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文檔簡介

部編人教版八年級(jí)道德與法治上冊(cè)：1.2在社會(huì)中成長練習(xí)(學(xué)生版)

1.2在社會(huì)中成長的課時(shí)訓(xùn)練社會(huì)成員是指組成并屬于社會(huì)這個(gè)集體的個(gè)體，每個(gè)生活在社會(huì)之中的個(gè)體都是社會(huì)的一員。正是社會(huì)成員及其之間的相互交往構(gòu)成了整個(gè)社會(huì)。成為一名合格的社會(huì)成員離不開父母的撫育、同伴的幫助、老師的教誨以及社會(huì)的關(guān)愛?？涤袨樵凇洞笸瑫分姓f過：“夫喜群而惡獨(dú)，相扶而相植者，人情之所樂也?！边@句話啟示我們要珍愛他人的生命，養(yǎng)成親社會(huì)行為，積極參與社會(huì)實(shí)踐，以成為一名合格的社會(huì)成員。親社會(huì)行為是指一些積極的社會(huì)行為，例如愛心捐助、無償獻(xiàn)血、關(guān)愛家鄉(xiāng)建設(shè)以及關(guān)心幫助孤寡老人。這些行為有助于我們成長為社會(huì)的有用之才。實(shí)現(xiàn)社會(huì)化的途徑主要是學(xué)習(xí)社會(huì)知識(shí)、幫助老年人、經(jīng)常聽廣播讀報(bào)紙以及受到社會(huì)成員的影響。這些途徑可以幫助我們更好地適應(yīng)社會(huì)，并成為一名合格的社會(huì)成員。參與助殘的活動(dòng)可以讓我們不斷成長，從而更好地適應(yīng)社會(huì)。因?yàn)樵谶@個(gè)過程中，我們的冷漠會(huì)變成熱情，脆弱會(huì)變成堅(jiān)強(qiáng)，這正是我們成長的過程。“人生的意義在于奉獻(xiàn)，而不是索取?！边@句話告訴我們，要實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值，創(chuàng)造有意義的人生，就必須只講奉獻(xiàn)，而不能索取。真正懂得生命價(jià)值的人不但享受現(xiàn)實(shí)生活中的給予，而且會(huì)積極地為他人、為社會(huì)去奉獻(xiàn)。只要對(duì)他人、對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn)，生命就有價(jià)值，人生就有意義。右邊漫畫中志愿者的行為是幫助他人的親社會(huì)行為，履行公民法定義務(wù)的行為，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的唯一途徑。而不是主要為了贏得他人的贊美。程然在車禍現(xiàn)場的義舉不僅履行了道德義務(wù)，也履行了法律義務(wù)。他的行為是關(guān)愛他人、服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)的行為，是履行社會(huì)責(zé)

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