學(xué)前幼兒園-氣味真正多教學(xué)設(shè)計學(xué)情分析教材分析課后反思

小班科學(xué)活動《氣味真正多》教學(xué)設(shè)計一、設(shè)計意圖《綱要》中指出：幼兒要有初步的安全和健康知識，知道關(guān)心和保護自己。小班幼兒是自我認(rèn)知、自我意識初步形成的時期，他們對自己的身體越來越感興趣。但小班幼兒缺乏生活經(jīng)驗，身體又容易受到傷害。鼻子是人的重要器官之一，讓幼兒了解有關(guān)保護鼻子的知識非常有必要。設(shè)計本節(jié)活動，讓幼兒在“聞聞”、“說說”、“聽聽”等有趣的活動中了解鼻子以及保護鼻子的方法，使幼兒形成初步的自我保護意識。二、活動目標(biāo)1.知道鼻子可以聞到各種各樣的味道，了解簡單的保護鼻子的方法。2.能夠辨別不同的氣味，并嘗試講述自己的感受。3.樂意大膽地與同伴交流，不做傷害鼻子的事情。三、活動重點、難點重點：知道鼻子可以聞到各種各樣的味道，了解簡單的保護鼻子的方法。難點：能夠辨別不同的氣味，并嘗試講述自己的感受。四、活動準(zhǔn)備物質(zhì)準(zhǔn)備：1.將香水、醋、香油、風(fēng)油精等分別張入瓶子中，制成“氣味瓶”。2.《翹鼻子魯魯》視頻經(jīng)驗準(zhǔn)備：提前帶領(lǐng)幼兒聞一聞身邊有明顯氣味的物品（安全性）五、活動過程（一）“我來說，你來指”游戲引起幼兒興趣師：喜不喜歡玩游戲？現(xiàn)在把小手放在膝蓋上，我來說，你來指（1.2.3.嘴巴，1.2.3耳朵，1.2.3.眼睛，1.2.3.鼻子）師：現(xiàn)在用小眼睛看一看今天老師帶來了幾個神奇的瓶子他叫“氣味瓶”（二）引導(dǎo)幼兒想辦法，了解神秘的“氣味瓶”1.請幼兒觀察氣味瓶，（1）知道里面裝了什么嗎？(2)怎樣能夠知道？(看一看？摸一摸？若幼兒提出嘗嘗，教師要提醒幼兒不能隨便品嘗不了解的物品。）2.還有其他辦法嗎？（聞一聞，教幼兒聞聞氣味并說出來）小結(jié)：甜甜的橙汁的味道，原來鼻子能幫助我們聞到了不同的氣味。3.和教師一起聞一聞“氣味瓶”，幼兒辨別聞到的氣味師：現(xiàn)在在你們的桌子上放了好多“氣味瓶”我們一起來聞聞，猜猜里面裝了什么吧？要求：(1)小鼻子聞之前，將瓶蓋擰開放在桌子上，聞好后將小瓶蓋擰上，在聞其它的“氣味瓶”。聞的時候小手在瓶口上方輕輕煽動，不要把瓶口直接放在鼻子說一說：你們聞到了什么氣味？（香香的、酸酸的、刺鼻的）聞到了：香水、醋、風(fēng)油精、香油味道,你們在家還聞過什么樣的氣味？小結(jié)：不同的東西有不同的氣味，我們的小鼻子真好用，能聞到各種各樣的氣味辨別不同的氣味，你們喜歡它嗎？有一只小豬呀他做了對鼻子不好的事情，一起來看看他做了什么？講故事《翹鼻子魯魯》，幫助幼兒了解保護鼻子的方法。1.教師播放《翹鼻子魯魯》視頻，了解怎樣保護鼻子不做傷害它的事。（分段）魯魯做了什么傷害鼻子的事情？（至叫“媽媽”）看看最后怎么樣了？（至最后）問：我們應(yīng)該怎樣保護鼻子?(如不挖鼻子，不把東西放進鼻子里，要用手帕或紙巾擦鼻涕等.)【活動延伸】除了我們的鼻子還有我們的眼睛、耳朵、嘴巴、身體都需要好好地保護，和小朋友說一說你都是怎樣保護它們的？▼附故事：故事：翹鼻子魯魯小豬魯魯有個翹翹的大鼻子，鼻子上有兩人孔。魯魯有個壞毛病，常常要挖鼻孔，有時還科出鼻血呢!豬媽媽告訴他，這樣很不講衛(wèi)生，細(xì)菌都跑到鼻孔里去了。一天，魯魯自個兒在家玩，感到很沒意思，想和自己開個玩笑，他把小豆子、小組扣和攝過的糖紙塞進鼻孔里。突然，魯魯喘不過氣來了，想趕快把這些東西掏出來，可是越掏，這些小東越往里鉆。魯魯急得大叫:“媽媽快來呀!"媽媽帶魯魯?shù)搅藙游镝t(yī)院，熊醫(yī)生用鉗于職了魯魯鼻子里的東西，熊醫(yī)生說:“這樣做太危險了!”小班科學(xué)活動《氣味真正多》學(xué)情分析《綱要》中指出：幼兒要有初步的安全和健康知識，知道關(guān)心和保護自己。小班幼兒是自我認(rèn)知、自我意識初步形成的時期，他們對自己的身體越來越感興趣。但小班幼兒缺乏生活經(jīng)驗，身體又容易受到傷害。鼻子是人的重要器官之一，讓幼兒了解有關(guān)保護鼻子的知識非常有必要。