政教處范文小學(xué)防暴力事件應(yīng)急預(yù)案

政教處范文小學(xué)防暴力事件應(yīng)急預(yù)案前言近年來，暴力事件層出不窮，特別是在教育場所中，暴力事件更加頻發(fā)。為了保障學(xué)生的人身安全以及教育環(huán)境的和平穩(wěn)定，政教處范文小學(xué)制定了防暴力事件應(yīng)急預(yù)案，旨在防范和處理可能發(fā)生的暴力事件，保障學(xué)校師生的校園安全。暴力事件預(yù)警機(jī)制管理人員預(yù)警學(xué)校行政部門、安保崗位職員應(yīng)加強(qiáng)對校內(nèi)安全的巡查控制，對于情緒異常、行為越線、有傷害可能的人員以及有可能引發(fā)校內(nèi)安全問題的人員應(yīng)及時(shí)發(fā)現(xiàn)并報(bào)告；小學(xué)政教處建立多人責(zé)任體系，實(shí)行24小時(shí)值班制，對可能引發(fā)暴力事件的學(xué)生、家長、教職工和其他人員均需進(jìn)行登記，并對情況進(jìn)行調(diào)查和分析。學(xué)生預(yù)警機(jī)制學(xué)生日常集體活動中，班主任、任課教師應(yīng)認(rèn)真觀察學(xué)生的態(tài)度、行為，及時(shí)了解其日常生活，發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)上報(bào)；學(xué)生日常學(xué)習(xí)、游戲等活動中，應(yīng)當(dāng)要求學(xué)生自覺接受管教，自覺遵守校紀(jì)校規(guī)，教育他們不要有侵犯他人的行為。應(yīng)急處置流程緊急控制發(fā)現(xiàn)暴力事件后，首先要保障學(xué)生人身安全，盡量減輕事件發(fā)生的傷害。如果能夠省略掉其他措施直接達(dá)到此處，應(yīng)當(dāng)立即施行；支援力量首先要做好保護(hù)人員工作，必要的情況下要實(shí)行人員疏散；對暴力事件主要涉及人員（如施暴者和受害者）進(jìn)行初步控制和管理，制止打斗、爭吵等非法行為。現(xiàn)場保護(hù)一旦形成斗毆、群毆或者危險(xiǎn)人物侵入校園等緊急情況，保護(hù)現(xiàn)場是最重要的工作；現(xiàn)場保護(hù)責(zé)任人首先要確定現(xiàn)場的狀況，適時(shí)采取必要的措施，劃定現(xiàn)場范圍，控制人員具體位置。指揮與協(xié)調(diào)優(yōu)先聚焦于傷者救治和安撫受害人的情緒；成立應(yīng)急處置指揮小組，對于暴力事件進(jìn)行統(tǒng)一的控制和協(xié)調(diào)，按照事故類型、危害程度、人員傷亡等因素進(jìn)行分類和分級處置，盡可能做到事先預(yù)防，同時(shí)及時(shí)修正處置方法；協(xié)調(diào)整合警務(wù)、消防等行業(yè)資源，將力量有序統(tǒng)一地運(yùn)用起來，增強(qiáng)應(yīng)急處置的效果。處理與維穩(wěn)處理好暴力事件與維穩(wěn)工作密不可分，盡快排除不利影響，地毯式排查問題；在事件處理到一定程度后，要及時(shí)組織維護(hù)校園秩序，及時(shí)采取安全、可控、有效的措施和控制手段，提高應(yīng)對暴力事件的處理效能。總結(jié)政教處范文小學(xué)防暴力事件應(yīng)急預(yù)案是企業(yè)管理的重要組成部分，有效應(yīng)對校內(nèi)暴力事件不僅可以保障學(xué)生的人身安全，同時(shí)能夠穩(wěn)定校園，建立良好的教育