空氣微生物檢測(cè)培訓(xùn)教材空調(diào)送風(fēng)：依監(jiān)測(cè)目的和應(yīng)用方法確定采樣點(diǎn)，選擇儀器法采樣一般在送風(fēng)口下方15～20cm距離50～100cm處；室內(nèi)空氣采樣點(diǎn)的高度為1.2m。報(bào)告結(jié)果時(shí)應(yīng)注明采樣方法。管道塵：機(jī)器人采樣與刮拭法采樣主稿空氣微生物檢測(cè)培訓(xùn)教材

采樣時(shí)必須在空調(diào)系統(tǒng)正常運(yùn)轉(zhuǎn)條件下，關(guān)閉門(mén)窗（參考時(shí)間30分鐘），盡量減少人、畜的活動(dòng)幅度與頻率，記錄采樣位置、室內(nèi)裝修狀況（織物包廂、地毯鋪置、花草養(yǎng)殖）與人員數(shù)量、溫濕度與天氣狀況等。主稿空氣微生物檢測(cè)培訓(xùn)教材

應(yīng)用沙氏瓊脂培養(yǎng)基，28±2℃培養(yǎng)5～7d，需逐日觀查并及時(shí)記錄結(jié)果（如培養(yǎng)至5日時(shí)，霉菌或放線菌的菌絲生長(zhǎng)掩蓋周?chē)浠蚓z長(zhǎng)至滿(mǎn)皿，可停止觀查并記錄結(jié)果，但在報(bào)告時(shí)需注明）

主稿空氣微生物檢測(cè)培訓(xùn)教材空調(diào)系統(tǒng)管道塵：無(wú)菌操作準(zhǔn)確稱(chēng)取管道塵，加入到含有0.01%Tween-80的自來(lái)水中，作10倍梯級(jí)稀釋?zhuān)暬覊m含菌量多少選三個(gè)數(shù)量級(jí)的稀釋液，各取0.3mL稀釋液直接涂沙氏瓊脂培養(yǎng)基平皿，28±2℃培養(yǎng)，其所得菌落數(shù)乘以稀釋倍數(shù)，換算成cfu/cm2真菌總數(shù)。

主稿空氣微生物檢測(cè)培訓(xùn)教材1、沙氏（Sabourand’sagar）瓊脂培養(yǎng)基：成分：蛋白胨10g

葡萄糖40g

瓊脂20g

蒸餾水1,000ml制法：將蛋白胨、葡萄糖溶解于蒸餾水中，校正

pH值為5.5～6.0，加入瓊脂，115℃

15min滅菌備用。用途：供空氣真菌總數(shù)檢測(cè)用。主稿空氣微生物檢測(cè)培訓(xùn)教材此培養(yǎng)基是國(guó)際上培養(yǎng)真菌的標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)基，應(yīng)用廣泛。培養(yǎng)基的pH值為5.5～6.0，除真菌外一般菌不易在此酸性培養(yǎng)基中生長(zhǎng)，在配制時(shí)一般不需調(diào)整pH，其值即與此接近。瓊脂在酸性條件下多次加熱，降低或喪失瓊脂的凝固性，需注意。為抑制細(xì)菌與放線菌的生長(zhǎng)，可在1L沙氏瓊脂培養(yǎng)基中加入40~50mg氯霉素和500mg放線菌酮，兩種抗菌素均耐熱，在高壓蒸汽滅菌前加入。

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與自來(lái)水中加入Tween-80，使最終濃度為0.01%，121℃20min滅菌備用。

主稿空氣微生物檢測(cè)培訓(xùn)教材β－溶血性鏈球菌主稿空氣微生物檢測(cè)培訓(xùn)教材溶血性鏈球菌（HS）定義：經(jīng)35～37℃，24～48小時(shí)培養(yǎng)，在血平皿平板上形成呈灰白色，表面突起直徑0.5~0.7mm的細(xì)小菌落，菌落透明或半透明，表面光滑有乳光；鏡檢為革藍(lán)氏陽(yáng)性無(wú)芽孢球菌，圓形或卵圓形，呈鏈狀排列（視培養(yǎng)與操作條件影響鏈可短可長(zhǎng)4~8個(gè)細(xì)胞至幾十個(gè)細(xì)胞）；菌落周?chē)忻黠@的2～4mm界限分明、完全透明的無(wú)色溶血環(huán)。符合上述特征的菌量稱(chēng)為溶血性鏈球菌。以cfu/m3（colonyformingunits/m3）每立方米室內(nèi)空氣菌落形成單位報(bào)告。

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主稿空氣微生物檢測(cè)培訓(xùn)教材溶血性鏈球菌與細(xì)菌總數(shù)的相關(guān)性：溶血性鏈球菌與細(xì)菌總數(shù)并沒(méi)有相關(guān)性，陶曉燕在空調(diào)環(huán)境中三家證券交易所的調(diào)查報(bào)告結(jié)果顯示，在細(xì)菌總數(shù)并沒(méi)有顯示嚴(yán)重污染時(shí)，溶血性鏈球菌的數(shù)量表明空氣污染的程度已很?chē)?yán)重。

主稿空氣微生物檢測(cè)培訓(xùn)教材因此確認(rèn)空調(diào)覆蓋面積大?。〒Q氣量大小）與人員數(shù)量的關(guān)系密切，人員增加必定會(huì)使致病性污染的幾率增加。另外鏈球菌是一個(gè)大家族，包括6個(gè)群30個(gè)種，