物質(zhì)準(zhǔn)備：將香水、醋、香油、風(fēng)油精等分別張入瓶子中，制成“氣味瓶”。《翹鼻子魯魯》視頻,經(jīng)驗準(zhǔn)備：提前帶領(lǐng)幼兒聞一聞身邊有明顯氣味的物品（安全性的）。設(shè)計本節(jié)活動，讓幼兒在“聞聞”、“說說”、“聽聽”等有趣的活動中了解鼻子以及保護鼻子的方法，使幼兒形成初步的自我保護意識。小班科學(xué)活動《氣味真正多》教材分析一、教材分析《綱要》中指出：幼兒要有初步的安全和健康知識，知道關(guān)心和保護自己。小班幼兒是自我認(rèn)知、自我意識初步形成的時期，他們對自己的身體越來越感興趣。但小班幼兒缺乏生活經(jīng)驗，身體又容易受到傷害。鼻子是人的重要器官之一，讓幼兒了解有關(guān)保護鼻子的知識非常有必要。設(shè)計本節(jié)活動，讓幼兒在“聞聞”、“說說”、“聽聽”等有趣的活動中了解鼻子以及保護鼻子的方法，使幼兒形成初步的自我保護意識。二、教學(xué)目標(biāo)1.知道鼻子可以聞到各種各樣的味道，了解簡單的保護鼻子的方法。2.能夠辨別不同的氣味，并嘗試講述自己的感受。3.樂意大膽地與同伴交流，不做傷害鼻子的事情！三、活動重點、難點重點：知道鼻子可以聞到各種各樣的味道，了解簡單的保護鼻子的方法。難點：能夠辨別不同的氣味，并嘗試講述自己的感受。四、活動策略

幼兒園的教育活動是教師有目的、有計劃的引導(dǎo)幼兒主動活動的過程，活動中教師要心中有目標(biāo)，眼中有幼兒，時時有教育，以開放、互動、研究的理念，讓幼兒真正成為活動的主體，綱要也指出“教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者和引導(dǎo)者，在活動中力求形成合作探究式的師幼互動“，因此，本次活動我除了和幼兒一起搜集活動材料外，還要挖掘活動價值，采取靈活多樣的教法和學(xué)法，吸引幼兒積極參與，提高活動效果。采用的教法有:1.提問引導(dǎo)法:在活動中重點提問有助于活躍幼兒的思維，啟發(fā)學(xué)習(xí)，有利于幼兒獲得新知識和智力發(fā)展，培養(yǎng)語言表達能力和較好的語言習(xí)慣。2.游戲探究法:通過游戲“聞一聞，你都聞到什么味道？”，進一步加深幼兒對小鼻子能聞到各種各樣氣味的認(rèn)識。采用的學(xué)法有:1.操作練習(xí)法:在科學(xué)活動中讓幼兒親手操作材料，在實際的操作中探索，獲得有關(guān)概念的感性經(jīng)驗。在本節(jié)活動中，幼兒通過聞一聞味道，了解不同的東西有不同的氣味。幼兒只有在與材料相互作用的過程中，才可能對某屬性或規(guī)律有所體驗，才可能獲得直接經(jīng)驗。2.多種感官參與法:多種感官參與法是著名教育學(xué)家蒙臺梭利提出的一種有效的學(xué)習(xí)方法，她認(rèn)為孩子在動手實踐時，充分調(diào)動他們?nèi)砀泄俚膮⑴c，學(xué)習(xí)的效果將會更好。本節(jié)活動幼兒通過眼鏡看、鼻子聞、嘴巴說、耳朵聽、大腦思考、雙手操作，全身心地投入到探索活動中，在快樂中習(xí)得經(jīng)驗。小班科學(xué)活動《氣味真正多》課后反思這個活動結(jié)束后，針對活動情況進行了課后反思，有優(yōu)點也有不足。一、優(yōu)點本次活動讓幼兒知道鼻子可以聞到各種各樣的味道，了解簡單的保護鼻子的方法。.能夠辨別不同的氣味，并嘗試講述自己的感受。樂意大膽地與同伴交流，不做傷害鼻子的事情?；顒拥牡谝粋€環(huán)節(jié)是出示“氣味瓶”引起幼兒對聞一聞氣味產(chǎn)生興趣。第二個環(huán)節(jié)通過自己嘗試聞一聞醋、香水、風(fēng)油精的“氣味瓶”了解不同的東西有不同的味道，鼻子能聞到各種各樣的味道。第三個環(huán)節(jié)通過讓幼兒們欣賞故事《翹鼻子魯魯》，觀看視頻讓幼兒去判斷對錯，引導(dǎo)幼兒知道怎樣保護鼻子不受到傷害。二、不足活動結(jié)束后，自我反思這節(jié)課應(yīng)該讓孩子多說、多做。在第二個環(huán)節(jié)讓孩子聞氣味中，應(yīng)顧及到每個孩子，讓他們都聞一聞、說一說。課前準(zhǔn)備所需東西時，也要考慮到是否每個孩子